第一单元 第三章 从细胞到生物体 归纳整合-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材七年级上册生物（人教版2024）

３４　 归 纳 整 合 大熊猫是我国国宝级的特有动物,它的食性是其最为奇特和有趣的习性之一,因 为它几乎完全靠吃竹子为生.下图为生物体的结构层次模式图,a为生物体的部分结 构层次.请据图回答下列问题. (１)大熊猫和竹子的生长发育相似,它们发育的起点都是 从　受精卵　开始的. (２)大熊猫主要以竹子幼嫩的茎为食,竹子茎中含有　输导　组织能运输竹子生长过程 中需要的水分和无机盐,因此竹子的茎属于　营 养 器 官　 (选填 “生殖器官”或 “营养器官”). (３)若图中生物个体A是 “大熊猫”,则a表示的结构层次是　组织→器官→系统　 (用文 字和箭头表示).若生物个体 A是 “竹子”,则a表示的结构层次是　组织→器官　 (用文字和箭头表示). (４)大熊猫较为顽皮,喜欢攀爬树干,在攀爬过程中很少被树皮刮伤,原因是大熊猫 具有较厚的　上皮　组织,能保护体表.四肢上具有收缩、舒张功能,能为攀爬提 供动力的是　肌肉　组织. ３５　 􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀦚 􀦚 􀦚􀦚 细胞的 “花式死法” 生存还是死亡? 我们身体中的细胞每天都在做着这样的选择.在漫长的进 化中,细胞设计了各种逝去的方法.细胞死亡根据其过程是否程序化可分为细 胞坏死和程序性细胞死亡. １􀆰细胞坏死 细胞坏死指的是非程序化的、不受调节的细胞死亡过程.细胞坏死一般是 由意外的伤害刺激触发的,这些伤害刺激超出了细胞的可调节能力,导致细胞 死亡.细胞坏死形态包括细胞质出现空泡、引发炎症、DNA随机降解、细胞膜 损伤、细胞器及染色质外溢等. ２􀆰程序性细胞死亡 程序性细胞死亡指的是由各种效应分子参与的信号级联反应,在受到自身 无法修复的损伤时,为维持机体稳态而自发进行的死亡过程.程序性细胞死亡 种类繁多,主要有: (１)细胞凋亡 (apoptosis)和自噬 (autophapy) 细胞凋亡是为维持自身内环境稳态,通过基因调控而产生的主动、有序的 细胞死亡.细胞凋亡形态包括胞膜内陷、核染色质浓集裂解、吞噬细胞吞噬凋 亡小体等.自噬是通过溶酶体介导的,对受损或多余的细胞内物质的降解过程. 自噬是细胞自食,凋亡是细胞自杀. (２)细胞坏死性凋亡 (necroptosis) 细胞坏死性凋亡是由激酶介导的类似于细胞坏死的程序性细胞死亡.细胞 坏死性凋亡和细胞坏死在形态上相似,主要区别在于前者为程序性死亡,而细 胞坏死是不受调控的. (３)铁死亡 (Ferroptosis)和铜死亡 (Cuproptosis) 铁死亡是由铁积累和脂质过氧化驱动的一种独特的细胞死亡方式,有些肿 瘤细胞非常容易发生铁死亡.铜死亡是由于铜过量引发细胞有氧呼吸代谢阻断 及蛋白质毒性应激而诱导的一种特殊的细胞死亡方式. 除了上述 “死法”,细胞还有各种各样花样百出的 “死法”,如免疫杀伤、 细胞焦亡等等.多数情况下,细胞必须正常死亡,人体才能更健康;而意外或 衰老造成的细胞死亡,或发育过程中的细胞不死,却会影响机体正常运行.因 此,我们要向为了机体全体细胞的利益而壮烈牺牲的细胞致敬! 　 【同步练习】 １􀆰B　２􀆰B　３􀆰C　４􀆰DNA　染色体　细胞核　５􀆰A　６􀆰 (１)动物　动物细胞不具有细胞壁　 (２)B→A→C　 (３)[②]细胞核　染色体　相同　 (４)细胞数目增多　７􀆰 (１)细胞壁　 (２)细胞核　 (３)染 色体　 (４)细胞膜和细胞壁 第二节　动物体的结构层次 【要点提示】 １􀆰 (１)受精卵　细胞分裂　 (２)细胞分裂　细胞分化　 (３)功能　 (４)上皮细胞　保护、分泌 等　肌细胞　收缩、舒张,能使机体产生运动　神经细胞　感受刺激,产生并传导神经冲动,起着调节和控制作用　 支持、连接、保护、营养等 (从左到右,从上到下)　２􀆰组织　器官　３􀆰 (１)器官　系统　 (２)消化系统　呼吸 系统　循环系统　泌尿系统　神经系统　 (３)组织　器官　系统 【同步练习】 １􀆰A　２􀆰C　３􀆰B　４􀆰B　５􀆰C　６􀆰B　７􀆰D　８􀆰C　９􀆰C　１０􀆰 (１)受精卵　细胞分裂　 (２)组织　 细胞分化　 (３)结缔　肌肉　 (４)器官　系统　 (５)细胞→组织→器官→系统→人体 第三节　植物体的结构层次 【要点提示】 １􀆰根　茎　叶　花　果实　种子　２􀆰分生　薄壁　机械　水、无机盐　有机物　支撑 (从左到右, 从上到下)　 (１)分生　分化　 (２)细胞　组织　器官　 (３)相互联系　相互配合 【同步练习】 １􀆰C　２􀆰C　３􀆰D　４􀆰B　５􀆰B　６􀆰 (１)器官　 (２)①保护　②薄壁　 (３)细胞→组织→器官→植 物体　７􀆰 (１)分裂　分化　 (２)保护　输导　筛管　 (３)根、茎、叶　花、果实、种子　 (４)系统 第四节　单细胞生物 【要点提示】 １􀆰 (１)大肠杆菌　变形虫　酵母菌　 (２)一　表膜　口沟　食物泡　胞肛　伸缩泡　收集管　表 膜　纤毛　２􀆰 (１)草履虫可净化污水等　 (２)疟原虫使人生病等 【同步练习】 １􀆰C　２􀆰C　３􀆰A　４􀆰B　５􀆰C　６􀆰 (１)上　草履虫是好氧生物,培养液的表层含氧丰富　(２)低倍镜 　在载玻片上培养液的液滴中放几丝棉花纤维　 (３) [⑦]食物泡　 [⑥]胞肛　 (４) [②]　 [③]　 [④]　 (５)[①]纤毛　向左　食盐对草履虫来说是有害刺激,草履虫能够逃避有害刺激　７􀆰 (１)分裂　 (２)温度　 (３)避免偶然性　 (４)①３５℃　②促进　③培养液中的营养物质和氧气逐渐不足,不足以维持草履虫的基本生命 活动 归纳整合 【拓展探究】 (１)受精卵　 (２)输导　营养器官　 (３)组织→器官→系统　组织→器官　 (４)上皮　肌肉 综合实践项目 制作细胞模型 【同步练习】 １􀆰D　２􀆰C　３􀆰D　４􀆰D　５􀆰C　６􀆰B　７􀆰D　８􀆰B　　９􀆰 (１)细胞膜　细胞质　线粒体　 (２)动物 细胞没有细胞壁,不需要步骤②中的方纸盒　 (３)叶绿体　１０􀆰 (１)洋葱表皮没有展平,发生折叠　 (２)细纱 网,能体现细胞膜控制物质进出的功能　 (３)美观与成本 (或 “材料环保易得且成本低”)(合理即可)　 (４)模型 中多了叶绿体 (或 “洋葱表皮细胞中没有叶绿体”) 􀅰３􀅰