第一单元 第三章 第二节 动物体的结构层次-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材七年级上册生物（人教版2024）

【同步练习】 １􀆰B　２􀆰B　３􀆰C　４􀆰DNA　染色体　细胞核　５􀆰A　６􀆰 (１)动物　动物细胞不具有细胞壁　 (２)B→A→C　 (３)[②]细胞核　染色体　相同　 (４)细胞数目增多　７􀆰 (１)细胞壁　 (２)细胞核　 (３)染 色体　 (４)细胞膜和细胞壁 第二节　动物体的结构层次 【要点提示】 １􀆰 (１)受精卵　细胞分裂　 (２)细胞分裂　细胞分化　 (３)功能　 (４)上皮细胞　保护、分泌 等　肌细胞　收缩、舒张,能使机体产生运动　神经细胞　感受刺激,产生并传导神经冲动,起着调节和控制作用　 支持、连接、保护、营养等 (从左到右,从上到下)　２􀆰组织　器官　３􀆰 (１)器官　系统　 (２)消化系统　呼吸 系统　循环系统　泌尿系统　神经系统　 (３)组织　器官　系统 【同步练习】 １􀆰A　２􀆰C　３􀆰B　４􀆰B　５􀆰C　６􀆰B　７􀆰D　８􀆰C　９􀆰C　１０􀆰 (１)受精卵　细胞分裂　 (２)组织　 细胞分化　 (３)结缔　肌肉　 (４)器官　系统　 (５)细胞→组织→器官→系统→人体 第三节　植物体的结构层次 【要点提示】 １􀆰根　茎　叶　花　果实　种子　２􀆰分生　薄壁　机械　水、无机盐　有机物　支撑 (从左到右, 从上到下)　 (１)分生　分化　 (２)细胞　组织　器官　 (３)相互联系　相互配合 【同步练习】 １􀆰C　２􀆰C　３􀆰D　４􀆰B　５􀆰B　６􀆰 (１)器官　 (２)①保护　②薄壁　 (３)细胞→组织→器官→植 物体　７􀆰 (１)分裂　分化　 (２)保护　输导　筛管　 (３)根、茎、叶　花、果实、种子　 (４)系统 第四节　单细胞生物 【要点提示】 １􀆰 (１)大肠杆菌　变形虫　酵母菌　 (２)一　表膜　口沟　食物泡　胞肛　伸缩泡　收集管　表 膜　纤毛　２􀆰 (１)草履虫可净化污水等　 (２)疟原虫使人生病等 【同步练习】 １􀆰C　２􀆰C　３􀆰A　４􀆰B　５􀆰C　６􀆰 (１)上　草履虫是好氧生物,培养液的表层含氧丰富　(２)低倍镜 　在载玻片上培养液的液滴中放几丝棉花纤维　 (３) [⑦]食物泡　 [⑥]胞肛　 (４) [②]　 [③]　 [④]　 (５)[①]纤毛　向左　食盐对草履虫来说是有害刺激,草履虫能够逃避有害刺激　７􀆰 (１)分裂　 (２)温度　 (３)避免偶然性　 (４)①３５℃　②促进　③培养液中的营养物质和氧气逐渐不足,不足以维持草履虫的基本生命 活动 归纳整合 【拓展探究】 (１)受精卵　 (２)输导　营养器官　 (３)组织→器官→系统　组织→器官　 (４)上皮　肌肉 综合实践项目 制作细胞模型 【同步练习】 １􀆰D　２􀆰C　３􀆰D　４􀆰D　５􀆰C　６􀆰B　７􀆰D　８􀆰B　　９􀆰 (１)细胞膜　细胞质　线粒体　 (２)动物 细胞没有细胞壁,不需要步骤②中的方纸盒　 (３)叶绿体　１０􀆰 (１)洋葱表皮没有展平,发生折叠　 (２)细纱 网,能体现细胞膜控制物质进出的功能　 (３)美观与成本 (或 “材料环保易得且成本低”)(合理即可)　 (４)模型 中多了叶绿体 (或 “洋葱表皮细胞中没有叶绿体”) 􀅰３􀅰 ２５　 第二节　动物体的结构层次 １􀆰细胞分化形成不同组织 (１)动物和人体的发育一般都是从　受精卵　开始的,这个细胞通过　细胞分裂　产生新细 胞;这些细胞起初在形态、结构方面都很相似,并且都具有分裂能力. (２)在个体发育过程中,一个或一种细胞通过　细胞分裂　　产生的子代细胞,在形态、 结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫作　细胞分化　. (３)每个细胞群都是由形态相似、　功能　　相同的细胞联合在一起形成的,这样的细 胞群叫作组织. (４)人体四种基本组织的构成及功能. 名　　称 构　　成 功　　能 上皮组织 上皮细胞 保护、分泌等 肌肉组织 肌细胞 收缩、舒张,能使机体产生运动 神经组织 神经细胞 感受刺激,产生并传导神经冲动,起着调节和控制作用 结缔组织 — 支持、连接、保护、营养等 ２􀆰组织进一步形成器官 由不同的　组 织　按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的结构,叫 作　器官　. ３􀆰器官构成系统和人体 (１)能够共同完成一种或几种生理功能的多个　器官　　按照一定的次序组合在一起, 就构成了　系统　. (２)人体的八大系统:　消化系统　、运动系统、　呼吸系统　、　循环系统　 、　泌尿系统　、 　神经系统　　、内分泌系统、生殖系统.这些系统既有分工又有协调配合,使人体 内各种复杂的生命活动能够正常进行. (３)动物体/人体的结构层次 (从微观到宏观):细胞→　组织　　→　器官　　→　系统　　→ 动物体/人体. ２６　 例　如果你的皮肤不慎被划破,你会感到疼痛,还会流血,这说明皮肤中可能 有 ( ). 　　①肌肉组织　②上皮组织　③神经组织　④结缔组织 　　A􀆰①② B􀆰②③ C􀆰③④ D􀆰①④ 　　点拨　本题主要考查同学们应用所学知识分析解决生活中实际问题的能力.人体 的四大组织分别为上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织.感到疼痛,说明与神 经组织有关;流出的血液属于结缔组织.本题正确答案为选项C. 􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉 􀥉 􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉 􀥉 􀧉 􀧉 􀧉􀧉牛刀小试 １􀆰燕子是捕食昆虫的能手.燕子结构与功能的基本单位是 (A ). A􀆰细胞 B􀆰组织 C􀆰器官 D􀆰系统 ２􀆰如果一个人的皮肤不慎被划破,他会感觉疼痛,还会流血.从生物体的结构层次上 分析,皮肤属于 (C ). A􀆰细胞 B􀆰组织 C􀆰器官 D􀆰系统 ３􀆰下列有关人体的四种基本组织中,具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋功能的 是 (B ). A􀆰肌肉组织 B􀆰神经组织 C􀆰上皮组织 D􀆰结缔组织 ４􀆰将下图按照构成生物体的从微观到宏观的结构层次排序正确的是 (B ). A􀆰①→②→③→④→⑤ B􀆰④→②→①→③→⑤ C􀆰⑤→①→③→④→② D􀆰②→①→④→③→⑤ ２７　 􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉 􀥉 􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉 􀥉 􀧉 􀧉 􀧉􀧉能力提升 科研人员利用 “诱导多能干细胞”定向培养心肌细胞,希望以此帮助心脏病患者 进行心脏修复.据此回答５~９题. ５􀆰 “诱导多能干细胞”可发育成心肌细胞、上皮细胞等不同类型的细胞,这一过程称 为 (C ). A􀆰细胞生长 B􀆰细胞分裂 C􀆰细胞分化 D􀆰细胞发育 ６􀆰 “诱导多能干细胞”中能提供能量的结构是 (B ). A􀆰细胞膜 B􀆰线粒体 C􀆰细胞核 D􀆰细胞质 ７􀆰 “诱导多能干细胞”经过一次分裂产生两个新细胞.下列关于两个新细胞的说法, 错误 的是 (D ). A􀆰染色体数目相同 B􀆰染色体形态相同 C􀆰与原细胞的遗传物质相同 D􀆰与原细胞的细胞核数量不同 ８􀆰下图为不同发育时间的心肌细胞的收缩率.下列关于心肌细胞的叙述,正确的 是 (C ). A􀆰可构成营养组织 B􀆰具有起保护、支持作用的细胞壁 C􀆰收缩需消耗能量 D􀆰收缩率随发育时间增加而增加 ９􀆰科学家将 “诱导多能干细胞”移植到心脏病患者的心脏,用于治疗心脏病.下列与 心脏所属的结构层次不同 的是 (C ). A􀆰肾脏 B􀆰大脑 C􀆰血液 D􀆰肝脏 􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉 􀥉 􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉 􀥉 􀧉 􀧉 􀧉􀧉高手过招 １０􀆰下图为人体不同结构层次的示意图,请据图分析并回答下列问题. (１)若人体是由A细胞发育而成的,则A细胞是　受精卵　,它通过　细胞分裂　形成B. (２)图C表示不同的　组织　,其是B通过　细胞分化　形成的. ２８　 (３)图C中,①中的细胞群构成肌腱,具有连接作用,属于　结缔　组织;而②中的细 胞群能使人体产生运动,属于　肌肉　组织. (４)图E是由不同的　器官　有序组合在一起构成的结构,它代表的结构层次是　系统　. (５)人体的结构层次从微观到宏观的排序是　细胞→组织→器官→系统→人体　　 　. 第三节　植物体的结构层次 １􀆰绿色开花植物有六大器官 绿色开花植物通常都是由营养器官 (　根　　　、　茎　　　、　叶　　)和生殖器官 (　花　　、　果实　　、　种子　　)构成的. ２􀆰植物的几种主要组织及功能 名称 　分生　组织 保护组织 　薄壁　组织 输导组织 　机械　组织 功能 不断分裂产生新 细胞;分化形成 其他组织 保护内部结构 进行 光 合 作 用; 储存营养物质 导 管 运 输 　 水、 无机盐　 　;筛 管运输 有机物　　 对植物体主要起 　支 撑　和保护 作用 (１)植物的几种组织都是由　分生　　　组织通过细胞的分裂和　分化　　形成的. (２)植物体的结构层次按照从微观到宏观的顺序描述:　　细胞　　　→　　组织　　　→ 　　器官　　　→植物体. (３)生物体的各部分在结构上　相互联系　　　,在功能上　相互配合　　　,共同完成各项 生命活动. 例　西瓜是盛夏消暑的佳果.我们所吃的成熟的西瓜果肉 (瓜瓤),主要是由 ( )组织构成的. A􀆰保护 B􀆰输导 C􀆰分生 D􀆰薄壁 　　点拨　本题主要考查同学们对植物几种组织的认识及对所学知识的运用.绿色开 花植物的组织主要有分生组织、保护组织、输导组织、机械组织和薄壁组织.分生组 织一般不存在于成熟的果实中;西瓜皮包裹在西瓜果实的外面,主要由保护组织构成; 在瓜瓤中可以看到一些 “脉络”,它们属于输导组织;红色的瓜瓤营养物质丰富,由薄 壁组织构成,其中富含水和糖类.本题正确答案为选项D.