11.4动能和势能 课件 2025-2026学年沪粤版（2024）物理九年级上册

第1课时　动能和势能 11.4　动能和势能 知识点1　能 1．足球场上滚动的足球　 　(选填“具有”或“不具有”)能量；物体能够对外　 　，就称这个物体具有能量。能量的单位是　 　，符号是　 　。  J　 焦耳　 做功　 具有　 2．下列关于能的叙述中，正确的是( ) A．一个物体能够对别的物体做功，我们说这个物体具有能 B．挂在树枝上的苹果没有做功，所以没有能 C．一个物体具有的能越多，说明这个物体做的功越多 D．运动的物体具有能，静止的物体没有能 A 知识点2　动能 3．［新情境·自然灾害预防］暴雨天，在山体滑坡的地方，极易发生泥石流。原因之一是在雨水的作用下，滑坡处的泥石与地面(泥石)之间的　 　减小了。与水流相比，由于相同体积泥石流的　 　较大，故具有的　 　能较大，其造成的破坏和损失更大。因此，暴雨天，尤其在山体滑坡的地方，要加强防范泥石流灾害。 动　 质量　 摩擦力　 4．［跨学科·物理学与日常生活］司机开车上坡前，往往加大油门，以提高车速，这是为了增大汽车的　 　能。清扫路面垃圾的清洁车，能通过吸尘器将路面上的垃圾吸入车内容器中。清洁车沿街道匀速行驶，在清扫垃圾的过程中，车的动能将　 　(选填“变大”“变小”或“保持不变”)。  变大　 动　 知识点3　势能 5．如图所示，甲、乙两个质量不同的小球从相同高度静止释放，忽略空气阻力，当两球下落相同的高度时，两个球的重力势能减小的值　 　(选填“相等”或“不相等”)。 不相等　 6．如图所示是玩弹弓时的情景。经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子弹”射得越远，这说明橡皮筋的弹性势能与 　 　有关；若橡皮筋被拉的长度相同，所用“子弹”的质量不同，则发现射出时的速度也不同。在此过程中，橡皮筋对“子弹”做的功　 　(选填“相同”或“不相同”)，你判断的理由是　 _ 　。 相同　 橡皮筋被拉的长度 相同　 物体发生弹性形变的大小　 7．如图所示，小军看到打桩机，思考“重锤对地面打击力的大小与什么因素有关”的问题，并提出猜想一：打击力的大小与重锤的　 　有关；猜想二：打击力的大小与重锤的　 　有关。  高度　 质量　 8．关于物体的重力势能，下列说法中正确的是( ) A．质量大的物体重力势能一定大 B．速度大的物体重力势能一定大 C．质量相等，速度越大的物体重力势能越大 D．质量相等，举得越高的物体重力势能越大 D 9．有一种蹦极游戏，游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，然后从高处跳下。如图甲所示，图中a点是弹性绳自然下垂时下端的位置，c点是游戏者所到达的最低点。从a至c处的过程中，游戏者的速度v和弹性绳被拉伸的长度Δl之间的关系如图乙所示。不计空气阻力，则从a至c处的过程中，游戏者的动能　 　，游戏者的重力势能 　 　，弹性绳的弹性势能　 　。(均选填“变大”“变小”“先变大后变小”或“先变小后变大”)  变大　 变小　 先变大后变小　 　　 甲 乙 10．如图所示，物块在光滑斜面上由静止开始下滑，依次经过a、b两个点，不计空气阻力，比较物块在a、b两点的能量，下列说法正确的是( ) A．物块在a点动能大 B．物块在b点动能大 C．物块在b点重力势能大 D．物块在a、b两点的重力势能一样大 B A．① B．② C．③ D．④ 图1　　 　图2 11．如图1，小球依次向四个方向以相同的速度飞出，某次小球从在空中飞行到落地的过程中(不计空气阻力)，其动能Ek随时间t的变化图像如图2所示，则这次小球飞出的方向为 ( ) B (1)将铁球从斜面由静止释放后到压缩弹簧，记录铁球速度减为0时弹簧的长度。铁球重力势能的大小可以用被压缩后弹簧的长度来反映，长度越长，则说明铁球的重力势能越 　 　(选填“大”或“小”)。  12．［新考法·设计实验］小明探究重力势能大小与物体质量和高度的关系，实验装置如图所示。 小　 (3)若要探究重力势能大小与物体质量的关系，请简要写出你的设计思路：　 _ 　。 静止释放，比较弹簧压缩后的长度　 (2)将同一铁球先后从同一斜面的不同高度h1、h2(h1＜h2)处由静止释放，弹簧被压缩后的长度分别为l1、l2(l1＞l2)，则你能得出的结论是　 _ 　。  让质量不同的小球从同一斜面的同一高度 重力势能越小　 质量相同，高度越低， 13．［新课标·科学推理］小明设计了如图所示的实验来“探究重力势能和哪些因素有关”。三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示，在此实验中我们通过观察　 　来比较各铁块重力势能的大小。若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hA 　 　(选填“＞”“＜”或“＝”)hB；若A、C两铁块下落高度相等，则两铁块的质量关系是mA　 　(选填“＞”“＜”或“＝”)mC。实验得出结论：物体重力势能的大小与　 　和　 　有关。该实验设计用到的科学研究方法是　 　。  控制变量法(或转换法)　 高度　 质量　 ＜　 ＜　 木桩陷入沙坑中的深度　 第2课时　机械能的转化 知识点　机械能的转化 1．［新素材·现代科技］2023年10月26日，搭载“神舟十七号”载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭发射成功。火箭加速上升过程中，机械能　 　(选填“增大”“减小”或“不变”)。  增大　 2．许多同学都很喜欢设计和参加“多米诺骨牌效应”活动(按一定距离排列的骨牌，碰倒第一块骨牌后，其他所有骨牌会依次倒下)，其中的物理原理是：骨牌倒下时， 　 　转化为　 　(均选填“动能”或“重力势能”)，这部分能量就转移给下一张骨牌，下一张骨牌倒下时具有的能量更大，骨牌被推倒的速度越来越快。  动能　 重力势能　 3．空中飞行的篮球的机械能为800 J，若它的动能是600 J，则篮球的势能与动能之比是　 　。 1∶3　 4．小红在学习中收集了一些与机械能有关的实例，如图所示，其中机械能增大的是( ) A．火箭升空　　　　　B．小朋友从滑梯上慢慢滑下 C．汽车匀速行驶　　　D．卫星绕地球转动 A 5．沿水平桌面自由滚落的排球的运动轨迹如图，C、F两处高度相同，D为球与水平地面的接触点，忽略空气阻力，下列关于排球的说法，正确的是( ) A．C点的动能等于F点的动能 B．C点的重力势能等于F点的重力势能 C．E点到F点的过程中，机械能减小 D．D点到E点过程中，弹性势能转化为动能 B 6．静止放在水平桌面上的一叠作业本，具有30 J的重力势能，则这些作业本的动能和机械能分别是( ) A．30 J，30 J B．30 J，60 J C．0 J，30 J D．0 J，0 J C 7．如图所示，小邦在国色天乡玩蹦极，不考虑空气阻力，关于他在下降过程中的能量分析，下列说法正确的是( ) A．弹性绳绷直前，重力势能增大，动能减小 B．弹性绳绷直前，重力势能减小，动能不变 C．下降到最低点，动能最小，弹性势能最大 D．下降到最低点，重力势能最大，弹性势能最大 C 8．如图，这是北京冬季奥运会单板滑雪U形池示意图。运动员从A点经轨道最低点O到达右边最高点B点的过程中，下列说法正确的是( ) A．运动员在O点的机械能为零 B．运动员在B点的重力势能最大 C．从A点到O点的过程中，运动员的机械能逐渐减小 D．从O点到B点的过程中，运动员的重力势能转化为动能 C 9．［教材变式题］某城市的铁路车站的设计方案如图所示，进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡，从能量利用的角度看，进站时，车辆驶上站台，　 　能转化为　 _　能，机械能　 　(选填“增大”“减小”或“不变”)。  减小　 重力势 动　 10．中国首架国产C919大型客机已经开始了商业飞行。关于这架C919客机的上升和降落过程，下列说法正确的是( ) A．飞机匀速上升时，它的机械能保持不变 B．飞机减速降落时，它的机械能逐渐减小 C．飞机落地后继续减速滑行，它的机械能保持不变 D．飞机上升到最高处后，它的机械能最大 B A．在a处时小球受到的弹力等于自身重力 B．小球在c处速度为零，处于平衡状态 C．ab段小球所受弹力小于重力，处于加速运动阶段 D．bc段弹簧的弹性势能由小球的重力势能转化而来 甲　 乙 11．如图甲所示，小球从竖直放置的弹簧正上方一定高度处由静止开始下落，从a处开始接触弹簧，压缩至c处时弹簧最短，从a至c的过程中，小球在b处速度最大，小球的速度v和弹簧被压缩的长度ΔL之间的关系如图乙所示，不计空气阻力，则从a至c的过程中，下列说法正确的是( ) C 12．跳水运动中蕴含着许多物理知识，有关跳板跳水过程中能量变化的说法正确的是( ) A．运动员用力下压跳板的过程中，跳板的弹性势能减小 B．运动员被跳板向上弹起的过程中，重力势能减小 C．运动员离开跳板向上运动的过程中，动能减小 D．运动员从最高点下落的过程中，机械能增大 C 13．［新课标·科学推理］阿呆在家玩空的火柴盒时，反复让火柴盒从同一高度处自由下落，如图所示。他发现：甲情况下，火柴盒落到桌面后大多会反弹；乙情况下(火柴盒盒芯部分拉出)，火柴盒落到桌面后盒芯插回外盒内且火柴盒不反弹。对上述现象的解释，合理的是( ) A A．乙情况中火柴盒与桌面碰撞时，盒芯与外盒发生摩擦，机械能减少较多 B．甲情况中火柴盒与桌面碰撞时有弹力的作用，而乙情况中则没有 C．甲情况中火柴盒与桌面碰撞后机械能不变 D．乙情况中火柴盒与桌面碰撞后机械能不变 $$