第一单元 行动与思考（教学设计）-2025-2026学年九年级道德与法治上册同步教学优质课件与教学设计（统编版）

《第一单元 行动与思考》教学设计 学科 道德与法治 年级册别 七年级上册 共1课时 教材 人教版《道德与法治》七年级上册 授课类型 新授课 第1课时 教材分析 教材分析： 本单元围绕"行动与思考"展开，旨在引导学生认识社会与个人的关系，培养亲社会行为，提升媒介素养，理性参与网络生活。通过案例分析、实践活动等形式，帮助学生理解如何在现实生活中践行社会主义核心价值观，传播网络正能量。 学情分析： 八年级学生正处于青春期，对社会充满好奇，但缺乏系统的社会认知和实践经验。他们普遍使用网络，但对网络安全和个人信息保护意识不足。通过本单元学习，可以增强他们的社会责任感，提高网络素养。 素养目标 政治认同：理解社会主义核心价值观，认同社会发展的积极意义。 道德修养：培养亲社会行为，树立积极的生活态度。 法治观念：了解个人信息保护相关法律，增强法治意识。 健全人格：学会理性参与网络生活，培养独立思考能力。 责任意识：增强社会责任感，主动参与社会实践。 教学重点、难点 重点： 理解亲社会行为的表现和意义。 掌握网络个人信息保护的方法。 难点： 如何在日常生活中践行亲社会行为。 如何平衡网络使用的便利性与安全性。 教学方法 案例分析法 小组讨论法 情境教学法 讲授法 教学过程 导入新课 教师活动： 展示课前导学：通过本单元的学习，我们认识到了人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台；我们要树立积极的生活态度，主动融入社会生活，养成亲社会行为；要提升媒介素养，理性参与网络生活，传播网络正能量，在生动鲜活的在社会课堂中成长，在异彩纷呈的社会实践中发展。 通过课前导学，引出本单元内容。 讲授新课 第一部分 情境思考 教师活动：展示材料： 互联网已经成为青年人参与社会生活的重要渠道。青年人不断创新网络互动的理念与实践，不仅丰富了自己、也为社会贡献了力量。 小朱是110指挥中心民警。他的日常工作是接听报警求助电话，初步研判警情，指挥调度民警现场处理。小朱通过分析大量警情发现，如果受害人能够提高自我保护意识、掌握必要的安全防范知识，不少人身伤害和财产损失是可以避免的。他决定从擅长的影视短片拍摄着手，用“案例+讲解”的形式，制作并发布系列短视频，让网友在轻松的氛围中提高安全意识，了解防范要点，防患于未然。 教师提问： 小组讨论：小朱的哪些做法值得我们学习？ 学生小组讨论后回答： 教师总结： 做法一：小朱科学、正确地使用网络，采用 “案例+讲解”的短视频形式来传播网络安全知识，对警务宣传工作模式进行了创新，这体现出他媒介素养高，同时有效地提升了公众的安全意识，改进了社会治理方式，践行社会主义核心价值观，积极利用网络传播正能量。 做法二：小朱通过网络平台积极参与公共事务，目的是提高网民的安全意识，避免人身伤害和财产损失，这是亲社会行为的表现，还传播了网络正能量，培育积极健康的网络文化，高扬主旋律，有助于营造清朗的网络空间。 第2部分 实践活动（一） 生活中的亲社会行为 亲社会行为体现在日常生活的点点滴滴。在以下情境中，你会怎么做？与大家分享你的做法。 看望长辈时： 小组合作完成研学任务时： 乘坐公共交通时： 发现公共场所安全隐患时： 学生分享： （根据课件中的示例，学生分享自己的做法） 教师点评： "大家提出的做法都很棒！亲社会行为就体现在这些日常小事中。" 第二部分 实践活动（二） 筑牢自我保护的防火墙 在开放的网络世界里，窥秘偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防。以“如何筑牢自我保护的防火墙”为议题，讨论保护个人隐私和信息的方法、策略、制讨安全上网指南。 活动提示： 1、结合个人经历和典型案例，了解泄露个人隐私和信息的危害，梳理上网时容易泄露个人隐私和信息的情况。 2、查阅法律法规，关注民警提示，总结保护个人隐私和信息的方法、策略。 3、制订安全上网指南，利用展板、学校网站或公众号等向广大师生和社区居民宣传安全上网知识。 教师提问： "你们有没有遇到过个人信息泄露的情况？感觉如何？" 学生回答： （学生分享个人经历或见闻） 案例分析： 教师展示2025年公安部公布的3起典型案例，引导学生分析： 教培机构"信息失守" 电商平台"订单解密" 虚假招聘精准诈骗 展示个人信息泄露的五大高危场景  小组讨论： "以'如何筑牢自我保护的防火墙'为议题，讨论保护个人隐私和信息的方法。" 学生汇报： （各组汇报讨论结果） 教师总结： "大家提出了很多好方法，现在我们来看法律是如何保护我们的。" 讲解个人信息保护的"三把利剑"： 刑事责任 民事与行政责任 特殊场景的严格规制 安全指南： 师生共同总结"日常防范'四不三要'"： 四不： 不连接不明Wi-Fi、不点击陌生链接 不重复使用同一组账号密码 不随意授权APP权限 不丢弃未销毁的含敏感信息的纸质文件 三要： 要启用SIM卡PIN码和双重认证 要定期检查银行流水、信用报告 发现泄露后要立即冻结账户、投诉并报警 课堂小结 通过本节课的学习，我们回顾了养成亲社会行为和理性参与网络生活的相关知识，进一步巩固了本单元的核心内容。 我们要积极融入社会生活、参与社会实践，养成亲社会行为。提高媒介素养，学会在网络世界中保护自己，传播网络正能量。 板书设计： 第一单元 行动与思考 一、亲社会行为 1. 定义与意义 2. 实践案例 3. 日常应用 二、网络个人信息保护 1. 泄露风险 2. 法律保护 3. 防范措施 作业设计： 记录一周内自己实施的亲社会行为，并写下感受。 检查自己的网络账号安全设置，按照"四不三要"原则进行优化。 与家人分享今天学到的个人信息保护知识。 教学反思： 学生参与度高，内容符合学生实际情况；但展示案例较少，应多加一些符合学生实际的生活案例，增强课堂的趣味性。 学科网（北京）股份有限公司 $$