第一单元第2课时 认识计算机（教学课件）信息科技鲁教版三年级上册（新教材）

该小学信息科技课件围绕“认识计算机”，核心知识点涵盖硬件组成（主机及输入输出设备）、软件分类（系统与应用）及基本操作习惯。课堂导入从学生日常使用计算机的经历提问，通过“我的新伙伴”场景支架，用“指挥中心”“大门钥匙”等比喻串联硬件功能、软件关系及操作规范的学习脉络。 其亮点在于情境化与素养导向结合，硬件用生活化比喻（如鼠标“大门钥匙”）培养信息意识，鼠标操作分解（指向、单击等）和写信任务（智慧挑战）体现计算思维，兴趣园地介绍我国超级计算机成就渗透信息社会责任。资料活动设计具体，结构清晰，能激发学生兴趣，便于教师开展直观教学。

第一单元 走进信息科技 认识计算机 第2课 鲁教版 学习目标 01 课堂导入 02 新知探究 03 知识总结 04 智慧挑战 05 兴趣园地 06 目录 CONTENTS 2 PART 1 学习目标 1. 认识计算机硬件组成，说出主机、鼠标等设备的作用。 学习目标 2. 区分系统软件与应用软件，举例说明其功能。 3. 掌握鼠标键盘正确操作，养成良好使用习惯。 PART 2 课堂导入 计算机用处这么多，那它到底是什么？又该怎么正确用呢？咱们今天就来了解。 同学们，计算机在咱们身边随处可见，大家说说看，平时你们用计算机做什么有趣的事情？ 课堂导入 PART 3 新知探究 新知探究 一、认识计算机的硬件 场景1·················我的新伙伴 —— 个人计算机 同学们仔细观察，看看个人计算机由几部分组成? 新知探究 我能从图片中找到电脑主机 电脑主机 场景1·················我的新伙伴 —— 个人计算机 一、认识计算机的硬件 新知探究 电脑主机 (重要部分) 中央处理器 内 存 存储设备 主 板 场景1·················我的新伙伴 —— 个人计算机 一、认识计算机的硬件 新知探究 电脑主机 (主要作用) 超级大脑 它能帮计算机“思考问题”，快速处理信息，告诉计算机该做什么 仓库管理员 我们画的画、写的作文、喜欢的图片，都可以存在主机的“存储设备”里，下次打开计算机还能找到 场景1·················我的新伙伴 —— 个人计算机 一、认识计算机的硬件 计算机的 “指挥中心” 新知探究 我能从图片中找到鼠标 鼠标 场景1·················我的新伙伴 —— 个人计算机 一、认识计算机的硬件 新知探究 鼠标 (主要作用) 指哪到哪 移动鼠标时，屏幕上的小箭头（指针）会跟着动 大门钥匙 轻按鼠标左键就能打开文件、网页等，就像用钥匙开门一样方便。 计算机的输入设备 “小遥控器” 帮发指令 单击鼠标右键，会弹出好多选项，比如复制、删除等 场景1·················我的新伙伴 —— 个人计算机 一、认识计算机的硬件 新知探究 我能从图片中找到键盘 键盘 场景1·················我的新伙伴 —— 个人计算机 一、认识计算机的硬件 新知探究 键盘 (主要作用) 键盘是我们的“电子笔”，当我们写作文、记笔记时，用键盘敲字母、数字和标点 ，就能输入到计算机，比手写快多啦 计算机的输入设备 “电子笔” 场景1·················我的新伙伴 —— 个人计算机 一、认识计算机的硬件 新知探究 我能从图片中找到显示器 显示器 场景1·················我的新伙伴 —— 个人计算机 一、认识计算机的硬件 新知探究 显示器 (主要作用) 当我们用计算机写作业、看动画片、玩游戏时，文字和图案都会在显示器上显示出来。 计算机的输出设备 “小电视” 场景1·················我的新伙伴 —— 个人计算机 一、认识计算机的硬件 新知探究 上网查阅资料，了解计算机硬件还有哪些，都有什么作用？ 常见的计算机硬件设备 名 称 作用 摄像头 能把我们周围的画面，或者我们自己的样子， 变成信息传进计算机里。 音箱 能把计算机里的声音信息播放出来，让我们听到音乐、视频里的对话等声音 。 一、认识计算机的硬件 场景1·················我的新伙伴 —— 个人计算机 个人计算机由主机、鼠标、键盘和显示器等组成。其中，鼠标、键盘为输入设备，显示器为输出设备。 主机包括中央处理器、内存、存储设备、主板等重要部分，这些都属于计算机的硬件。 新知探究 一、认识计算机的硬件 新知探究 二、了解计算机的软件 场景2·················计算机软件 同学们，软件是计算机里看不见的程序，指挥硬件工作，就像“魔法咒语”。 新知探究 二、了解计算机的软件 场景2·················计算机软件 计算机软件分为系统软件和应用软件。 新知探究 二、了解计算机的软件 场景2·················计算机软件 系统软件为计算机系统的正常运行提供了基础架构和服务，其中，操作系统是最重要的系统软件，它是其他软件运行的基础。 常见的操作系统 新知探究 二、了解计算机的软件 场景2·················计算机软件 应用软件是为了满足用户特定需求而设计的软件，可以帮助用户完成各种任务，如文档编辑、数据处理、多媒体设计、游戏娱乐等。 常见的应用软件 新知探究 二、了解计算机的软件 场景2·················计算机软件 同学们，学习了硬件和软件，思考下这两个部分是什么关系？ 硬件 软件 新知探究 二、了解计算机的软件 场景2·················计算机软件 硬件是“身体” 软件是“灵魂” 合作 计算机正常工作 新知探究 根据你的认知，结合互联网查阅的资料，谈谈你了解哪些系统软件和应用软件 常见的计算机软件 软件名称 类 别 作 用 Windows 管理计算机硬件与软件资源，提供操作界面 WPS 文字处理、电子表格制作、演示文稿设计等 微信 在线文字聊天、语音视频通话，文件传输 系统软件 应用软件 应用软件 二、了解计算机的软件 场景2·················计算机软件 计算机软件分为系统软件和应用软件。 系统软件为计算机系统的正常运行提供基础架构和服务。 应用软件是为满足用户特定需求而设计的软件。 新知探究 二、了解计算机的软件 新知探究 三、熟悉计算机的操作 场景3·················养成正确的操作习惯 同学们，你们知道该怎么正确操作计算机吗？ 新知探究 使用计算机时的正确坐姿 场景3·················养成正确的操作习惯 三、熟悉计算机的操作 目视前方，眼睛与显示器距离小于 40 厘米 身体要坐直 前臂与上臂呈直角 大腿平直，和小腿呈直角 新知探究 还要注意用眼卫生，每次操作电脑时间不超过 20 分钟。 场景3·················养成正确的操作习惯 三、熟悉计算机的操作 目视前方，眼睛与显示器距离小于 40 厘米 身体要坐直 前臂与上臂呈直角 大腿平直，和小腿呈直角 新知探究 鼠标的构成及准确握法 场景3·················养成正确的操作习惯 三、熟悉计算机的操作 鼠标线 左键 滚轮 右键 新知探究 鼠标的构成及准确握法 场景3·················养成正确的操作习惯 三、熟悉计算机的操作 右手食指放于左键 拇指和无名指小指分别握住鼠标两侧 中指放于右键 新知探究 鼠标的构成及准确握法 场景3·················养成正确的操作习惯 三、熟悉计算机的操作 鼠标的基本操作包括指向、单击、双击、右击、拖动、滚动等。 新知探究 场景3·················养成正确的操作习惯 三、熟悉计算机的操作 指向：移动鼠标将指针移动到屏幕上的特定位置或对象上 鼠标的构成及准确握法 新知探究 场景3·················养成正确的操作习惯 三、熟悉计算机的操作 单击：用右手食指快速按一下鼠标左键并松开 鼠标的构成及准确握法 新知探究 场景3·················养成正确的操作习惯 三、熟悉计算机的操作 双击：用右手食指快速、连续按动两次鼠标左键并松开 鼠标的构成及准确握法 新知探究 场景3·················养成正确的操作习惯 三、熟悉计算机的操作 右击：用右手中指按动一下鼠标右键并松开 鼠标的构成及准确握法 新知探究 场景3·················养成正确的操作习惯 三、熟悉计算机的操作 拖动：指向并选中目标，按住鼠标左键，将鼠标移至新位置后释放 鼠标的构成及准确握法 新知探究 场景3·················养成正确的操作习惯 三、熟悉计算机的操作 滚动：用右手食指搓动鼠标滚轮向上、向下滚动 鼠标的构成及准确握法 新知探究 场景3·················养成正确的操作习惯 三、熟悉计算机的操作 功能键区 状态指示区 主键盘区 控制键区 数字键区 计算机键盘 新知探究 场景3·················养成正确的操作习惯 三、熟悉计算机的操作 使用键盘时，需掌握正确的指法。 新知探究 场景3·················养成正确的操作习惯 三、熟悉计算机的操作 打开指法练习软件，了解键盘指法规范，尝试进行打字练习 新知探究 场景3·················养成正确的操作习惯 三、熟悉计算机的操作 1.使用计算机时，要保持正确坐姿：目视前方，眼睛与显示器距离小于40厘米；身体坐直；前臂与上臂呈直角；大腿平直，和小腿呈直角。 新知探究 场景3·················养成正确的操作习惯 三、熟悉计算机的操作 2.鼠标通常由左键、右键、滚轮、鼠标线构成，基本操作包括指向、单击、双击、右击、拖动、滚动等。 3.键盘分为主键盘区、功能键区、控制键区、数字键区和状态指示区五个区。 PART 4 知识总结 认识计算机 一、认识计算机的硬件 主机包括中央处理器、内存、存储设备、主板等重要部分，这些都属于计算机的硬件。 二、了解计算机的软件 三、熟悉计算机的操作 个人计算机由主机、鼠标、键盘和显示器等组成。 计算机软件分为系统软件和应用软件。 系统软件为计算机系统的正常运行提供基础架构和服务。应用软件满足用户特定需求。 使用计算机时，需要要保持正确坐姿。 鼠标通常由左键、右键、滚轮、鼠标线构成，基本操作包括指向、单击、双击等。 知识总结 键盘分为主键盘区、功能键区、控制键区、数字键区和状态指示区五个区。 PART 5 智慧挑战 1.下列不属于计算机硬件的一项是（ ） A.存储器 B. 鼠标 C.主机 D.操作系统 智慧挑战 解析：计算机硬件是计算机系统中看得见、摸得着的物理设备。存储器、鼠标、主机都属于硬件；而操作系统是管理计算机硬件与软件资源的程序，属于软件，并非硬件。 答案：D 2.假如你是一台计算机，让你写一封信给使用者，告诉他们应该如何使用和爱护你。请你使用计算机的记事本软件和拼音输入法，编写该段文字。 智慧挑战 亲爱的使用者： 你好呀！我是你的计算机朋友。使用我的时候，要记得保持正确坐姿，眼睛和显示器保持合适距离。操作键盘和鼠标时，动作要轻柔，别用力敲打。平时还要注意给我“清洁卫生”。希望我们能一直好好相处，我会努力为你做好服务的！ 答案： PART 6 兴趣园地 兴趣园地 计算机的发展历程 第三代：中小规模集成电路计算机（1965—1970）。采用中小规模集成电路作为计算机的元件，使计算机的速度更快、体积变小。 第四代：大规模超大规模集成电路计算机（1970年至今），极大提高了计算机的性能，并产生了微处理器。 近年来，我国在计算机领域的发展取得了显著成就，相继开发了“天河二号”“神威•太湖之光”“天河三号”等超级计算机，这些计算机在速度和性能上均达到了世界领先水平。 天河、神威超级计算机 兴趣园地 计算机的发展历程 1945年，美国宾夕法尼亚大学制造了第一台全电子管计算机ENIAC，标志着电子计算机的诞生，自此计算机快速发展，大约经历了以下几个阶段。 第一代：电子管计算机（1946—1957）。采用电子管作为主要电子元件，其体积庞大、耗电量大、运算速度相对较低。 第二代：晶体管计算机（1958—1964）。主要电子元件为晶体管，其体积变小，耗电量降低，运算速度提高，并开始出现操作系统。 天河、神威超级计算机 谢谢 下节课见！ Thanks！ 鲁教版 $$