1.2 马克思主义哲学指引人生路（同步练习）-中职思想政治《哲学与人生》（高教版2023·基础模块）《上好课》（原卷版+解析版）

中职思想政治《哲学与人生》（高教版2023·基础模块） 《上好课》（同步练习） 第一单元 立足客观实际 树立人生理想 第一课 时代精神的精华 1.2 马克思主义哲学指引人生路 一、填空题 1.哲学的基本问题是（ ）问题。 2.唯物主义认为，（ ）是世界的本原，物质决定意识。 3.唯心主义认为，（ ）是世界的本原，意识决定物质。 4.马克思主义哲学的直接理论来源是（ ）。 5.哲学作为一种（ ），对社会变革具有反作用。 二、单项选择题 1.真正的哲学之所以能推动时代的进步，是因为它（ ） A. 是社会变革的先导 B. 正确反映了时代的任务和要求 C. 是世界观和方法论的统一 D. 是各门具体科学的基础 2.马克思主义哲学区别于其他哲学的最显著特征是（ ） A. 科学性 B. 革命性 C. 实践性 D. 阶级性 3.下列关于哲学与具体科学关系的说法，正确的是（ ） A. 哲学是具体科学的基础 B. 具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 C. 哲学与具体科学相互独立，没有联系 D. 哲学可以取代具体科学 4.“哲学是系统化、理论化的世界观”，这说明（ ） A. 哲学就是世界观 B. 世界观就是哲学 C. 哲学是世界观和方法论的统一 D. 哲学是对世界观的概括和总结 5.下列属于唯心主义观点的是（ ） A. 天地合而万物生，阴阳接而变化起 B. 形存则神存，形谢则神灭 C. 物是观念的集合 D. 水是万物的始基 三、多项选择题 1.下列观点属于唯心主义的有（ ） A. 心外无物 B. 未有此气，先有此理 C. 道生一，一生二，二生三，三生万物 D. 天地合而万物生，阴阳接而变化起 2.哲学与具体科学的关系是（ ） A. 具体科学是哲学的基础 B. 哲学是具体科学的基础 C. 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 D. 具体科学为哲学提供世界观和方法论的指导 3.马克思主义哲学产生的条件有（ ） A. 资本主义经济的发展 B. 无产阶级的产生和发展 C. 自然科学的巨大进步 D. 德国古典哲学的理论成果 4.哲学对社会变革的作用表现在（ ） A. 它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想 B. 它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标 C. 它可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量 D. 它可以直接创造物质财富 5.下列关于马克思主义哲学的说法，正确的有（ ） A. 它是科学的世界观和方法论 B. 它是指导无产阶级解放斗争的思想武器 C. 它是一成不变的真理体系 D. 它随着实践的发展而不断丰富和发展 四 、判断题 1.哲学与具体科学的关系是整体与部分的关系。（ ） 2.世界观就是哲学。（ ） 3.真正的哲学能够为人们的生活和实践提供积极有益的指导。（ ） 4.马克思主义哲学的产生标志着哲学的终结。（ ） 5.哲学对社会变革具有决定作用。（ ） 五、材料分析题 1.材料：在抗击新冠肺炎疫情的过程中，我国坚持以科学精神应对疫情，强调尊重科学、依靠科学，运用流行病学调查、病毒检测、临床救治等科学方法，有效控制了疫情蔓延。同时，也注重发挥哲学社会科学的作用，加强心理疏导、社会治理等方面的研究，为疫情防控提供了全方位支持。 问题：（1）材料中科学精神和哲学社会科学的作用，体现了哲学与具体科学的什么关系？（2）结合材料，说明哲学社会科学在疫情防控中的具体作用。 2.材料：有人认为，“哲学无用，学好具体科学就行，没必要学习哲学”。这种观点在一些青年学生中也有一定市场，他们觉得哲学抽象难懂，对实际生活没有帮助。 问题：（1）请对 “哲学无用” 的观点进行评析。（2）青年学生学习哲学有何意义？ 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 中职思想政治《哲学与人生》（高教版2023·基础模块） 《上好课》（同步练习） 第一单元 立足客观实际 树立人生理想 第一课 时代精神的精华 1.2 一、填空题 1.哲学的基本问题是（ ）问题。 【答案】思维和存在的关系 【解析】这一问题贯穿于哲学发展的始终，是划分唯物主义和唯心主义、可知论和不可知论的根本标准。 2.唯物主义认为，（ ）是世界的本原，物质决定意识。 【答案】物质 【解析】唯物主义坚持从物质出发认识世界，认为世界的本质是物质，意识是物质的产物和反映。 3.唯心主义认为，（ ）是世界的本原，意识决定物质。 【答案】意识 【解析】唯心主义与唯物主义相对立，它主张意识是世界的根本，物质是意识的产物。 4.马克思主义哲学的直接理论来源是（ ）。 【答案】德国古典哲学 【解析】德国古典哲学中的黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义，为马克思主义哲学的创立提供了重要的理论基础。 5.哲学作为一种（ ），对社会变革具有反作用。 【答案】意识形态 【解析】哲学属于上层建筑中的意识形态范畴，它能够通过影响人们的思想观念，进而对社会变革产生推动或阻碍作用。 二、单项选择题 1.真正的哲学之所以能推动时代的进步，是因为它（ ） A. 是社会变革的先导 B. 正确反映了时代的任务和要求 C. 是世界观和方法论的统一 D. 是各门具体科学的基础 【答案】B 【解析】真正的哲学能够推动时代的进步，根本原因在于它正确反映了时代的任务和要求，为社会变革提供了科学的理论指导，B 正确；A 是真正的哲学的作用，不是原因；C 是哲学的共性，不是真正的哲学特有的；具体科学是哲学的基础，D 错误。 2.马克思主义哲学区别于其他哲学的最显著特征是（ ） A. 科学性 B. 革命性 C. 实践性 D. 阶级性 【答案】C 【解析】实践性是马克思主义哲学最显著的特征，它强调理论必须服务于实践，并在实践中不断发展，C 正确；A、B 也是马克思主义哲学的特征，但不是最显著的；阶级性不是马克思主义哲学区别于其他哲学的独特特征，D 错误。 3.下列关于哲学与具体科学关系的说法，正确的是（ ） A. 哲学是具体科学的基础 B. 具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 C. 哲学与具体科学相互独立，没有联系 D. 哲学可以取代具体科学 【答案】B 【解析】具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学知识的概括和总结，并为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导，B 正确；A 颠倒了哲学与具体科学的关系；C 错误，二者存在密切联系；D 错误，哲学不能取代具体科学。 4.“哲学是系统化、理论化的世界观”，这说明（ ） A. 哲学就是世界观 B. 世界观就是哲学 C. 哲学是世界观和方法论的统一 D. 哲学是对世界观的概括和总结 【答案】D 【解析】哲学是系统化、理论化的世界观，这表明哲学是对零散的世界观进行概括和总结而形成的思想体系，D 正确；A、B 错误，哲学与世界观既有联系又有区别，不能等同；C 说法正确，但与题干无关。 5.下列属于唯心主义观点的是（ ） A. 天地合而万物生，阴阳接而变化起 B. 形存则神存，形谢则神灭 C. 物是观念的集合 D. 水是万物的始基 【答案】C 【解析】“物是观念的集合” 认为事物的存在依赖于人的观念，属于主观唯心主义观点，C 正确；A、B、D 均属于唯物主义观点。 三、多项选择题 1.下列观点属于唯心主义的有（ ） A. 心外无物 B. 未有此气，先有此理 C. 道生一，一生二，二生三，三生万物 D. 天地合而万物生，阴阳接而变化起 【答案】ABC 【解析】“心外无物” 属于主观唯心主义，“未有此气，先有此理”“道生一，一生二，二生三，三生万物” 属于客观唯心主义，A、B、C 正确；“天地合而万物生，阴阳接而变化起” 属于唯物主义观点，D 错误。 2.哲学与具体科学的关系是（ ） A. 具体科学是哲学的基础 B. 哲学是具体科学的基础 C. 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 D. 具体科学为哲学提供世界观和方法论的指导 【答案】AC 【解析】具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学知识的概括和总结，同时哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导，A、C 正确；B、D 颠倒了二者的关系。 3.马克思主义哲学产生的条件有（ ） A. 资本主义经济的发展 B. 无产阶级的产生和发展 C. 自然科学的巨大进步 D. 德国古典哲学的理论成果 【答案】ABCD 【解析】马克思主义哲学的产生有其深刻的社会历史条件、阶级基础、自然科学基础和理论来源。资本主义经济的发展为其提供了社会历史条件，无产阶级的产生和发展是其阶级基础，自然科学的巨大进步是其自然科学基础，德国古典哲学是其直接理论来源，A、B、C、D 均正确。 4.哲学对社会变革的作用表现在（ ） A. 它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想 B. 它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标 C. 它可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量 D. 它可以直接创造物质财富 【答案】ABC 【解析】哲学对社会变革的作用主要体现在：通过批判旧制度和旧思想，更新观念、解放思想；预见社会前进方向，提出理想目标；动员和掌握群众，转化为物质力量，A、B、C 正确；哲学不能直接创造物质财富，D 错误。 5.下列关于马克思主义哲学的说法，正确的有（ ） A. 它是科学的世界观和方法论 B. 它是指导无产阶级解放斗争的思想武器 C. 它是一成不变的真理体系 D. 它随着实践的发展而不断丰富和发展 【答案】ABD 【解析】马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是无产阶级解放斗争的思想武器，并且具有与时俱进的品质，会随着实践的发展而不断丰富和发展，A、B、D 正确；马克思主义哲学不是一成不变的，它需要在实践中不断发展，C 错误。 四 、判断题 1.哲学与具体科学的关系是整体与部分的关系。（ ） 【答案】× 【解析】哲学与具体科学的关系是一般与个别的关系，哲学是对具体科学知识的概括和总结，而不是整体与部分的关系。 2.世界观就是哲学。（ ） 【答案】× 【解析】世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，哲学是系统化、理论化的世界观，二者不能等同。 3.真正的哲学能够为人们的生活和实践提供积极有益的指导。（ ） 【答案】√ 【解析】真正的哲学正确反映了时代的任务和要求，能够为人们的生活和实践提供科学的指导。 4.马克思主义哲学的产生标志着哲学的终结。（ ） 【答案】× 【解析】马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革，但它并没有终结哲学的发展，哲学仍然会随着实践的发展而不断前进。 5.哲学对社会变革具有决定作用。（ ） 【答案】× 【解析】哲学对社会变革具有反作用，能够推动或阻碍社会变革，但不能决定社会变革，社会变革的决定力量是人民群众。 五、材料分析题 1.材料：在抗击新冠肺炎疫情的过程中，我国坚持以科学精神应对疫情，强调尊重科学、依靠科学，运用流行病学调查、病毒检测、临床救治等科学方法，有效控制了疫情蔓延。同时，也注重发挥哲学社会科学的作用，加强心理疏导、社会治理等方面的研究，为疫情防控提供了全方位支持。 问题：（1）材料中科学精神和哲学社会科学的作用，体现了哲学与具体科学的什么关系？（2）结合材料，说明哲学社会科学在疫情防控中的具体作用。 【答案】（1）体现了哲学与具体科学相互联系、相互促进的关系。具体科学是哲学的基础，材料中流行病学调查、病毒检测等具体科学成果，为哲学社会科学研究疫情防控中的问题提供了依据；哲学为具体科学提供世界观和方法论指导，哲学社会科学为疫情防控中的心理疏导、社会治理等具体工作提供了理论指导。 （2）哲学社会科学在疫情防控中发挥了重要作用。在心理疏导方面，运用哲学社会科学的理论和方法，帮助人们正确认识疫情，缓解焦虑情绪，保持良好心态；在社会治理方面，为制定科学的防控措施、协调社会资源、维护社会秩序提供了理论支持，促进了疫情防控工作的有序开展。 【解析】问题（1）中，具体科学是哲学的基础，疫情防控中的具体科学方法和成果，为哲学社会科学研究相关问题提供了实际依据；而哲学社会科学又反过来指导具体的防控工作，如心理疏导和社会治理，这直接体现了哲学与具体科学相互依赖、相互促进的关系，材料中的科学实践和哲学社会科学的应用正是这种关系的生动体现。 问题（2）结合材料具体场景，疫情中人们容易产生心理问题，哲学社会科学能从理论层面引导人们正确看待疫情，调节心理；在社会层面，疫情防控需要有序的社会治理，哲学社会科学能提供科学的治理思路和方法，保障防控工作顺利进行，这些都是其在疫情防控中的具体作用，与材料中 “全方位支持” 相呼应。 2.材料：有人认为，“哲学无用，学好具体科学就行，没必要学习哲学”。这种观点在一些青年学生中也有一定市场，他们觉得哲学抽象难懂，对实际生活没有帮助。 问题：（1）请对 “哲学无用” 的观点进行评析。（2）青年学生学习哲学有何意义？ 【答案】（1）“哲学无用” 的观点是错误的。哲学是系统化、理论化的世界观，是对自然、社会和思维知识的概括和总结。它能为人们提供世界观和方法论的指导，帮助人们正确认识世界和改造世界。虽然哲学不直接解决具体问题，但它能从根本上提升人们的思维能力，指导具体科学的学习和实践，对人的成长和发展具有重要作用。 （2）青年学生学习哲学有助于树立正确的世界观、人生观和价值观，提高辨别是非的能力；有助于培养辩证思维能力，更好地分析和解决学习、生活中的问题；有助于理解和把握社会发展规律，增强社会责任感，为实现个人价值和社会价值奠定思想基础。 【解析】问题（1）中，“哲学无用” 的观点忽视了哲学的指导作用。哲学虽不直接处理具体事务，但它能从整体上为人们提供思维方法和认识视角，帮助人们更好地理解和运用具体科学知识，对人的认知和实践都有深层影响，因此这种观点是错误的，需要从哲学的本质和作用角度进行反驳。 问题（2）针对青年学生群体，学习哲学能塑造他们的 “三观”，让他们在面对各种选择时保持正确方向；培养辩证思维，使他们在学习和生活中更理性地处理问题；同时，了解社会发展规律能增强他们的责任感，这些都是学习哲学对青年学生成长的实际意义，符合青年学生成长和发展的需求。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$