1.3 民族-【名师系列·地理优课PPT】2025-2026学年新教材八年级上册地理同步PPT课件（人教版2024）

地理优课ppt 让您的课堂更加优秀！ 课题 中国的民族 课 型 新授课 课 时 1课时 教材分析 《中国的民族》是认识中国人文地理的重要组成部分。本节以“中华民族多元一体”为核心，围绕民族构成、文化特色、分布特点及民族政策展开，既承接了人口分布的相关知识，又为后续区域地理中民族文化差异的学习奠定基础。教材通过实例，凸显民族文化的多样性和关联性，有助于培养学生的民族认同感和中华民族共同体意识。 核心素养 区域认知：运用图文资料，描述我国民族分布特点。 综合思维：分析自然环境对民俗、生产生活方式的影响。 地理实践力：通过介绍本省少数民族的风土人情，培养学生的地理实践力。 人地协调观：能够描述某一民族的文化与地理环境的关系，理解文化是人与环境协调的一种体现。 教学重点 1.中国的民族构成特点（以汉族为主，55个少数民族）。 2.民族分布特征（大散居、小聚居、交错杂居）。 3.各民族的文化特色（节日、服饰、习俗等）及民族政策（各民族一律平等）。 教学难点 1.理解“大散居、小聚居、交错杂居”分布特点对民族交往与合作的意义。 2.分析民族文化与地理环境的关系 教学过程 （一）情境导入：谁首先提出“中华民族”一词？ （播放） 播放第十二届全国少数民族传统体育运动会宣传片。 （提问） “运动会火炬手共131位，寓意‘？个民族+75周年’，这里的‘？’代表什么？”（56个民族） 引出课题：中国的民族 （二）新知探究：中华民族大家庭 （展示）展示民族构成饼图：汉族占91%，少数民族占9%（55个）。 民族构成特点：以汉族为主的多民族国家 。 （提问）若按各少数民族人口总数分配参赛名额，你认为参赛运动员人数最多的少数民族是什么呢？ （强调）人口最多的少数民族是壮族（约1500万），人口较少的如珞巴族、赫哲族仅几千人。 人口超过500万的少数民族有满族、回族、苗族等。 （提问）本届运动会在海南举行，那么海南省参赛人数最多的少数民族是？（黎族） （小组讨论） “为什么要举办少数民族运动会？”、我国的民族政策是什么？ （结论）我国宪法规定：各民族不论大小，一律平等。 （展示）视频展示：观众说到：“能看到各民族的风俗习惯”。（说明各民族具有各自独特的文化） （讲述）本次运动会首次将“攀椰竞速” 列入竞赛项目，少数民族传统体育项目都带有浓厚的地域特色，与当地自然环境密切相关，攀椰竞速反映的是海南民间爬树摘椰子的生活劳作场景。 （展示）大多数民族有自己民族的语言，有些民族有自己民族的文字。各民族有自己的民族节日、民族服饰、体育活动、民族舞蹈、特色建筑特色美食等民族文化。 （活动）中国各民族人物形象竞猜活动 （展示）邮政上的中国服饰。视频播放56个民族服饰展示。 （思与学）我国56个民族是如何认定的 （活动）了解我国的民族语言文字 （展示）第十二届全国少数民族传统体育运动会在海南三亚举行。部分参赛省份的民族构成相关信息。 （提问）为什么这些省份成员的民族成分都有汉族和其他民族呢？说明我们民族分布具有什么特点？ 读图分析：观察《中国民族分布图》，归纳： 汉族：遍布全国，东部和中部最集中。 少数民族：主要分布在西南（云南、贵州）、西北（新疆、宁夏）、东北（内蒙古、黑龙江）。 （提问）哪一个省级行政区没有汉族分布？哪一个省级行政区没有少数民族分布？ （回答）我国没有一个县级行政区的。人口是由单一民族构成的。 （提问）我国民族政策 （回答） 大散居、小聚居、交错杂居 总体特征：大散居、小聚居、交错杂居（没有单一民族的县级行政区）。 意义讨论 ：“这种分布特点对各民族有什么好处？”（便于文化交流、经济合作，促进共同繁荣） （讲述）各民族不论大小，一律平等。中华人民共和国成立以来，我国民族自治地方贯彻国家的民族政策，在政治、经济、社会、文化等方面都取得了长足的进步。各民族对国家统一，以及国家的经济建设、社会发展、边疆安定都作出了重要贡献。 （活动）了解我国民族的分布特点 板书设计：略 随堂巩固：略 课后实践：“民族故事剧场”创意改编 ①任务内容：选择一个少数民族的传统故事(如苗族的“蝴蝶妈妈”传说、彝族的“阿诗玛”故事)，改编成3-5分钟的短剧本或漫画，突出故事中体现的民族性格、价值观或生活智慧。 ②趣味点：通过创意改编，让学生主动了解民族文化内涵；可小组合作(2-3人)，分工写剧本、画分镜、配台词。 ③成果形式：课堂上分组表演剧本，或展示漫画作品，投票评选“最具创意民族故事”。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$null第十二届全国少数民族传统体育运动会昨天开赛，一起到赛场上看看。昨天共有15个项目开赛，其中贵州队获得本届运动会男子标准轴1000米直道赛冠军，这也是本届运动会开幕式后决出的首个一等奖。首次入选少数民族传统体育运动会的攀椰竞速昨天也迎来了首轮比赛，这个项目源于海南当地群众爬树摘椰子的劳作场景，吸引了全国12支队伍参赛。我非常喜欢这个，让我们这些观众也能看到各民族的风俗习惯，是一个特别好的交流机会。本届运动会为期九天，共有18项竞赛项目和170个表演项目，吸引了6960名各族运动员参加。 名师系列 初中地理 · 新人教版 · 七年级下册 NATIONALITY 1 课程标准 运用地图和相关资料，简要归纳中国的民族分布特点，树立中华民族共同体意识。 2 核心素养 区域认知 运用图文资料，描述我国民族分布特点。 综合思维 分析自然环境对民俗、生产生活方式的影响。 地理实践力 通过介绍本省少数民族的风土人情，培养学生的地理实践力。 人地协调观 能够描述某一民族的文化与地理环境的关系，理解文化是人与环境协调的一种体现。 3 谁首先提出“中华民族”一词？ 情境导入 4 CONTENTS 5 中华民族大家庭 01 6 7 本次运动会火炬传递火炬手共131位，寓意“ ？个民族凝聚在一起就是中华民族共同体，中华儿女共同庆祝中华人民共和国成立75周年”。 131=？+75 8 1、民族构成 NATIONALITY 中华民族 汉族 少数民族 少数民族 9% 汉族 91% 民族构成特点：以汉族为主的多民族国家 9 汉族 少数民族 91 9 若按各少数民族人口总数分配参赛名额， 你认为参赛运动员人数最多的少数民族是什么呢？ 10 人口最多 人口较少 壮族 1500万 珞巴族 赫哲族 仅几千人 11 2、少数民族的概况 NATIONALITY 苗族 土家族 藏族 满族 回族 维吾尔族 彝族 蒙古族 人口超过500万 12 本届运动会在海南举行，那么海南省参赛人数最多的少数民族是？ 黎族 13 在新的历史时期，为了深入贯彻落实民族政策，进一步继承和发展民族民间传统体育，增强各族人民体质，为改革开放和社会主义建设服务，经国务院批准，全国少数民族传统体育运动会由国家民族事务委员会和国家体育运动委员会联合主办、由地方承办，每四年举行一届。 为什么要举办少数民族运动会？ 14 我国的民族政策是什么？ 我国宪法规定： 民族不论大小，一律平等 15 观众说到：“能看到各民族的风俗习惯”。 说明各民族具有各自独特的文化 16 本次运动会首次将“攀椰竞速” 列入竞赛项目，少数民族传统体育项目都带有浓厚的地域特色，与当地自然环境密切相关，攀椰竞速反映的是海南民间爬树摘椰子的生活劳作场景。 17 3、民族文化 大多数民族有自己民族的语言，有些民族有自己民族的文字。 NATIONALITY 18 3、民族文化 民族节日 NATIONALITY 那达慕节是蒙古族的传统节日，人们在 盛会上进行赛马、射箭和摔跤等竞技比赛。 汉族元宵节，农历正月十五，人们展花灯，猜灯谜，吃汤圆，共度元宵节。 19 3、民族文化 NATIONALITY 泼水节是傣族最隆重的节日。人们互相泼水，互助吉祥、幸福、健康。 20 3、民族文化 民族节日 NATIONALITY 壮族“三月三”歌节，农历三月初三，人们盛装聚集原野，赛歌、赏歌，歌声此起彼伏，热闹非凡。 藏族雪顿节，每年八九月间，举行展佛、赛牦牛、马术表演、群众游园等活动。 21 3、民族文化 民族节日 NATIONALITY 苗族苗年，每年秋收后，人们打扫房屋，准备年货，与家人团聚，并举行跳芦笙、赛歌等集体活动，庆祝丰收，辞旧迎新。 火把节是彝族的传统节日。 人们点燃篝火，载歌载舞。 22 3、民族文化 民族服饰 NATIONALITY 藏族 苗族 蒙古族 23 3、民族文化 民族服饰 NATIONALITY 傣族 维吾尔族 壮族 朝鲜族 24 活动：中国各民族人物形象竞猜活动 汉族 藏族 朝鲜族 满族 维吾尔族 苗族 壮族 回族 25 邮票 收集 26 27 3、民族文化 体育活动 NATIONALITY 蒙古族：摔跤、赛马 汉族：赛龙舟 28 3、民族文化 NATIONALITY 体育活动 哈萨克族：叼羊 朝鲜族：跳板 29 3、民族文化 民族舞蹈 NATIONALITY 维吾尔族手鼓舞 傣族孔雀舞 朝鲜族长鼓舞 藏族锅庄舞 30 3、民族文化 NATIONALITY 特色建筑 侗族：风雨桥 傣族：竹楼 31 3、民族文化 NATIONALITY 特色建筑 壮族：干栏式木楼 藏族：碉楼 32 3、民族文化 NATIONALITY 特色美食 满族：满族八大碗 蒙古族：羊肉和奶茶 藏族：酥油茶和糌粑 33 3、民族文化 NATIONALITY 特色美食 维吾尔族：馕、烤羊肉串 傣族：竹筒饭 34 为制定和实施民族政策，我国通过实地考察和科学研究，开展了长达几十年的民族识别工作。有些族群分布地域相连、语言文化相近、经济联系密切，可以认定为同一民族。 从中华人民共和国成立到第一次全国人口普查，我国认定了蒙古族、回族、藏族、满族等38个少数民族； 到第二次全国人口普查，我国认定了土家族、畲族等15个少数民族； 到第三次全国人口普查，我国再认定珞巴族、基诺族两个少数民族。至此，中华民族大家庭的成员稳定为56个。 我国56个民族是如何认定的 35 了解我国的民族语言文字 NATIONALITY 1.在民族自治地方，我们常能在机场、公路、火车站、学校、旅游景点等场景看到规范汉字和民族文字同时出现。写出使用图1.15所示民族文字的民族。 藏族 蒙古族 壮族 维吾尔族 了解我国的民族语言文字 NATIONALITY 2.阅读下面两位少数民族青年的自我介绍，说说推广和使用普通话的好处。 推广和使用普通话的好处主要体现在促进国家统一、增强民族凝聚力，促进经济发展，提高教育水平，加强社会沟通和交流，以及推动信息技术发展等方面‌。 民族分布特点 02 第十二届全国少数民族传统体育运动会在海南三亚举行。部分参赛省份的民族构成相关信息如下： 广西壮族自治区：成员涵盖汉、壮、瑶等18个民族，少数民族占比58.3%。 贵州省：运动员主要由汉族、苗族、布依族等14个民族组成，其中少数民族运动员占69%。 黑龙江省：代表团有180余人，包括汉族、蒙古族、满族等15个民族。 福建省：代表团包含汉族、畲族、高山族等13个民族。 西藏自治区：代表团共有338人，包括汉族、藏族、珞巴族等11个民族。 为什么这些省份成员的民族成分都有汉族和其他民族呢？ 说明我们民族分布具有什么特点？ 1、民族分布地区 NATIONALITY 汉族分布最广，遍布全国各地，东部和中部最为集中。 汉族 少数民族相对集中在 西南、西北和东北等地区。 少数民族 40 2、民族分布特点 NATIONALITY 哪一个省级行政区没有汉族分布？ 哪一个省级行政区没有少数民族分布？ 我国没有一个县级行政区的 人口是由单一民族构成的 我国民族分布特点 大散居、小聚居、交错杂居 有利于各民族相互交往与合作 为各民族共同繁荣提供有利条件 41 3、民族政策 NATIONALITY 中华人民共和国成立以来，我国民族自治地方贯彻国家的民族政策，在政治、经济、社会、文化等方面都取得了长足的进步。各民族对国家统一，以及国家的经济建设、社会发展、边疆安定都作出了重要贡献。 各民族不论大小，一律平等 新疆维吾尔自治区 广西壮族自治区 宁夏回族自治区 内蒙古自治区 西藏自治区 42 了解我国民族的分布特点 NATIONALITY 1. 阅读图1.16，了解我国民族分布的特点。 (1)说出汉族的分布特点。 (2)分别找出壮族、回族、维吾尔族、蒙古族、藏族集中分布的省级行政区。以某一民族为例，找出该民族集中分布的省级行政区内的其他民族。 汉族人口遍布全国各地，以东部和中部最为集中。 43 了解我国民族的分布特点 NATIONALITY 1. 阅读图1.16，了解我国民族分布的特点。 (3)云南是我国民族最多的省级行政区，找出云南的主要民族。 其主要民族包括彝族、哈尼族、白族、傣族、苗族、壮族等，其中彝族是云南人口最多的少数民族。 44 云南是全国世居少数民族最多的省份。世居少数民族有25个，其中有15个少数民族为云南所特有。被誉为 “民族大观园”。 云南：民族大观园 45 了解我国民族的分布特点 NATIONALITY 2.调查同班同学的民族构成。请各民族的同学代表介绍本民族的风俗习惯。 46 板书 设计 48 第12届全国少数民族传统体育运动会于2024年11月在海南三亚举办，其中马上项目于7月8日在新疆昭苏举办。下图是少数民族运动会纪念邮票。完成1～3题。 1.马上项目举办地所在省区的主要少数民族是(　 ) A．藏族 B．回族 C．塔吉克族 D．维吾尔族 2.图中四种运动项目的少数民族与其代表的省区对应正确的是(　 ) A．①—西藏 B．②—贵州 C．③—山东 D．④—宁夏 D B 49 第12届全国少数民族传统体育运动会于2024年11月在海南三亚举办，其中马上项目于7月8日在新疆昭苏举办。下图是少数民族运动会纪念邮票。完成1～3题。 3．举办少数民族传统体育运动会有利于(　 ) ①统一少数民族的风俗习惯 ②推进全民健身 ③弘扬少数民族优秀传统文化 ④促进民族团结 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 50 云南省是我国少数民族数量最多的省级行政区，形成了多样的文化和风俗习惯。泼水节是云南省傣族居民的重大节日，在节日期间，人们相互泼水祝福，并举行赛龙舟和跳孔雀舞、白象舞等活动。据此完成4～5题。 4．米线又称“米粉”，一百多年前，汉族居民将这种小吃带到哈尼族、彝族聚居的云南省，经加工不断演化成独特的地方美食。这反映出我国(　 ) A．少数民族集中分布区没有汉族人居住 B．居民主食大多为米线 C．少数民族和汉族交错居住的文化融合 D．粮食作物以水稻为主 C 51 云南省是我国少数民族数量最多的省级行政区，形成了多样的文化和风俗习惯。泼水节是云南省傣族居民的重大节日，在节日期间，人们相互泼水祝福，并举行赛龙舟和跳孔雀舞、白象舞等活动。据此完成4～5题。 5．挎包是傣族居民的必备物品，上面绣有视为吉祥物的当地动物图案。据此推断，傣族居民挎包上常见的当地动物图案有(　 ) ①大象 ②袋鼠 ③孔雀 ④企鹅 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ B 52 任务内容：选择一个少数民族的传统故事(如苗族的“蝴蝶妈妈”传说、彝族的“阿诗玛”故事)，改编成3-5分钟的短剧本或漫画，突出故事中体现的民族性格、价值观或生活智慧。 趣味点：通过创意改编，让学生主动了解民族文化内涵；可小组合作(2-3人)，分工写剧本、画分镜、配台词。 成果形式：课堂上分组表演剧本，或展示漫画作品，投票评选“最具创意民族故事”。 “民族故事剧场”创意改编 53 名师系列 初中地理 · 新人教版 · 七年级下册 NATIONALITY 54 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$中华民族这个词最早是由中国近代的思想家梁启超提出的。1902年，梁启超在他写的论中国学术思想变迁之大势这篇文章里，第一次使用了中华民族这个概念，并且详细解释了它的多元一体内涵。其实在1901年，梁启超在中国史序论里就提到了中国民族这个词，这可以说是中华民族概念的雏形，到了1902年，他正式提出中华民族，强调这个概念包括了当时中国境内的汉族、满族、蒙古族、回族、藏族等多个民族，是一个多元的民族共同体。1905年，梁启超又在历史上中国民族之观察这篇文章里进一步讨论了中华民族的多元混合特点。他明确指出，中华民族从一开始就不是单一的民族，而是由多个民族混合形成的。他的定义超越了单纯的血统论，更强调文化共同体的特性。这对后来的民族理论产生了深远的影响。梁启超的这个提法在学术界引起了广泛讨论，像杨度这样的学者也进一步阐释了中华民族的文化一体性。到了抗日战争时期，中华民族这个概念更成为了凝聚全民抗战意识的重要象征。后来费孝通提出的多元一体格局理论，实际上也是延续和发展了梁启超的核心思想。