2.2.5 中间有0的三位数乘一位数（教案）-2025-2026学年三年级数学上册冀教版（2024）

【任务型备课】北师大版数学一年级上册教学设计 【任务型备课】北师大版数学一年级上册教学设计 【任务型备课】冀教版数学三年级上册教学设计 2.2.5 中间有0的三位数乘一位数 【教学内容】 小学冀教版三年级上册教材第30～31页。 【教学目标】 1.结合具体事例，经历自主探索0乘一个数以及中间有0的三位数乘一位数计算方法的过程。 2.理解0和任何数相乘都得0，会计算中间有0的三位数乘一位数。 3.积极参加数学学习活动，在自主尝试计算的过程中获得愉快的体验。 【教学重点】 理解0和任何数相乘都得零，会计算中间有0的三位数乘一位数。 【教学难点】 理解0乘一个数以及中间有0的三位数乘一位数的算理。 【教学过程】 第一部分 情境与问题 1.口算。 “0”和任何数相加还等于原来的数，任何数减“0”也还等于原来的数。 2.导言：这节课学习《中间有0的三位数乘一位数》。 第二部分 探究与发现 （一）学习例5 1. 教师提问：5个鱼缸里有几条鱼? 引导：用数和算式怎样表示？ 学生交流讨论说一说。 交流后明确：1个鱼缸里有0条鱼，5个鱼缸里还是有0条鱼。0+0+0+0+0=0（条）还可以写成乘法算式：0×5=0（条）或 5×0=0（条） 2.想一想：。 学生交流讨论说一说。 交流后明确：0和任何数相乘都得0。 3.例6。 教师引导：2008年北京奥运会火炬曾在广西壮族自治区的桂林、南宁、百色三个城市传递。三个城市共有多少名火炬手? 学生操作、交流、探究。 交流后明确：208×3=624（名）答：三个城市共有624名火炬手。积的十位和个位上的数等于208个位上的数与一位数的乘积；积的百位上的数等于208百位上的数与一位数的乘积。 （2） 对比归纳说法。 学生交流讨论，说说自己的想法。 学生汇报：中间有0的三位数乘一位数的口算方法：先用三位数个位上的数与一位数的乘积作积低位上的数，如果结果不满十，十位上用0占位。再用三位数百位上的数与一位数的乘积作积高位上的数。 第3部分 巩固与提升 1. 教材第31页想想做做第1题。 2. 教材第31页想想做做第2题。 3. 教材第31页想想做做第3题。 第四部分 总结与评价 1.课堂小结：同学们这节课你学到哪些知识，是怎么学会的？ 2.学习评价 3.课后作业：完成分成作业对应练习。 【板书设计】 2.2.5 中间有0的三位数乘一位数 1.0乘任何数都得0。 2.计算乘数中间有0的乘法，可以笔算，也可以口算。 （1）笔算：注意与中间的0相乘时，没有进位的，在积的十位上写0占位；有进位的，在积的十位上直接写进位数。 （2）口算：百位相乘前面放，个位相乘后两位。个位相乘没进位，需用0来占十位。 学科网（北京）股份有限公司 $$