1.2化学实验与科学探究（课时3）---2025--2026学年九年级化学人教版（2024）上册

第一单元 走进化学世界 课题1 化学实验与科学探究 课时3 物质的加热、仪器装置的洗涤与连接 一、教学目标 1、了解酒精灯的使用方法，学会正确地给物质加热、连接仪器装置、洗涤玻璃仪器等化学实验基本操作 2、能进行常用仪器的简单连接，知道装置气密性检查的方法 3、通过几个简单的化学实验，加深对已学基本概念的理解和有关物质性质的认识 4、知道严谨的态度，规范的操作是实验的基本保障，能遵守实验室规则，养成良好的实验习惯 二、教学重点 1、试剂的加热 2、连接仪器装置 3、洗涤玻璃仪器 三、教学难点 1、给试管中液体加热的注意事项 2、如何检查装置的气密性 四、教学过程 [导入新课] [师]生活中我们有很多加热食物的方法，同学们能否举些例子？ [生]天然气加热、微波炉加热、自热锅、自热米饭(教师可适当补充)…… [PPT展示]柴火加热、天然气加热、电加热、微波炉加热、生石灰加热…… 思考：在实验过程中，当我们遇到给药品加热的情况时，我们该如何进行呢？实验室中可以给药品加热的仪器有哪些呢？本节课我们就先来解决物质加热的问题 任务一：物质的加热 [师]实验室常用的加热设备有酒精灯、酒精喷灯、电热套、电热板等，其中酒精灯是物质加热中最常见的设备，现在我们就来学习一下热使用酒精灯！ 1、认识酒精灯 ①结构 [师]讲解酒精灯的构造，酒精灯由灯帽(塑料材质)、灯体(玻璃材质)、灯芯(棉纱线材质，吸水性强，燃烧时间长)、灯芯管(陶瓷材质，耐高温)组成，里面盛有燃料——酒精，由于酒精易挥发，所以不用时要用灯帽盖住酒精灯 [师]下面我们就具体看一下酒精如何使用酒精灯 ②使用 [PPT展示]酒精过多或过少的危害，引起注意 酒精过多：受热膨胀易溢出失火；酒精过少：酒精易挥发当瓶中的酒精少了，挥发出来的酒精就会聚集在瓶口，遇明火易爆炸 a、点燃酒精灯前——i、检查灯芯是否平整，如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少许使其平整 ii、检查灯壶中酒精的量(1/4~2/3) b、点燃酒精灯——火柴或打火机 ①取下灯帽，正放在桌面上 ②用打火机或小火柴点燃灯芯 c、添加酒精灯——漏斗 过渡：酒精灯看似是一个比较安全的加热仪器，但是如果使用不当也会造成比较严重的后果，那么我们使用酒精灯的时候应该注意什么呢？下面请同学们自行阅读教材P18，大家先自行了解注意事项 [生]阅读教材 [师]总结酒精灯使用的注意事项 ①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精(原因：此时“明火”的周围存在着酒精和酒精蒸气，以免失火) ②绝对禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯(原因：防止酒精洒出引起火灾) d、使用完酒精灯后——不能用嘴吹灭，要用灯帽盖灭！ [Q1]为什么不能用嘴吹灭酒精灯？ [生1]酒精灯燃烧的是酒精蒸气，用嘴吹灭时，会将空气吹入灯内，形成酒精和空气的混合物，存在爆炸风险 [Q2]熄灭酒精灯时，为什么用灯帽盖两次？ [生2]第一次：将酒精灯焰熄灭 第二次：盖灭后需再重盖一次，让空气进入，以保持灯帽内外压强一致，免得冷却后盖内造成负压使盖打不开。 ③如不慎碰倒酒精灯或遇到碰瓷酒精灯，不要惊慌，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖(嘱咐学生一定要冷静！) [PPT展示]湿抹布灭火 ［活动］点燃酒精灯，观察火焰的分层情况，尝试判断各层温度的高低。 ［结论］酒精灯火焰分为三层：外焰、内焰、焰心。其中外焰温度最高，加热时应用酒精灯的外焰加热 [师]酒精灯外焰加热温度在400-600℃，若需要更高的温度，我们就需要酒精喷灯进行加热 [拓展]我们既然知道酒精灯外焰的温度最高，因此加热时需使用酒精灯的外焰部分。大家想想如果外出野炊，架锅时需注意什么？ 既然大家已经知道酒精灯的使用方法，那我们开始“野炊”烧水吧！ 2、加热液体 [师]演示并提问：给试管中的液体加热 布置问题：请同学们细心观察老师的每一步操作，思考讨论加热液体时有什么需要注意的呢？ [Q1]加热试管我们肯定不能用手拿试管，应用何种工具呢？ [Q2]给液体加热应该用酒精灯呢哪部分？(外焰？内焰？焰心？) [生]…… [注意点] 3、加热固体 [讨论]造成试管炸裂的原因？ 过渡：下面我们就结合具体的实验来进行操作！ [实验1-5]氢氧化钠与硫酸铜的反应并加热 过渡：正确连接仪器装置是进行化学实验的重要环节，在初中化学实验中用得较多的是连接玻璃导管和橡胶塞、乳胶管，以及连接橡胶塞和试管等容器的操作。如何将这些零零散散的仪器部件连接成一套完整的实验装置呢？ 任务二：仪器装置的连接 1、类型一 把玻璃导管插入橡胶塞的孔里 2、类型二 在玻璃导管上套上乳胶管 3、类型三 连接橡胶塞和容器 注意：不可以把容器放在实验台上再使劲压入塞子！以防损坏容器 小结操作要点： 过渡：装置连接好之后要进行气密性检查，如何操作呢？ [师]①手捂法(微热法) 步骤：先将导管的一端浸入水中，后用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，松开手一段时间后导管内形成一段水柱，则装置气密性良好 原理：利用气体热胀冷缩，受热膨胀 [Q3]回顾实验操作，思考：为什么有气泡冒出说明装置不漏气? ②液封法(注水法) ③抽气法与打气法 任务三：玻璃仪器的洗涤 [师]做实验必须使用干净的仪器，否则会影响实验效果。现以洗涤试管为例，说明洗涤玻璃仪器的方法。 [讲解]洗涤方法：先倒净试管内的废液，再注入半试管水，振荡后把水倒掉，再注入水，振荡后再倒掉，这样连洗2-3次。 注：再次强调振荡试管的方法！！！ 如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防损坏试管。 [PPT展示]试管的洗涤 思考：如何判断试管或其他玻璃仪器已经清洗干净了呢？ [师]标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净 实验完毕，应及时整理实验台和实验室，彻底清洗双手，确认水、电等关闭后离开实验室。 [拓展延伸]实验室洗瓶机 学科网（北京）股份有限公司 $$