4.4 光的折射 同步讲义-2025-2026学年人教版八年级上册物理

4.4 光的折射 同步讲义 教学目标： 1、 知道什么是光的折射现象，知道折射中的入射点、入射光线、折射光线、法线、入射角和折射角； 2、能叙述光的折射规律的实验结论； 3、知道光的折射现象中，光路是可逆的； 4、已知入射光线，能根据光的折射现象的实验结论画出折射光线的大致方向； 5、能用光的折射规律解释生活中的一些现象。 教学重点： 知道光的折射规律；能解释简单的折射现象。 教学难点： 用玻璃砖等器材探究光的折射规律的过程。 知识点梳理： 1.光从一种介质进人另一种介质传播时产生的 现象，叫做光的折射。 2.光从空气斜向射人水或玻璃中时，折射光线偏 法线方向；光从水或玻璃射入空气中时，折射光线偏 法线方向;折射光线与人射光线、法线在同一 上；当光垂直人射时，进入第二种介质的光线方向 改变。 3.光从一种介质进人另一种介质时,不仅有 现象，而且还有 现象存在。 知识点一：探究光的折射特点 1、学校科技小组参加市科技创新大赛，研究光在水和玻璃中的反射规律和折射规律，从实验中得到如下数据，表1是光从空气射入水中的测量数据，表2是光从空气射入玻璃的测量数据： 表1 入射角α 15° 30° 45° 60° 反射角β 15° 30° 45° 60° 折射角γ 11.3° 22.1° 35.4° 40.9° 表2 入射角α 15° 30° 45° 60° 反射角β 15° 30° 45° 60° 折射角γ 9.9° 19.5° 28.1° 35.3° （1）分析表1的数据，可以得出结论 ①　 　。 ②　 　。 （2）对表1、表2的数据进行归纳分析，得出的结论是　 　。 知识点二：光的折射规律 2、当光从空气斜射到一块玻璃表面时，如图所示可以较全面地反映光传播路径的是（　　） A．B．C．D． 3、如图所示，入射光线SO以45°入射角从空气射入两面平行的玻璃砖中，折射角为32°，玻璃砖的CD面上镀有不透明的反光金属薄膜。则下列说法中正确的是（　　） A．光线经CD面反射后循原路返回 B．光线经CD面反射后从AB面上发生全反射 C．光线经CD面反射后从AB面射出，折射角为45° D．光线经CD面从AB面射出，折射角为32° 4、关于光的反射和折射现象，下列说法错误的是（　　） A．反射光线与入射光线分居法线的两侧 B．反射角等于入射角 C．漫反射实际上是一种折射现象 D．折射光线、入射光线与法线在同一平面内 知识点三：光的折射应用 5、在下列现象中，属于光的折射现象的是（　　） A．在水中出现的岸边树木的倒影 B．潜水艇中的潜望镜 C．汽车司机所用的观后镜 D．从岸上看到池中水的深度比实际的浅一些 6、阳光下，在平静水面上观察水中的鱼，如图所示。则下列说法正确的是（　　） A．只有甲图能看到鱼 B．只有乙图能看到鱼 C．只有丙图能看到鱼D．四个图都能看到鱼 7、如图在两束光的交点P前，放一块长方形的玻璃砖交点位置（　　） A．不变 B．向左 C．向右 D．可能向左、也可能向右，由光的颜色决定的 1．如图所示，一束光从空气斜射入水中，同时发生反射和折射，下列说法正确的是（　　） A．入射角为60o，AB是法线 B．折射角为50o，NM是界面 C．折射角为40o，AB是界面 D．反射角为30o，NM是法线 2．如图所示，一束光从介质甲射向介质乙，两种介质中有一种是空气，另一种是玻璃，MN是其分界面。则图中的折射角和甲介质的种类分别是（　　） A．50°，空气 B．50°，玻璃 C．60°，空气 D．60°，玻璃 3．渔民用激光枪射鱼，应该使激光对准（　　） A．看到的鱼 B．看到的鱼的上方 C．看到的鱼的下方 D．看到的鱼的左上方 4．小刚和小红一同完成了如下实验：把一枚硬币放在一个没有盛水的杯子底部，然后把杯子放在水平桌面上，小刚注视着硬币慢慢向远处移动，到眼睛刚好看不到硬币时停止移动。小刚保持头部不动，此时小红缓缓地向杯中倒水，倒着、倒着，小刚又重新看到杯底的硬币。要用作图的方法来解释这个实验现象，图中的4幅光路图中，能对上述实验现象做出正确解释的是（　　） A．B．C．D． 5．如图所示的现象或情景中，由光的折射形成的是（　　） A．烛焰经“小孔”成像 B．手在灯光下形成影子 C．用照相机拍摄景物 D．演员对着镜子画脸谱 6．如图所示的是课本中的几幅插图，对光学现象的描述或解释正确的是（　　） A．图（a）中的白光分解为七色光是由于光发生了反射 B．图（b）中激光束引导掘进方向是利用了光沿直线传播的特点 C．图（c）中我们能看见物体是物体发出的光直接进入我们的眼睛 D．图（d）中漫反射的光线杂乱无章，每条光线都不遵循反射定律 7．如图所示，作出入射光线AO射入水中时的反射光线、折射光线的大致方向。 8．在探究光的折射规律实验中，某一组将光分别射入水和玻璃中，并记录了如下数据： 空气中的入射角i 0° 30° 45° 60° 水中的折射角r 0° 22° 32° 40° 玻璃中的折射角β 0° 17° 24° 30° 分析表中数据，可以得到一些规律： （1）当光从一种介质垂直射入到另一种介质时，传播方向　 　（填“改变”、“不改变”）。 （2）光从空气射入其它介质时，折射角随着入射角的增大　 　。分析表中数据猜想，光从空气射入其它介质时，折射角　 　（“可能”或“不可能”）达到90°。 （3）当光线以32°入射角从水中射向空气时，则折射角是　 　。 （4）从表中数据看出，同一光线，在不同材料的介质中的偏折程度不同。可以猜想，当光从水中射入玻璃时，折射角　 　入射角（填“大于”、“小于”、“等于”）。 9．小明进入光学实验室进行中考二轮复习时做了如下实验： （1）探究光的反射定律时，小明发现能前后弯折的纸板（如图甲）不仅能呈现光路，还能探究反射光线、入射光线和法线是否　 　。 （2）探究平面镜成像规律时： ①他用较　 　（选填“薄”或“厚”）的玻璃板代替平面镜进行探究。 ②他在找准像的位置后，画出了A、B、C三点做标记（如图乙），在测量物距和像距时，他应分别测出　 　两点到平面镜的距离作为物距和像距，并加以比较，经本次实验得出：像和物到平面镜的距离是　 　的。 （3）在利用如图丙所示的光具座探究凸透镜成像规律时，可供选择的凸透镜有：A（焦距15cm）和B（焦距50cm），小明应选择　 　（选填“A”或“B”）。该图的光屏上已成清晰的像，此成像规律在生活中的应用是　 　。 10．无锡市举办的“三立杯”青年教师评优课《光的直线传播》比赛中，有一位老师带领学生一起对“立竿见影”的现象进行了研究。 （1）首先，老师请小明同学在图1和2中画出清晨7点和上午10点，同一根竹竿同一地点在太阳下的影子（要求将影子用L标出），请你和小明同学一起来完成（“•”表示太阳）。 （2）从这两张图比较来看，你发现影子的长短与　 　有关。古代入利用这个规律创造发明了日晷，并以此来粗略测量　 　。 （3）为了进一步研究影子长度与哪些因素有关，小明课后率领科学兴趣小组的同学做了如图3实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源A，再在地面上竖立一根短木条（短木条始终低于点光源A）。 ①保持短木条的长度和位置不变，该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表： 点光源的高度H/cm 20 30 40 50 60 影子长度L/cm 30 15 10 7.5 6 分析上述实验数据可以发现：在点光源逐渐上移过程中，若点光源高度的增加量相同，则影子长度L的减少的量　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”） ②图3中S可表示点光源到短木条的距离，如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距离S的关系，应如何操作？ 答：应当保持短木条的长度不变以及　 　不变，改变　 　，测量相应的影子长度L并记录，分析数据并得出规律。 1．英国物理学家牛顿1666年观察到了光的色散现象，下列光现象与光的色散成因相同的是（　　） A．镜中的人像 B．桌面苹果的影子 C．月食 D．被放大镜放大的图案 2．有一盛水的圆柱形敞口容器，水面的升降可由进水管和出水管调节。在其右侧某一高度朝确定方向射出一激光束，在容器底部中央产生一个光斑，如图所示，该光斑（　　） A．是激光束经水面反射后形成的；若向右移动，表明水面上升 B．是激光束经水面反射后形成的；若向左移动，表明水面上升 C．是激光束经水面折射后形成的；若向左移动，表明水面下降 D．是激光束经水面折射后形成的；若向右移动，表明水面下降 3．下列现象中由光的折射形成的是（　　） A．在平静的湖面可以看到“蓝天白云” B．射击瞄准时要做到“三点一线” C．人在月光下，地面上会出现影子 D．游泳池注水后，看上去好像变浅了 4．如图所示，一束光从水中斜射到空气中，请画出折射光线的大致方向。 5．小雨在吃烤肉串时，偶然发现了一个现象：通过烤炉上方看对面的人，感觉对面的人好像在晃动。为什么会出现这种现象呢？小雨根据学过的知识进行分析：火炉上方的空气被加热后，其疏密程度在不断发生变化，光进入这种不均匀的热空气会发生折射，传播方向也在不断发生变化，因此看起来感觉对面的人在晃动。为了验证这种分析是否正确，回到家后，小雨利用一支激光笔、一个装有酒精的浅盘及火柴，进行了如下的探究。 （1）如图所示，将激光笔固定在小桌上沿水平方向照射，用喷壶向激光笔的前方喷水，看到激光笔发出的一束红光射向墙面，墙面上有一个红色光点保持不动，这说明光在均匀的空气中是　 　传播的。 （2）如果要让这束红光穿过不均匀的空气，接下来小雨的做法应该是：　 　。 （3）如果小雨的分析是正确的，他观察到的现象应该是：　 　。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 4.4 光的折射 同步讲义 教学目标： 1、 知道什么是光的折射现象，知道折射中的入射点、入射光线、折射光线、法线、入射角和折射角； 2、能叙述光的折射规律的实验结论； 3、知道光的折射现象中，光路是可逆的； 4、已知入射光线，能根据光的折射现象的实验结论画出折射光线的大致方向； 5、能用光的折射规律解释生活中的一些现象。 教学重点： 知道光的折射规律；能解释简单的折射现象。 教学难点： 用玻璃砖等器材探究光的折射规律的过程。 知识点梳理： 1.光从一种介质进人另一种介质传播时产生的 偏折 现象，叫做光的折射。 2.光从空气斜向射人水或玻璃中时，折射光线偏 向 法线方向；光从水或玻璃射入空气中时，折射光线偏 离 法线方向;折射光线与人射光线、法线在同一 平面 上；当光垂直人射时，进入第二种介质的光线方向 不发生 改变。 3.光从一种介质进人另一种介质时,不仅有 折射 现象，而且还有 反射 现象存在。 知识点一：探究光的折射特点 1、学校科技小组参加市科技创新大赛，研究光在水和玻璃中的反射规律和折射规律，从实验中得到如下数据，表1是光从空气射入水中的测量数据，表2是光从空气射入玻璃的测量数据： 表1 入射角α 15° 30° 45° 60° 反射角β 15° 30° 45° 60° 折射角γ 11.3° 22.1° 35.4° 40.9° 表2 入射角α 15° 30° 45° 60° 反射角β 15° 30° 45° 60° 折射角γ 9.9° 19.5° 28.1° 35.3° （1）分析表1的数据，可以得出结论 ①　 　。 ②　 　。 （2）对表1、表2的数据进行归纳分析，得出的结论是　 　。 【解答】解：（1）分析表1的数据，可以得出结论 ①由表中数据可知：无论入射角如何变化，反射角等于入射角。 ②由表中的数据分子可知：入射角由15°增加到60°，折射角由11.3°增加到40.9°，折射角随着入射角的增大而增大，而且折射角总小于入射角。 （2）由表（1）（2）数据比较可知，光在水和玻璃中折射，当入射角相同时，玻璃中的折射角更小。所以光的折射与介质材料有关。 故答案为：（1）①光由空气斜射入水中时，反射角等于入射角。 ②光由空气斜射入水中时的入射角总大于折射角。 且折射角随着入射角的增大而增大。 （2）不同介质对光的偏折能力不同。 知识点二：光的折射规律 2、当光从空气斜射到一块玻璃表面时，如图所示可以较全面地反映光传播路径的是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：当光从空气斜射到一块玻璃表面时，会同时发生光的反射和折射。 A、只有折射现象，所以错误。 B、只有反射现象，所以错误。 C、既有反射又有折射，同时符合光的反射和折射定律的内容，所以C正确。 D、光从空气斜射入玻璃时，折射角应小于入射角，而D图中折射角大于入射角了，所以D错误。 故选：C。 3、如图所示，入射光线SO以45°入射角从空气射入两面平行的玻璃砖中，折射角为32°，玻璃砖的CD面上镀有不透明的反光金属薄膜。则下列说法中正确的是（　　） A．光线经CD面反射后循原路返回 B．光线经CD面反射后从AB面上发生全反射 C．光线经CD面反射后从AB面射出，折射角为45° D．光线经CD面从AB面射出，折射角为32° 【解答】解：过入射点A画法线，然后反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。作出反射角，由几何知识可知，入射光线SO以45°入射角从空气射入两面平行的玻璃砖中，折射角为32°，则折射光线射到反光金属薄膜时的反射角和入射角都是32°，则其反射光线从玻璃中斜射入空气中时的入射角也为32°，又因为光折射时，光路是可逆的，当 入射光线SO以45°入射角从空气射入两面平行的玻璃砖中，折射角为32°，那么，入射光线AB以32°角从空气射入两面平行的玻璃砖中，折射角就为45°．如下图所示： 故选：C。 4、关于光的反射和折射现象，下列说法错误的是（　　） A．反射光线与入射光线分居法线的两侧 B．反射角等于入射角 C．漫反射实际上是一种折射现象 D．折射光线、入射光线与法线在同一平面内 【解答】解： A、光在反射时，反射光线与入射光线分居法线的两侧，故A正确； B、光在反射时，反射角等于入射角，故B正确； C、漫反射实际上是一种反射现象，而不是折射现象，故C错误； D、光在折射时，折射光线、入射光线与法线在同一平面内，故D正确。 故选：C。 知识点三：光的折射应用 5、在下列现象中，属于光的折射现象的是（　　） A．在水中出现的岸边树木的倒影 B．潜水艇中的潜望镜 C．汽车司机所用的观后镜 D．从岸上看到池中水的深度比实际的浅一些 【解答】解：A、在水中出现的岸边树木的倒影，平静的水面相当于平面镜，属于平面镜成像，是光的反射形成的，故本选项不符合题意； B、通过潜望镜观察海面上的船只，属于平面镜成像，是光的反射形成的，故本选项不符合题意； C、汽车观后镜是凸面镜，所以司机从观后镜中看到车后的景物是由于光的反射形成的，不属于光的折射现象； 故本选项不符合题意； D、池底的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得池底变浅了，故本选项符合题意。 故选：D。 6、阳光下，在平静水面上观察水中的鱼，如图所示。则下列说法正确的是（　　） A．只有甲图能看到鱼 B．只有乙图能看到鱼 C．只有丙图能看到鱼D．四个图都能看到鱼 【解答】解：在阳光下，有光进入水中，水中鱼反射的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得鱼变浅了，由于在四个图中都可以有折射光线进入人眼，故四个图中都可看到鱼。 故选：D。 7、如图在两束光的交点P前，放一块长方形的玻璃砖交点位置（　　） A．不变 B．向左 C．向右 D．可能向左、也可能向右，由光的颜色决定的 【解答】解：交点的位置会延后，原因是光线发生二次折射造成的。先靠近法线，出去时远离法线，最终出射的光线与原光线平行，但会聚点在后面。 即两条光线在透过玻璃砖后，都向外侧平移了一小段距离，所以交点向右移动一段距离。 故选：C。 1．如图所示，一束光从空气斜射入水中，同时发生反射和折射，下列说法正确的是（　　） A． 入射角为60o，AB是法线 B．折射角为50o，NM是界面 C．折射角为40o，AB是界面 D．反射角为30o，NM是法线 【解答】解：如下图所示， ∠DON＝90°﹣30°＝60°， 根据反射角等于入射角，折射光线和入射光线分别位于法线两侧，所以MN为法线，AB为界面，OE为折射光线； 入射光线与法线的夹角为入射角，入射角∠CON＝60°， 反射光线与法线的夹角为反射角，反射角∠DON═60°， 折射光线与法线的夹角为折射角，折射角∠EOM＝90°﹣50°＝40°。 综上所述，选项C正确，ABD错误。 故选：C。 2．如图所示，一束光从介质甲射向介质乙，两种介质中有一种是空气，另一种是玻璃，MN是其分界面。则图中的折射角和甲介质的种类分别是（　　） A．50°，空气 B．50°，玻璃 C．60°，空气 D．60°，玻璃 【解答】解：已知MN是界面，过入射点O垂直于界面作出法线EF，如下图所示： 由图知，∠AOM＝∠BON＝40°，则∠AOF＝∠BOF＝90°﹣40°＝50°， 根据“反射角等于入射角、折射光线和入射光线分别位于法线EF的两侧”可知，BO是入射光线，OA为反射光线，OC为折射光线， 折射光线CO与法线EF的夹角为折射角，则折射角∠COF＝90°﹣30°＝60°； 由图可知，折射角∠COE大于入射角∠BOF，由光的折射规律可知，光是从玻璃斜射入空气，则介质甲是玻璃。 故选：D。 3．渔民用激光枪射鱼，应该使激光对准（　　） A．看到的鱼 B．看到的鱼的上方 C．看到的鱼的下方 D．看到的鱼的左上方 【解答】解：鱼射出的光线在水面处发生折射，折射光线进入眼睛，光的折射中光路是可逆的，从看到鱼的位置正对鱼照射，能把鱼照亮，所以渔民应瞄准看到“鱼”的开始射击。 故选：A。 4．小刚和小红一同完成了如下实验：把一枚硬币放在一个没有盛水的杯子底部，然后把杯子放在水平桌面上，小刚注视着硬币慢慢向远处移动，到眼睛刚好看不到硬币时停止移动。小刚保持头部不动，此时小红缓缓地向杯中倒水，倒着、倒着，小刚又重新看到杯底的硬币。要用作图的方法来解释这个实验现象，图中的4幅光路图中，能对上述实验现象做出正确解释的是（　　） A．B．C．D． 【解答】解：当我们用眼睛看到水中的硬币，是因为硬币反射的光进入到了我们的眼睛的缘故；根据光的折射定律的内容知道，光从水斜射入空气中时，折射光线向远离法线方向偏着，折射角大于入射角，且光线是从硬币上发出的，故B图正确。 故选：B。 5．如图所示的现象或情景中，由光的折射形成的是（　　） A．烛焰经“小孔”成像 B．手在灯光下形成影子 C．用照相机拍摄景物 D．演员对着镜子画脸谱 【解答】解： A、“烛焰”经小孔成像属于光的直线传播现象的应用，故A不符合题意； B、手在灯光下形成影子，属于光的直线传播，故B不符合题意； C、照相机的镜头是凸透镜，对光线具有会聚作用，光通过凸透镜会发生折射，故C符合题意； D、演员对着镜子画脸谱属于平面镜成像，是由光的反射形成的，故D不符合题意。 故选：C。 6．如图所示的是课本中的几幅插图，对光学现象的描述或解释正确的是（　　） A．图（a）中的白光分解为七色光是由于光发生了反射 B．图（b）中激光束引导掘进方向是利用了光沿直线传播的特点 C．图（c）中我们能看见物体是物体发出的光直接进入我们的眼睛 D．图（d）中漫反射的光线杂乱无章，每条光线都不遵循反射定律 【解答】解：A、图（a）中的白光分解为七色光是由于光发生了折射，故A错误； B、图（b）中激光束引导掘进方向是利用了光沿直线传播的特点，故B正确； C、图（c）中我们能看见物体，是因为物体反射的光进入我们的眼睛，故C错误； D、图（d）中漫反射的光线杂乱无章，但每条光线都遵循反射定律，故D错误。 故选：B。 7．如图所示，作出入射光线AO射入水中时的反射光线、折射光线的大致方向。 【解答】解：过入射点作出法线。根据反射光线和入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。可以在法线的左侧做出对应的反射光线； 根据光从空气斜射入水中，折射光线与入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角，由此可以在法线的左侧水中画出对应的折射光线。 如图所示： 8．在探究光的折射规律实验中，某一组将光分别射入水和玻璃中，并记录了如下数据： 空气中的入射角i 0° 30° 45° 60° 水中的折射角r 0° 22° 32° 40° 玻璃中的折射角β 0° 17° 24° 30° 分析表中数据，可以得到一些规律： （1）当光从一种介质垂直射入到另一种介质时，传播方向　 　（填“改变”、“不改变”）。 （2）光从空气射入其它介质时，折射角随着入射角的增大　 　。分析表中数据猜想，光从空气射入其它介质时，折射角　 　（“可能”或“不可能”）达到90°。 （3）当光线以32°入射角从水中射向空气时，则折射角是　 　。 （4）从表中数据看出，同一光线，在不同材料的介质中的偏折程度不同。可以猜想，当光从水中射入玻璃时，折射角　 　入射角（填“大于”、“小于”、“等于”）。 【解答】解：（1）当空气中的入射角i为0°时，水中的折射角r和玻璃中的折射角β都为0°，故当光从一种介质垂直射入到另一种介质时，传播方向不变； （2）由表格中的数据可知：当空气中的入射角i逐渐增大时，折射角也随之增大；但折射角始终小于入射角，故光从空气射入其它介质时，折射角不可能达到90°； （3）光的折射中，光路是可逆的，当光线以32°入射角从水中射向空气时，则折射角是45°； （4）由表格可知，玻璃对光线的折射程度更强一些，所以当光从水中射入玻璃时，折射角小于入射角。 故答案为：（1）不变；（2）而增大；不可能；（3）45°；（4）小于。 9．小明进入光学实验室进行中考二轮复习时做了如下实验： （1）探究光的反射定律时，小明发现能前后弯折的纸板（如图甲）不仅能呈现光路，还能探究反射光线、入射光线和法线是否　 　。 （2）探究平面镜成像规律时： ①他用较　 　（选填“薄”或“厚”）的玻璃板代替平面镜进行探究。 ②他在找准像的位置后，画出了A、B、C三点做标记（如图乙），在测量物距和像距时，他应分别测出　 　两点到平面镜的距离作为物距和像距，并加以比较，经本次实验得出：像和物到平面镜的距离是　 　的。 （3）在利用如图丙所示的光具座探究凸透镜成像规律时，可供选择的凸透镜有：A（焦距15cm）和B（焦距50cm），小明应选择　 　（选填“A”或“B”）。该图的光屏上已成清晰的像，此成像规律在生活中的应用是　 　。 【解答】解： （1）将纸板的左半部分向前后翻折，就不会看到反射光线，只有当整个光屏为一平面时，才能够看到反射光线，说明反射光线、入射光线、法线共面。这说明光屏可以验证反射光线跟入射光线和法线是否在同一平面内。 （2）①因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果，所以应选用薄玻璃板， ②由图可知，要分别测出物体和想两点到平面镜的距离作为物距和像距，则应分别测出 A、C两点到平面镜的距离作为物距和像距，经多次试验得出：像和物到平面镜的距离是相等的。 （3）因为实验室的光具座的长度约为1m，选择15cm的凸透镜进行实验才能方便观察物距大于2倍焦距、大于1倍焦距小于2倍焦距、小于焦距时的各种成像的规律。 由图可知，u＝40cm＞2f，该图的光屏上已成清晰的像，那么这个像是倒立缩小的实像，照相机就是利用此原理制成的。 故答案为：（1）在同一平面内；（2）①薄；②A、C；相等；（3）A；照相机。 10．无锡市举办的“三立杯”青年教师评优课《光的直线传播》比赛中，有一位老师带领学生一起对“立竿见影”的现象进行了研究。 （1）首先，老师请小明同学在图1和2中画出清晨7点和上午10点，同一根竹竿同一地点在太阳下的影子（要求将影子用L标出），请你和小明同学一起来完成（“•”表示太阳）。 （2）从这两张图比较来看，你发现影子的长短与　 　有关。古代入利用这个规律创造发明了日晷，并以此来粗略测量　 　。 （3）为了进一步研究影子长度与哪些因素有关，小明课后率领科学兴趣小组的同学做了如图3实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源A，再在地面上竖立一根短木条（短木条始终低于点光源A）。 ①保持短木条的长度和位置不变，该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表： 点光源的高度H/cm 20 30 40 50 60 影子长度L/cm 30 15 10 7.5 6 分析上述实验数据可以发现：在点光源逐渐上移过程中，若点光源高度的增加量相同，则影子长度L的减少的量　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”） ②图3中S可表示点光源到短木条的距离，如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距离S的关系，应如何操作？ 答：应当保持短木条的长度不变以及　 　不变，改变　 　，测量相应的影子长度L并记录，分析数据并得出规律。 【解答】解：（1）太阳光沿直线传播，过太阳与杆顶两点作直线，线与地面的交点与杆子和地面接触点间的线段便是杆子的“影”，如图所示。 故答案为：如图所示。 （2）从图（1）可看出影子的长短与太阳的位置有关，古代的日晷就是以此来粗略测量时间的。 故答案为：太阳位置，时间。 （3）①光源高度每增加10cm后，影子长度的变化量分别为15cm；5cm；2.5cm；1.5cm， 所以点光源高度增加量相同时，则影子长度L的变化量减小； ②根据控制变量法知，要研究影子长度L与点光源到短木条的距离S的关系， 应当保持短木条的长度和点光源的高度不变，改变短木条的位置。 故本题答案为：①减小；②点光源的高度，改变短木条的位置。 1．英国物理学家牛顿1666年观察到了光的色散现象，下列光现象与光的色散成因相同的是（　　） A．镜中的人像 B．桌面苹果的影子 C．月食 D．被放大镜放大的图案 【解答】解：A、镜中的人像是由光的反射形成的，故A错误； BC、月食、桌面苹果的影子是由光的直线传播形成的，故BC错误； D、被放大镜放大的图案是光经过透镜发生折射形成的，故D正确。 故选：D。 2．有一盛水的圆柱形敞口容器，水面的升降可由进水管和出水管调节。在其右侧某一高度朝确定方向射出一激光束，在容器底部中央产生一个光斑，如图所示，该光斑（　　） A．是激光束经水面反射后形成的；若向右移动，表明水面上升 B．是激光束经水面反射后形成的；若向左移动，表明水面上升 C．是激光束经水面折射后形成的；若向左移动，表明水面下降 D．是激光束经水面折射后形成的；若向右移动，表明水面下降 【解答】解：光由空气斜射进入水中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角，所以光斑是由光的折射形成的； 当水面上升时，折射光路的变化如图： 可见，水面上升，折射点右移，光斑右移。 故选：C。 3．下列现象中由光的折射形成的是（　　） A．在平静的湖面可以看到“蓝天白云” B．射击瞄准时要做到“三点一线” C．人在月光下，地面上会出现影子 D．游泳池注水后，看上去好像变浅了 【解答】解： A、在平静的湖面可以看到蓝天白云，这是光的反射现象，故A错误； B、射击瞄准时要做到“三点一线”，这是利用了光的直线传播，故B错误； C、人在月光下，地面上会出现影子，是由于光的直线传播形成的，故C错误； D、注水的游泳池看上去好像变浅了，是由于光在界面发生折射形成的，故D正确。 故选：D。 4．如图所示，一束光从水中斜射到空气中，请画出折射光线的大致方向。 【解答】解：过入射点画出法线，根据折射光线、入射光线分居法线两侧，在法线的右侧空气中画出折射光线，注意折射角大于入射角，如图所示： 5．小雨在吃烤肉串时，偶然发现了一个现象：通过烤炉上方看对面的人，感觉对面的人好像在晃动。为什么会出现这种现象呢？小雨根据学过的知识进行分析：火炉上方的空气被加热后，其疏密程度在不断发生变化，光进入这种不均匀的热空气会发生折射，传播方向也在不断发生变化，因此看起来感觉对面的人在晃动。为了验证这种分析是否正确，回到家后，小雨利用一支激光笔、一个装有酒精的浅盘及火柴，进行了如下的探究。 （1）如图所示，将激光笔固定在小桌上沿水平方向照射，用喷壶向激光笔的前方喷水，看到激光笔发出的一束红光射向墙面，墙面上有一个红色光点保持不动，这说明光在均匀的空气中是　 　传播的。 （2）如果要让这束红光穿过不均匀的空气，接下来小雨的做法应该是：　 　。 （3）如果小雨的分析是正确的，他观察到的现象应该是：　 　。 【解答】解：（1）因为光在喷出的水雾中传播时，介质仍然是均匀的，故光是沿直线传播； （2）点燃浅盘，酒精燃烧，其酒精周围的温度则不同，故燃烧的酒精上方的空气不再均匀，因此点燃浅盘中的酒精，让激光笔发出的红光在燃烧的酒精上方照射； （3）因为光在不均匀介质中传播时，光的传播路径不再是直线，因此像的位置不再固定，故墙面上的光点在晃动。 故答案为（1）沿直线；（2）点燃浅盘中的酒精，让激光笔发出的红光在燃烧的酒精上方照射；（3）墙面上的光点在晃动。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$