学易金卷：七年级道德与法治上学期第一次月考01（统编版五四制）

2025-2026学年七年级道德与法治上学期第一次月考卷（统编版五四学制） 参考答案 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C B D A C B B C B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B D D C B B B B B 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．（1）青春期变化特点：①生理变化：身高体重增长、第二性征发育（如变声、月经初潮等）、激素水平变化等。②心理变化：情绪波动大、自我意识增强、对异性产生好奇或好感、易受同伴影响等。（4分）（2）青春期是身体发育和心理发展的加速期。青春期，身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化，我们开始为适应成年人的角色、承担成年人的责任作准备。（4分）（3）①青春期生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。②青春期心理变化让我们的认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。这些变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑。我们可以参加集体活动，求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题，学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （8分） 22．(1)随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。（4分）(2)①青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。（4分）②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 (3)①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。 ②我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。③与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。（6分） 23． （1）情绪反应强烈；情绪波动大；情绪细腻性等。（3分）（2）①注意转移法。②合理宣泄法。③认知调节法。④放松训练法。（6分）（3）①运动宣泄：跑步、打球等释放压力。②倾诉沟通：向信任的人表达感受。③转移注意力：听音乐、画画等缓解情绪。（6分） 24. ①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。②积极情感体验可通过多种方式获得。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。③我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。④我们要珍视在实践活动中获得的情感体验，将其转化为成长动力，提升自己的情感境界，为促进文化交流与世界和平贡献力量。（15分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期第一次月考卷（统编版五四学制）（考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．青春，是生命旅途中一个崭新的起点。2025 年春季开学后，某校七年级学生体检报告显示：小宇身高较上学期增长 4 厘米，胡须开始萌发，声音比以前低沉，1000 米跑成绩较去年提升 15 秒。从小宇的体检数据中可以看到他的生理变化是（ ） ①身体外形的变化 ②思维能力的提升 ③体内机能的增强 ④性的发育和成熟 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查青春期生理变化。①“身高增长”“胡须萌发” 属于身体外形变化；③“1000 米跑成绩提升”体现体内机能增强；④“声音低沉”“胡须萌发”是性发育成熟的表现。思维能力提升属于心理变化，题干未体现，②排除。故选 A。 2．2025 年校园艺术节期间，小雅因觉得自己体型偏胖，不愿参加集体舞蹈表演。面对青春期的变化，下列做法正确的是（ ） A．因外形不够理想，拒绝参与任何集体活动 B．认为体型差异无法改变，对同学的议论默默忍受 C．正视身体变化，注重提升舞蹈技巧和团队协作能力 D．模仿同学的穿搭和言行，避免被群体排斥 【答案】C 【解析】本题考查正确对待青春期变化。正视身体差异、注重内在能力提升（如舞蹈技巧）是悦纳自我的表现，C 正确；拒绝集体活动、忍受议论、盲目模仿均是消极态度，A、B、D 错误。故选 C。 3．在 2025 年全国青少年机器人挑战赛中，某校团队采用 “男女混合组队” 模式：男生侧重编程逻辑，女生专注结构设计，最终斩获金奖。小刚却认为 “男生理科强，女生只会做手工，分开组队更公平”。对此，正确的观点是（ ） A．男女差异是天生的，分开组队更符合实际 B．男女优势互补能提高效率，合作促进共同进步 C．女生不适合科技竞赛，应该主动退出 D．男生能力优于女生，混合组队没必要 【答案】B 【解析】本题考查男女生优势互补。机器人比赛中男女在编程与设计上的协作，体现了性别优势互补的价值，B 正确；差异不等于优劣，分开组队、否定女生能力、夸大男生优势均是错误认知，A、C、D 错误。故选 B。 4．2025 年暑期研学活动中，四位同学的做法值得赞同的是（ ） A．小磊炫耀自己的相机昂贵，嘲笑同学的设备简陋 B．小雯认为 “独立思考就是要否定所有老师的建议” C．小婷刻意避开男生小组，拒绝与男生共同完成任务 D．小铭与女生合作调查时，保持礼貌距离，言谈得体 【答案】D 【解析】本题考查异性交往原则。研学中与异性礼貌合作，符合“自重自爱、把握分寸”的要求，D 正确；嘲笑他人、盲目批判、刻意疏远均是错误做法，A、B、C 错误。故选 D。 5．2025 年教育部发布《青少年性教育指导纲要》后，某校开展“健康成长”讲座。下列关于性知识与自我保护的认识正确的是（ ） ①掌握防性侵知识就能彻底避免侵害 ②要学会辨别并拒绝不当肢体接触 ③初中生对性好奇是不正常的心理 ④与异性交往需遵守道德和法律规范 A．②④ B．①③ C．①② D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查性观念与自我保护。“辨别并拒绝不当接触”“遵守道德法律”是正确做法，②④正确；“彻底避免侵害”说法绝对，①错误；青春期对性好奇是正常现象，③错误。故选 A。 6．下列微行为与微点评匹配恰当的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小秦通过学校 “性教育公开课”学习相关知识 从正规途径获取性知识 ② 小阳制止同学传播低俗笑话 干涉他人言论自由 ③ 小涵与男生讨论问题时保持适当距离 异性交往举止得体 ④ 小芸遭遇骚扰时立即向老师求助 懂得自我保护 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查自我保护与异性交往。①通过公开课学习性知识、③保持交往距离、④遇骚扰求助均正确；制止低俗言论是维护文明环境，并非干涉自由，②错误。故选 C。 7．2025 年校运会中，女生负责撰写宣传稿、统计分数，男生承担搬器材、布置场地的任务，最终班级获得“最佳组织奖”。这说明（ ） ①男女各有优势，能相互配合 ②男生体力比女生强，更适合体力劳动 ③女生细心，比男生更适合文案工作 ④男女分工协作能提升整体效率 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查男女生差异与合作。校运会中男女分工体现了优势互补与协作价值,①④正确；“更适合” 的表述属于性别刻板印象，忽视个体差异，②③错误。故选 B。 8．下列对 “自我保护” 事例的解读合理的是（ ） 序号 事例 解读 ① 小琪收到网友发来的私密照片，立即删除并举报 具有防范网络性骚扰的意识 ② 小昊趁女生不注意，突然拍打其肩膀开玩笑 异性间的正常互动，无需在意 ③ 小峰听到同学讲黄色段子，假装没听见 尊重他人言论，不应干涉 ④ 小玥向医生咨询青春期问题，获得专业指导 通过正规渠道获取性知识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查自我保护的具体做法。①举报网络不良信息、④向专业人士咨询均正确；②突然拍打女生是不尊重的行为，③对黄色段子沉默是纵容,②③错误。故选 B。 9．在“校园安全周”活动中，同学们对“自我保护”的看法正确的是（ ） ①同学用低俗外号称呼自己，应一笑了之 ②遇到陌生人强行搭话，立即走向人多的地方 ③青春期心理矛盾无法调节，只能忍受 ④通过《青少年自我保护手册》学习性知识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查自我保护与心理调节。②远离可疑人员、④通过正规书籍学习知识均正确；①纵容低俗行为、③否定心理调节的可能性均错误，①③排除。故选 C。 10．“感动中国十大人物”中，“公益校长”张桂梅、“戍边英雄”祁发宝等事迹广为流传。举办此类评选活动（ ） ①能传递正能量，激发人们的责任感 ②可创造积极情感，促进精神成长 ③能保证每个人都成为道德模范 ④能发挥榜样作用，引导人们向善 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查榜样的作用。感动中国人物评选能传递正能量、激发责任感、促进精神成长，①②④正确；“保证每个人成为模范” 说法绝对，③错误。故选 B。 11．2025 年 3 月 5 日，某校开展“学雷锋・进社区”活动，小哲在帮助老人整理房间后，感慨道： “原来付出比索取更快乐！”这说明（ ） ①情感影响人们的行为选择 ②参加公益活动能获得积极情感 ③情感能提升人的记忆力 ④情感表达的方式是多样的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查情感的作用。小哲通过公益活动体会到付出的快乐，体现情感对行为的影响及积极情感的获得，①②正确；题干未涉及记忆力、情感表达多样性，③④排除。故选 A。 12．小宇的日记片段：“早上因闹钟没响迟到，被老师批评，很郁闷；中午参加篮球比赛获胜，超开心；晚上看到作业太多，瞬间烦躁。”这说明（ ） ①人的情绪是复杂多变的 ②情绪无法反映内心状态 ③情绪丰富了我们的生活 ④情绪是不可调控的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查情绪的特点。小宇一天中经历郁闷、开心、烦躁，体现情绪的复杂性和对生活的丰富性，①③正确；情绪能反映内心状态，且可调控，②④错误。故选 B。 13．下列俗语与情绪作用对应错误的是（ ） A．“喜极而泣”—— 积极情绪可能转化为消极情绪 B．“哀兵必胜”—— 消极情绪有时能激发斗志 C．“暴跳如雷”—— 消极情绪会影响行为控制 D．“笑一笑，十年少”—— 积极情绪一定能延长寿命 【答案】D 【解析】本题考查情绪的作用。“笑一笑，十年少” 体现积极情绪的益处，但“一定延长寿命”说法绝对，D 错误；A、B、C 对应均正确。故选 D。 14．小航在 2025 年期中考试中退步明显，总觉得同学在议论自己，饭也吃不下。下列劝导最合理的是（ ） A．“不用在意成绩，开心最重要” B．“考差很丢人，别让别人知道” C．“把情绪憋在心里，慢慢就忘了” D．“分析原因，制定计划，做情绪的主人” 【答案】D 【解析】本题考查情绪管理。分析退步原因并制定计划，是积极调控情绪的表现，D 正确；忽视成绩、隐瞒情绪、压抑感受均不利于成长，A、B、C 错误。故选 D。 15．下列情绪管理做法合理的是（ ） ①被同学误解后，连续几天不理对方 ②考试失利后，去操场跑步释放压力 ③与父母吵架后，摔碎房间里的杯子 ④被老师批评后，主动沟通解释原因 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查合理调节情绪。②通过运动释放压力、④主动沟通均是合理方式；①冷战、③摔东西属于不当宣泄，①③错误。故选 C。 16．“情绪价值” 指在交往中给他人带来积极体验。下列做法能提供“情绪价值”的是（ ） A．小欣对烦恼的同学说：“这点事算什么，别矫情” B．小宇在朋友受挫时，分享自己的失败经历并鼓励对方 C．小彤在小组讨论时，只顾自己发言，打断他人讲话 D．小晨对成绩差的同学说：“你肯定考不上高中” 【答案】B 【解析】本题考查积极情绪的传递。分享经历并鼓励他人，能带来正向体验，B 正确；嘲讽、打断发言、否定他人均会带来负面情绪，A、C、D 错误。故选 B。 17．小萌刚转学来时，因不熟悉环境常失眠，后来在同学帮助下逐渐适应，爱上新班级。这说明（ ） A．情感是短暂且不稳定的 B．情感是人的基本精神需求 C．情绪会转化为永久情感 D．情感与情绪没有关联 【答案】B 【解析】本题考查情感的作用。小萌因获得归属感而适应新环境，体现情感是基本精神需求，B 正确；情感较持久，情绪短暂（A 错误）；情感是情绪的积累，二者相关，C、D 错误。故选 B。 18．2025 年“中国航天日” 期间，航天员桂海潮分享道：“对太空的向往让我克服无数困难。” 这说明情感的作用是（ ） A．反映对事物的态度 B．影响判断并促使行动 C．感染他人形成共鸣 D．是内心世界的 “晴雨表” 【答案】B 【解析】本题考查情感的动力作用。对太空的向往（情感）促使桂海潮克服困难（行动），体现情感对行为的驱动，B 正确；A、C、D 与题干强调的 “行动” 无关。故选 B。 19．小雯在 2025 年校园歌手大赛中失利，之后苦练唱功，次年获得冠军。这说明（ ） ①负面情感一定能转化为成功动力 ②要善于将消极情感转化为成长助力 ③负面情感体验对成长有意义 ④应避免参加比赛以防产生负面情绪 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】B 【解析】本题考查负面情感的积极意义。小雯将失利的消极情感转化为动力，说明负面情感可促进成长，②③正确；“一定转化”“避免比赛” 说法绝对，①④错误。故选 B。 20．2025 年 “五四”青年节，某校组织参观“两弹一星”纪念馆，同学们在了解科学家事迹后，纷纷表示要努力学习。这说明（ ） ①爱国情感是积极的情感体验 ②红色教育能培养健康情感 ③只有正面情感对成长有意义 ④要在实践中升华情感境界 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查情感的培养与升华。参观纪念馆培养爱国情感，体现红色教育的意义及情感升华的重要性，①②④正确；负面情感也可能促进成长，③错误。故选 B。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．（16分）2025年8月，福建省福州市举办“闽青筑梦 青春护航”活动，通过互动问答、案例分享等形式，帮助青少年了解青春期生理心理变化。一名参与活动的学生表示：“原来青春期身体有变化很正常，遇到不舒服的触碰就要大胆说‘不’，这才是保护自己最好的方式！” （1）青春期生理和心理变化有哪些特点？（4分） （2）为什么说“青春期身体有变化很正常”？（4分） （3）作为青少年，应如何正确看待和应对青春期的变化？（8分） 【答案】（1）青春期变化特点：①生理变化：身高体重增长、第二性征发育（如变声、月经初潮等）、激素水平变化等。②心理变化：情绪波动大、自我意识增强、对异性产生好奇或好感、易受同伴影响等。（4分）（2）青春期是身体发育和心理发展的加速期。青春期，身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化，我们开始为适应成年人的角色、承担成年人的责任作准备。（4分）（3）①青春期生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。②青春期心理变化让我们的认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。这些变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑。我们可以参加集体活动，求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题，学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （8分） 【解析】考点考查：对待青春期的生理变化和心理变化。（1）该问题考查学生对青春期基本特征的理解。生理变化主要涉及身体发育，心理变化则关注情绪、认知和社交方面的特点。（2）本题旨在引导学生正确认识青春期的自然属性，避免因缺乏知识而产生不必要的心理负担。结合教材为什么需要自我保护方面回答即可。（3）该问题考查学生的实际应用能力，强调科学认知、积极心态和主动求助的重要性。 22．（14分）2025年8月，阳春市妇联开展“抓牢身体盾牌”自我保护课堂，教授青少年识别侵害信号、勇敢拒绝不当接触。课程强调“隐私部位是裤衩背心遮盖处”“我的身体我做主”等原则，并传授应对技巧，如遇骚扰可通过眼神、语言警告表明立场，必要时拨打12355求助2。 (1)我们为什么要树立正确的性观念？（4分） (2)青少年必须“抓牢身体盾牌”，加强自我保护的原因有哪些？（4分） (3)青少年应如何增强自我保护能力？（6分） 【答案】(1)随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。（4分）(2)①青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。（4分）②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 (3)①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。 ②我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。③与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。（6分） 【解析】考点考查：学会自我保护。（1）审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用调节情绪的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。审材料，提取关键词“树立正确的性观念”，链接教材知识回答。（2）审材料，提取关键词，链接教材知识“加强自我保护”的原因回答。（3）本题注重实践指导，强调自强我保护的具体行动。 23．阅读材料，回答问题。 2025年8月5日，荣西社区联合武汉婚姻家庭研究会慧调解项目组，为辖区青少年家庭定制了装 “情绪魔法课”——这场融合专业心理学方法与趣味互动的活动，帮助青少年解码情绪规律，推动家长习得“共情式沟通”，构建家庭心理健康服务新场景。一名学生写道：“今天，我学会了和情绪做朋友。”家长反馈，孩子回家后更愿意表达感受，亲子关系改善。社区还陆续推出“情绪魔法季”系列活动，每月聚焦一个情绪主题，并联合慧调解小组设立“情绪驿站”，持续提供心灵守护。 （1）青春期情绪有哪些典型特点？（3分） （2）材料中提到的“情绪魔法课”会运用哪些调节情绪的方法？（6分） （3）结合自身经历，谈谈你是如何调节负面情绪的。（6分） 【答案】 （1）情绪反应强烈；情绪波动大；情绪细腻性等。（3分）（2）①注意转移法。②合理宣泄法。③认知调节法。④放松训练法。（6分）（3）①运动宣泄：跑步、打球等释放压力。②倾诉沟通：向信任的人表达感受。③转移注意力：听音乐、画画等缓解情绪。（6分） 【解析】（1）该问题考查学生对青春期情绪特征的认知，强调其强度、持久性和敏感性。（2）本题考查学生对具体情绪调节方法的理解，结合教材内容回答即可。（3）该问题鼓励学生结合生活经验作答，强调个性化调节策略的重要性。 24.2025 年 “鼓岭缘” 中美青少年合唱周在北京和福州两地举行。活动期间，中美两国青少年合唱团的同学们分享了自己的感受。​ 小美：“和中国小伙伴一起排练，我们交流音乐想法，那种相互理解和合作带来的快乐，让我特别难忘！ 小中：“美方指挥对音乐细节的执着，让我学到很多，这种因音乐产生的敬佩之情，激励我更努力提升自己。” 小福：“看到美国少年对中国古老文化那么好奇，我们一起探讨青铜器纹路、漆器工艺，那一刻，我深深感受到文化交流带来的魅力，民族自豪感油然而生。”​ 结合同学们在合唱周的经历，运用情感的相关内容，写一篇宣传稿。要求：观点明确，逻辑清晰，不少于 80 字。（15分） 【答案】 ①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。②积极情感体验可通过多种方式获得。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。③我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。④我们要珍视在实践活动中获得的情感体验，将其转化为成长动力，提升自己的情感境界，为促进文化交流与世界和平贡献力量。（15分） 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用情感的有关知识进行作答。​第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。​关键词①：和中国小伙伴一起排练，我们交流音乐想法，那种相互理解和合作带来的快乐→链接积极情感在人际交往中产生。关键词②：美方指挥对音乐细节的执着，让我学到很多，这种因音乐产生的敬佩之情→链接情感对个人成长的激励作用。​关键词③：看到美国少年对中国古老文化那么好奇，我们一起探讨青铜器纹路、漆器工艺，民族自豪感油然而生→链接情感在文化交流中的升华。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$1 2025-2026学年七年级道德与法治上学期第一次月考卷（统编版五四学制） 答题卡 21.（16分） 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 22.（14分） 23. （1）（3分） （2）（6分） （3）（6分） 24.（15分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 11 2025-2026学年七年级道德与法治上学期第一次月考卷（统编版五四学制） 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（16分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.（14分） 23. （1）（3分） （2）（6分） （3）（6分） 24.（15分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级道德与法治上学期第一次月考卷（统编版五四学制） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．青春，是生命旅途中一个崭新的起点。2025 年春季开学后，某校七年级学生体检报告显示：小宇身高较上学期增长 4 厘米，胡须开始萌发，声音比以前低沉，1000 米跑成绩较去年提升 15 秒。从小宇的体检数据中可以看到他的生理变化是（ ） ①身体外形的变化 ②思维能力的提升 ③体内机能的增强 ④性的发育和成熟 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 2．2025 年校园艺术节期间，小雅因觉得自己体型偏胖，不愿参加集体舞蹈表演。面对青春期的变化，下列做法正确的是（ ） A．因外形不够理想，拒绝参与任何集体活动 B．认为体型差异无法改变，对同学的议论默默忍受 C．正视身体变化，注重提升舞蹈技巧和团队协作能力 D．模仿同学的穿搭和言行，避免被群体排斥 3．在 2025 年全国青少年机器人挑战赛中，某校团队采用 “男女混合组队” 模式：男生侧重编程逻辑，女生专注结构设计，最终斩获金奖。小刚却认为 “男生理科强，女生只会做手工，分开组队更公平”。对此，正确的观点是（ ） A．男女差异是天生的，分开组队更符合实际 B．男女优势互补能提高效率，合作促进共同进步 C．女生不适合科技竞赛，应该主动退出 D．男生能力优于女生，混合组队没必要 4．2025 年暑期研学活动中，四位同学的做法值得赞同的是（ ） A．小磊炫耀自己的相机昂贵，嘲笑同学的设备简陋 B．小雯认为 “独立思考就是要否定所有老师的建议” C．小婷刻意避开男生小组，拒绝与男生共同完成任务 D．小铭与女生合作调查时，保持礼貌距离，言谈得体 5．2025 年教育部发布《青少年性教育指导纲要》后，某校开展“健康成长”讲座。下列关于性知识与自我保护的认识正确的是（ ） ①掌握防性侵知识就能彻底避免侵害 ②要学会辨别并拒绝不当肢体接触 ③初中生对性好奇是不正常的心理 ④与异性交往需遵守道德和法律规范 A．②④ B．①③ C．①② D．③④ 6．下列微行为与微点评匹配恰当的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小秦通过学校“性教育公开课”学习相关知识 从正规途径获取性知识 ② 小阳制止同学传播低俗笑话 干涉他人言论自由 ③ 小涵与男生讨论问题时保持适当距离 异性交往举止得体 ④ 小芸遭遇骚扰时立即向老师求助 懂得自我保护 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．2025 年校运会中，女生负责撰写宣传稿、统计分数，男生承担搬器材、布置场地的任务，最终班级获得“最佳组织奖”。这说明（ ） ①男女各有优势，能相互配合 ②男生体力比女生强，更适合体力劳动 ③女生细心，比男生更适合文案工作 ④男女分工协作能提升整体效率 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．下列对 “自我保护” 事例的解读合理的是（ ） 序号 事例 解读 ① 小琪收到网友发来的私密照片，立即删除并举报 具有防范网络性骚扰的意识 ② 小昊趁女生不注意，突然拍打其肩膀开玩笑 异性间的正常互动，无需在意 ③ 小峰听到同学讲黄色段子，假装没听见 尊重他人言论，不应干涉 ④ 小玥向医生咨询青春期问题，获得专业指导 通过正规渠道获取性知识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．在“校园安全周”活动中，同学们对 “自我保护” 的看法正确的是（ ） ①同学用低俗外号称呼自己，应一笑了之 ②遇到陌生人强行搭话，立即走向人多的地方 ③青春期心理矛盾无法调节，只能忍受 ④通过《青少年自我保护手册》学习性知识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．“感动中国十大人物”中，“公益校长”张桂梅、“戍边英雄”祁发宝等事迹广为流传。举办此类评选活动（ ） ①能传递正能量，激发人们的责任感 ②可创造积极情感，促进精神成长 ③能保证每个人都成为道德模范 ④能发挥榜样作用，引导人们向善 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．2025 年 3 月 5 日，某校开展“学雷锋・进社区”活动，小哲在帮助老人整理房间后，感慨道： “原来付出比索取更快乐！”这说明（ ） ①情感影响人们的行为选择 ②参加公益活动能获得积极情感 ③情感能提升人的记忆力 ④情感表达的方式是多样的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．小宇的日记片段：“早上因闹钟没响迟到，被老师批评，很郁闷；中午参加篮球比赛获胜，超开心；晚上看到作业太多，瞬间烦躁。”这说明（ ） ①人的情绪是复杂多变的 ②情绪无法反映内心状态 ③情绪丰富了我们的生活 ④情绪是不可调控的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．下列俗语与情绪作用对应错误的是（ ） A．“喜极而泣”—— 积极情绪可能转化为消极情绪 B．“哀兵必胜”—— 消极情绪有时能激发斗志 C．“暴跳如雷”—— 消极情绪会影响行为控制 D．“笑一笑，十年少”—— 积极情绪一定能延长寿命 14．小航在 2025 年期中考试中退步明显，总觉得同学在议论自己，饭也吃不下。下列劝导最合理的是（ ） A．“不用在意成绩，开心最重要” B．“考差很丢人，别让别人知道” C．“把情绪憋在心里，慢慢就忘了” D．“分析原因，制定计划，做情绪的主人” 15．下列情绪管理做法合理的是（ ） ①被同学误解后，连续几天不理对方 ②考试失利后，去操场跑步释放压力 ③与父母吵架后，摔碎房间里的杯子 ④被老师批评后，主动沟通解释原因 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．“情绪价值” 指在交往中给他人带来积极体验。下列做法能提供“情绪价值”的是（ ） A．小欣对烦恼的同学说：“这点事算什么，别矫情” B．小宇在朋友受挫时，分享自己的失败经历并鼓励对方 C．小彤在小组讨论时，只顾自己发言，打断他人讲话 D．小晨对成绩差的同学说：“你肯定考不上高中” 17．小萌刚转学来时，因不熟悉环境常失眠，后来在同学帮助下逐渐适应，爱上新班级。这说明（ ） A．情感是短暂且不稳定的 B．情感是人的基本精神需求 C．情绪会转化为永久情感 D．情感与情绪没有关联 18．2025 年“中国航天日” 期间，航天员桂海潮分享道：“对太空的向往让我克服无数困难。” 这说明情感的作用是（ ） A． 反映对事物的态度 B． B．影响判断并促使行动 C．感染他人形成共鸣 D．是内心世界的 “晴雨表” 19．小雯在 2025 年校园歌手大赛中失利，之后苦练唱功，次年获得冠军。这说明（ ） ①负面情感一定能转化为成功动力 ②要善于将消极情感转化为成长助力 ③负面情感体验对成长有意义 ④应避免参加比赛以防产生负面情绪 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 20．2025 年 “五四”青年节，某校组织参观“两弹一星”纪念馆，同学们在了解科学家事迹后，纷纷表示要努力学习。这说明（ ） ①爱国情感是积极的情感体验 ②红色教育能培养健康情感 ③只有正面情感对成长有意义 ④要在实践中升华情感境界 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．（16分）2025年8月，福建省福州市举办“闽青筑梦 青春护航”活动，通过互动问答、案例分享等形式，帮助青少年了解青春期生理心理变化。一名参与活动的学生表示：“原来青春期身体有变化很正常，遇到不舒服的触碰就要大胆说‘不’，这才是保护自己最好的方式！” （1）青春期生理和心理变化有哪些特点？（4分） （2）为什么说“青春期身体有变化很正常”？（4分） （3）作为青少年，应如何正确看待和应对青春期的变化？（8分） 22．（14分）2025年8月，阳春市妇联开展“抓牢身体盾牌”自我保护课堂，教授青少年识别侵害信号、勇敢拒绝不当接触。课程强调“隐私部位是裤衩背心遮盖处”“我的身体我做主”等原则，并传授应对技巧，如遇骚扰可通过眼神、语言警告表明立场，必要时拨打12355求助2。 (1)我们为什么要树立正确的性观念？（4分） (2)青少年必须“抓牢身体盾牌”，加强自我保护的原因有哪些？（4分） (3)青少年应如何增强自我保护能力？（6分） 23．阅读材料，回答问题。 2025年8月5日，荣西社区联合武汉婚姻家庭研究会慧调解项目组，为辖区青少年家庭定制了装 “情绪魔法课”——这场融合专业心理学方法与趣味互动的活动，帮助青少年解码情绪规律，推动家长习得“共情式沟通”，构建家庭心理健康服务新场景。一名学生写道：“今天，我学会了和情绪做朋友。”家长反馈，孩子回家后更愿意表达感受，亲子关系改善。社区还陆续推出“情绪魔法季”系列活动，每月聚焦一个情绪主题，并联合慧调解小组设立“情绪驿站”，持续提供心灵守护。 （1）青春期情绪有哪些典型特点？（3分） （2）材料中提到的“情绪魔法课”会运用哪些调节情绪的方法？（6分） （3）结合自身经历，谈谈你是如何调节负面情绪的。（6分） 24.2025 年 “鼓岭缘” 中美青少年合唱周在北京和福州两地举行。活动期间，中美两国青少年合唱团的同学们分享了自己的感受。​ 小美：“和中国小伙伴一起排练，我们交流音乐想法，那种相互理解和合作带来的快乐，让我特别难忘！ 小中：“美方指挥对音乐细节的执着，让我学到很多，这种因音乐产生的敬佩之情，激励我更努力提升自己。” 小福：“看到美国少年对中国古老文化那么好奇，我们一起探讨青铜器纹路、漆器工艺，那一刻，我深深感受到文化交流带来的魅力，民族自豪感油然而生。”​ 结合同学们在合唱周的经历，运用情感的相关内容，写一篇宣传稿。要求：观点明确，逻辑清晰，不少于 80 字。（15分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期第一次月考卷（统编版五四学制） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．青春，是生命旅途中一个崭新的起点。2025 年春季开学后，某校七年级学生体检报告显示：小宇身高较上学期增长 4 厘米，胡须开始萌发，声音比以前低沉，1000 米跑成绩较去年提升 15 秒。从小宇的体检数据中可以看到他的生理变化是（ ） ①身体外形的变化 ②思维能力的提升 ③体内机能的增强 ④性的发育和成熟 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 2．2025 年校园艺术节期间，小雅因觉得自己体型偏胖，不愿参加集体舞蹈表演。面对青春期的变化，下列做法正确的是（ ） A．因外形不够理想，拒绝参与任何集体活动 B．认为体型差异无法改变，对同学的议论默默忍受 C．正视身体变化，注重提升舞蹈技巧和团队协作能力 D．模仿同学的穿搭和言行，避免被群体排斥 3．在 2025 年全国青少年机器人挑战赛中，某校团队采用 “男女混合组队” 模式：男生侧重编程逻辑，女生专注结构设计，最终斩获金奖。小刚却认为 “男生理科强，女生只会做手工，分开组队更公平”。对此，正确的观点是（ ） A．男女差异是天生的，分开组队更符合实际 B．男女优势互补能提高效率，合作促进共同进步 C．女生不适合科技竞赛，应该主动退出 D．男生能力优于女生，混合组队没必要 4．2025 年暑期研学活动中，四位同学的做法值得赞同的是（ ） A．小磊炫耀自己的相机昂贵，嘲笑同学的设备简陋 B．小雯认为 “独立思考就是要否定所有老师的建议” C．小婷刻意避开男生小组，拒绝与男生共同完成任务 D．小铭与女生合作调查时，保持礼貌距离，言谈得体 5．2025 年教育部发布《青少年性教育指导纲要》后，某校开展“健康成长”讲座。下列关于性知识与自我保护的认识正确的是（ ） ①掌握防性侵知识就能彻底避免侵害 ②要学会辨别并拒绝不当肢体接触 ③初中生对性好奇是不正常的心理 ④与异性交往需遵守道德和法律规范 A．②④ B．①③ C．①② D．③④ 6．下列微行为与微点评匹配恰当的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小秦通过学校“性教育公开课”学习相关知识 从正规途径获取性知识 ② 小阳制止同学传播低俗笑话 干涉他人言论自由 ③ 小涵与男生讨论问题时保持适当距离 异性交往举止得体 ④ 小芸遭遇骚扰时立即向老师求助 懂得自我保护 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．2025 年校运会中，女生负责撰写宣传稿、统计分数，男生承担搬器材、布置场地的任务，最终班级获得“最佳组织奖”。这说明（ ） ①男女各有优势，能相互配合 ②男生体力比女生强，更适合体力劳动 ③女生细心，比男生更适合文案工作 ④男女分工协作能提升整体效率 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．下列对 “自我保护” 事例的解读合理的是（ ） 序号 事例 解读 ① 小琪收到网友发来的私密照片，立即删除并举报 具有防范网络性骚扰的意识 ② 小昊趁女生不注意，突然拍打其肩膀开玩笑 异性间的正常互动，无需在意 ③ 小峰听到同学讲黄色段子，假装没听见 尊重他人言论，不应干涉 ④ 小玥向医生咨询青春期问题，获得专业指导 通过正规渠道获取性知识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．在“校园安全周”活动中，同学们对 “自我保护” 的看法正确的是（ ） ①同学用低俗外号称呼自己，应一笑了之 ②遇到陌生人强行搭话，立即走向人多的地方 ③青春期心理矛盾无法调节，只能忍受 ④通过《青少年自我保护手册》学习性知识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．“感动中国十大人物”中，“公益校长”张桂梅、“戍边英雄”祁发宝等事迹广为流传。举办此类评选活动（ ） ①能传递正能量，激发人们的责任感 ②可创造积极情感，促进精神成长 ③能保证每个人都成为道德模范 ④能发挥榜样作用，引导人们向善 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．2025 年 3 月 5 日，某校开展“学雷锋・进社区”活动，小哲在帮助老人整理房间后，感慨道： “原来付出比索取更快乐！”这说明（ ） ①情感影响人们的行为选择 ②参加公益活动能获得积极情感 ③情感能提升人的记忆力 ④情感表达的方式是多样的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．小宇的日记片段：“早上因闹钟没响迟到，被老师批评，很郁闷；中午参加篮球比赛获胜，超开心；晚上看到作业太多，瞬间烦躁。”这说明（ ） ①人的情绪是复杂多变的 ②情绪无法反映内心状态 ③情绪丰富了我们的生活 ④情绪是不可调控的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．下列俗语与情绪作用对应错误的是（ ） A．“喜极而泣”—— 积极情绪可能转化为消极情绪 B．“哀兵必胜”—— 消极情绪有时能激发斗志 C．“暴跳如雷”—— 消极情绪会影响行为控制 D．“笑一笑，十年少”—— 积极情绪一定能延长寿命 14．小航在 2025 年期中考试中退步明显，总觉得同学在议论自己，饭也吃不下。下列劝导最合理的是（ ） A．“不用在意成绩，开心最重要” B．“考差很丢人，别让别人知道” C．“把情绪憋在心里，慢慢就忘了” D．“分析原因，制定计划，做情绪的主人” 15．下列情绪管理做法合理的是（ ） ①被同学误解后，连续几天不理对方 ②考试失利后，去操场跑步释放压力 ③与父母吵架后，摔碎房间里的杯子 ④被老师批评后，主动沟通解释原因 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．“情绪价值” 指在交往中给他人带来积极体验。下列做法能提供“情绪价值”的是（ ） A．小欣对烦恼的同学说：“这点事算什么，别矫情” B．小宇在朋友受挫时，分享自己的失败经历并鼓励对方 C．小彤在小组讨论时，只顾自己发言，打断他人讲话 D．小晨对成绩差的同学说：“你肯定考不上高中” 17．小萌刚转学来时，因不熟悉环境常失眠，后来在同学帮助下逐渐适应，爱上新班级。这说明（ ） A．情感是短暂且不稳定的 B．情感是人的基本精神需求 C．情绪会转化为永久情感 D．情感与情绪没有关联 18．2025 年“中国航天日” 期间，航天员桂海潮分享道：“对太空的向往让我克服无数困难。” 这说明情感的作用是（ ） A． 反映对事物的态度 B． B．影响判断并促使行动 C．感染他人形成共鸣 D．是内心世界的 “晴雨表” 19．小雯在 2025 年校园歌手大赛中失利，之后苦练唱功，次年获得冠军。这说明（ ） ①负面情感一定能转化为成功动力 ②要善于将消极情感转化为成长助力 ③负面情感体验对成长有意义 ④应避免参加比赛以防产生负面情绪 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 20．2025 年 “五四”青年节，某校组织参观“两弹一星”纪念馆，同学们在了解科学家事迹后，纷纷表示要努力学习。这说明（ ） ①爱国情感是积极的情感体验 ②红色教育能培养健康情感 ③只有正面情感对成长有意义 ④要在实践中升华情感境界 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．（16分）2025年8月，福建省福州市举办“闽青筑梦 青春护航”活动，通过互动问答、案例分享等形式，帮助青少年了解青春期生理心理变化。一名参与活动的学生表示：“原来青春期身体有变化很正常，遇到不舒服的触碰就要大胆说‘不’，这才是保护自己最好的方式！” （1）青春期生理和心理变化有哪些特点？（4分） （2）为什么说“青春期身体有变化很正常”？（4分） （3）作为青少年，应如何正确看待和应对青春期的变化？（8分） 22．（14分）2025年8月，阳春市妇联开展“抓牢身体盾牌”自我保护课堂，教授青少年识别侵害信号、勇敢拒绝不当接触。课程强调“隐私部位是裤衩背心遮盖处”“我的身体我做主”等原则，并传授应对技巧，如遇骚扰可通过眼神、语言警告表明立场，必要时拨打12355求助2。 (1)我们为什么要树立正确的性观念？（4分） (2)青少年必须“抓牢身体盾牌”，加强自我保护的原因有哪些？（4分） (3)青少年应如何增强自我保护能力？（6分） 23．阅读材料，回答问题。 2025年8月5日，荣西社区联合武汉婚姻家庭研究会慧调解项目组，为辖区青少年家庭定制了装 “情绪魔法课”——这场融合专业心理学方法与趣味互动的活动，帮助青少年解码情绪规律，推动家长习得“共情式沟通”，构建家庭心理健康服务新场景。一名学生写道：“今天，我学会了和情绪做朋友。”家长反馈，孩子回家后更愿意表达感受，亲子关系改善。社区还陆续推出“情绪魔法季”系列活动，每月聚焦一个情绪主题，并联合慧调解小组设立“情绪驿站”，持续提供心灵守护。 （1）青春期情绪有哪些典型特点？（3分） （2）材料中提到的“情绪魔法课”会运用哪些调节情绪的方法？（6分） （3）结合自身经历，谈谈你是如何调节负面情绪的。（6分） 24.2025 年 “鼓岭缘” 中美青少年合唱周在北京和福州两地举行。活动期间，中美两国青少年合唱团的同学们分享了自己的感受。​ 小美：“和中国小伙伴一起排练，我们交流音乐想法，那种相互理解和合作带来的快乐，让我特别难忘！ 小中：“美方指挥对音乐细节的执着，让我学到很多，这种因音乐产生的敬佩之情，激励我更努力提升自己。” 小福：“看到美国少年对中国古老文化那么好奇，我们一起探讨青铜器纹路、漆器工艺，那一刻，我深深感受到文化交流带来的魅力，民族自豪感油然而生。”​ 结合同学们在合唱周的经历，运用情感的相关内容，写一篇宣传稿。要求：观点明确，逻辑清晰，不少于 80 字。（15分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$