《习作：推荐一个好地方》-【语文优课PPT】2025-2026学年新教材小学语文一年级上册备课包（统编版2024）

习作：推荐一个好地方 教学设计 【教学目标】 1.能把推荐的某个地方介绍清楚。 2.能把推荐的理由写充分。 【教学重点】 能把推荐的某个地方介绍清楚。 【教学难点】 能能把推荐的理由写充分。 【课时安排】 2课时 【情境任务】 我们国家地大物博，历史悠久，山清水秀，有许多值得推荐的好地方。近期文旅局发起了“最受欢迎的好地方”推荐会，需要同学们积极参与，写出自己心中的好地方。 【教学过程】 第一课时 导入新课： 通过本单元的学习，我们领略了壮阔的钱塘江 大潮，感受了走月亮的喜悦，欣赏到晚秋江面、乡村花牛的美丽和悠闲，还有巴金爷爷沉浸在满天繁星的快乐。课文中的哪个地方让你印象深刻？教师结合本单元主题，引出习作内容。 活动一：分享一个好地方 我们国家地大物博，历史悠久，山清水秀，有许多值得推荐的好地方。近期文旅局发起了“最受欢迎的好地方”推荐会，需要同学们积极参与，写出自己心中的好地方。 思考：（1）本次习作的内容是什么？ 明确：推荐一个好地方。 （2）教材给出的四幅图分别展示的是哪里的风景？各有什么特色？ 明确：第一幅——江南古镇，水乡人家；第二幅——游乐场，乐趣无限；第三幅——书店，藏书丰富，知识力量；第四幅——小树林，树木繁茂，快乐天堂。 活动二：发现“好地方”的特别之处 1.明确好地方 “好地方”可以是远近闻名的风景名胜，可以是欢声四起的游乐场所，可以是美味云集的美食城，可以是充满智慧的书店，还可以是身边的小地方：村头的树林、村外的小河、奶奶的菜园……“好地方”可有名可无名，可大可小，可远可近。只要我们喜欢，就可以推举给大家。 预设：预设1：“好看”的地方。也就是有美丽的风景，比如校园风景、路边风景、家乡风景、名胜景观…… 预设2：“好玩”的地方。也就是游乐场所，比如校园运动场、小区健身广场、大型游乐场…… 预设3：“好吃”的地方。也就是有食品餐饮的地方，比如美食广场、农家乐、特别的饭店、天然果园…… 预设4：“好学”的地方。也就是文化场所，比如图书馆、博物馆、科技馆、海洋馆…… 师总结：“好地方”是好看的地方、好玩的地方、能吃到美食的地方、能学到知识的地方。“好地方”要吸引人，就得抓住它的“特别之处” 2. 特别之处写清楚 提问：本次习作的要点是什么？ 明确：写出这个地方的特别之处，写清推荐的理由。 方法教授：第一步：开门见山写位置 第二步：按照顺序写地方我们可以按时间顺序或者空间顺序来安排。 第三步：多种感官运用 第四步：巧用修辞增文采 第五步：巧设悬念吸引人 活动三：列出提纲 厘清思路 1.学生自由分组，交流讨论本次习作可采用的写法。 明确：（1）选择印象最深的地方来写，容易把握；（2）抓住特点来写，突出吸引人的地方；（3）运用恰当的修辞手法，使描写更生动。 2.提纲展示 简单的做了一个小练笔，同学们都知道本次的习作应该怎么写了吗。你想好自己要写的内容了吗。不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。根据自己要推荐的地方列写作提纲。（课件出示 两个提纲） 3.片段欣赏 游乐场是个好地方 几乎每年的“六·一”儿童节，我们一群同学都要相约去市中心的游乐场欢度节日。 游乐场里的活动项目应有尽有，有碰碰车、旋转木马、险滩漂流……我最爱玩海盗船！海盗船就像一轮五彩缤纷的弯弯的月亮。一阵铃声响起，船就会开始左右晃动。坐在船上，我们的心都会被晃动起来。 我们不仅玩得痛快，还吃得痛快呢！我们一会儿喝爽口的饮料，一会儿吃软软的棉花糖，一会儿又品尝各种各样的小吃。 游乐场里活动有趣，美食繁多，大家一定要去亲身感受一下哟！ 4． 出示习作评价 小结：自己动笔写一写吧。下节课我们一起来做小老师，互相点评看谁的习作写的最吸引人。 第二课时 活动四：欣赏佳作 寻找推荐官 一、回顾作文要点。 1.你选择的是什么地方？ 2.这个地方的特色是什么？ 3.你打算从哪几个角度推荐？ 4.你知道关于这个地方的哪些内容？从哪里可以查找？ 5.你打算如何细致叙述每一个方面？ 6.你打算拟个什么题目？ 2． 出示例文，阅读赏析 （一）片段修改： 片段1:下面是《美丽的家乡》评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？ 小草悄悄地从土里探出了嫩嫩的、绿绿的脑袋。小鸟欢快地在枝头乱蹦乱跳，叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“春天来了，春天来了。”树木也吐出了嫩芽，长出了新叶。野花遍地都是，这一丛，那一束，真是好看极了！一阵风吹来，一阵阵清香沁人心脾，让人精神倍增。 问题分析：这段话缺少一个中心句来概括整体内容。写景顺序也有问题，最好先写树，再写树上的鸟。此外，在描写上应该多用些修辞展现出春天的生机。 片段1修改： 春天的家乡景色如画。阳春三月，小草悄悄地从土里探出了嫩嫩的、绿绿的脑袋，好奇地打量着美丽的世界，可爱极了！树木也吐出了嫩芽，长出了新叶，小鸟欢快地在枝头乱蹦乱跳，叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“春天来了，春天来了。”野花遍地都是，红的似火，白的如雪，黄的像金，这一丛，那一束，真是好看极了！一阵风吹来，一阵阵清香沁人心脾，让人精神倍增。 片断2：这个古镇很美。清晨，我看到美的水。夜晚，我看到美的灯。我很喜欢这里。 片段2 ：修改这个古镇很美。清晨，阳光照射到水面上，波光粼粼。夜晚，灯火通明，金灿灿的古建筑倒映在水面上，让人陶醉其中。风景如画的古镇，令人流连忘返。 （2） 文段修改：这儿真是个好地方 ppt出示 1.小组内自由读习作原文，依据之前的评价表，评价习作。符合要求的在评价栏里打√；不符合要求的，给出意见。小组共同修改习作。 （三）佳作欣赏 1.展示习作，学生阅读赏析。（课件出示丽江古镇例文） 教师总结范文优点：结构完整，层次分明，采用移步换景的描写方法来介绍，内容全面、丰富，特点鲜明，文章中心突出。 教师诵读，学生欣赏。 2.提问：从这篇文章中你学到了什么？ 教师总结：作者用优美而充满感情的语言介绍了云南丽江古城的奇特风貌以及美丽神奇的自然景观，十分具有感染力。文中使用了不少四字词语，如色彩斑斓、白雪皑皑、昂然挺立、闻名遐迩等，为文章增添了文采，修辞手法的运用也让文章的语言更加生动形象。 三、师生再次评议，完善修改习作 教师引导：经过认真写作，同学们都写出了比较满意的作文，但是“文章不厌百回改”，只有不断修改，我们的作文才会越来越好，我们的写作水平才会越来越高。 1.同桌互评习作。 同桌互相依据习作评价表评评彼此的习作。 2.小组合作评议习作。 结合写作重点和评价标准表，组织小组讨论，可以围绕以下问题展开：推荐的好地方是哪里？推荐的理由是什么？好地方有哪些特别之处？组织学生在小组里一起读作文，一篇一篇读。读完一篇，大家就对照写作评价标准，进行评议；针对不足，提出修改建议。教师巡视指导。 3.学生根据老师和组内同学的修改建议，自主完成习作修改、誊抄。 四、推选优秀习作，举办推荐会 将修改后的习作誊抄下来，各小组推荐最佳习作2-3篇，在教室的“习作专栏”，举办一期“最受欢迎的好地方”推荐会，选出“好地方推荐官”通过阅读习作后给最佳习作点赞的方式，看看哪些地方最吸引大家。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 习 作 情境导入 我们国家地大物博，历史悠久，山清水秀，有许多值得推荐的好地方。 近期文旅局发起了“最受欢迎的好地方”推荐会，需要同学们积极参与，写出自己心中的好地方。 好地方推荐会 好地方推荐会 情境导入 通过本单元的学习，我们领略了壮阔的钱塘江大潮，感受了走月亮的喜悦，欣赏到晚秋江面、乡村花牛的美丽和悠闲，还有巴金爷爷沉浸在满天繁星的快乐。课文中的哪个地方让你印象深刻？ 回顾课文 活动一 分享一个 好地方 你打算推荐什么地方？ 这个地方在哪里？ 它有什么特别之处？ 写出推举的理由，吸引大家去看看。 1 2 3 如果让你选一个好地方推举给大家，你会推举哪一个？为什么？ 分享一个好地方 水乡小镇让我们心旷神怡 水乡小镇 游乐场让我们激动万分 游乐场 书店让我们流连忘返 书店 村头的小树林是我们的乐园 村头的小树林 活动二 发现“好地方” 的特别之处 “好地方”可有名可无名，可大可小，可远可近。只要我们喜欢，就可以推举给大家。 “好地方”可以是远近闻名的风景名胜，可以是欢声四起的游乐场所，可以是美味云集的美食城，可以是充满智慧的书店，还可以是身边的小地方：村头的树林、村外的小河、奶奶的菜园…… “好地方” 美丽风景 校园风景 路边风景 家乡风景 名胜景点 游乐场所 校园运动 小区健身广场 大型游乐场 游戏地点 关键词: 美 关键词: 乐 食品餐饮 美食广场 农家乐 特别的饭店 天然果园 文化场所 图书馆 博物馆 科技馆 海洋馆 关键词: 吃 关键词: 学 看到的 听到的 摸到的 闻到的 尝到的 想到的 修辞手法 特别之处写清楚 特别之处写清楚 写作技巧：怎样写推荐的好地方？ 第一步：开门见山写位置 交代好地方 的位置 写作技巧：怎样写推荐的好地方？ 第二步：按照顺序写地方 我们可以按时间顺序或者空间顺序来安排。 空间顺序 写作技巧：怎样写推荐的好地方？ 第二步：按照顺序写地方 我们可以按时间顺序或者空间顺序来安排。 从前在家乡七八月的夜晚…… 三年前，在南京我住的地方有一道后门…… 如今在海上，每日与繁星相对…… 时间顺序 写作技巧：怎样写推荐的好地方？ 第三步：多种感官运用 ①视觉画面 写作技巧：怎样写推荐的好地方？ ②听觉画面 ③嗅觉画面 写作技巧：怎样写推荐的好地方？ 第四步：巧用修辞增文采 水面在阳光下闪闪发亮，就像一面明亮的大镜子。 芦苇秆儿上随风摇动的苇穗蓬松松、毛茸茸的，就像小狐狸一摇一摆的又松又软的尾巴，漂亮极了。 ①比喻修辞 写作技巧：怎样写推荐的好地方？ 第四步：巧用修辞增文采 阳春三月，小草悄悄地从土里探出嫩嫩的、绿绿的脑袋，好奇地打量着这个美丽的世界，可爱极了！ 果园里的果子成熟了，苹果红彤彤的，梨子黄澄澄的，葡萄紫莹莹的，它们从树叶间探出头来，等着人们来采摘。 ②拟人修辞 ③排比修辞 写作技巧：怎样写推荐的好地方？ 第五步：巧设悬念吸引人 一座来了就不想离开的城。 你从未见过的风景就在这里，等你来体验。 这是一座藏在山里的“秘密花园” 活动三 列出提纲 厘清思路 小组合作，推荐好地方 小组合作学习建议 推荐角度要独特，推荐方式新颖。 推荐理由要充分，能按一定顺序来写 倾听者要认真倾听，不打断发言人，想一想哪一个好地方最吸引你，为什么？ 小组轮流发言。推荐小组内最受欢迎的好地方进行全班交流。 推 荐 卡 推 荐 卡 推荐角度： 推荐星级： 推荐理由： 备注： 此推荐卡是根据学生选取的推荐角度配上相应的图片，学生在制作推荐卡时进行自主选择。 提纲展示 家乡的小山丘 介绍小山丘的地理位置、风景。 山上的果树（详写摘果子）。 暑假里在山上度过的快乐生活。 总说小山丘特点，让读者喜欢。 开 头 结 尾 主 体 提纲展示 西湖美景 总体介绍，突出湖美特色。 描写湖的位置与沿湖风景。 描写湖里的水鸟（详写动态）。 回应开头，欢迎读者来游玩。 开 头 结 尾 主 体 描写湖边的游人。 文段欣赏 几乎每年的“六·一”儿童节，我们一群同学都要相约去市中心的游乐场欢度节日。 游乐场里的活动项目应有尽有，有碰碰车、旋转木马、险滩漂流……我最爱玩海盗船！海盗船就像一轮五彩缤纷的弯弯的月亮。一阵铃声响起，船就会开始左右晃动。坐在船上，我们的心都会被晃动起来。 我们不仅玩得痛快，还吃得痛快呢！我们一会儿喝爽口的饮料，一会儿吃软软的棉花糖，一会儿又品尝各种各样的小吃。 游乐场里活动有趣，美食繁多，大家一定要去亲身感受一下哟！ 游乐场是个好地方 活动项目多 特别之处1 美食多 特别之处2 先写活动项目多，再写美食多，顺序清楚。 《推荐一个好地方》习作评价表 评价项目 自我批评 同伴评价 我能推荐的地方按照一定的顺序写。 我能把推荐的重点部分写清楚。 我能尝试运用修改符号修改自己的习作。 我乐于与他人分享自己的习作。 习 作 活动四 欣赏佳作 寻找推荐官 回顾写作内容 1.你选择的是什么地方？ 2.这个地方的特色是什么？ 3.你打算从哪几个角度推荐？ 4.你知道关于这个地方的哪些内容？ 从哪里可以查找？ 5.你打算如何细致叙述每一个方面？ 6.你打算拟个什么题目？ 片段修改 下面是《美丽的家乡》评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？ 问题分析 这段话缺少一个中心句来概括整体内容。写景顺序也有问题，最好先写树，再写树上的鸟。此外，在描写上应该多用些修辞展现出春天的生机。 小草悄悄地从土里探出了嫩嫩的、绿绿的脑袋。小鸟欢快地在枝头乱蹦乱跳，叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“春天来了，春天来了。”树木也吐出了嫩芽，长出了新叶。野花遍地都是，这一丛，那一束，真是好看极了！一阵风吹来，一阵阵清香沁人心脾，让人精神倍增。 评改后段落 这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。 修改分析 ①增加了中心句，意思更明确； ②先写树再写鸟，表达更顺畅； ③使用了拟人、比喻和想象，让春意更加浓烈。 春天的家乡景色如画。阳春三月，小草悄悄地从土里探出了嫩嫩的、绿绿的脑袋，好奇地打量着美丽的世界，可爱极了！树木也吐出了嫩芽，长出了新叶，小鸟欢快地在枝头乱蹦乱跳，叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“春天来了，春天来了。”野花遍地都是，红的似火，白的如雪，黄的像金，这一丛，那一束，真是好看极了！一阵风吹来，一阵阵清香沁人心脾，让人精神倍增。 片段修改 这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。 修改分析 增加了修饰词，把美丽的景色用好词好句描绘出来，使人身临其境。 这个古镇很美。清晨，我看到美的水。夜晚，我看到美的灯。我很喜欢这里。 原段落 评改后段落 这个古镇很美。清晨，阳光照射到水面上，波光粼粼。夜晚，灯火通明，金灿灿的古建筑倒映在水面上，让人陶醉其中。风景如画的古镇，令人流连忘返。 习作修改 南京市红山森林动物园是一个有趣的地方。 动物园里的动物种类繁多，应有尽有。这里有老虎、狮子等猛烈的动物，有长颈鹿、骆驼等温和的动物，有长着五颜六色羽毛的鸟类，还有未听说、未见过的动物。一边观赏动物，一边浏览 这儿真是个好地方 修改分析 开头有些空洞，没有点出动物园有趣的原因。 在那里，我们可以看到各种各样的动物，了解到关于动物的有趣知识。 凶猛 我 习作修改 动物的相关介绍，真是有趣极了！令我印象最深的是大熊猫。 它们憨态可掬，端坐在地上，有声有色地吃着竹子。即便人们对它们指指点点，它们也置之不理，依然专心全神贯注地吃着。 猴子的拿手本领是上树。只见一只猴子爬到很高的树上，它快速一跳，就跳到旁边那棵树上，转眼间又跳到另一 修改分析 段首缺乏概括性的语句，结构不够严谨。 “ ” 动物园里的动物个个都是表演天才。 津津有味 美餐 习作修改 棵树上，太灵活啦！老虎的本领是什么呢！请看它们是如何表演爬树吃肉的。老虎一见到肉，浑身就充满力量。那只老虎先是爬到树上小心翼翼地，然后猛地跳下来，用嘴咬住绳子上吊着的一大块肉。它咬到肉后，就在一旁美美地享受去喽！另外，鹦鹉模仿人说话也非常有趣。它们说起话来又快又像，让你越听越爱听…… ？ 习作修改 动物园里还有好多美食。当你感到饿了的时候，你可以挑选自己喜欢吃的食物，各种营养餐应有尽有。当然了，动物园里也有好多特色小吃，既卫生，又好吃，这也是不错的选择。并且这儿还有小卖部出售动物吃的食物，有面包，饼干，火腿肠，玉米渣等，玉米渣是喂给鸟儿的，其他的什么动物都可以喂。 南京市红山森林动物园真是个好玩的地方，我建议大家去看看这些有趣的动物，了解一下与动物相关的知识。 修改分析 写动物园里的美食多，可以简略地写，这样推荐理由就有详有略了。 推荐 佳作欣赏 1.假期，我终于去了七彩云南，游览了向往已久的丽江古镇。 2.丽江古镇最有名的事四方街。一迈进大门，“哗哗”的水声变涌进了我的耳朵。定睛一看，大门口一部巨大的水车正不停地忙碌着。这部水车足有4米高，与学校里的旗杆差不多。 丽江古镇 写法品析 1.开篇引出作者向大家推荐的地方—— 丽江古镇。 2.作者采用相近事物对比联想的方法，让读者明白，这部巨大的水车到底有多多大。 佳作欣赏 3.丽江城里的小路是青石板铺的，凹凸不平，走上去非常舒服。石头路边是一座座的石拱桥，桥底下流着清清的溪水，溪水清澈见底，水里有很多小鱼。小鱼在自由自在地游动，好快乐。站在桥上，能听见哗哗地水声，在桥上走过去的人们是那么的悠闲，在太阳下散步，在路边坐坐，拍拍照片。 4.下午，太阳从屋顶切下来，古镇温暖极了，纳西人民很爱种花，古香古色的屋檐下摆满了各式各样的花花草草，一盆一盆的，非常可爱。老人们安详地坐在门口，看着自己的孙子孙女在开心地笑，老人便也开心地笑了。 写法品析 3.写了古镇的小路、石拱桥、溪水、小鱼和桥上悠闲的人们。 4.写了纳西族屋檐下的花草和慈祥的老人、开心的小孩。 佳作欣赏 5.晚上，就是古镇最美的时候。酒吧一条街里的那些纳西姑娘们欢歌笑语，聚在一起唱歌，跳舞，她们唱的都是一些纳西民歌，她们的，歌声吸引了很多的游客，游客们和纳西姑娘起唱啊，跳呀，高兴极了晚上的丽江古城立刻变成了舞的海洋。 听着溪水的哗哗声，尝着鲜美的菠萝饭，拎着一大堆民族风情的小玩意满载而归——这就是丽江古镇。 写法品析 5.作者采用相似事物比对联想的方法，由游客和纳西族姑娘的跳舞场面联想到海洋。也写出来当地的风俗（文化底蕴） 佳作欣赏 本文作者先采用了方位变换顺序，由四方街——小路——房屋——酒吧一条街。 还采用了时间顺序，由下午到晚上写出了丽江古镇的美丽、悠闲和人们高兴的特点。 名师引路 丽江，是一片神奇而美丽的土地。 它位于云南省西北部，距昆明市六百余公里。它以雄伟的山川、古老的城镇、淳朴的民风著称。在它的土地上，奇妙地分布着圣洁的雪山、汹涌的大江、险峻的峡谷、清澈的湖泊、宽阔的坝子…… 七月下旬，我终于走进了丽江古城，得以见识她的真面目。好一个丽江城，真不愧为中国历史文化名城、世界文化遗产！ 走进丽江 写法品析 【统领全文】 丽江是一个神奇而美丽的地方。 姜刚杰 【直抒胸臆】 直接抒情，表达对丽江古城的赞美之情。 名师引路 丽江古城始建于宋末元初，至今已有八百多年历史。走进丽江，你就会发现，古城街道是用五花石铺砌而成的，色彩斑斓，别有韵味。街道宽度刚好可以容纳两匹负重的马通过。这里是我国古代有名的“南方丝绸之路”和“川滇藏茶马古道”的重要通道。藏族地区的毛纺织品、山货药材经过这里转销内地。而西双版纳、凤庆、下关等地的茶叶、日用百货，也从这里源源不断地运往藏区。 名师引路 丽江古城以四方街为中心，呈八卦型放射状延伸，并分出无数条街道，整体形成网状布局。条条街道有小桥，小桥两边是人家，桥下有潺潺的流水，这是终年积雪的玉龙雪山之水渗透到黑龙潭而成的。水边杨柳垂丝，柳下小桥座座，城内共有大小桥三百五十四座，可谓城依水存，水随城在，好一幅“家家溪水绕户转，户户垂柳赛江南”的“高原姑苏”图景！ 写法品析 【引用名句】 表现出丽江古城自然环境的优美。 名师引路 丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。玉龙雪山距丽江古城西北十五公里，由北向南绵延近五十公里，有十三座山峰。最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相连，远远望去，云腾雾绕，好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。主峰扇子陡，海拔五千五百九十六米，为长江南岸第一峰，被誉为地球上“最温暖的雪山”。 写法品析 【巧用比喻】 把相连的山峰比作飞腾的玉龙，生动形象。 名师引路 写法品析 【巧妙列举】 通过列举其他迷人景观，表现了丽江的美景之多。 【环境渲染】 通过渲染环境来表现古城之美，增强感染力。 丽江还有许多迷人的景观：有惊心动魄的虎跳峡，有万里长江第一湾，有三江并流奇观，还有母系氏族的最后乐园——泸沽湖及其神秘的摩梭人，在北边更有闻名遐迩的世外桃源——香格里拉…… 月色溶溶的晚上，漫步古城的小街，看着水中闪闪烁烁的灯光倒影，听着远处传来的隐隐约约的纳西古乐，你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？ 名师点评 作者用优美而充满感情的语言介绍了云南丽江古城的奇特风貌以及美丽神奇的自然景观，十分具有感染力。 文中使用了不少四字词语，如色彩斑斓、白雪皑皑、昂然挺立、闻名遐迩等，为文章增添了文采，修辞手法的运用也让文章的语言更加生动形象。 $$