2026届高三生物一轮复习课件：有丝图像分析

该高中生物学高考复习课件聚焦有丝分裂核心考点，覆盖细胞周期各时期特征、染色体/DNA/染色单体数量变化规律及观察根尖分生区细胞有丝分裂实验，对接高考评价体系，通过表格对比、曲线模型梳理考点权重，归纳柱状图判断分裂时期、实验步骤分析等常考题型，备考针对性强。 课件突出科学思维与探究实践素养，采用“比例法”（如核DNA:染色体:染色单体=4n:2n:4n对应前中期）突破数量变化分析，实验模块详解解离漂洗染色制片关键步骤及误差分析，设“易错陷阱警示”（如解离时间对细胞分散的影响），助力学生掌握答题技巧，教师可依托系统考点实现高效复习。

植物细胞的细胞周期完整过程 高等植物细胞的有丝分裂 间期 DNA复制和有关蛋白质的合成；细胞适度生长 前期 染色体、纺锤体出现，核膜、核仁消失 中期 着丝粒排列在赤道板上 后期 着丝粒分裂，染色单体分开，染色体移向细胞两极 末期 染色体、纺锤体消失，核膜、核仁、细胞板出现 子细胞 第六章 细胞的生命历程 第1节细胞的增殖 第二课时 3 学习目标 1.分析理解有丝分裂过程中染色体和DNA的数目变化特点。 2.观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂。 自学考案P105，解决下列问题。 1、染色体、染色单体、核DNA的数量关系。 2、以二倍体生物为例，分析核 DNA、染色体、染色单体的数目变化及图像。 3、每条染色体上的DNA数量如何分析？ 4、根据柱状图判断细胞分裂时期的规律。 自学指导一 有丝分裂相关过程中细胞结构或物质的变化 考点三　 5 染色质/体 染色质/体 着丝粒 染色单体 染色单体 姐妹染色单体 DNA DNA DNA 着丝粒 复制 染色体/质、DNA、染色单体的关系 染色体的变化 复制 螺旋缩短变粗 着丝粒分裂 染色质、染色体/DNA、染色体和染色单体的变化规律 染色质/间期 染色体/前中后期 染色质/末期 解螺旋变长变细 染色质/染色体_____条 染色质单体_____条 DNA_____条 1 0 1 _____条 _____条 _____条 _____条 _____条 _____条 _____条 _____条 _____条 1 2 2 2 2 2 2 0 0 1 2 2 _____条 _____条 _____条 编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 有丝分裂相关题型 核DNA、染色体、染色单体的变化规律(以二倍体生物为例) 　 　　 染色体 形态变化 染色体数目变化 染色单体 数目变化 核DNA 数目变化 每条染色体上的DNA分子数 间期 前期 中期 项目 时期 2N 2N 2N 4N 4N 0→4N 2N→4N 4N 4N 2 2 1→2 有丝分裂相关题型 　 　　 染色体 形态变化 染色体数目变化 染色单体 数目变化 核DNA 数目变化 每条染色体上的DNA分子数 后期 末期 项目 时期 4N 0 4N 1 4N→2N 0 1 4N→2N 核DNA、染色体、染色单体的变化规律(以二倍体生物为例) 一.知识梳理 项目 上升段的变化原因 下降段的变化原因 核DNA _____期DNA复制，核DNA数目加倍 末期细胞一分为二，核DNA数目减半 染色体 后期 ，染色体数目加倍 末期细胞一分为二，染色体数目减半 染色 单体 ______期DNA复制，染色单体形成 后期_____________________ _______________________ 间(S) 着丝粒分裂 间(S) 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色单体消失 2.有丝分裂中核DNA、染色体、染色单体含量变化曲线分析 (1)曲线模型 有丝分裂相关题型 核DNA、染色体、染色单体的变化规律(以二倍体生物为例) G1 前 中 后 末 2N 4N G2 S bc：后期着丝粒分裂 de：在末期，染色体平均分配到两极的细胞核中 a b c d e f 染色体变化（核内） 有丝分裂相关题型 核DNA、染色体、染色单体的变化规律(以二倍体生物为例) G1 前 中 后 末 2N 4N G2 S a b c d e ab：间期DNA复制 cd：末期形成 两个细胞核 DNA变化（核内） 有丝分裂相关题型 核DNA、染色体、染色单体的变化规律(以二倍体生物为例) 染色单体变化 G1 前 中 后 末 2N 4N G2 S bc：间期染色体复制形成染色单体，一条染色体上有两条染色单体 de：后期着丝粒分裂，染色单体消失 a b c d e f 有丝分裂相关题型 核DNA、染色体、染色单体的变化规律(以二倍体生物为例) 有丝分裂相关题型 染色体数与核DNA数比值的变化曲线 有丝分裂相关题型 染色体数与核DNA数比值的变化曲线 有丝分裂相关题型 染色体数与核DNA数比值的变化曲线 有丝分裂相关题型 根据柱状图判断细胞分裂的时期(以二倍体生物为例) ①根据染色单体变化判断各时期 有丝分裂相关题型 根据柱状图判断细胞分裂的时期(以二倍体生物为例) ②根据比例关系判断各时期 (实验)观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 细胞增殖和细胞周期　 有丝分裂 细胞的增殖 细胞的增殖 细胞增殖 概念 意义 过程 细胞周期 概念 连续分裂 分裂间期 分裂期 特点 和细胞周期联系的“热点” 基因突变 免疫 DNA复制 细胞癌变 染色体变异 细胞不能无限长大 原因 高等植物有丝分裂过程 分裂间期 分裂期 前期 中期 后期 末期 熟记各时期特点 动植物细胞有丝分裂的主要区别 分裂间期 前期 末期 有丝分裂的意义 无丝分裂 过程 特点 实例 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 考点四　 20 自学课本P116-117，思考下列问题。 1、该实验的实验原理是？ 2、装片制作的流程为？ 3、每一个流程的具体操作步骤是什么？其目的是？（注意事项） 4、分生区细胞的特点是什么？ 5、观察装片时，应首先找到哪个时期的细胞进行观察？为什么？ 自学指导二 注意：由于各个细胞的分裂是独立进行的，为在同一个视野中观察到不同时期的细胞提供了可能。 1.实验原理 (1)高等植物的 组织细胞有丝分裂较旺盛。 (2)细胞核内的染色体(质)易被 性染料(甲紫溶液或醋酸洋红液)染成深色。 (3)由于各个细胞的分裂是独立进行的，在同一分生组织中可以通过高倍显微镜观察细胞内 的存在状态，判断处于不同分裂时期的细胞。 分生 碱 染色体 (P116) 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 探究·实践 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 细胞特点是：呈正方形，排列紧密；细胞处于不同分裂状态；无液泡和叶绿体 中期 前期 间期 为何选根尖呢？ 如何观察呢？ （1）高倍显微镜 （2）碱性染料（甲紫溶液） （3）使植物细胞分散开来。 注意：选择染色体数目较少且分裂期占细胞周期时间比例大的根尖作为实验材料； （二）方法步骤： 第一步： 洋葱根尖的培养 （解离—漂洗—染色—制片） 第二步：装片的制作 第三步： 有丝分裂的观察 实验前5-6天，学生可以在家里取洋葱或大蒜鳞茎，清洗底部，放在装满清水的容器上，在温暖的地方培养，注意换水。待根生长至2-5cm时，可剪取生长健壮的根尖（乳白色部分是分生区）。 目的是增加水中的氧气，防止根进行无氧呼吸造成酒精中毒，出现烂根现象。 漂 洗 解 离 压 片 染 色 解 离 剪取2-3mm长的洋葱或大蒜根尖，放入盛有解离液的培养皿中 3-5min 用药液使组织中细胞相互分离开来。 方法： 时间： 目的： 第二步：装片的制作 解离时间过长或过短有什么影响？ 过长：染色体易破坏； 过短：解离不充分。 注意：解离时细胞已被杀死 漂 洗 解 离 压 片 染 色 漂 洗 根尖酥软后，放入盛有清水的培养皿 10min 洗去材料中残余的解离液，防止解离过度，便于染色 方法： 时间： 目的： 第二步：装片的制作 漂 洗 解 离 压 片 染 色 染 色 甲紫溶液 3-5min 使染色体着色 方法： 时间： 目的： 第二步：装片的制作 漂 洗 解 离 压 片 染 色 压 片 ①载玻片中央滴一滴清水 ②镊子把根尖弄碎，盖上盖玻片 ③覆盖上滤纸，加盖载玻片，并用手指轻轻按压。 使细胞分散开，便于观察。 方法： 目的： 第二步：装片的制作 过程 方 法 时间 目的 解离 上午10时至下午2时（洋葱根尖分生区细胞处于分裂期的较多，这会因洋葱、品种、室温等的差异而有所不同），剪取洋葱根尖2-3mm，立即放入盛有盐酸和酒精混合液（1:1）的玻璃皿中，在室温下解离。 3-5min 用药液使组织中的细胞相互分离开来。 漂洗 待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗。 约10min 洗去药液 ，防止解离过度。 染色 把根尖放进盛有质量浓度为 0.01g/mL或0.02g/mL 的甲紫溶液（或醋酸洋红液）的玻璃皿中染色。 3-5min 甲紫溶液或醋酸洋红液能使染色体着色。 制片 用镊子将这段根尖取出来，放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片。然后，用拇指轻轻地按压载玻片。   使细胞分散开来 ，有利于观察。 装片的制作 P116 实验操作的注意事项 解离时间 太短 细胞间质未被完全溶解，压片时细胞不易分散 过长 导致细胞解离过度、根尖过于酥软，影响染色 漂洗时间 适宜 洗去多余的盐酸，防止解离过度而影响染色 染色时间 太短 染色体或染色质不能完全着色 过长 使其他部分也被染成深色，无法分辨染色体 压片力度 过轻 细胞未分散开 过重 将组织压烂 实验结果 第三步 显微观察 1 4 5 3 2 结果分析 1、什么时期的细胞数量最多？为什么？ 间期细胞最多，因为在一个细胞周期中，间期所占时间最长 2、能观察到某个细胞的连续变化么？为什么？ 不能。细胞已经在解离时被杀死 3、若将洋葱根尖分生区细胞换成鳞片叶表皮细胞，能否看到染色体？为什么？ 看不到。洋葱鳞片叶表皮细胞是不分裂的细胞，无细胞周期。 注意：观察到的不同时期细胞数目的多少，可反映出各时期经历时间的长度。 注意： 间期的细胞最多。因为间期时间最长。每一时期的时间=洋葱的细胞周期（12 h）×每一时期的细胞数占计数细胞总数的比例 。 取材时，一般在上午10时至下午2时之间，此时分生区细胞分裂旺盛。 制片时先漂洗后染色，两步不能颠倒。 观察时时，先在低倍镜下找到分生区细胞，其特点是：呈正方形，排列紧密，存在分裂的细胞；再找到分裂中期的细胞，换上高倍镜观察。 此时的细胞都是死细胞，因此不能观察到细胞的动态分裂过程。因为细胞分裂是独立进行的，因此我们可以在同一个装片中找到不同时期的细胞。 课堂小结 $$