第一单元 第一章 第一节 观察周边环境中的生物-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材七年级上册生物（人教版2024）

１　 第一单元　生物和细胞 第一章　认识生物 第一节　观察周边环境中的生物 １􀆰观察 观察是科学探究的一种基本方法.观察要有明确的　目的　;观察要按照一定的　顺序　 进行,并做好　记录　;对于耗时较长的观察,要有计划和耐心;观察过程中要积极 思考,多问几个 “为什么”.在观察的基础上,还需要同别人交流看法,进行讨论. ２􀆰观察的过程 确定观察　目的　→明确观察　对象　→做好观察　记录　→交流观察　结果　. 例　以下是小明在校园调查时记录的生物名称,请你帮他把以下生物分成两类, 并说明理由. 狗尾草、红蜘蛛、松树、蚯蚓、小鸟、一串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、蚂蚁、 蚊子、鼠妇、万寿菊. 　 　. 　　点拨　本题考查了生物的归类方法.我们可以按照形态结构特点,将本题中的这 些生物分为动物和植物. 　　 【答案】动物有红蜘蛛、蚯蚓、小鸟、蚂蚁、蚊子、鼠妇,植物有狗尾草、松树、 一串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、万寿菊 ２　 􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉 􀥉 􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉 􀥉 􀧉 􀧉 􀧉􀧉牛刀小试 １􀆰为了更好地监测保护鸟类,山东黄河三角洲国家级自然保护区安装了鸟类智能识别 系统,以自动识别鸟类及记录其行为.这种研究方法属于 (A ). A􀆰观察法　　　　　B􀆰实验法　　　　　C􀆰比较法　　　　　D􀆰调查法 ２􀆰下列关于科学观察的说法,不正确 的是 (C ). A􀆰观察是科学探究的一种基本方法 B􀆰观察要全面、细致和实事求是 C􀆰观察必须借助有关工具才能进行 D􀆰观察时要多加思考 􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉 􀥉 􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉 􀥉 􀧉 􀧉 􀧉􀧉能力提升 ３􀆰为了观察校园中的生物,某生物学习小组设计了以下观察步骤:①明确观察对象; ②确定观察目的;③做好观察记录;④交流观察结果. (１)请写出该观察的正确步骤:　②①③④　 　. (２)有一个小组观察了以下生物:蜗牛、仙人掌、榕树、蚂蚁、睡莲、金鱼、凤凰花. 请对该组生物进行归类. ①按形态结构特点归类:　动物:蜗牛、蚂蚁、金鱼;植物:仙人掌、榕树、睡莲、凤凰花　 　. ②按生活环境归类:　水生:睡莲、金鱼;陆生:蜗牛、仙人掌、榕树、蚂蚁、凤凰花　 　. 􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉 􀥉 􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉􀥉 􀥉 􀧉 􀧉 􀧉􀧉高手过招 ４􀆰阅读资料,回答下列问题. 　　小珊生活在乡村,催她晨起的公鸡,夕照中牧归的牛羊,守护她平安之夜的爱 犬,都曾经是她童年的朋友.放眼远眺,杨柳青青,麦浪滚滚,桃花含笑,杏花飘 香,是她最熟悉的景色.春水澄澈,游鱼嬉戏,梁上双燕,春来秋去,曾引发她无 限的遐想.蛙鸣声声,流萤点点,伴她进入仲夏夜之梦. (１)请列出资料中描写的生物:　人、公鸡、牛、羊、犬、杨树、柳树、小麦、桃、杏、鱼、燕子、蛙、 萤火虫　 　. (２)你认为生物应该具有哪些特征? (至少说出五点) 　需要营养;能进行呼吸;能排出体内产生的废物;能对外界刺激作出反应;能生长、发育和繁殖;有遗传和 变异的特性 (写出５点即可)　 　 　. 参 考 答 案 第一单元　生物和细胞 第一章　认识生物 第一节　观察周边环境中的生物 【要点提示】 １􀆰目的　顺序　记录　２􀆰目的　对象　记录　结果 【同步练习】 １􀆰A　２􀆰C　３􀆰 (１)②①③④　 (２)①动物:蜗牛、蚂蚁、金鱼;植物:仙人掌、榕树、睡莲、 凤凰花　②水生:睡莲、金鱼;陆生:蜗牛、仙人掌、榕树、蚂蚁、凤凰花　４􀆰 (１)人、公鸡、牛、羊、犬、杨 树、柳树、小麦、桃、杏、鱼、燕子、蛙、萤火虫　 (２)需要营养;能进行呼吸;能排出体内产生的废物;能对 外界刺激作出反应;能生长、发育和繁殖;有遗传和变异的特性 (写出５点即可) 第二节　生物的特征 【要点提示】 １􀆰 (１)细胞　细胞　 (２)营养物质　 (３)氧气　二氧化碳　 (４)刺激　 (５)繁殖　 (６)遗传 　变异　 (７)废物　２􀆰珊瑚虫、蘑菇、树、人、动物、流感病毒　机器人、钟乳石、珊瑚、太阳、水 【同步练习】 １􀆰D　２􀆰B　３􀆰A　４􀆰D　５􀆰C　６􀆰D　７􀆰B　８􀆰D　９􀆰 (１)细胞　 (２)营养　 (３)生长、发育和繁 殖　 (４)遗传　变异 归 纳 整 合 【拓展探究】 (１)了解初中学生中午的用餐情况,为制订均衡膳食方案作准备　 (２)我校初中学生　 (３)我校 初中三个年级各选一个班级进行调查　 (４)调查表参考如下: 调查班级 调查时间 被调查 人姓名 在校时午餐常食用的食物 (选２~３项画 “√”) 米饭 面条、水饺等 方便面 面包 肉串 粉条 其他 􀅰１􀅰