5.2 凝聚价值追求 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

5.2 凝聚价值追求 素养目标 政治认同：弘扬中华民族精神，树立民族自信心和自豪感。领悟伟大建党精神的内涵，能够以恰当的方式弘扬爱国主义精神，开展中国共产党人的精神谱系教育。认同社会主义核心价值观，积极践行和弘扬社会主义核心价值义观。 道德修养：自觉践行爱国、敬业、诚信、友善的价值要求。理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致；团结同学，宽容友爱。 责任意识：传承和弘扬中华民族精神，自觉践行社会主义核心价值观。 学习重难点：传承和弘扬民族精神， 社会主义核心价值观的重要性 3 4 “中国脊梁”， 就是那些体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。“中国的脊梁”既包括中国历史上的英雄人物，也包括现实中的代表性人物，还包括千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女。在这些人物的身上，无一不闪耀着民族精神的光芒。 5 6 7 抗洪精神 “中国的脊梁”并非只有英雄人物，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是中国的脊梁。！ 8 中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 感悟精神内涵 爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉、打不破、灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 爱国主义本质： 坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青.-----文天祥 苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之.-----林则徐 10 伟大创造精神 伟大奋斗精神 伟大梦想精神 伟大团结精神 没有先进文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有民族精神力量的不断增强，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。中华民族是世界上古老而伟大的民族，创造了绵延5000多年的灿烂文明，孕育出以爱国主义、自强不息、民为邦本、革故鼎新、天下为公等为内容的伟大民族精神，激励着一代又一代中华儿女为了中华民族的生存和发展而不懈奋斗。 ——习近平主席二〇二三年新年贺词讲话 请你根据材料和课本内容说说中华民族精神对我们有何重要性？ ❀3.为什么要弘扬民族精神？P67P69 争取民族独立 争取当家做主 追求共同富裕 追求民族复兴 知识小结：❀3.为什么要弘扬民族精神？ P67①P69② 议题一：高扬民族精神 ①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。P67 ②如果没有振奋的民族精神，就会失去凝聚力和生命力，难以屹立于世界民族之林。 P67 ③伟大民族精神始终是中华民族的强大精神支柱，是维系各族人民团结奋斗的精神纽带，是激励中华儿女实现中国梦的精神动力。 P69 ④有利于增强凝聚力和生命力，促进各族人民团结奋斗。（补充） 13 探究三：践行中华民族精神 五.新知探究 情境模拟：当遇到以下情境，你会怎么做?（讨论分享） (1)国家遭遇重大灾难,你会…… (4)大学毕业，踏上社会，你会…… （2）当他人财产、生命遇到危险，你会…… （3）在学习中遇到困难，你会…… 挺身而出 舍生忘死 见义勇为 扶危济困 勤勤恳恳 任劳任怨 从自己、现在、小事做起 “克勤于邦，克俭于家”； “民生在勤，勤则不匮”； “君子以俭德辟难”； “见义不为，无勇也”； “勇者不惧”； 夸父追日 愚公移山 精卫填海 后羿射日 勤劳勇敢 15 卧薪尝胆；悬梁刺股； “天行健，君子以自强不息”； “老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”； “自古男儿当自强”； 司马迁忍辱著 《史记》 屈原放逐而赋《离骚》 自强不息 16 4、中国人民的精神特点（集中体现P67） 是具有伟大创造精神的人民， 是具有伟大奋斗精神的人民， 是具有伟大团结精神的人民， 是具有伟大梦想精神的人民。 中国人民 17 你知道，我们常说的“三观正不正”“三观合不合”中的“三观”分别是指什么吗？ 世界观 价值观 人生观 价值观指基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择。 判断漫画中这些人的行为是否正确？ 乱扔垃圾 有序排队 闯红灯 价值观是文化最深层的内核，人们依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。 社会主义核心价值观的形成 吸收 中华文化 有益成果 世界文明 独特 文化传统 独特 历史命运 独特 基本国情 根植于 形成价值共识 社会主义核心价值观 当代中国精神的集中体现 以爱国主义为核心的中华民族精神+以改革创新为核心的时代精神 社会主义核心价值观的内涵 笔 记 区 （1） 国家层面的价值目标 构筑中国价值 富强、民主、文明、和谐 （2） 社会层面的价值取向 自由、平等、公正、法治 （3） 个人层面的价值准则 爱国、敬业、诚信、友善 建设什么样的国家 回答了 建设什么样的社会 回答了 培养什么样的公民 回答了 $$