3.1.3 开花结果 教案-2024-2025学年人教版生物七年级下册

分析】 七年级的学生好奇心和求知欲强,对丰富多彩的图片、动画以及实物观察和动手实验等非常感兴趣。在学习本节内容之前,学生已具有了种子萌发的过程及所需条件,植物各部位的生长的知识储备,但对绿色植物的生命周期没有完整的认识,且在日常生活中很少有机会看到从开花到结果的全过程,更不用说深入思考两者之间的内在关系。因此想要调动学生的积极性,就必须想方设法把抽象的知识形象化地展现在学生面前,并且要精心设计问题,让学生能够自主发现问题、提出问题,经过一步步的探究得出结论,从而解决问题,获得知识。 【教材分析】 《开花和结果》选自新教材人教版初中《生物学》七年级下册第三单元 第一章 被子植物的一生的第三节, 在此之前学生已经掌握了植物具有营养器官——根、茎、叶、花、果实和种子,知道花、果实和种子是植物的生殖器官。本节学习在新课标中主要突出了人与生物圈,在掌握作为生物圈中作用最大的两类生物之一的绿色植物的有关知识时,应更侧重绿色植物与人类的关系,绿色植物与生物圈的关系。本节内容为掌握后面《植物在自然界中的作用作用》做铺垫。 【教学目标】 1.生命观念:通过观察解剖花的结构,识别花的基本结构,形成结构与功能相适应的生命观念。 2.科学思维:通过观看动画、阅读课本,描述传粉和受精的过程。通过观看视频,描述说明花与果实、种子的关系。 3.探究实践:解剖花,了解花的各部分结构,重点观察子房的结构,培养观察和动手能力;解剖果实,认识果实的结构,理解子房与果实的对应关系;制作花的结构模型,培养观察、分析、自学能力。 4.态度责任:认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义,养成爱花、护花的自觉习惯。 【教学重难点】 教学重点 (1)花的主要结构; (2)传粉和受精的过程; (3)花与果实和种子的关系。 教学难点 1.传粉和受精的过程。 2.受精后子房各部分的发育。 【教学过程】 一、新课导入 【展示】水稻的花多而小,并不具有艳丽的色彩和香味,这是为什么呢? ——这些花的传粉需要风作为媒介 【播放视频】“颜色鲜艳、形态各异的花”许多植物的话色彩和四溢的芳香,对植物本身有什么意义呢? ——吸引昆虫帮它传粉 【提出问题】花都有哪些共同的基本结构?引入本节课的学习内容。 2、 讲授新课 (一)花的结构 【提问】花是由什么发育而来的?——花芽 【讲述】同学们对桃花应该很熟悉,下面我们就通过解剖桃花认识花的结构。 【实验探究】解剖和观察花的结构 【实验目的】解剖一种或多种植物的花,观察并说出花的结构。 【材料用具】桃花(杏花或其他类似的花)、镊子、刀片、放大镜等。 【实验步骤】 ①取一朵桃花,仔细观察它的花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊 ②用镊子从外向内依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊,仔细观察雄蕊和雌蕊的结构特点。 ③用镊子夹开一个花药,在放大镜下观察花药里面的花粉。 ④用刀片纵向剖开子房,在放大镜下观察子房里面的胚珠。 【播放视频】解剖和观察花的结构。 【展示图片】桃花的基本结构示意图。结合教材认识花的主要结构,重在认识雄蕊和雌蕊的结构。 【思考】花粉在哪里?子房内有什么? 【思考】对于植物繁衍后代来说,花哪些结构是最重要的? ——雌蕊和雄蕊,因为开花是为了结果,这些结构能够产生果实和种子; 【提问】是不是所有花都有雄蕊和雌蕊? ——并不是。单性花只有雄蕊或雌蕊;两性花同时具有雄蕊和雌蕊。 【展示】图片:单性花、两性花。引导学生区别比较。 ①单性花:(黄瓜、南瓜、玉米)只有雄蕊或只有雌蕊的花。 ②两性花:(水稻、豌豆、桃花)同时具有雄蕊和雌蕊的花。 【过渡】教师提问学生:从开花到结果主要要经过哪些过程呢?引出传粉和受精过程。 (2) 传粉和受精 【观看视频】通过观看视频,理解传粉即花粉落到柱头上,认识自花传粉和异花传粉这两种方式。 【讲述】传粉即花粉从雄蕊的花药中散放而落到雌蕊柱头上。因单性花和两性花的区别,传粉方式也不同。 【展示】动画:自花传粉、异花传粉。引导学生比较传粉方式(自花传粉和异花传粉)的不同。 【展示】图片:异花传粉的类型(风媒花、虫媒花)。 引导学生比较风媒花和虫媒花的区别和特点。 【提问1】在果树开花季节遇到阴雨天,常造成果树减产。买玉米时偶尔看到有缺粒等。为什么?怎么解决? ——传粉不足造成的。解决方法:人工辅助授粉。 【观看视频】结合19页,归纳人工辅助授粉的过程和意义。。 (三)果实和种子的形成 【提问2】花完成传粉后,还要经历哪一过程才能发育成为果实呢? 【观看视频】花的受精过程。引导学生归纳。 【归纳】通过ppt动图展示受精过程,帮助学生进一步的掌握受精的过程。 ①花粉落到柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出花粉管。 ②花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。 ③花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部。 ④胚珠里面的卵细胞,与来自花粉管中的精子结合,形成受精卵。 【思考】被子植物完成双受精后是如何形成果实和种子的呢? ——受精完成后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”,纷纷凋落,子房继续发育成为果实。 【观看视频】果实和种子的形成,直观了解花与果实和种子之间的关系。 【提问6】子房的各结构发育成了果实的哪些结构? 【总结】以实物(桃)对应子房的结构讲解。 【知识拓展:】为什么有些植物的一个果实里只有一粒种子,而有些植物的一个果实里有许多粒种子? ——胚珠的数量=种子数量 3、 课堂小结 四、教学反思