3.1 做有梦想的少年（分层练习）-2025-2026学年七年级道德与法治上册（统编版2024）

七上3．1《做有梦想的少年》【原卷版】 分层练习 核心训练--分析说明--综合探究 一、核心训练 1．（2025·安徽阜阳·三模）“有梦想的人，即便‘坐着’，也同样能前行!”要让梦想照进现实，必须经过日复一日、年复一年的持续奋斗。”这些话启示我们( ) ①编织梦想是少年最为重要的任务 ②梦想能激发我们对生命的热情和勇气 ③努力，是梦想与现实之间的桥梁 ④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连 A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2．（2025·四川眉山·中考真题）习近平总书记在2025年新年贺词中说:“梦虽遥，追则能达;愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一东光芒都熠熠生辉。”这启示我们( ) A.展现青春作为，努力张扬个性 B.编织人生梦想，勇担青春使命 C.学会接纳自我，等待他人助力 D.学会克服惰性，抵制不良诱惑 3．（2025·湖南长沙·二模）小洁同学最近有些迷茫，这幅漫画《不只要想，还要勇敢的去做》给了他力量。如果用一句话来形容这幅漫画，你觉得最贴切的是( ) A.少年有梦不应止于心动，更要付诸行动 B.只要敢于行动，就一定能实现所有梦想 C.做有梦想的少年，应当树立远大的志向 D.自觉遵守规则，人生才能真正拥有自由 4．（2025·湖南·中考真题）鲲鹏展翅凌云志，扶摇直上九万里。青少年唯有奋斗，才能成其大、飞其高、达其远。这启示我们要( ) A.努力追逐梦想 B.合理调控情绪 C.尊重他人人格 D.用心呵护友谊 5．（2025·辽宁锦州·二模）“90后”航天员宋令东，13岁的时候观看神舟五号成功发射，飞天梦想的种子就此萌发。“我，就要当那个最好的男子汉!"这个目标，也成为他奋进路上的强劲动力。经全面考评，他成功入选神舟十九号载人飞行任务乘组。这启示我们( ) A.少年有梦，只要付出努力，就一定会实现 B.少年有梦，越不切合实际，越容易被实现 C.少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 D.少年有梦，如果遇到困难，就要果断放弃 6.（2025·江苏泰州·二模）共和国勋草”获得者黄旭华秉持“国家的需要就是理想志愿"信念，隐姓埋名30年，深耕中国核潜艇事业，为国防现代化建设立下卓越功勋。他的事迹启示我们要( ) ①志存高远，融个人梦于国家梦 ②勇于担当，坚持国家利益至上 ③爱岗敬业，努力追求职业回报 ④行己有耻，提升自身道德修养 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.（2025·河南平顶山·一模）国家主席习近平在2025年新年贺词中饱含深情地说:“梦虽遥，追则能达;愿虽艰，持则可圆。”下列诗句意蕴与寄语相一致的是( ) A.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 C.天生我材必有用，千金散去还复来 D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 8.（2025·河南周口·一模）探索浩瀚字宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。从发射我国第一颗人造地球卫星“东方红一号"到嫦娥家族”书写探月精彩篇章，从神舟五号完成首次载人航天飞行到建成中国人自己的空间站，中国航天不断刷新追梦筑梦的高度。这启迪我们( ) ①梦想有助于人类的进步和发展 ②科技创新能力提高就能实现中国梦 ③努力是梦想与现实之间的桥梁 ④实现航天梦必须坚持科技自立自强 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.（2024·福建·中考真题）“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（   ） A.学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B.家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C.生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 D.志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 10.（2024·山东济南·中考真题）从成为航天员的那一天起，飞向太空就成为李聪一生奋斗的目标，他给自己树立了“要做就要做到最好!”的标准，在训练过 程中经过反复自我挑战，将“拦路虎”一个个拿下，最终成功入 选神舟十八号载人飞行任务乘组。这启示我们要（   ） A.忽视不足，激发潜能 B.独立思考，追求独特 C.编织梦想，付诸行动 D.超越自我，积善成德 11.（24-25七年级上·山东青岛·阶段练习）2024年2月10日0时0分，中央广播电视总台春晚长沙分会场的一曲《都实现》，激励青年“成功和失败不是用结果去衡量，挫折和磨难只会让我变得更强，梦想都能实现，全都能实现”。下列说法正确的是（   ） ①只要经历过挫折和磨难，就能实现梦想 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③有梦想，就会有希望，人类社会才能不断进步和发展 ④挫折和磨难是人们奋斗的原动力 A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.（2023·四川遂宁·中考真题）某班宣传栏贴着这样的公式“1365=1，1.01365≈37.78”。宣传委员最想借公式告诉同学们（   ） A.学习中既有苦又有乐 B.少年有梦想就有希望 C.发现并培养学习兴趣 D.坚持不懈，聚沙成塔 二、分析说明 1.(2025·湖南长沙·三模) 【逐梦星河，创启新元】 5月27日，由中国中学生自主研制的探空火箭“飞燕一号”在青海冷湖发射基地成功发射，飞行高度达10565.7米并传回气象数据。 该火箭由深圳、北市等地中学生历时一年合作完成，总设计师为高二学生王裕宁。他们在专家指导下系统完成设计、实验、装配等全流程并成立“青少年火箭爱好者联盟”。学校开设航天航空特色课程。 网友赞誉:“少年强则国强”“这是人类满级小孩!”创新人才教育研究会指出，这是我国首枚由中学生自主研制的探空火箭，对激励青少年创新舆有重要意义。 (1)结合材料，运用所学知识分析中学生航天梦想得以实现的外部条件。 (2)作为新时代青少年，你如何以实际行动向这些"满级少年”学习? 2.(2025·天津·模拟预测)阅读材料，回答问题。 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了衰隆平的人生志向。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 袁隆平的追梦故事给了你什么启示? 三、综合探究 (2025·河南南阳·二模) 共绘梦想蓝图，奏响时代华音。梦想，是人生的航标，也是国家前行的动力。在成长的道路上，每个人都怀揣着独特的梦想，而少年的梦想与中国梦紧密相连。你们学校准备组织一场关于"做有梦少年 共圆中国梦"的主题活动，邀你一同参与并完成下列任务: 【梦想故事汇】 (1)请分享一个你熟知的名人少年时期的梦想故事:简要阐述他,她在追梦路上遇到的困难及如何克服的。 【梦想启示录】 (2)从这些梦想故事中，我们能获得哪些对自身成长有益的启示? 【梦想大讲堂】 (3)有学生在复习《中国人 中国梦》这一内容时，采取了议题式学习方法，请你帮他补充完整。 【梦想践行篇】 (4)为实现少年梦与中国梦，青少年应如何行动?请提出具体规划。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七上3．1《做有梦想的少年》【解析版】 分层练习 核心训练--分析说明--综合探究 一、核心训练 1．（2025·安徽阜阳·三模）“有梦想的人，即便‘坐着’，也同样能前行!”要让梦想照进现实，必须经过日复一日、年复一年的持续奋斗。”这些话启示我们( ) ①编织梦想是少年最为重要的任务 ②梦想能激发我们对生命的热情和勇气 ③努力，是梦想与现实之间的桥梁 ④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连 A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】C 【详解】本题考查梦想与努力的关系。 题目中两句话分别强调梦想的作用和努力的必要性。 第一句'有梦想的人，即便坐着也能前行'对应选项②'梦想能激发对生命的热情和勇气’，说明梦想具有推动力;第二句强调“持续奋斗'对应选项③'努力是桥梁’，说明实现梦想需要行动。选项①错误，因为题干未将'编织梦想'作为'最重要任务'，而是更侧重行动;选项④与时代脉搏相连在题干中无依据，属于干扰项; 故本题选C。 2．（2025·四川眉山·中考真题）习近平总书记在2025年新年贺词中说:“梦虽遥，追则能达;愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一东光芒都熠熠生辉。”这启示我们( ) A.展现青春作为，努力张扬个性 B.编织人生梦想，勇担青春使命 C.学会接纳自我，等待他人助力 D.学会克服惰性，抵制不良诱惑 【答案】B 【详解】本题考查编织人生梦想。 结合题干材料分析，这启示我们编织人生梦想，勇担青春使命，B符合题意;A错误，不能一味张扬个性;C错误，要积极发掘自身潜能;D排除，题干材料没有体现; 故本题选B。 3．（2025·湖南长沙·二模）小洁同学最近有些迷茫，这幅漫画《不只要想，还要勇敢的去做》给了他力量。如果用一句话来形容这幅漫画，你觉得最贴切的是( ) A.少年有梦不应止于心动，更要付诸行动 B.只要敢于行动，就一定能实现所有梦想 C.做有梦想的少年，应当树立远大的志向 D.自觉遵守规则，人生才能真正拥有自由 【答案】A 【详解】本题考查学生对少年梦想实现途径的理解。 题目漫画强调“不只要想，还要行动”。 A选项'心动’对应'想’，'付诸行动’直接对应漫画核心，正确。 B选项'只要‘……就……’过于绝对，忽略了努力方法等其他因素。 C选项侧重‘树立志向’，但漫画未强调志向大小。 D选项讨论规则与自由，与漫画主题无关。 故本题选A。 4．（2025·湖南·中考真题）鲲鹏展翅凌云志，扶摇直上九万里。青少年唯有奋斗，才能成其大、飞其高、达其远。这启示我们要( ) A.努力追逐梦想 B.合理调控情绪 C.尊重他人人格 D.用心呵护友谊 【答案】A 【详解】本题考查青少年树立远大理想、努力奋斗的意义。 鲲鹏展翅凌云志，扶摇直上九万里。青少年唯有奋斗，才能成其大、飞其高、达其远。这启示我们要努力追逐梦想，A正确;BCD排除，材料未体现。 故本题选A。 5．（2025·辽宁锦州·二模）“90后”航天员宋令东，13岁的时候观看神舟五号成功发射，飞天梦想的种子就此萌发。“我，就要当那个最好的男子汉!"这个目标，也成为他奋进路上的强劲动力。经全面考评，他成功入选神舟十九号载人飞行任务乘组。这启示我们( ) A.少年有梦，只要付出努力，就一定会实现 B.少年有梦，越不切合实际，越容易被实现 C.少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 D.少年有梦，如果遇到困难，就要果断放弃 【答案】C 【详解】本题考查少年梦想与行动的关系。 宋令东因少年时目睹航天成就而萌生梦想，这强调梦想的实现需要实际行动。故C符合题意; “只要付出努力就一定会实现”过于绝对。努力是必要条件，但梦想能否实现还受客观条件、机遇等因素影响，并非绝对化结果。故A说法错误; “越不切实际越容易实现”违背常理。脱离实际的梦想往往难以达成，题干中宋令东的梦想基于自身努力和航天员选拔机制，是切实可行的。故B说法错误; “遇到困难就放弃”是消极态度，与宋令东以目标为动力、克服困难入选航天任务的事例相悖梦。故D说法错误; 故本题选C。 6.（2025·江苏泰州·二模）共和国勋草”获得者黄旭华秉持“国家的需要就是理想志愿"信念，隐姓埋名30年，深耕中国核潜艇事业，为国防现代化建设立下卓越功勋。他的事迹启示我们要( ) ①志存高远，融个人梦于国家梦 ②勇于担当，坚持国家利益至上 ③爱岗敬业，努力追求职业回报 ④行己有耻，提升自身道德修养 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【详解】本题考查社会主义核心价值观(爱国、敬业)、个人理想与国家利益的关系。 本题通过黄旭华的事迹考查对社会主义核心价值观的理解。 ①正确:'国家的需要就是理想志愿'说明个人理想要融入国家发展; ②正确:'隐姓埋名30年'体现国家利益高于个人利益。 ③错误:材料未体现'追求职业回报"，反而强调无私奉献; ④错误:'行已有耻'属于道德修养范畴，与材料中爱国奉献的核心无关; 故本题选A。 7.（2025·河南平顶山·一模）国家主席习近平在2025年新年贺词中饱含深情地说:“梦虽遥，追则能达;愿虽艰，持则可圆。”下列诗句意蕴与寄语相一致的是( ) A.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 C.天生我材必有用，千金散去还复来 D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 【答案】B 【详解】本题考查实现梦想的途径。 B:题文中，“梦虽遥，追则能达;愿虽艰，持则可圆”，其核心意蕴是强调坚持追求梦想、不畏艰难、持续奋斗的精神;“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”意思是前路漫长而艰险，但我会坚持不懈地追求理想，与题干“追则能达”“持则可圆”的意思高度契合，故B符合题意; ACD:“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达的是为国献身、不计个人得失的爱国情怀;“天生我材必有用，千金散尽还复来”表达的是自信酒脱的人生态度，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢，强调的是对友人的劝慰和鼓励，故ACD不符合题意; 故本题选B。 8.（2025·河南周口·一模）探索浩瀚字宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。从发射我国第一颗人造地球卫星“东方红一号"到嫦娥家族”书写探月精彩篇章，从神舟五号完成首次载人航天飞行到建成中国人自己的空间站，中国航天不断刷新追梦筑梦的高度。这启迪我们( ) ①梦想有助于人类的进步和发展 ②科技创新能力提高就能实现中国梦 ③努力是梦想与现实之间的桥梁 ④实现航天梦必须坚持科技自立自强 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】C 【详解】本题考查梦想的意义、实现梦想的途径、建设创新强国。 ①③④:中国航天不断刷新追梦筑梦的高度，启示我们梦想有助于人类的进步和发展，努力是梦想与现实之间的桥梁，实现航天梦必须坚持科技自立自强，①③④说法正确; ②:科技创新能力提高有助于实现中国梦，②说法错误; 故本题选C。 9.（2024·福建·中考真题）“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（   ） A.学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B.家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C.生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 D.志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 【答案】D 【详解】本题考查梦想的意义。 D:分析题文，毛泽东年少时的这首诗表达了他立志外出求学、成就功名的决心，展现了远大的志向;这首诗蕴含的道理最吻合的是志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合，体现了毛泽东心怀远大抱负，将个人追求与国家命运联系在一起;故D符合题意; A:选项强调的是学习的态度，与诗的主旨不符;故A不符合题意; B:选项说的是与父母沟通的方式，与诗的主题不相关;故B不符合题意; C:选项提到的生命传承关系在诗中未体现;故C不符合题意; 故本题选D。 10.（2024·山东济南·中考真题）从成为航天员的那一天起，飞向太空就成为李聪一生奋斗的目标，他给自己树立了“要做就要做到最好!”的标准，在训练过 程中经过反复自我挑战，将“拦路虎”一个个拿下，最终成功入 选神舟十八号载人飞行任务乘组。这启示我们要（   ） A.忽视不足，激发潜能 B.独立思考，追求独特 C.编织梦想，付诸行动 D.超越自我，积善成德 【答案】C 【详解】本题考查实现少年梦想。 C:李聪为成为航天员努力奋斗的事迹启示我们要编织梦想，付诸行动，C符合题意; A:我们不能忽视不足，而是要弥补不足，故A说法错误; B:我们不能一味追求独特，故B说法错误; D:这在材料中没有体现出来，故D不符合题意; 故本题选C。 11.（24-25七年级上·山东青岛·阶段练习）2024年2月10日0时0分，中央广播电视总台春晚长沙分会场的一曲《都实现》，激励青年“成功和失败不是用结果去衡量，挫折和磨难只会让我变得更强，梦想都能实现，全都能实现”。下列说法正确的是（   ） ①只要经历过挫折和磨难，就能实现梦想 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③有梦想，就会有希望，人类社会才能不断进步和发展 ④挫折和磨难是人们奋斗的原动力 A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】C 【详解】本题考查梦想的意义。 ①:“只要”说法太绝对，经历过挫折和磨难有利于实现梦想，故说法错误; ②③:梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展，有梦就有希望，梦想能够不断激发我们对生命的热情和勇气，故②③说法正确; ④:梦想是人们奋斗的原动力，故④说法错误; 故本题选C。 12.（2023·四川遂宁·中考真题）某班宣传栏贴着这样的公式“1365=1，1.01365≈37.78”。宣传委员最想借公式告诉同学们（   ） A.学习中既有苦又有乐 B.少年有梦想就有希望 C.发现并培养学习兴趣 D.坚持不懈，聚沙成塔 【答案】D 【详解】本题考查实现理想的途径。 D:题干中的公式表达的是每天要进步一点点，坚持不懈，聚沙成塔。故D正确; ABC:选项说法正确，但是不符合题意，故排除ABC; 故本题选D。 二、分析说明 1.(2025·湖南长沙·三模) 【逐梦星河，创启新元】 5月27日，由中国中学生自主研制的探空火箭“飞燕一号”在青海冷湖发射基地成功发射，飞行高度达10565.7米并传回气象数据。 该火箭由深圳、北市等地中学生历时一年合作完成，总设计师为高二学生王裕宁。他们在专家指导下系统完成设计、实验、装配等全流程并成立“青少年火箭爱好者联盟”。学校开设航天航空特色课程。 网友赞誉:“少年强则国强”“这是人类满级小孩!”创新人才教育研究会指出，这是我国首枚由中学生自主研制的探空火箭，对激励青少年创新舆有重要意义。 (1)结合材料，运用所学知识分析中学生航天梦想得以实现的外部条件。 (2)作为新时代青少年，你如何以实际行动向这些"满级少年”学习? 【答案】 (1)外部条件:国家重视科技创新，学校开设特色课程，专家指导支持。 (2)行动:①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。③梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习：培养创新兴趣，参与实践活动，勇于探索挑战。 【分析】 考点考查:学习成就梦想、实现梦想的途径 能力考查:描述阐述能力、获取和解读信息能力 核心素养:道德修养、责任意识、健全人格 【详解】 (1)第一步:审设问，明确主体，作答范围及作答角度 本问的设问主体为我国，需要调用网络作用的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①:互联网+”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展;5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中一联系推动生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式，提升经济发展水平: 关键词②:两会期间，各地群众通过网络建言献策，全国人民代表通过人民网回应群众关切一联系改进社会治理方式，畅通人们参与社会治理的渠道，促进民主政治的进步。 第三步:整合信息，组织答案。 (2)第一步:审设问，明确主体，作答范围及作答角度 本问的设问主体为国家，需要调用网络的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词:国家开展打击整治网络暴力专项行动一联系网络暴力对他人、社会的危害+严惩网暴有利于维护公民合法权益，维护社会稳定，促进网络健康发展等。 第三步:整合信息，组织答案。 2.(2025·天津·模拟预测)阅读材料，回答问题。 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了衰隆平的人生志向。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 袁隆平的追梦故事给了你什么启示? 【答案】 ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人，将个人梦想与国家、社会的需求相结合，袁隆平立志让大家吃饱饭，并为之奋斗一生。②梦想的实现需要不懈努力，袁隆平为“发展杂交水稻，造福世界人民”这一目标，付出了毕生精力。 【分析】 考点考查:做有梦想的少年。 能力考查:运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养:健全人格、责任意识。 【详解】 第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①:让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向一可链接要树立远大志向，将个人梦想与国家、社会的需求相结合。 关键词②:袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业一可链接梦想的实现需要不懈努力。 第三步:整合信息，组织答案。 三、综合探究 (2025·河南南阳·二模) 共绘梦想蓝图，奏响时代华音。梦想，是人生的航标，也是国家前行的动力。在成长的道路上，每个人都怀揣着独特的梦想，而少年的梦想与中国梦紧密相连。你们学校准备组织一场关于"做有梦少年 共圆中国梦"的主题活动，邀你一同参与并完成下列任务: 【梦想故事汇】 (1)请分享一个你熟知的名人少年时期的梦想故事:简要阐述他,她在追梦路上遇到的困难及如何克服的。 【梦想启示录】 (2)从这些梦想故事中，我们能获得哪些对自身成长有益的启示? 【梦想大讲堂】 (3)有学生在复习《中国人 中国梦》这一内容时，采取了议题式学习方法，请你帮他补充完整。 【梦想践行篇】 (4)为实现少年梦与中国梦，青少年应如何行动?请提出具体规划。 【答案】 (1)示例:周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”，面对国家积弱、求学环境艰苦，他勤奋学习、参与爱国活动，以坚定信念追梦 (2)①梦想应与国家命运结合，具时代责任感;②追梦需坚定信念、直面挫折、坚持不懈;③将梦想转化为行动，脚踏实地奋斗;④学习借鉴他人经验，调整方法提升自我。 (3)①实现中华民族伟大复兴(或国家富强、民族振兴、人民幸福);②怎样实现中国梦 (4)①树立远大理想，结合个人梦与中国梦，制定规划;②努力学习科学文化知识，提高素质，培养创新与实践能力;③参加社会实践，增强社会责任感;④弘扬实干精神，从日常小事做起。 【分析】 考点考查:正确理解中国梦、少年梦与中国梦的关系、实现中国梦的途径、努力的基本要求的有关知识能力考查:调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养:政治认同、责任意识 【详解】 (1)本题考查分享一个熟知的名人少年时期的梦想故事，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 (2)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用少年梦与中国梦的关系、努力的基本要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答.。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词:名人少年时期的梦想故事一少年梦与中国梦的关系，努力的基本要求。 第三步:整合信息，组织答案。 (3)小问1:本题考查中国梦的内涵，可依据教材知识作答 小问2:第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用实现中国梦的途径的有关知识，从分析类习题的角度进行作答 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词:坚持党的领导，走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量一怎样实现中国梦。 第三步:整合信息，组织答案。 (4)本题考查为实现少年梦与中国梦，青少年的行动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 学科网（北京）股份有限公司 $$