第三章 声的世界 周测（3.1～3.5）-2025-2026学年教科版（2024）八年级物理上册

第3章　声的世界 周测（3.1～3.5） 1 1. （湖北鄂州中考）下列四幅图中，不能产生声音的是（　　） B 一、选择题（每题5分，共40分） 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 2 2. （跨学科　语文）辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》中有“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的词句。词人辨别出青蛙的声音，是依据声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 速度 C 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 3 3. （保定期中）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动，则听到的声音（　　） A. 频率不变，音调变高 B. 频率变低，音调变低 C. 频率变低，音调变高 D. 频率变高，音调变高 B 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 4 4. （承德期中）噪声严重影响人们的休息、工作和学习，甚至影响到人们的健康，控制噪声，刻不容缓。下列措施可以在声源处减弱噪声的是（　　） A. 在道路旁设置隔音板 B. 上下楼梯要轻声慢步 C. 工人戴上防噪声耳罩 D. 上课时关闭教室门窗 B 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 5 5. （保定期末）小明读四大名著时，发现书里的故事和物理也有很大关联，下列说法正确的是（　　） A. 《三国演义》中描写战争时，士兵用力擂鼓，声音传得很远，是因为声音的音调高 B. 《红楼梦》中大家仅靠听笑声就可判断来人是王熙凤，利用了声音的响度不同 C. 《水浒传》中铁笛仙马麟吹笛子时发出的声音，靠的是笛子的振动 D. 《西游记》中孙悟空为国王“悬丝诊脉”，“悬丝诊脉”说明固体能够传声 D 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 6 6. 核潜艇（如图所示）是我国国防力量的重要组成部分。它在水下航行时通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。下列说法正确的是（　　） A. 超声波不是由物体的振动产生的 B. 超声波只能在水中传播 C. 感知附近海域情况是利用超声波传递能量 D. 潜艇上的人听不见超声波 D 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 7 7. 下列实例属于声音传递能量的是（　　） A. 远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨 B. 铁路工人用铁锤敲击铁轨，从异常的声音中发现松动的螺栓 C. 古代舰船在雾中航行时，水手通过号角的回声可以判断到悬崖的距离 D. 用超声波除去人体内的结石 D 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 8 8. （新情境　生活实践）下图是一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方人体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10-3 s， 已知感应器距测高台的高度为2.5 m，空气中的声速取 340 m/s，则该同学的身高为（　　） A. 1.65 m B. 1.80 m C. 0.85 m D. 1.70 m A 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 9 9. 如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器播放音乐时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动。扬声器的纸盆由于________发出声音，声音通过________传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音可以传递________。 二、填空题（每空3分，共36分） 振动 空气 能量 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 10 10. （原创题　五育文化）由河北交响乐团倾情呈现的协奏曲音乐会在石家庄大剧场上演。如图所示，小提琴手用相同的力拉不同的琴弦，主要是为了改变琴声的________；现场的音响设备可以增大声音的________；听众能区分小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的________不同。（均选填“音调”“响度”或“音色”） 音调 响度 响度 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 11. （唐山期中）昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶翅膀每秒振动5～6次，发出的声属于________声；蜜蜂翅膀每秒振动300～400次，人们可以听到蜜蜂振翅的声音，是因为它在人的听觉频率范围内，人的听觉频率范围为_______________。养蜂人通过蜜蜂振翅的声音可以判断是否采回花蜜，说明声音可以传递________（选填“信息”或“能量”）。 次 20～20 000 Hz 信息 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 12. （承德期末）古诗词是中华优秀传统文化的精华，我们在学习时常发现有的古诗词与物理知识相关。唐代胡令能在《小儿垂钓》中写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”“稚子”是根据________辨别路人是陌生人的，“怕得鱼惊”说明声音可以在________________中传播，“遥招手”“不应人”是在________减弱“噪声”。 音色 水（水和空气） 声源处 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 13. 小明同学在探究声音的产生时，做了图甲、乙所示的实验。 三、实验探究题（每空3分，共24分） 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 （1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音是由物体________产生的。乒乓球在实验中的作用是将微小的振动放大，这种研究方法叫________法。乒乓球被弹起得越高，说明音叉发出声音的________（选填“音调”“响度”或“音色”）越大。 （2）用手握住正在发声的音叉后，________（选填“能”或“不能”）听到声音。 （3）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，该 振动 转换 响度 不能 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 实验既能说明________可以传声，也能说明声音可以传递________。 （4）若在月球上做这两个实验，图甲中的乒乓球________被弹起，图乙中的乒乓球________被弹起。（均选填“会”或“不会”） 空气 能量 会 不会 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 $$