14.1 能量的转化和守恒-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步教案(人教版2024)河北专版

课题

第1节  能量的转化和守恒

1课时

授课教师

授课类型

新授课

教学目标

1.了解各种形式的能量是可以相互转化的。

2.掌握在转化的过程中，能量的总量是保持不变的。

3.能够举出日常生活中能量守恒的实例。

4.具有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。

重点难点

重点：分析各种能量转化和转移的事例;能量守恒定律的内容

难点：运用能量守恒定律对具体的自然现象进行分析,说明能量是怎样转化的。

教学方法

学习本节内容需要以动能、势能、机械能、内能以及机械能守恒定律等知识为基础，通过自主活动、课件实例展示,使学生明确各种形式的能量之间可以相互转化。

讲述能量守恒定律的内容时，要突出定律的物理意义，即突出“转化”和“守恒”。通过让学生讨论发生在地球上的许多的能量的转化现象，以及分析乒乓球落地不断反弹等现象，引导学生分析得出:能量守恒是指自然界所有能量总和守恒，而一种能量或几种能量在转移和转化时一般是不守恒的。在教学过程中要说明能量转移和能量转化的区别，同时要向学生强调定律的普遍性和重要性。

通过从能量角度猜想“永动机”永动的秘密,加深对能量守恒定律的认识和理解，领略在科学发明与创新活动中，尊重事实、遵循科学规律的重要性。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、新课引入

课件展示：你能说出下面的物体都具有什么形式的能量吗？

能量有多种存在形式，如机械能，内能，电能，化学能，光能，核能，潮汐能等。

各种形式的能量之间可以相互转化。我们这节课将学习能量的转化和守恒。

二、讲授新课

知识点一  能量的转化

活动体验：

（1）来回迅速摩擦双手。

（2）用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细小的纸片。

提出问题：观察实验发生的现象，讨论发生了哪些能量转化？你还能举出一些你认为发生了能量转化的例子吗？请说出你认为发生的能量转化。

课件展示：各种能量转化的实例，引导学生说出哪种能量之间发生转化。举例如下：