第四单元 爱我家乡（类文阅读专项训练）统编版语文二年级上册（新教材）
第四单元 类文阅读
【导语】
黄山的 “仙桃石” 从天上飞来，日月潭的晨雾像轻纱，葡萄沟的果实五光十色 —— 第四单元的文字，藏着大自然的魔术。这里有奇石的趣，湖水的柔，果实的甜，还有古诗里的哲理。这份类文阅读，带你走进更丰富的天地。
你会看见黄山怪石的神奇：“猴子” 蹲在山头看云海，“金鸡” 对着天都峰啼叫。日月潭的雾里，晨星和灯光在水中摇晃；葡萄架下，红的、紫的果实像彩色的宝石。王之涣站在鹳雀楼告诉我们 “站得高，看得远”，李白坐着小船轻快地穿过万重山。
类文里还有更多惊喜：石缝里的小花顶着春风绽放，秋天的果实红得透亮、甜得喷香，春雨在小鸟的争论中变成绿色、红色。海南岛的椰子树、西湖的桂花，都在诉说着山河的美好。
这些文字像一幅幅画，一首首歌，让你看见世界的多彩。翻开书页，去发现奇石的秘密、湖水的温柔、果实的甜蜜吧 —— 大自然和文字的美好，都在这里等你。
一、语段阅读。
（一）课内阅读。
中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，
一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多更多如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！
1．在文章中找出下列词语的反义词。
平常—— 一般—— 
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乏味—— 平坦——
降落—— 平庸——
2．第一句话介绍了哪些内容？
3．第2自然段运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
4．第2～5自然段中，作者向我们介绍了哪些有趣的怪石？
（二）阅读课文片段，完成练习。
日月潭（节选）
吴壮达
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
5．“隐隐约约”的意思是 ，
我还能再写一个 AABB 式的词语： 。
6．片段中画波浪线的句子运用了 （①比喻 ②拟人 ③夸张）（填序号）的修辞手法，把细雨比作比作 ，把 比作仙境。
7．下面的句子中分别说了日月潭的什么美？选一选（填序号），再写写你喜欢的日月潭的美。
① 清晨美 ② 雨天美 ③ 晴天美 ④形状美
我喜欢日月潭中午在阳光中的美。 | 我喜欢日月潭在雾气笼罩下的美。 |
我还喜欢日月潭 。
（三）课内阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一
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大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
8．作者用 、 、 、 这些词语描绘了葡萄的颜色。
9．“准”在词典中有这样几种解说：①允许；②正确；③必定。
你能正确找到下边句子中的“准”字的不一样含义吗？
①热忱好客的维吾尔族同乡准会摘下最甜的葡萄。 。
②老师准许我成为他的小助手了。 。
③我们家的钟走得特别准。 。
10．模仿文中画线的句子，把下边的这段话写完好。
春季，学校花坛里的花儿开放了， ，漂亮极了。
11．这一段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示。（ ）
A．葡萄种的地方。
B．葡萄沟的同乡热忱好客。
C．葡萄长得十分旺盛，成熟后风景十分漂亮。
（四）阅读古诗，完成练习。
登鹳雀楼
[唐] 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
12．解释下列加点的字。
白日 。 依山尽 。 。
更上一层楼 。 欲穷 。 。
13．在这首诗中作者所描写的景物有： 、 、 、 。
14．这首诗告诉我们的道理可从诗句“ ， ”中体会到。
15．诗句“ ， ”，与我们现在常说的“站得高，望得远”，
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