内蒙古自治区乌海市第十一中学2024-2025学年高三上学期开学考试历史试题

2024-2025学年第一学期乌海十一中高三历史开学考试 2024-2025学年第一学期乌海十一中高三历史开学考试 满分：100分 时间：75分钟 注意事项： 1．答题前，先将自己的班级、姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 第I卷（选择题） 一、选择题（共20小题，每小题3分，共60分。每题所列四个选项中只有一个选项最符合题意。） 一、选择题 1． 1905年四川总督锡良开始创办中等学堂，这些学堂大都由原来的书院改名设立，包括各种实业学堂和师范学堂，前者以农业、工业学堂为主，后者分优级和初级师范科。“城乡学堂林立，不能尽载”。这表明当时四川（　　） A．私人办学风气受到遏制 B．学堂主导新式教育推进 C．传统教育方式根本动摇 D．国民教育体系逐步形成 2． 1898年，甲午进士李家驹赴日本考察学务，认识到体育的重要性。1906年，他出任京师大学堂总监督。同年，在学堂举办的运动会上，李家驹脱下官袍，参加短跑比赛，轰动一时。他的举动受到开明报章的大力揄扬，带动了中国学校体育运动的发展。这反映出（　　） A．教育领域的嬗变革新 B．欧美体育运动开始传入 C．清末新政取得了成功 D．新学堂与科举制的对立 3．（2024·全国高考新课标卷·29） 表2 部别                  类别 国内学生 留学生 士人 行伍 总计 第九镇（驻江宁） 340 15 272 87 714 第八镇（驻湖北） 154 12 497 23 686 第二十一协（驻湖北） 53 4 73 3 133 总计 547 31 842 113 1533 表2是清末新军第九镇、第八镇及第二十一协军官的来源构成。这可用于说明新军（　　） A．抵制了列强入侵 B．导致了军阀势力扩大 C．引发了军阀混战 D．助推了民主革命发展 4． 1902年12月25日，《北洋官报》第1期“译报第一”栏目有一段相当于“编者按”的文字：“五洋六洲广漫漫，我国其中如弹丸。苍鹰疾视长蛇蟠，日砺牙角刷羽翰。各各远害谋利安，腾口掉舌辞翻澜。吁嗟！我民可以观。”据此可知，该报刊载外国新闻的目的是（　　） A．了解世界，挽救危机 B．开启民智，实业教国 C．分析形势，倡导革命 D．传播新知，宣扬民主 5．清朝新科进士任职意愿向来“以吏、户二部为优选”，而癸卯（1903）、甲辰（1904）两科进士的选择已大相径庭，最终仅有三人流入吏部，担任主事。这一变化（　　） A．导致了科举制度废除 B．体现了统治集团的分裂 C．改变了中枢决策机制 D．反映了官制改革的影响 6．图1是刊登在1909年《图画日报》上的系列寓意画。 图1 该系列寓意画反映了（　　） A．国人振兴经济救国强国的愿望 B．一战期间民族经济发展较快 C．帝国主义的经济侵略日益加深 D．清政府解决财政危机的信心 7．辛亥革命时期，不少革命党人头脑中只有“排满”二字，以为“清室退位，即天下事大定”。南北议和时，孙中山要求继续把革命推向前进，反对向袁世凯妥协，但“党人即起异议，谓予（孙中山）所主张者理想太高，不适中国之用，众口铄金，一时风靡，同志之士，亦悉惑焉”。材料旨在说明（　　） A．三民主义思想不适合中国的实际 B．南北议和改变了辛亥革命的性质 C．革命党人尚未普遍认同三民主义 D．孙中山主张发动反袁的二次革命 8． 1910年，长沙爆发抢米风潮。具有地方议会性质的湖南谘议局致电军机处，请求朝廷撤换处置失当的巡抚，谘议局议长和士绅联名致电湖广总督瑞澂。瑞澂认为该士绅等“迹近干预”，上奏朝廷：“巡抚乃系疆臣，用舍尤应钦定。”这表明（　　） A．新政强化了清廷权威 B．谘议局架空了督抚权力 C．地方势力控制了官场 D．士绅阶层民主意识增强 9． 19世纪60～90 年代，清政府推行洋务新政，创办一批近代企业；1901年清政府开始实行“新政”，积极振兴商务，奖励实业。这些举措表明两次“新政”在目的上的相同之处是（　　） A．求富救国 B．实业救国 C．以商救国 D．富民救国 10.1912年，《中华民国临时约法》颁布，规定实行责任内阁制。据载，宋教仁曾谓：“改总统制为内阁制，则总统政治上之权力至微，虽有野心者，亦不得不就范。”下列项中，与宋教仁限制总统权力意图相吻合的是（　　） ①临时大总统代表政府总揽政务 ②临时大总统统帅全国陆海军队 ③参议院行使立法权并可弹劾临时大总统 ④临时大总统发布命令须由国务员副署才能生效 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11.我国很多省份出版过论述20世纪初某一历史事件的著作，其核心内容包括各省革命团体的民族民主革命宣传活动、武装斗争和各地新政府的建立等。这些著作主要反映了（　　） A．义和团运动的社会影响 B．辛亥革命的发展特点 C．新文化运动的历史作用 D．五四运动的重要意义 12.从1911年12月7日起，上海某报连续刊载如图1所示广告。据此可知，当时（　　） 图1 A．民国政府奖励工商 B．封建习俗荡涤净尽 C．共和理念受到推崇 D．租界权益部分收回 13.郭沫若在广东访某故居时写道：“早识汪胡怀贰志，何期陈蒋叛三宗。百年史册春秋笔，数罢洪杨应数公。”据此推断，“公”应指（　　） A．林则徐 B．康有为 C．孙中山 D．蔡元培 14. 1919年4月底，虽经中国代表的据理力争，巴黎和会上西方列强仍然决定将德国在山东的权益转让给日本，列强的这一行径，引发了国人“积压已久的不满与愤怒”。从形成原因上，对“积压已久”理解全面的是（　　） A．五四爱国运动的激发 B．群众爱国意识的觉醒 C．近代历史发展的结果 D．列强压迫中国的反弹 15.图1是存于北洋政府内务部档案中的一份传单。 图1 当时发放该传单的目的是（　　） A．抗议日本制造九一八事变 B．声援五四学生爱国运动 C．谴责日本制造“济南惨案” D．支持一二·九学生运动 16. 1920年，在上海的共产党早期组织领导下，上海机器工会成立。与此同时，陈独秀主编的《劳动界》也发文指出，“神圣不可侵犯的工人，竟被资本家压迫了！真是可恼！我们此时应当要去抵抗他，我们此时就应该要有团体”。这说明（　　） A．发动工人运动是中国共产党独创的斗争形式 B．成立工人组织符合当时革命斗争的实际需要 C．“劳工神圣”成为当时中国社会的共识 D．建立工会是开展国民革命的重要内容 17. 下表为中国共产党创建初期的部分活动。 时间 部分活动 1922年1月 组织并领导香港海员大罢工 1922年2月 开办上海平民女校，培养妇女运动的骨干 1922年5月 在上海、北京、天津等地建立起社会主义青年团组织 1922年7月 在广东海丰县成立第一个秘密农会 1922年9月 组织并领导安源路矿工人大罢工 这说明该时期中国共产党（　　） A．坚持贯彻扶助农工政策 B．积极参与国民革命运动 C．广泛开展土地革命斗争 D．教育发动群众进行革命 18.（2024·河北高考·9）1923年12月，李大钊在一次演讲中说“一个劳动者不过是一个资本家的千分之一，万分之一……百个劳动者不及一个资本家，那可加到千个，倘使能够再加到万个，终有平衡的可能了”，并展示了如下示意图（图3）在此，李大钊主张（　　） A．建立革命统一战线 B．改良现有社会制度 C．推翻资产阶级统治 D．加强工人阶级团结 19. 1926年1月，吴玉章在广州国民党二大期间的一次答词中说：民国元年的革命虽然成功，但所主张的不过是十八世纪法国式的革命，“拿百年前的旧方法，应付现在的新环境，当然是走不通的”。他强调的是（　　） A．工农群众的革命主力军作用 B．创新革命理论的紧迫性 C．需要吸取法国大革命的教训 D．推进国民革命的必要性 20. 下表是1925年中国部分省份的岁入、岁出总额及军费数据（单位：银元） 省份 名目 奉天 直隶 山西 江苏 广西 云南 岁入总额 12393554 9342163 7335692 16777315 4104141 2218068 岁出总额 10131248 10961692 8021263 14892393 7469452 4260138 军费 6918538 6692844 5636044 6122374 5673435 2131416 该表可论证（　　） ①民族资本主义发展 ②北洋政府收支失衡 ③国民革命的迫切性 ④南北军阀一丘之貉 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 第Ⅱ卷 非选择题（共 40分） 本部分共3道大题，其中17题12分，18题12分，19题17分，共52分。 二、材料题 17.阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料 中国古代儒家教育倡导学生游学，“以广其闻见”。至清末，很多新式学堂注重以日本为师”，同时糅合德、法、英、美的教育理念，在学生心智、体育教育方而进行制度化设计，其中“远足会”是比较通行的活动。 1907年9月，湖州的各个中小学堂组织了一次“远足会”，各教员分队督率自己学校的学生，“且步且歌，声容步伐，颜见整齐”。同年，山阴县学堂举行“远足会”，“与地理、历史、物理上有关系者，无不留心考察”。学生们在“远足会”之后，还要写“远足记”。有学生写道：“经过烽火墩，登其，觉空气清新，百倍于寻常”；还有学生在远足上海法租界后写道：“上海乃吾国之土地……租界之权，皆为外人所管辖，反客为主。名为租界，实与割地无异”。 ——摘编自李成晴：《远足：清末新式学堂的师生“从游”》 （1）根据材料，概括清末“远足会”兴起的背景。（4分） （2） 根据材料并结合所学知识，简析清末“远足会”的作用。（8分） 18．【黄河——“中华民族的根与魂”】阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 中国古人通过祭祀表达对黄河的敬畏。据甲骨卜辞记载，殷人每年多次举行黄河祭祀，以求雨、求丰年等。春秋战国时期，中原地区的诸侯也常常祭祀黄河，以结盟、立誓或祈求战争胜利等。 材料二 1903年 邹容在《革命军》中写道：“沿万里长城，登昆仑，游扬子江上下，溯黄河，竖独立之旗，撞自由之钟。” 1910年 革命派《民声》杂志发表组诗《爱之歌》，其中《黄河》篇写道：“吾族受此河流赐，产出一部民族志。” 1923年 李大钊在《艰难的国运与雄健的国民》中写道：“扬子江、黄河可以代表我们的民族精神。” 1937年 国共两党代表在黄河边同祭黄帝，毛泽东亲撰祭文，“胄衍祀绵，岳峨河浩”“民族阵线，救国良方”。 1938年 《民族诗坛》发表诗歌《黄河》，诗中写道：“黄河！你这中华民族的母亲，现在你再也不能安睡，东方吹动了号角，杀声震变了天地。” 1939年 《黄河大合唱》在延安首演，“保卫黄河、保卫华北、保卫全中国”的歌声激起热烈反响，迅速传唱到各根据地和抗日前线。 （1）阅读材料一，结合所学，说明中国古代重视祭祀黄河的原因。（4分） （2）20世纪上半叶，黄河作为中华民族的重要象征，其时代内涵不断丰富。阅读材料二，结合所学，予以说明。（8分） 19.阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料 1919年12月，实业家穆藕初创办的上海厚生纱厂准备添雇工人千余名，其中50 名女工计划在湖南招募。1920年1月，纱厂在湖南《大公报》等处刊登招工简章。与长沙同工种工人相比，该厂提供的待遇更为优厚，截止日未到，便有一百余人报名，最后64 人成行。 招工简章引起湖南知识分子高度关注。他们在报上质问，为什么从上海跑到长沙来招募女工？女工每日须工作12小时，最后能剩下多少自由支配的时间？日夜轮班怎么可能不损害身体健康？以上海的物价，每月8元工资怎么够用？他们还认为，女工入厂要家长署名加铺保，三年契约，统统等于漠视自由人权。 对上述质疑，穆藕初刊文表示，厚生纱厂给湖南女工的工资中规中矩，对其工作环境已尽最大努力加以改善。他批评湖南知识分子不知道中西发展水平的巨大差距，不了解当下中国工人的教育程度、工作能力、职业道德尚弱于西方，不明白中国大多数社会阶层的生活水平还不及工人等。他讥讽这些知识分子以“泰西之糟粕”来拯救中国等于“自杀主义”。 穆藕初的回应引发了沪湘知识分子新一轮批评。他们借助“劳动主义”“ 劳工神圣”与社会主义学说，批评资本家群体是“掠夺者”“剥削者”，并警告他们，如果固守“资本掠夺”，“那小的就是同盟罢工和怠业，厉害一点就是俄国的榜样来了”。 在这场激烈的论争中，湖南女工近乎置身事外。妇女界代表张默君参观厚生纱厂后，称女工们“起居饮食，虽不如居家之适然，视彼江北苦工破屋不蔽风雨，薄粥不充饥肠者，固胜一筹矣”。 ——改编自李国芳《一九二O年初上海厚生纱厂招募湖南女工争议》 根据材料，结合所学知识，对上海厚生纱厂招募湖南女工一事引发的争议进行评析。（要求：史实准确，符合逻辑，表述清晰。）（16 分） 高二历史 第 3 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 参考答案 1．【答案】C【解析】材料中1905年四川总督锡良将书院改名为新式学堂，包括实业和师范学堂，并出现"城乡学堂林立"的景象，这反映清政府废除科举后，传统书院教育被新式教育取代，教育方式发生根本性转变，故选C项；材料仅提官方创办学堂，未涉及私人办学情况，史实上清末新政虽鼓励官办，但私人办学如教会学校仍存在，未被明确遏制，排除A项；材料强调学堂数量多，但新式教育推进由官方政策主导，学堂是载体而非主导力量，排除B项；国民教育体系需全国性普及制度，1905年四川一地学堂兴起不代表体系形成，史实上中国系统性国民教育在民国后才逐步建立，排除D项。 2．【答案】A【解析】李家驹1906年任京师大学堂总监督时参加运动会短跑，受到开明报章揄扬并带动学校体育发展，这体现他作为教育官员亲身实践现代教育理念，推动清末教育从传统科举重文轻武向德智体全面发展转变，反映教育领域革新趋势，故选A项；材料中李家驹赴日考察认识到体育重要性，并非欧美传入源头，且欧美体育如体操早在洋务运动时期已传入中国，排除B项；清末新政虽包括教育改革，但新政整体因政治失败和辛亥革命爆发未达目标，材料仅显示局部教育变化，不能代表新政成功，排除C项；科举制1905年已废除，且材料旨在体现体育发展，并非强调新学堂与科举制对立，排除D项。 3．【答案】D【解析】清政府原本是想通过新政改革挽救统治危机，客观上却为资产阶级民主革命准备了条件。特别是教育、军事改革，造就了一大批拥有新知识、新视野的知识分子。他们开始学习、接受并大力宣传资产阶级革命学说，使得革命知识分子的队伍不断壮大。此外，士人由于科举制的废除，也易于接受新思想，部分人逐渐倾向革命。根据材料，从清末新军第九镇及此后直接参与辛亥革命的第八镇及第二十一协军官的来源构成可以看出，其中相当一部分人已经初步历经新思想的洗礼。他们的存在，助推了民主革命进程。因此，D项为正确选项。由于题中所涉新军成立于义和团运动之后，并未与西方列强发生实质性对抗，故A项不成立。军阀势力扩大主要表现为军队规模和地盘的扩大，与军官来源没有必然联系，故B项可以排除。军阀混战为袁世凯去世之后的历史现象，故C项也可以排除。 4．【答案】A【解析】据材料“1902年12月25日，《北洋官报》”“五洋六洲……我民可以观”结合所学可知，1902年，中国已彻底沦为半殖民地半封建社会，在危机的形势下，清政府实行新政，并创办了《北洋官报》。《北洋官报》“译报第一”栏目中刊载外国新闻，描述世界局势，旨在革新晚清官员的执政理念，开阔他们的视野，并希望借此唤起民众的危机意识，达到挽救民族危机的目的，故选A项；“实业救国”主要强调发展资本主义工商业（即实业）来拯救国家，题干材料没有涉及兴办实业的相关史实，排除B项；20世纪初倡导革命是资产阶级革命派主张，题干材料中没有涉及倡导革命的相关内容，且《北洋官报》作为当时清政府的官报，体现了清末新政时期对官方信息发布的重要尝试，其主要目的是为清末新政服务，排除C项；20世纪初宣扬了民主思想主要是资产阶级革命派的主张，题干报刊没有涉及宣扬民主的内容，《北洋官报》是中央政府的喉舌，主要目的不是宣扬民主，排除D项。 5．【答案】D【解析】清末新政进行了一系列官制改革，这些改革包括部门职能的调整、职位设置的变动等，从而影响了进士们的任职选择。进士们任职意愿的变化就是是对这些改革的直接反应，即官制改革导致了进士任职意愿的转变，故选D项；科举制度的废除是在1905年，而且是由于多种复杂因素的综合作用，不仅仅是因为进士任职意愿的变化，排除A项；题目中并没有提及统治集团内部的分歧或分裂，仅仅是进士任职选择的变化，并不能直接推断出统治集团的分裂，排除B项；题目中讨论的是进士的任职意愿变化，并没有涉及到中枢决策机制的具体改变，排除C项。 6．【答案】A【解析】漫画中的狮子由沉睡到醒来，再到奋起，最后腾飞，象征着中国农工商业不断发展，旁边的人代表着列强对中国农工商业的态度由俯视到漠视，到害怕，再到惊恐被吓跑，体现出中国工商业的逐步发展有利于抵抗列强的侵略，所以反映了国人振兴经济救国强国的愿望，故选A项；材料中的时间为1909年，与一战时间不符，所以据此无法得出一战期间民族经济发展较快的结论，排除B项；本漫画是从中国农工商业发展的角度抵制列强侵略，并没有从列强的角度叙述经济侵略，C项与题目主旨不符，排除C项；漫画的主体是中国的农工商界，并没有体现清政府，所以没法据此得出清政府解决财政危机信心的结论，排除D项。 7．【答案】C【解析】材料提及不少革命党人满足于“排满”，当孙中山反对向袁世凯妥协而继续革命时，革命党人“谓予（孙中山）所主张者理想太高，不适中国之用”，结合纲要上册第18课所学三民主义可知，革命党人只接受了孙中山的民族主义的部分内容，没有接受推翻封建帝制的民权主义，故选C项；“不适合中国的实际”不合史实，三民主义是辛亥革命的指导思想，排除A项；“改变了辛亥革命的性质”不合逻辑、史实，应为“没改变”，排除B项；二次革命指1913年孙中山发动的讨伐袁世凯的战争，与材料时间不符，排除D项。 8．【答案】D【解析】1906年清廷宣布预备立宪，进行政治体制变革，次年决定在各省设立谘议局。1909年，全国大部分省份完成了选举工作，正式成立谘议局，很多士绅被选为谘议局议员。从谘议局拥有的某些议政、监督与立法等职权来看，其已具有一定的地方议会性质。这是对传统政治体制的极大冲击，标志着中国政治民主化的真正开始。士绅利用谘议局这个合法场所积极参政、议政，议决省内兴革各项事宜，纠举不法官吏，是近代地方民主政治的初步尝试，故D为正确选项。清末新政在客观上有利于资本主义经济的发展，并推动了教育、军事体制的变革，新的知识分子群体和新式军人群体开始产生，他们成为推进中国进一步改革的新生社会力量，最终成为清朝专制统治的“掘墓人”，故新政并未强化清廷权威，A项错误。谘议局不是地方议会，其职权就是“谘议”，无法架空督抚的权力，B项错误。晚清湘军、淮军集团崛起后，地方势力虽然坐大，但掌控不了地方主要官员的任免，控制不了官场，C项错误。 9．【答案】A【解析】洋务运动创办一批近代企业、清末新政振兴商业奖励实业，都是通过求富的方式，挽救统治危机，即求富救国，故选A项；实业指资本主义工商业，洋务新政只创办了一批官办的军事工业及官督商办的民用企业，排除B项；洋务派发展商业是为了求富，排除C项；清政府的措施是为了富国而不是富民，排除D项。 10．【答案】D【解析】“临时大总统代表政府总揽政务 ”强调总统的行政权，与限制总统权力不符，故①错误；“临时大总统统帅全国陆海军队”强调总统的军事权，与限制总统权力不符，故②错误；参议院行使立法权，制约总统的行政权，并拥有弹劾权，体现限制总统权力意图，故③正确；“临时大总统发布命令须由国务员副署才能生效”体现出国会议员对总统权力的制约，故④正确；选择D项符合题意。 11．【答案】B【解析】由“各省革命团体”、“民族民主革命宣传活动”、“武装斗争和各地新政府的建立”等可以得出，这是与辛亥革命相关的信息，能够反映出辛亥革命由宣传到发生再到结果的过程，所以反映了辛亥革命的发展特点，故选B项；义和团运动只具有反帝的特征，不符合“民族民主革命”、“各地新政府的建立”，而且也没有建立过革命团体，排除A项；新文化运动主要是在思想文化领域，与题干中所述“民族民主革命”等政治领域的信息不属于同一范畴，排除C项；五四运动属于民族民主革命，但是不能体现武装斗争和各地新政府的建立，也并未发生在各个省份，排除D项。 12.【答案】C【解析】据材料“欢迎同胞”“中华民国”“民国光复”可知，该广告以“同胞”和“民国”为主体，强调民众对“民国”的认可和支持，说明共和理念在当时得到社会的推崇，故选C项；据题干时间信息“1911年12月7日”可知，当时中华民国还没有建立，排除A项；“荡涤净尽”的说法过于绝对，只能说辛亥革命冲击了封建习俗，排除B项；结合所学知识，北伐战争期间，中国收回了汉口、九江的英租界，与材料时间不符，排除D项。 13.答案】C【解析】据材料“何期陈蒋叛三宗”“数罢洪杨应数公”，可知郭沫若痛斥汪精卫、胡汉民、陈炯明和蒋介石叛变革命，违背了革命初衷，而洪秀全和杨秀清发起的太平天国运动也最终因为阶级的局限性而失败，所以他认为革命的坚定意志和革命贡献以孙中山最为突出，故选C项；林则徐依然属于传统地主阶级的范畴，排除A项；康有为主张社会改良，反对暴力革命，排除B项；蔡元培属于民国初期的教育学家，不属于革命者的范畴，排除D项。 14．【答案】C【解析】结合所学可知，巴黎和会召开，中国作为战胜国参加和会，这曾让国人对和会一度抱有希望。1919年4月底，虽经中国代表的据理力争，把持巴黎和会的西方列强仍然决定将德国在山东的权益转让给日本。消息传到国内，国人对巴黎和会的希望彻底落空，进而认识到列强的无理与强权。列强的这一行径，继而引发了国人“积压已久的不满与愤怒”。根据上述情境信息和所学内容，可以梳理出两个因果关联：其一，由于国人对巴黎和会抱有希望，才导致了后来的极度失望；其二，正是看认清了列强的行径和面目，国人的不满和愤怒才一发而不可收。 在半殖民地半封建的近代中国，长期存在着封建统治者同人民大众、中华民族同外国侵略者的矛盾，这些矛盾长期没有得到解决，反而不断发展，成为影响近代中国社会的突出问题。在本国封建势力和外国帝国主义势力长期压制下，这些矛盾终于由于巴黎和会对中国的不公正待遇而爆发。巴黎和会上列强的行径，既是其殖民侵略和压迫中国的缩影，也是自鸦片战争以来政府无能、国势不盛的反映。这说明“积压已久”是近代历史发展的综合因素作用的结果，故选C项；A项“五四爱国运动的激发”，是“积压已久的不满与愤怒”的结果而不是原因，故排除；B项“群众爱国意识的觉醒”虽与设问所指有一定关联，但明显难以全面反映出“积压已久”的历史内涵，故排除；D项“列强压迫中国的反弹”可以解释国人的“不满与愤怒”和“积压已久”的一个方面的原因，不是对原因的全面解释，故排除。 15．【答案】B【解析】本题立意在于通过对北洋政府时期档案文献的解读，认识上海绅商学界对五四学生爱国运动的支持，理解五四爱国运动为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量作出的重大贡献。 知识考查：本题设置的情境为北洋政府时期的档案文献材料，主要考查的知识是五四爱国运动。 能力考查：获取和解读历史信息能力、分析历史问题能力。考查考生能够理解、提炼材料信息，运用历史思维和科学方法分析历史现象并得出结论。 素养考查：时空观念、史料实证、历史解释和历史价值观。要求考生对北洋政府时期档案文献进行合理、正确的解释，厚植爱国主义情怀，培养考生的历史使命感和社会责任感。 根据材料中“爱国学生”“山东”等信息可知 该传单出现于五四运动时期，故B项正确。 16．【答案】B【解析】据材料可知，共产党早期组织通过成立工会，发动工人运动，与资本家进行斗争。这符合当时革命斗争的实际需要，故选B项；1920年中国共产党尚未成立，且发动工人运动并不是中国共产党独创的斗争形式，工人运动在世界各地都有发生，且形式多样，排除A项；材料中虽然引用了“神圣不可侵犯的工人”这样的表述，但并未说明“劳工神圣”已成为当时中国社会的共识，且此项表述不符合史实，排除C项；国民革命主要发生在1924年至1927年，与材料时间不符，排除D项。 17．【答案】D【解析】由表格中的“香港海员大罢工”、“平民女校”、“妇女运动”、“社会主义青年团组织”、“秘密农会”、“路矿工人大罢工”等可以得出，中国共产党在成立初期致力于发动各个阶层民众去进行反帝反封建斗争，所以表格中的活动可以说明其教育发动群众进行革命，故选D项；扶助农工的政策是国民党一大才提出的，与题干时间不符，排除A项；国民革命运动开始于1924年1月，与题干时间不符，排除B项；土地革命的广泛开展是在国共十年对峙时期，与题干时间不符，排除C项。 18．【答案】D【解析】题干中“一个劳动者不过是一个资本家的千分之一，万分之一…… 百个劳动者不及一个资本家”的表述，对应配图中左半部分，表达了资本家与劳动者关系的不平衡；“那可加到千个，倘使能够再加到万个，终有平衡的可能了”的表述，对应配图中右半部分，表达了资本家与劳动者关系的平衡。题干中的“劳动者”与“资本家”相对应，所以此语境下的“劳动者”即指工人。李大钊所说“千个”“万个”劳动者的联合才能与资本家相抗衡，意在强调工人阶级团结的重要性，故D项正确。1923年6月中共三大通过了关于国共合作问题的决议，1924年1月中国国民党一大召开，革命统一战线建立。革命统一战线是由工人阶级、农民阶级、民族资产阶级和城市小资产阶级参加的反帝反封建的国民革命联合战线。题干中李大钊将资本家视为抗衡对象，而非联合对象，故排除A项；李大钊的演讲并未体现出改良现有社会制度的意图， 故排除B项；1923年李大钊演讲之时，资产阶级并非统治阶级，故排除C项。 19．【答案】D【解析】试题以辛亥革命、法国大革命、国民革命等具体的革命运动切入，要求考生在对这些具体历史事件理解的基础上，深刻认识20世纪初中国社会的基本特征、中国革命的主要任务和方向。材料中“旧的方法”是指辛亥革命和法国大革命。吴玉章认为，辛亥革命虽然推翻了清朝的统治，但只是效仿法国革命，是一场资产性质的政治革命，最大成果是推翻了当时的君主专制制度，并没有解决中国社会的根本矛盾，没有改变社会性质。辛亥革命后，中国依然面临着解除帝国主义压迫，争取民族解放；推翻北洋军阀统治，实现真正的民主共和；开发实业，解决土地问题，建设发展国家；启导人们的觉悟，组织动员广大民众等革命任务。基于这一认识，吴玉章强调有必要采用新的方法，开展一场具有广泛的民众基础的社会革命运动，将革命推向全国。同时，结合“1926年”等信息，可知“现在的新环境”是指国民革命的蓬勃兴起，故D选项正确。吴玉章的话着眼于中国社会和革命活动的整体和全局。而非革命力量、革命理论等单一的具体问题，故A、B选项错误。从吴玉章认为法国大革命是“旧方法”，在中国“走不通”等信息可以看出，吴玉章对法国大革命持有否定态度。因此，其讲话并不在于强调从法国大革命中吸取经验教训，故C选项错误。 20．【答案】D【解析】奉天、直隶、山西属于北方，分属于奉系军阀、直系军阀和晋系军阀；江苏、广西和云南属于南方，分属于直系军阀、桂系军阀和滇系军阀。通过表格数据可知，大多数省份岁出超过岁人、军费占比极高甚至超过岁入，军阀割据给社会发展带来巨大破坏，突出了其祸国殃民，国民革命的直接目的是打倒军阀，进而认识到国民革命的迫切性，故③④正确。题干所列均是地方政府的财政收支状况，不能由此得出作为中央政府的北洋政府财政失衡，另外在这一时期，北洋政府的财源与地方政府的财源是完全不同的，部分地方政府的财政状况也无法反映北洋政府的财政状况。亦不能通过一年的数据，得出民族资本主义发展的结论，则①②错误。故选项D正确。 17.【答案】（12分） （1）背景：①儒家重视游学的传统；②近代西方重视学生心智和体育等新式教育理念的影响；③中国教育现代化的影响；④清末新政的推动；⑤民族危机的加深。 （2）作用：①有利于促进中国文化教育事业的发展；②有利于陶冶学生情操；③有利于促进民族觉醒、振奋民族精神；④有利于推动救亡图存运动的发展。 【解析】 本题立意在于通过对清末远足会发展的认识，了解学校教育在文化传承与传播中的作用，弘扬中华优秀传统文化，激发救亡图存的民族精神，形成正确的人生观和价值观。 知识考查：本题设置的情境为清末远足会的发展情况，主要考查的知识是古代和近代中国的学校教育的发展、近代西方的文化侵略、晚清选官制度变革。 能力考查：获取和解读历史信息能力、分析历史问题能力和历史探究能力。考查考生对信息进行理解与辨识，能够论证问题，得出历史结论。 素养考查：时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观。要求考生能够准确把握相关史实的时间、空间联系，在对历史问题进行独立探究的过程中，恰当地运用史料对所探究问题进行论述，体现对历史的反思，从历史中汲取经验教训，全面客观地认识历史和现实。 第（1）问主要考查清末“远足会”兴起的背景。根据材料“中国古代儒家教育倡导学生游学” “至清末，很多新式学堂注重‘以日本为师；同时糅合德、法、英、美的教育理念”等信息可得出“中国传统影响；借鉴国外经验”。 第（2）问主要考查清末“远足会”的作用。根据材料“且步且歌，声容步伐，颇见整齐”“与 地理、历史、物理上有关系者，无不留心考察” “上海乃吾国之土地……租界之权，皆为外人所管辖，反客为主。名为租界，实与割地无异”等，并结合所学知识可得出“强健体魄，培养心智，陶冶情操；培养集体主义精神；开阔视野，增长知识见闻；激发爱国主义热情，培养家国情怀” 18．【答案】（12分） （1）中国古代是农业大国，黄河不定期的泛滥与改道影响农业生产，人们通过祭祀黄河祈求风调雨顺；黄河是中华文明的发源地，孕育了中华民族，地位重要；黄河祭祀具有鲜明的政治色彩，在政治、军事活动中有重要的象征意义；古代生产力低下，原始宗教观念的影响下自然崇拜占有重要地位。 （2）在20世纪上半叶救亡图存的时代背景下，黄河又成了中华民族敢于斗争、抵御外侮、追求独立与自由的民族精神与民族气节的代表。 说明：清末以来，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，救亡图存成为时代主题。20世纪初，民主革命逐渐成为时代主流，以孙中山为代表的资产阶级革命派把推翻民族压迫、追求民族独立作为自己奋斗的目标。黄河成为中华民族的一部“民族志”，成为中华民族追求独立自由的意象。随着十月革命一声炮响，大批先进的知识分子选择了马克思主义，中国共产党在成立之初便与中华民族的命运紧密相连。在中国共产党人眼中，黄河成为我们民族精神的象征。抗日战争时期，中华民族到了最危险的时候，黄河依旧激励着中华儿女团结一心，抵御外来侵略，捍卫国家主权与尊严。 综上，在中华民族面临重重危机的20世纪上半叶，黄河在中国人民抵御外侮，捍卫国家主权与尊严，追求民族自由与独立的斗争中增添了新的时代内涵，是中华民族民族精神与民族气节的象征。 【解析】 （1）据材料一“殷人……以求雨、求丰年等”结合所学得出中国古代是农业大国，黄河不定期的泛滥与改道影响农业生产，人们通过祭祀黄河祈求风调雨顺；结合所学得出黄河是中华文明的发源地，孕育了中华民族，地位重要；据材料一“诸侯也常常祭祀黄河，以结盟、立誓或祈求战争胜利等”结合所学得出黄河祭祀具有鲜明的政治色彩，在政治、军事活动中有重要的象征意义；据材料一“中国古人通过祭祀表达对黄河的敬畏”结合所学得出古代生产力低下，原始宗教观念的影响下自然崇拜占有重要地位。 （2）首先，据材料二“竖独立之旗，撞自由之钟”“产出一部民族志”“保卫黄河、保卫华北、保卫全中国”结合所学得出在20世纪上半叶救亡图存的时代背景下，黄河又成了中华民族敢于斗争、抵御外侮、追求独立与自由的民族精神与民族气节的代表。其次，据材料二结合所学进行说明：结合所学得出清末以来，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，救亡图存成为时代主题。据材料二“1903年，邹容……‘溯黄河，竖独立之旗，撞自由之钟’”结合所学得出20世纪初，民主革命逐渐成为时代主流，以孙中山为代表的资产阶级革命派把推翻民族压迫、追求民族独立作为自己奋斗的目标。据材料二“1910年，革命派……写道：‘吾族受此河流赐，产出一部民族志’”结合所学得出黄河成为中华民族的一部“民族志”，成为中华民族追求独立自由的意象。据材料二“1923年，李大钊……道：‘扬子江、黄河可以代表我们的民族精神’”结合所学得出随着十月革命一声炮响，大批先进的知识分子选择了马克思主义，中国共产党在成立之初便与中华民族的命运紧密相连。在中国共产党人眼中，黄河成为我们民族精神的象征。据材料二“1937年，国共两党……‘民族阵线，救国良方’”“1938年，《民族诗坛》……‘黄河……杀声震变了天地’”“1939年，‘保卫黄河、保卫华北、保卫全中国’”结合所学得出抗日战争时期，中华民族到了最危险的时候，黄河依旧激励着中华儿女团结一心，抵御外来侵略，捍卫国家主权与尊严。最后，总结升华，在中华民族面临重重危机的20世纪上半叶，黄河在中国人民抵御外侮，捍卫国家主权与尊严，追求民族自由与独立的斗争中增添了新的时代内涵，是中华民族民族精神与民族气节的象征。 19．【答案】（16分） 上海厚生纱厂招募湖南女工引发的争议主要集中在工资待遇、工作环境和劳工权益的问题上。 首先，湖南知识分子对于女工的工作时长和待遇提出了质疑，显示了知识分子对于工人的劳动权益和生活水平的关注。 其次，湖南知识分子还批评了厚生纱厂对女工的招募条件，如要求家长署名加铺保和三年契约，表明知识分子关注劳工的自由与权益问题。 穆藕初的回应暴露了资本家对于劳工权益的漠视和对于知识分子的批评。 妇女界代表张默君认为女工的生活条件相对于其他地方的苦工而言，其生活状况还是比较好的。这一评价显示了知识分子和妇女界代表对于湖南女工生活状况的不同看法。 总的来说，上海厚生纱厂招募湖南女工引发的争议反映了当时社会对于工人劳动权益和生活状况的关注和不满。 【解析】 首先，总览材料主旨概括其观点，得出上海厚生纱厂招募湖南女工引发的争议主要集中在工资待遇、工作环境和劳工权益的问题上。 第二，明确知识分子的观点并进行评析。据材料“女工每日须工作12小时，最后能剩下多少自由支配的时间？”“日夜轮班怎么可能不损害身体健康？以上海的物价，每月8元工资怎么够用？”得出知识分子的观点之一：湖南知识分子对于女工的工作时长和待遇提出了质疑，显示了知识分子对于工人的劳动权益和生活水平的关注。据材料“女工入厂要家长署名加铺保，三年契约，统统等于漠视自由人权”等得出知识分子的观点之二：湖南知识分子还批评了厚生纱厂对女工的招募条件，如要求家长署名加铺保和三年契约，表明知识分子关注劳工的自由与权益问题。 第三，明确穆藕初的观点并进行评析。据材料“批评湖南知识分子不知道中西发展水平的巨大差距……不了解当下中国工人的……尚弱于西方”以及（穆藕初）讥讽这些知识分子以“泰西之糟粕”来拯救中国等于“自杀主义”得出穆藕初的观点—穆藕初的回应暴露了资本家对于劳工权益的漠视和对于知识分子的批评。 第四，明确妇女界的观点并进行评析。据材料中妇女界代表张默君“称女工们‘……视彼江北苦工破屋不蔽风雨，薄粥不充饥肠者，固胜一筹矣’”得出妇女界的观点：妇女界代表张默君认为女工的生活条件相对于其他地方的苦工而言，其生活状况还是比较好的。这一评价显示了知识分子和妇女界代表对于湖南女工生活状况的不同看法。 最后，总体对知识分子、纱厂、妇女界的观点进行总体评价，并提出历史性的合理建议。 学科网（北京）股份有限公司 $$