2.1.1 整十、整百数乘一位数（教案）-2025-2026学年三年级数学上册冀教版（2024）

【任务型备课】北师大版数学一年级上册教学设计 【任务型备课】北师大版数学一年级上册教学设计 【任务型备课】冀教版数学三年级上册教学设计 2.1.1 整十、整百数乘一位数 【教学内容】 小学冀教版三年级上册教材第18～19页。 【教学目标】 1.探索整十、整百数乘一位数的口算方法，感悟从未知到已知的转化，形成初步的推理意识。 2.掌握整十、整百数乘一位数的口算方法，理解算法与算理之间的关系，能熟练地进行口算，形成运算能力。 【教学重点】 掌握整十、整百数乘一位数的口算方法。 【教学难点】 理解整十、整百数乘一位数的口算算理。 【教学过程】 第一部分 情境与问题 1.你知道哪些健康小常识？ 饭前便后要洗手，细菌病毒都冲走。 早晚刷牙不能少，小蛀虫儿跑不掉！...... 2.导言：这节课学习《2.1.1 整十、整百数乘一位数》。 第二部分 探究与发现 （一）学习例1 1. 乐乐书店新到300本《健康小常识》。 引导：从题中你获得了哪些数学信息？ 一共15包，每包20本，每本6元。 2.师：(1)第一周卖出去4包，一共卖出去多少本? 学生交流讨论说一说。 交流后明确：每包20本，4包就是4个20本。可以用连加计算。20 + 20 + 20 + 20 =80（本） 每包20本，4包就是4个20本。可以用乘法计算。把20看成2个十，2个十乘4是8个十20 × 4 = 80（本） 3. 师：(2)80本《健康小常识》一共卖了多少元? 学生交流讨论说一说。 交流后明确：每本6元，80本就是80个6元。把80看成8个十，8个十乘6是48个十。48个十就是480。80 × 6 = 480（元）答：80本《健康小常识》一共卖了480元。 4. (3)如果300本《健康小常识》都卖出去，可以卖多少元? 学生交流讨论说一说。 交流后明确：每本6元，300本就是300个6元。把300看成3个百，3个百乘6是18个百。18个百就是1800。300 × 6 = 1800（元） 5.知识迁移。 教师引导：现在你知道如何口算整十、整百数乘一位数了吗？ 学生操作、交流、探究。 交流后明确：把整十、整百数看作几个十、几个百，用乘法口诀口算：先把整十、整百数中0前面的数与一位数相乘；再看乘数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。 （2） 对比归纳说法。 学生交流讨论，说说自己的想法。 学生汇报：整十数、整百数、整千数对应的计数单位虽然不同，但它们乘一位数的口算方法都是用计数单位的个数乘一位数。 第3部分 巩固与提升 1. 教材第19页想想做做第1题。 2. 教材第19页想想做做第2题。 3. 教材第19页想想做做第3题。 第四部分 总结与评价 1.课堂小结：同学们这节课你学到哪些知识，是怎么学会的？ 2.学习评价 3.课后作业：完成分成作业对应练习。 【板书设计】 2.1.1 整十、整百数乘一位数 口算整十、整百数乘一位数：先把整十、整百数看成几个十、几个百，再用乘法口诀口算。 先把整十、整百数中0前面的数与一位数相乘；再看乘数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。 学科网（北京）股份有限公司 $$