9.1《念奴娇•赤壁怀古》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修上册

念奴娇 赤壁怀古 ---纵浪大化中，不喜亦不惧 1 苏轼总结自己一生： 问汝平生功业，黄州，惠州，儋州。 黄州 惠州 儋州 常州 45岁被贬为黄州团练副使 59岁被贬惠州 62岁被贬儋州 66岁卒于常州 文艺全能状元 苏轼 字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，书画家，眉州眉山人，与其父苏询、其弟苏辙并称“三苏”。 散文 与欧阳修并称欧苏，唐宋八大家之一 诗 与黄庭坚并称苏黄 词 与辛弃疾并称苏辛，豪放词创始人 书法 为宋初四大书法家之一 ，苏、黄（庭坚）、米（芾）、蔡（襄） 绘画 “朱竹”别具一格 文学理论 提出写文章要如“行云流水”的文艺观 旷 世 奇 才 词题解读 ①念奴娇 词牌名，“念奴”是唐代一位著名歌伎，因其音调高亢，遂取为调名，此调宜于抒写豪迈感情。 ②赤壁怀古 标题，“赤壁” 即赤鼻矶，在今湖北黄冈； “怀古”： 追怀古昔，追念古代人物或历史事件，常用作词题、诗题。 咏史怀古诗词往往以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。 标志：标题中带有古迹、古人名，或在其前加“咏”，或在其后加“怀古”“咏怀”。 临古地 忆古人 思其事 抒己怀 “借古讽今” “借古伤已” 目的 观眼前之景，写历史之事，抒一己之怀 怀古诗词 一读，知节奏 7 大江/东去，浪/淘尽，千古/风流/人物。故垒(lěi)西边，人道是，三国/周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆/雪。江山/如画，一时/多少豪杰。 遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了（liǎo），雄姿/英发。羽扇纶(guān)巾，谈笑间，樯橹（qiáng lǔ）/灰飞/烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发（fà）。人生/如梦，一尊/还（huán）酹(lèi)/江月。 一读，知节奏 二读，明诗意 9 长江向东奔流，滚滚浪涛把千古以来的英雄豪杰冲洗尽了。旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。陡峭的乱石插入天空，惊涛骇浪拍打着江岸，卷起的浪花如同千万堆白雪。江山美丽如画，那一时期涌现了多少英雄豪杰！      遥想当年周公瑾，美丽的小乔才嫁给他，雄姿勃发。手拿羽扇，头戴纶巾，谈笑之间，曹操的战船被烧成灰烬。我在想象中游历了一番故国（三国）的战场，该笑我太多愁善感了，以致过早地长出了白发。人的一生真像一场梦，还是洒一杯酒祭奠江中的明月吧！ 二读，明诗意 三读，入诗境 11 临古地 思古人、忆其事 抒己志 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 大江东去，浪淘尽 ，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁 。乱石穿空 ，惊涛拍岸 ，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 写到了哪些景？营造了什么样的意境？ 大气恢宏 意象本身 意象的表达（炼字） 临古地 临古地 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 东去大江：明--滚滚向东而去的长江 暗--奔流不息逝去的历史长河 淘尽：冲洗完。在历史长河中，千古风流人物被淹没 14 临古地 乱石穿空 ，惊涛拍岸 ，卷起千堆雪。 乱：凌乱、不整齐。突出石的参差不齐、形状各异 穿：写出石的高耸入云、直插云霄 惊：令人惊心动魄，水势汹涌澎湃 拍：写出水石相击的力量感 卷起千堆雪：比喻、夸张。波澜壮阔 15 眼前之景小结 动态美 色彩美 大江浩荡 石插云霄 骇浪汹涌 雄奇壮美的蔚然大观 慷慨激昂、气势恢宏 角度变换之美 江山如画 面对大江奇景，词人触景生情，发出了怎样深沉的感慨？本句有什么作用？ 江山如画，一时多少豪杰 承上启下，“江山如画”是对前三句的概括，“一时多少豪杰”是对下阕写人的开启，由描景过渡到写人。 “一时多少豪杰”照应了开头“千古风流人物”，又为下片写周瑜作了铺垫。 17 四读，悟诗情 18 细读下片中描写周瑜的句子，塑造了周瑜怎样的形象？ 怀古人 角度 诗句 形象 年龄 小乔初嫁了 姿态 雄姿英发 装束 羽扇纶巾 神态 谈笑间，强虏灰飞烟灭 年轻得意 风姿俊朗 从容儒雅 指挥若定，战果辉煌 风流儒将 英雄周瑜 抒己怀 周瑜 苏轼 年轻得意 雄姿英发 功成名就 幸福美满 官场失意 早生华发 功业未成 借古抒怀 周瑜和诗人自己对比： 借周瑜年少有为的形象，表达对英雄的赞颂和敬仰，渴望建功立业却壮志难酬之情。 屡遭不幸 苏轼二十岁入京参加科举，从此名满天下。继而陷入变革派与守旧派的政党之争，身陷囹圄，即“乌台诗案”（苏轼因作诗讽刺新法被捕）。出狱被释后被贬至黄州任团练副使，此职为虚职。为派遣政治上的失意，他游历访古，泛舟赤壁，写下前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》。 写作背景 ？ 精神情感的自由 洒脱旷达的情怀 如何理解“人生如梦”。 合 作 探 究 消极伤感 苏轼被贬杭州：   我本无家更安住， 故乡无此好湖山。 贬官黄州： 长江绕郭知鱼美， 好竹连山觉笋香。 贬官惠州： 日啖荔枝三百颗， 不辞长作岭南人。 苏轼的达观 延伸拓展探深意 苏轼虽遭贬斥，但仍积极进取，渴望建功立业，虽感慨“人生如梦”，但情感并不消极。与周瑜的政治功业对比，自己是失败的，但上片写道“浪淘尽、千古风流人物”，像周瑜这样的英雄终也随着岁月流逝而不复存在，从人类历史来看，二者终是“人生如梦”。 人生短暂，而江月永恒，“一樽还酹江月”拿一杯酒，且祭奠江中之月，脱离苦闷，让精神获得自由，表现出的是一种旷达浩逸之风。在理想和现实的矛盾中，从感叹自己转为自我劝解。人生几何，何必太计较得失，不如放眼大江，举杯赏月！流露出旷达洒脱的人生态度。 精神情感的自由 洒脱旷达的情怀 林语堂说：“苏东坡是一个无可救药的乐天派、……” 在凄风苦雨的黄州他写下“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”。 从翰林学士到狱中囚犯，再到东坡躬耕，却仍有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的气魄”。 心怀“小舟从此逝，江海寄余生”的向往。不曾有一日厌世逃避，说服自己——扎根人间烟火气，从中探求快乐之道。 纵浪大化中，不喜亦不惧 作业布置 给苏轼写段100字以内的颁奖词 人生如梦是他洒脱的诠释，还酹江月是他豪情的讴歌，多次遭贬，生之劫难，浩然来，旷达去,留给我们的不仅仅是诗、词、文、书、画,更是面对逆境的从容乐观 观眼前之景（上阕）： 思历史人物（下阕）： 抒一己之思（下阕） ： 思瑜叹己 借古抒怀 大江 乱石 惊涛 东去 穿空 浪 淘 (尽) 拍岸、卷（雪） 江山如画，一时多少豪杰。（承上启下） 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭 公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发 人生如梦，一尊还酹江月。 思路小结 观眼前之景（写景） 思历史人事（怀古） 抒一己之思（借古伤今） （过渡） 思瑜叹己 $$