Unit1-Unit8知识梳理（知识清单）-2025-2026学年译林版（三起）（2012）英语六年级上册

该小学英语知识清单系统梳理了译林版六年级上册1-8单元核心内容。从词汇分类、主题词组到重点句型及语法解析，覆盖故事、天气、假期、今昔对比、公共标识、环保、节日等单元主题，形成从基础积累到语法应用再到文化理解的递进式学习支架。 知识链路按单元主题整合语言要素，语法点如一般过去时、将来时等螺旋上升，结合情境化例句解析和拓展练习。通过公共标识、节日习俗等跨文化内容，培养学生语言运用能力和文化意识，逻辑清晰的知识框架助力构建系统认知，提升综合语言素养。

译林版六年级上册英语1-8单元知识梳理 Unit 1 The king’s new clothes 1、 词汇分类: ⒈.名词： sentence句子 turn机会 grandchildren孙子， 孙女 child（children） 孩子 2. 动词：laugh（laughed） 笑，大笑 wear（wore）穿 tell（told） 讲，叙述 say（said）说 think（thought） 想，思考 3. 形容词：magic有魔力的，神奇的 clever 聪明的 foolish 愚蠢的 each每个 quick迅速的，快的 next下一个 little小的，年幼的 4. 副词：hard努力地，费劲的（当hard有坚硬的，困难的意思时，是形容词） 5. 介词：through穿过 2、 词组: 1. Story time：（课本6-8页） 【时间短语】 long long ago很久以前 one day某一天 【名词短语】the king's new clothes皇帝的新衣 two men两个男子 these magic clothes这些魔法衣服 clever people聪明的人 foolish people 愚蠢的人 a lot of people 许多人 a little boy一个小男孩 【介词短语】in the street在街上 in his new clothes 穿着他的新衣 【动词短语】visit the king拜访国王 make new clothes for you为你做新衣服 show the king his new clothes 给国王看他的新衣服 try on 试穿 walk through 步行穿过 look at the king 看着国王 point at the king指着国王 laugh at him嘲笑他 2. Fun time&Sound time&Culture time&Cartoon time：（课本10-13页） 【动词短语】 fit well非常合身 come to my party来参加我的聚会 wear yellow sweater穿着黄色毛衣 wear jeans穿着牛仔裤 wear a kilt穿一条苏格兰裙 play a game玩一个游戏 say one sentence说一个句子 tell a story讲故事 think hard努力地想 have to start the story again 不得不重新开始讲故事 【时间短语】at half past four在四点半 【名词短语】 an American cowboy一个美国牛仔 a Scottish man一个苏格兰男士each student每个学生 the next sentence下一句 It is Bobby’s tum.轮到波比了 What’s next?下一句是什么? 3. Checkout time&ticking time（课本14-15页） an old man一位老人 his name他的名字 behind two mountains在两座大山后面 say to his family对他的家人说 have to do sth.必须做某事 move the two mountains away移走两座大山 work very hard努力工作 children and grandchildren子子孙孙 3、 重点句子及语法解析: 1.Long long ago，there was a king. 很久以前，有一个国王。 【详解】用法：此句型意为“……以前，（在……）有……”，be 动词用 was 或 were。there was 后面接可数名词单数形式或不可数名词，there were 后面接可数名词复数形式。此句型用于描述过去的某一时间（在某地）有某物。 固定句型：There be 十名词（＋表示“在某地”的介词短语）+一段时间+ago. 2.He liked new clothes. 他喜欢新衣服。 【详解】用法：此句型意为∶“某人（以前）喜欢某物。”liked是like的过去式。like后面跟可数名词复数形式或不可数名词，表示喜欢某一类物品。此句型主要用于描述某人以前喜欢某物。 【拓展】like sth：表示喜欢某物，后跟名词复数形式或不可数名词。 like sb：表示喜欢某人，后跟表示人称的名词或人称代词。 like doing sth：表示长时间喜欢做某事，指一种兴趣，后加动词的-ing 形式。 3.My king，we can make new clothes for you. 我的国王，我们能为你做新衣服。【详解】make…for的意思是“为……做”，通常是“make＋sth（某物）＋for＋sb （某人）”，即“为某人做某物”。 【例句】I can make a kite for you.我可以为你做个风筝。 Mum made a dress for my doll yesterday. 妈妈昨天给我的玩具娃娃做了一件连衣裙。 4. What beautiful clothes!多么漂亮的衣服! 【详解】在 what 引导的感叹句中，what 修饰名词，感叹句的主语和谓语通常略。固定句型：What＋a（an）＋形容词＋可数名词单数（＋主语＋谓语）! What＋形容词＋可数名词复数或不可数名词（＋主语+谓语）! 【例句】What a clever boy!多么聪明的男孩! What nice juice! 多么美味的果汁! 【拓展】由 how 引导的感叹句 由 how 引导的感叹句的基本句型结构是：“How＋形容词/副词（＋主语＋谓语）!” 例句：How tall the boy is!多么高的男孩! How fast the boy runs！男孩跑得多快！ ✮一般情况下，what 和 how 引导的感叹句可以互换，句意不变。 5.My king，please try on these magic clothes.我的国王，请试穿这些神奇的衣服。【详解】try on的意思是“试穿”。要试穿某件衣服时，可以用“try on＋衣服名称”。要注意在该短语中，名词可以放到 try 与 on 的中间，也可以放到 try on 的后面;如果是代词it 或them只能将代词放到 try 与 on 的中间。 【例句】Can I try on this shirt?/Can I try this shirt on?我可以试穿这件衬衫吗? I buy a new sweater for you.Try it on.我给你买了—件新毛衣。试穿—下。 6.A little boy pointed at the king and laughed，“Ha! Ha! The king isn't wearing any clothes!”一个小男孩指着国王，大笑着：“哈!哈!国王没有穿衣服!” 【详解】point at的意思是“指着”，习惯上是指向离说话人较近的事物，at 是介词，着重于指的对象。 【例句】The boy pointed at the picture.男孩指着那幅画。 She's pointing at a sign. 她正指着一个标志。 7.一般过去时的用法及结构 用法：一般过去时表示在过去的某个时间里所发生的动作或存在的状态。其结构有两种： （1）表示过去某个时间里存在的状态，be 动词的过去式为 was/were。结构是：“主语＋be 动词的过去式＋表语.” 例句：It was very cold yesterday.昨天非常冷。 （2）表示过去某个时间里发生的动作，用动词的过去式。结构是：“主语＋动词的过去式+宾语。” 例句：I visited my grandparents last week.上周我拜访了我的爷爷奶奶。 在一般过去时的句子中，通常会出现表示过去的时间状语，如：yesterday（昨天）,last week（上周），an hour ago（一个小时前），in 2000（在 2000 年）等。 例句：They were very happy yesterday.昨天他们很高兴。 They watched TV last night.昨晚他们看电视了。 8.动词过去式的构成 构成方法 例词 一般直接在动词词尾加-ed work-worked, help-helped 以不发音的字母e结尾的动词，在词尾直接加-d like-liked, live-lived, move-moved 以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-ed cry-cried, study-studied, 以单个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写末尾的辅音字母，再加-ed plan-planned, stop-stopped 一些不规则变化 am/is-was, are-were, go-went, meet-met, see-saw, do-did, get-got, read-read 10.It is Bobby's turn. 轮到博比了。 【详解】 It's one's turn.此句型意为“轮到某人了”。turn 在这里的意思是“机会”。one's可以换成形容词性物主代词，如 my，your，his 等，也可以换成名词所有格，如 Mike's，Lucy's等。 【例句】It's your turn.轮到你了。 Is it Mike's turn? 轮到迈克了吗? 11.We have to start the story again.我们不得不重新开始这个故事。 【详解】have to的意思是“必须，不得不”，后跟动词原形，have 有人称和数的变化。have to和情态动词 must 意思相近。 【例句】He has to clean his room.他不得不打扫他的房间。 I am ill and have to stay at home.我生病了，不得不待在家里。 Unit 2 What a day 1、 词汇分类: 1. 名词： sky天空 drink（s）饮料 show展览，展示 weather 天气(不可数名词) honey蜂蜜 (不可数名词) （an）ant蚂蚁 bee（s）蜜蜂 cloud（s）云 2.动词： become(became)变成，变为 bring(brought)带来 meet(met)遇见rain(rained)下雨 lose(lost)丢失 know(knew)知道 3.形容词：interesting有趣的，有意思的 sunny晴朗的 windy有风的 cloudy多云的 rainy多雨的 4.副词：high在高处 （high也可以做形容词，意思是高的） 2、 词组: 【时间短语】 last Sunday上个星期天 on Monday morning在星期天早晨 【名词短语】a parrot show 一场鹦鹉表演 some bread and honey一些面包和蜂蜜 some interesting parrots 一些有趣的鹦鹉 black clouds乌云 some drinks一些饮料 some ants/bees 一些蚂蚁/蜜蜂 【介词短语】in the sky在天空中 near the hill在小山附近 【动词短语】go to the park by bike骑车去公园 fly kites high风筝放得高 become windy and cloudy变得有风且多云 rain all day整天下雨 bring some jiaozi带来一些饺子 cheer together一起欢呼 go away走开 meet Bobby遇见波比 look sad看起来难过 lose my new kite弄丢我的新风筝 hold onto抓紧 want to know why想要知道为什么 fly away飞走 climb up the hill爬上小山 fly too high飞得太高 【形容词短语】hungry and wet又饿又湿 【副词短语】 well done干得好 3、 重点句子语法解析: 1.Sunday，20th September.星期日，9月20日。 【详解】英语日期的表达：英语日期20th September读作the twentieth of September。英语日期的表达方式有两种，如2016年3月8日，可以表示为8（th）March，2016 或 March 8（th），2016。 例句：Children's Day is on 1 st June.儿童节在 6月1日。 【拓展】日期写法的规则： （1）年份必须完全写明，不用能16代替2016。 （2）月份必须用英文拼出或采用公认的简写。 （3）日期可用序数词，也可用基数词。 （4）年份和月份之间必须用逗号隔开。 2.It Was Sunny in the morning. 早晨天气晴朗。 【解析】描述过去的天气状况时，可以用“It was ＋表示天气状况的形容词.”it 在这里指天气。it 还可以指时间、距离、价值、气候及温度等。 例句：It was sunny yesterday afternoon.昨天下午天气晴朗。 It was a long walk.这是一段很长的路。 【拓展】it 的其他用法： （1）用于指代除人以外的一切事物或动物。 例句：It's my book. 它是我的书。 （2）用于指代性别不明的 婴儿或用于确认某人的身份。 例句：Is it Mike?他是迈克吗? （3）代替指示代词 this，that 等。 例句：—What's this? 这是什么? —It's a cat. 这是一只猫。 （4）常用于句型“It's time for…/ to do...”意为“到……的时间了。” 例句：It's time to go to school./ It's time for school.到上学的时间了。 3. What a day!多么糟糕的一天! 【解析】“What a day!”是个感叹句，表示“多么……的一天!”在理解意思时需要与前后文相联系，它可以是糟糕的一天、忙碌的一天、倒霉的一天等。在此句型中，day 前可以用形容词来修饰。 例句：What a happy day!多么快乐的一天! What a sunny day! 多么晴朗的一天! 4.What's the matter? 怎么了? 【解析】此句型意为“怎么了?“用来询问发生了什么事情。 “What's the matter with sb/sth?” 表示“某人/某物怎么了?” 例句：What's the matter with you?你怎么了? What's the matter with Mike?迈克怎么了? 【拓展】询问“（……）怎么了?”的其他句型 What's wrong（with..）? （……）怎么了? What's the trouble（with…）?（……）怎么了? 5. Why do you have it? 为什么你有它? 【解析】why 的意思是“为什么”，是疑问副词，询问发生某一动作或存在某一情况的原因、理由。固定句型为：“Why＋一般疑问句?” 例句：Why are you so happy?你为什么那么高兴? Why do you get up late?你为什么起床起晚了? 6.【重点】一般名词变为形容词： rain +y→rainy cloud+y→cloudy wind +y→windy snow +y→snowy sun（双写 n）+y→sunny fog（双写g）+y→foggy 7.by bike和ride a bike的区别 The children went to the park by bike.孩子们骑自行车去公园。 【解析】by bike和ride a bike都有“骑自行车”的意思，但by bike属于介词短语，指的是交通方式，放在谓语动词之后。而ride a bike属于动词段由于，指的是动作，在句中可以直接作谓语。 【例句】I ride a bike to school every day.=I go to school by bike every day.我每天骑自行车上学。 8.一般过去时的陈述句改为一般疑问句的方法： ①在句子中，如果有 was/were/could等 be 动词或情态动词，将其提前；some变any；第一人称变为第二人称（I/we—you， my/our—your，me/us—you）。 例句：I was at home just now.→Were you at home just now? ②如果句子中没有 was，were，could 等 be 动词或情态动词，需借助助动词 did，动词变为原形；some 变 any；第一人称变为第二人称（I/we—you，my/ our—your, me/us—you)。 例句：Mike went to the park this morning.→ Did Mike go to the park this morning? Unit 3 Holiday fun 1、 词汇分类: 1. 名词： holiday假日，假期 Bund（上海）外滩 star星星 bottle(s) 瓶子[来源:学,科,网Z,X, X,Kfashion时装 paper纸(不可数名词） 2.动词： call(called)打电话 ask(asked)问 3.形容词： excited激动的，兴奋的 4.副词： well好（副词） first首先 2、 词组: 【时间短语】 at first开始，最初 【名词短语】holiday fun假日乐趣 National Day holiday国庆节假期 Shanghai Museum上海博物馆 Great Wall长城 Palace Museum故宫 Summer Palace颐和园 Tian’anmen Square天安门广场 fashion show时装表演，时装秀 heavy rain大雨 【介词短语】near Star Lake在星星湖边 【动词短语】come back to school回到学校 go for the holiday去度假 go to the Bund去（上海）外滩 pick some oranges摘一些橙子 go fishing去钓鱼 catch a big fish捉到一条大鱼[来源:学*科*网Z*X*X*K] give you the fish把鱼给你 come home late回家晚 wear paper clothes穿着纸衣服 ask sb. about sth.询问某人某事 go well进展顺利 【形容词短语】be excited about对……感到兴奋[来源:Z。xx。k.Com] 【副词短语】 well done干得好 3、 重点句子及语法解析: 1.The students came back to school after the National Day holiday.学生们在国庆节假期之后回到学校。 【解析】come back to的意思为“回到”。回到某处用“come back to +地点名词或come back+地点副词”。 【例句】We came back to school after the holiday.假期之后，我们回到学校。 Come back home early，Tom.汤姆，早点回家。 2.Where did you go for the holiday? 你假期去了哪里? 【解析】Where 引导的一般过去时的特殊疑问句固定句型：Where+did+主语+go+其他? 答语：主语+went to+某地。此句型意为“某人去了哪里?”想知道某人在过去某个时间去了哪里，可以用此句型来提问。 例句：Where did they go last month?他们上个月日去了哪里? They went to Xi'an.他们去了西安。 Where did he go last Summer holiday?他去年暑假去了哪里? He went to Chengdu.他去了成都。 【拓展】“询问某人去了哪里”还可以用句型“Where+was/were+主语?”其答语用“主语+was/were+（表示地点的）介词短语.” Where were you last night?你们昨晚在哪里? We were at home.我们在家。 Where was Miss Li yesterday morning? 李老师昨天上午在哪里? She was in the park.她在公园。 3.What did you do there?你在那里做什么了? 【解析】what引导的一般过去时的特殊疑向句。固定句型：What+did+主语+动词原形+其他? 答语：主语+动词的过去式+其他。用法：此句型意为：“某人做什么了?“想知道某人在过去某个时间或地点做了什么，可以用此句型来提问。 例句：What did you read just now?刚刚你读了什么? I read an English story.我读了一个英语故事。 What did you do last Sunday?上个星期天你做了什么? I had a dancing lesson.我上了一节舞蹈课。 4.How was your holiday，Mike?你的假期怎么样，迈克? 【解析】how引导的一般过去时的特殊疑问句。固定句型：How＋was/were+某事? 答语：It/They+was/were+形容词. 用法：此句型用来询问某事（过去）怎么样。 例句：How was your weekend? 你的周末怎么样? It was interesting.它很有趣。 5.It was great fun.很有趣。 【解析】fun 的意思是“乐趣，享乐”，为不可数名词。 例句：It's great fun to swim.游泳+分有趣。 6.Did you catch any fish? 你捉到鱼了吗? 【解析】在将含有实义动词的一般过去时的陈述句改为一般疑问句时，要在句首加上助动词did，原来动词的过去式改为动词原形，句末的句号改为问号。其结构为“Did+主语+动词原形（+其他）?”，其肯定回答为“Yes, 主语+did.”，否定回答为“No, 主语+didn’t.”。 【例句】—Did you catch a big fish near the lake last weekend?你上周末在湖边捉到了一条大鱼吗？ —Yes, we did./No, we didn’t.是的，我们捉到了。/不，我们没捉到。 7.Why did you call me? 你为什么打电话给我？ 【详解】句型“Why+did+主语+动词原形（+表示过去的时间?”用来询问某人做某事的原因。特殊疑问词why是对原因进行提问，前面已经有助动词do的过去式did，所以句中的动词要用原形。其答语为“Because+主语+动词过去式.”。 【例句】—Why did you come here late today?你今天为什么来这来迟了？—Because I missed the bus.因为我错过了公共汽车。 8.give sb. sth.的用法 Because I wanted to give you the fish.因为我想把鱼给你。 【详解】give sb. sth.意为“给某人某物”。give后通常接双宾语结构，即give sb. sth.也可把物的宾语提前，把指人的宾语放到后面，此时要在指人的宾语前加上介词to，即give sth. to sb.。 【例句】Give me some oranges, please.=Give some oranges to me, please.请给我一些橙子。 9.She is excited about the show.她对时装秀感到很兴奋。 【解析】用法：excited的意思是“激动的，兴奋的”，是形容词，一般修饰人。 例句：Yang Ling is so excited today.今天杨玲这么兴奋。 Mike is excited about the parrot show.迈克对鹦鹉展很感兴趣。 【拓展】excited和exciting的用法区别 excited与exciting都是形容词，在句子中都可以作定语或表语，但它们的意思和在句中的用法有差异。excited意为“激动的，兴奋的”，一般修饰人。exciting 意为“令人兴奋的”，一般修饰物。 例句：They're excited about going to the UK.他们对要去英国感到兴奋。 The running race is very exciting.跑步比赛令人很兴奋。 10.There are three main school holidays in the UK. They are the Easter holiday, summer holiday,and the Christmas holiday.在英国，有三个主要得学校节日。他们分别是复活节假期，暑假，和圣诞节。 Unit 4 Then and now 1、 词汇分类: 1. 名词： telephone电话 （an）office办公室 newspaper（s）报纸 news新闻(不可数名词) radio收音机 （an）e-book电子书 TV电视 2.动词：use(used)使用，利用 watch(watched)观看 spell拼读，拼写 3.形容词： excited激动的，兴奋的 4.副词：ago……以前 anywhere随处，到处 still仍然 yesterday昨天 5.介词：with用 2、 词组: 【时间短语】 then and now过去和现在 six years ago六年前 twenty years ago二十年前 thirty years ago三十年前 【名词短语】a mobile phone一部手机 【介词短语】in the office在办公室里 all over the world全世界on holiday在度假 【动词短语】do many things做许多事情 call people给人们打电话 write letters to his friends写信个他的朋友们 use the telephone使用电话 write emails写电子邮件 listen to the radio听收音机 read newspapers看报纸[ watch news观看新闻 read e-books看电子书 make friends交朋友 buy things from shops从商店买东西 do shopping购物 look out of朝……外看 go on继续 get angry变得生气 make a sentence with...用......造句 wait for等待 3、 重点句子及语法解析: 1.Six years ago，Mike could read and draw，but he could not Write.六年前，迈克会读书和画面，但是他不会写字。 【解析】could的意思是“会”，是can的过去式，后面加动词原形。could加not表示否定，意思是“不会”，通常缩略成couldn't。 例句：I could swim three years ago.三年前我会游泳。 My brother couldn't fly a kite last year.我的哥哥去年不会放风筝。 【拓展】表示请求允许，也可以用could，这时could 并不是 can 的过去式，而是表示现在，只是语气较委婉。 例句：Could I come in?我可以进来吗? 2.He used the telephone at home and in the office to call people. 他在家和办公室用电话给人们打电话. 【解析】use..to.的意思是“用……做……”。to后要用动词原形。 例句：I use fruit to make salad.我用水果做沙拉。 We use eyes to see.我们用眼睛看。 3.I didn't go to school yesterday.我昨天没去上学。 【解析】一般过去时的否定句，固定句型：主语+ didn't 十动词原形十其他. 用法：didn't是did not 的缩略形式，表示过去没有。要表示过去的某段时间没有做什么事，用“主语＋didn't+动词原形十其他.”来表示。要注意，didn't后面跟动词原形。 例句：I didn't go to school yesterday.我昨天没去上学。 He didn't have lunch yesterday.他昨天没有吃午饭。 【拓展】一般过去时的否定句还可以用“主语+ weren't/wasn't+其他.” I wasn't happy last week.我上周不开心。 They weren't at home last month.他们上个月不在家。 4.Bobby，what day is today?博比，今天是星期几? 【解析】What day is today?是询向“今天星期几”的句型，回答时可以直接回答星期，也可以用“It's＋星期.”来回答。 例句：What day is today?今天是星期几? Tuesday.星期二。 【拓展】what day与what date的区别 （1）what day表示“星期几”，是用来提问星期的。 例句：What day was yesterday?昨天是星期几? It was Monday.昨天是星期一。 （2）what date表示“几月几日”，是用来提问日期的。 例句：What date is it today?今天是几月几日? It's1st May.今天是五月一日。 4. The Chinese invented the compass. The British invented the train. 中国人发明了指南针。英国人发明了火车。 不规则动词的过去式梳理表（Unit1-Unit4） am/is----was(是) are-----were（是） become---became(变得) bring---brought带来) buy---bought(买) can---could(会，能，可以) catch---caught(抓住) come---came(来) do/does---did(干，做) draw--drew(画画) drink--drank(喝) drive--drove(开车，驾驶) eat---ate(吃) fly--flew(飞，放) find--found(发现，找到) fit--fit(合适) get---got( 获得，变得 ) give--gave(给) go-went(去) have/has---had(有) know--knew(知道，认识) let---let(让) lose--lost（丢失） leave--left(离开,遗留) meet---met（遇见） make---made(制作) read--read(读) run--ran(跑) ride--rode(骑车) say--said(说) sit---sat(坐) swim--swam(游泳) see--saw(看见，看到) sing-sang(唱歌) take--took(拿) tell--told(讲述，告诉) teach---taught(教) think--thought(认为，思考) write--wrote(写) win--won(赢，获胜) wear--wore(穿) Unit 5 Signs 1、 词汇分类: 1.名词： sign标识 floor地面 restaurant饭店，餐厅 outing外出游玩，远足 2.动词：mean意思是[ litter乱扔垃圾 smoke吸烟，抽烟 smell闻到 3.形容词： careful小心，当心 4不定代词：someone某人 5.介词：around在……周围 2、 词组: 【名词短语】 a juice shop一家果汁店 public signs公共标识 【介词短语】at a shopping centre在一家购物中心 in a restaurant在一家饭店 around them在他们周围 【动词短语】be careful小心 see the sign看见标识 want some juice想要一些果汁 go in进入，走进 take...into把……带入 eat some noodles吃面条 be on outing远足 feel tired and hungry感到又累又饿 look for my bananas寻找我的香蕉 bring some for lunch带一些作为午餐 walk on继续走路 find a sign on a tree在树上发现一个标识 know why知道为什么 【形容词短语】 so happy如此高兴 【公共标识短语】No eating or drinking.请勿饮食。 No littering.请勿乱扔垃圾。 No parking.请勿停车。 No smoking.请勿吸烟。 No fishing.请勿钓鱼。 No swimming.请勿游泳。 Danger!危险！ Wet floor.小心地滑！ 3、 重点句子及语法解析: 1.—What does it mean?它是什么意思？ —It means the floor is wet.它的意思是地是滑的。 【详解】“What does it mean?”是询问某样东西是什么意思的疑问句句型。问句中的助动词根据主语而变化。类似的句型还有“What does this/that sign mean?”，其答句均为“It means..”。该句型的复数形式为“What do they/these signs/those signs mean?”，其答句为“They mean...”。 【例句】—What does that sign mean?那个标识是什么意思？ —It means you can’t litter there.它的意思是你不能在那里乱扔垃圾。 2.公共标识的英文构成方式 （1）“No+动词-ing形式”意为“禁止”，多用于标识或告示。例如： No smoking.请勿吸烟。No littering.请勿乱扔垃圾。 No fishing.请勿钓鱼。No parking.请勿停车。 No eating or drinking.请勿饮食。No swimming.请勿游泳。 （2）No+名词复数形式。例如： No pets.请勿携带宠物。 （3）名词或名词短语。例如：Danger! 危险！ （4）祈使句。例如：Be quiet! 保持安静。[来源:学科网] （5）否定句：Do not+动词原形。例如：Do not touch.请勿触摸。 3.Do you want some juice? 你想要果汁吗？ 【详解】“Do you want some...?”是询问对方意愿或提供建议的常用句型。Some通常用于此句型中表示希望得到肯定回答，不能用any。其答语为“Yes, please.”或“No, thank you.”其同义句型有“Would you like some...?（你想要一些……吗？）”“What about/How about...?（……怎么样？）”。 【例句】—Do you want some rice?你想要米饭吗？ —Yes, please.好的，谢谢。 4.Please don't smoke here. 请不要在这儿吸烟。 【详解】“Please don＇t...”句型是祈使句的一种否定形式，用来提醒别人不要做某事，意为“请不要......”. 【例句】-Please don't litter here,Liu Tao. 请不要在这儿乱扔垃圾，刘涛。 -I'm sorry, Miss Li. 对不起，李老师。 Please don't eat or drink in the library. 请不要在图书馆饮食。 Please don't talk loudly in the reading room. 请不要在阅览室里大声喧哗。 5. In the UK, people call the metro “underground”. 在英国，人们称地铁为underground。 In the US, people call the metro“subway”. 在美国，人们称地铁为subway。 【详解】同样是地铁，世界各地的叫法却不一样。Subway在美国通常就指地铁，而英国人不喜欢这么叫，因为Subway在英国是地下人行通道的意思，容易产生歧义。在英国，地铁通常被叫作 Underground或简称为Tube。中国内地已开通地铁的几个城市所采用的地铁的英文名称也不尽相同：上海、广州、深圳、天津、西安采用Metro，而北京采用 Subway。 Unit 6 Keep our city clean 1、 词汇分类: 1.名词：air 空气 smoke 烟雾 rubbish 垃圾 bin 垃圾桶 museum 博物馆 ground 地面，地 skin 果皮 2.动词：keep 保持，维持 make使……变得 plant 种植，栽种 fall 摔倒 throw 扔 pick…up 捡起，拾起 slip 滑倒 3.形容词： clean 干净的，整洁的 dead 死的 dirty 肮脏的 messy 肮脏的，乱七八糟的 4. more 更多的 （many 和much的比较级） 2、 词组: 【名词短语】 these pictures of our city 我们城市的图片 black smoke from factories 工厂冒出的黑烟 【介词短语】after school 放学后 on the ground 在地上 【动词短语】keep our city clean 保持我们的城市干净 make the air dirty 把空气弄脏 take the ...to school=go to...by...乘坐……去学校 plant more trees 种植更多的树木 throw rubbish on the floor 把垃圾扔到地上 pick...up 捡起，拾起 walk to school 步行去学校 put rubbish in the bin 把垃圾扔进垃圾桶 help...do sth 帮忙做某事 live in the city 住在城市里 slip on 滑倒 【形容词短语】messy and dirty 又脏又乱 3、 重点句子及语法解析: 1.What made our city dirty?什么使我们的城市变脏？ Smoke from cars made the air dirty.汽车尾气使空气变脏。 【详解】made 是make 的过去式。Make 在这里意思是“使...变得...”,常用结构是“make+sb./sth.+形容词”,表示使某人/某物变得怎么样。 【拓展】make our city beautiful make the room messy make me angry make her sad make him happy make it long 2. What can we do to keep our city clean？ 我们能做些什么来让我们的城市保持干净？ 【详解1】情态动词can的用法： ①肯定句：主语+can+动词原形+其他。 如：He can fly a kite. 他会放风筝。 ②否定句：主语+can't+动词原形+其他 如：She can’t play football. 她不会踢足球。 ③一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他 如：Can you play the piano? 你会弹钢琴吗？ ④特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他 如：What can you do? 你会做什么？ 【详解2】keep+宾语+形容词这一结构的意思是保持某物的某种状态。 如：Keep our bedroom clean! 保持我们的卧室清洁！ 【拓展】keep it clean keep the room warm keep the children quiet 【详解3】不定式短语中"to"作状语，用以说明目的。 3.There’s rubbish in the water and the fish are dead.河里有垃圾鱼而都死掉了。 【详解】fish的用法： (1)fish用作可数名词指“鱼的条数”时单数和复数形式相同（two fish两条鱼），(2)指“鱼的种类”时复数形式才为fishes（two fishes两种鱼）； (3) fish用作不可数名词时无复数形式，应作“鱼肉”解 （如：Help yourself to some fish．随便吃些鱼。）； (4) fish用作动词时，它的含义又与“钓（捕）鱼”有关（go fishing去钓鱼）。 4. We can take the bus and the metro to school .我们可以坐公交车和地铁去学校。 We can walk to school,too.我们也可以步行去学校。 【详解】“take the+交通工具 to+地点”意思是乘坐某种交通工具去某地。这个结构可以转换成另外一种结构“go to+地点+by +交通工具” 【例句】They take the plane to Beijing.=They go to Beijing by plane. My brother walked to school this morning. = My brother went to school on foot this morning. 5.They help keep the air clean.他们帮助保持空气清新。. 【详解】help后的动词不定式，通常省略to。如：help do sth / help sb do sth 6. Pick it up.把它捡起来。 【详解】pick up 是个由动词加副词构成的短语动词。在这类动词中，如果有宾语，可以将宾语放在副词前面，也可以将宾语放在副词后面。 如： pick up the banana bin / pick the banana bin up 但如果宾语是人称代词，就必须将它放在这副词前面。 如： pick it up pick them up 8.语调: 陈述句句末通常用降调(↘) 如：We can take the bus and the metro to school. 一般疑问句句末通常用升调(↗) 如：Can you play the piano? Unit 7 Protect the Earth 1、 词汇分类: 1.1.名词： Earth地球 oil 石油 glass玻璃 energy 能源 coal煤炭 wood木头，木材 plastic 塑料 project 课题 poster 海报 gate大门 2.动词： use 使用；利用 drive 开车，驾驶 collect 收集 protect 保护 save 节约 waste 浪费 reuse 再利用 3.形容词： useful有用的 most 大部分 other 其他的 4.much 很多 2、 词组: 【时间短语】too many 太多（后面接可数名词复数） too much太多（后面接不可数名词） 【名词短语】most of the energy 大多数能源 many other things许多其它东西 paper bags and glass bottles纸袋子和玻璃瓶子 Earth Day 地球日 plastic bag/bottle 塑料袋/瓶 【介词短语】on Earth在地球上 at the school gate 在学校门口 【动词短语】protect the Earth 保护地球 save water 节约水 waste water浪费水 reuse the water 再利用水 save energy 节约能源 come from从……来，来自 drive so much开车太多 use wood to make tables 用木头做桌子 cut down 砍伐，砍掉 be bad for 对……有害 collect some paper 收集一些纸 do a project做一个项目 make a poster 做张海报 start drawing开始画画 look nice 看上去很漂亮 3、 重点句子: 1. To protect the Earth, what should we do? What should we not do? 为了保护地球，我们应该做什么？我们不应该做什么？ 2. We drink water and use water to clean things every day. 我们每天喝水并用水清洗东西。 3.In many places，there isn’t much water.在许多地方没有多少水。 4.We should reuse and save the water.我们应该再利用和节约水。 5.We use wood to make tables, chairs and many other things. 我们使用木材制作桌椅和许多其他的东西。 6.We shouldn’t cut down too many trees because trees help keep the air clean.[来源:学§科§网 我们不应该砍伐太多的树木，因为树木帮助保持空气清洁。 7.Don’t use too much plastic.不要使用太多的塑料。 8.Too much plastic is bad for the Earth.太多的塑料对地球有害。 9.What a nice poster！多么漂亮的一张海报啊！ 四、语法： 1. We drink water and use water to clean things everyday.我们每天喝水，用水洗东西。 【详解】use 意为“利用，使用”，“use…to…”意为“利用……来做……”，to后面加动词原形。句型结构：use sth. to do sth. 例句：We use wood to make tables.我们用木头制作桌子。 2.We should not waste water.我们不应该浪费水. 【详解】should是一个情态动词，意为“应该”should 的否定形式是 should not，意为“不应该”，其缩略形式为 shouldn’t。should和 shouldn’t后面要接动词原形。 例句：You should go home early.你应该早点回家。 You shouldn’t do homework late.你不应该晚做家庭作业。 【拓展】情态动词本身有一定的词义，但不能单独使用，必须与后面的动词原形 （行为动词、系动词）构成句子的谓语， 情态动词无人称和数的变化。常见的情态动词有: can （could ）may， have to， shall（should）， will（would）等。 3.There is not much coal or oil on Earth.在地球上煤炭和石油不足。 【详解】：on Earth是个习惯用语，意为“在地球上”，earth首字母要大写。若 earth 的首字母不大写，则 on earth表示“究竟”，可用在疑问句中。 例句：Why didn’t you tell me on earth? 你究竟为什么不告诉我？ There are a lot of animals on Earth.地球上有许多动物。 4.We should not cut down too many trees because trees help keep the air clean.我们不应该砍伐太多的树因为树帮助保持空气的干净。 【详解】too many和too much都表示“很多的……”，too many后跟可数名词的复数形式，too much 后跟不可数名词。 例句：We have too many books to read.我们有太多的书要读。 We don’t have too much time.我们没有太多的时间。 5.We use plastic to make bags and bottles，but too much plastic is bad for the Earth.我们用塑料制造袋子和瓶子，但是太多的塑料对地球是有害的。 【详解】此句型意思是“……对……有害”，for是介词，后面应加名词或动词-ing形式。类似的用法还有“It’s good for.”。 例句：Reading in the sun is bad for our eyes.在太阳下读书对我们的眼睛有坏处。 Milk is good for our health.牛奶有益于我们的健康。 Unit 8 Chinese New Year 1、 词汇分类: 1. 名词： food食物，食品 plan 计划，打算 tangyuan 汤圆 firecracker 鞭炮 fireworks 烟花表演 2.动词：get 收到，接到 light 点燃 3.形容词：rich富有的，有钱的 4.副词：ago……以前 anywhere随处，到处 still仍然 yesterday昨天 5.介词：hooray 好极了 2、 词组: 【时间短语】next week下周 【名词短语】Chinese New Year 春节Chinese New Year’s Day大年初一，春节 Chinese New Year’s Eve 大年夜，除夕 red packet（s） 红包 lion dance 舞狮 Spring Festival春节 【介词短语】in Hong Kong 在香港 at Chinese New Year在春节期间 【动词短语】be very excited 很激动 make some cakes 做些蛋糕 have dinner 吃晚 have a red packet有一个红包 talk about their plans谈论他们的计划 get your email 收到你的邮件 buy a lot of things 买许多东西 watch fireworks看烟花表演 light some firecrackers and fireworks 放一些鞭炮和烟花 3、 重点句子及语法解析: 1. Chinese New Year is coming.春节就要到来了。 【详解】当句子涉及确切的计划、明确的意图或为将来安排好的活动时，可用现在进行时表示将来。在英语中，能表示类似用法的单词还有go，come，leave，start，fly，travel，do等。 句型结构：主语十be 动词＋动词-ing+其他 例句：I'm flying to Shanghai next week.我打算下个星期飞去上海。 2.I'm going to buy some flowers.我将要买一些花。 【详解】 ①be going to是“一般将来时”的一种表现形式，表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态，意 思为“打算，将要”。其中“be”会根据主语的人称变化成“is，am，are'等形式。”to“是”不定式符号“，跟在 它后面的动词必须是动词原形。 ②常与表示将来的时间状语连用。如：tomorrow 明天；the day after tomorrow 后天；in the future 将来； next week下周； soon 很快；some day 有一天； in three days 三天后。 ③肯定句句型: 主语 + be(am/is/are) + going to + 动词原形 + 其它。 如: I am going to work hard this term. 我打算这学期努力学习。 ④否定句要在 be 的后面加 not. 如:I am not going to play football. 我不打算踢足球。 ⑤一般疑问句把be 动词题前，句尾加问号。 如：Is Anna going to watch fireworks on Chinese New Year’s Eve? ⑥特殊疑问句结构: 特殊疑问词+一般疑问句？如：What places are you going to visit this winter holiday?今年寒假你打算参观什么地方？ 【拓展】be going to 与 will 两者都可表示将要发生的事、将要去做某事， be going to 与 will 有如下几点区别: (1). be going to 表示近期、眼下就要发生的事情， will 表示的将来时间则较远一些，如: He is going to write a letter tonight. He will write a book one day. (2). be going to表示根据主观判断将来肯定发生的事情will 表示客观上将来势必发生的事情。 He is seriously ill. He is going to die. He will be twenty years old. (3). be going to 含有“计划，准备”的意思，而 will 则没有这个意思，如: She is going to lend us her book. He will be here in half an hour. (4). 在有条件从句的主句中, 一般不用 be going to, 而多用 will, 如: If any beasts comes at you, I’ll stay with you and help you. 3.Su Hai gets an email from her e-friend Anna in Hong Kong. 苏海收到一封来自她的香港网友安娜的电子邮件。 【详解】get在这里表示“收到”，from 的意思是“从……”，表示来源。 例句：I got a bike from my dad.我从我的爸爸那儿收到了一辆自行车。 She often gets emails from her cousin.她经常收到来自她表姐的邮件。 4.It’s going to be Chinese New Year next week.下周就是春节了。 5.What are you going to do at Chinese New Year?你打算在春节做什么。 6.Christmas is the most important holiday in the UK.圣诞节是英国最重要的节日。 7. Chinese New Year is the most festival in China. We also call it “Spring Festival”.中国新年是中国最重要的节日。我们也称它“春节”。 8.Thanksgiving is a very important holiday in the USA.感恩节是美国一个非常重要的节日。 9.It was nice to get your email.收到你的电子邮件很开心。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$