第40讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成（复习课件）（上海专用）2026年高考历史一轮复习讲练测

2026·上海专用 第40讲 第二次世界大战与 战后国际秩序的形成 1 01 考情解码·命题预警 智能导览·极速定位 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 04 真题溯源·考向感知 考点一 第二次世界大战 知识点1 法西斯主义与亚欧战争策源地的形成 知识点2 第二次世界大战 考向1 第二次世界大战 考点二 战后国际秩序的形成 知识点1 雅尔塔体系 知识点2 联合国的成立 知识点3 国际格局的变化 考向1 战后国际秩序的形成 01 考情解码·命题预警 考情透视·目标导航 考情分析 1、“第二次世界大战”二战爆发的背景是重点，结合各国经济危机，关注二战中国战场内容，复习多重视。 2、“战后国际秩序的形成”复习时结合背景进行总结归纳进而引出战后国际秩序的形成对之后世界和平发展产生的影响。 复习目标 1、了解法西斯主义的形成与内涵；欧亚战争策源地形成的过程；绥靖政策的内涵与实质；雅尔塔体系形成的过程与内涵。 2、通过复习树立珍爱和平、反对战争的和平意识；认识 、学习世界人民反对法西斯、争取和平民主的斗争精神。 4 02 体系构建·思维可视 知识导图·思维引航 第二次世界大战与 战后国际秩序的形成 第二次世界大战 战后国际秩序的形成 第二次世界大战 法西斯主义与亚欧战争策源地的形成 雅尔塔体系 联合国的成立 国际格局的变化 03 核心突破·靶向攻坚 知识点1 法西斯主义与亚欧战争策源地的形成 考点一 第二次世界大战 1.法西斯主义政权的建立 （1）意大利：1919年，墨索里尼成立“战斗的意大利法西斯”，是世界上第一个法西斯主义政党。1922年，墨索里尼建立了法西斯政权。 （2）德国：1920年，希特勒组建“民族社会主义德意志工人党”，简称“纳粹党”，德国法西斯运动开始。 （3）日本：1921年，冈村宁次、东条英机等日本军人订立密约，要求“消除派阀、刷新人事、改革军制、建立总动员态势”，是日本军部法西斯运动的开始。 （4）法西斯主义的基本特征：以极端民族主义为基本特征，反对自由主义和共产主义，主张对内实行恐怖独裁统治，对外侵略扩张，发动战争，争霸世界。 2.亚欧战争策源地的形成 （1）亚洲 a.背景： ①1929年爆发的经济大危机，席卷资本主义世界，日本受到沉重打击。 ②日本法西斯认为摆脱危机的出路是对外扩张，妄图把中国东北变成日本独占的海外市场和殖民地。 考点一 第二次世界大战 b.过程： ①1931年，日本军队发动九一八事变，侵占中国东北。 ②1936年，日本建立军事法西斯专政以扩大对外侵略为基本国策。以广田弘毅组阁为标志。 （2）欧洲 a.背景： ①经济大危机使德国经济落日低谷，社会各阶层普遍对政府失去信任，法西斯势力迅速发展。 ②纳粹党利用民众对《凡尔赛条约》的不满，煽动民族复仇主义，种族狂热和对外扩张得到了支持。 考点一 第二次世界大战 b.过程： ①1933年，纳粹党攫取德国政权，建立法西斯独裁统治，积极扩军备战。 ②1935年，意大利入侵埃塞俄比亚。 ③1936年，意大利和德国结成轴心国。 3.英法绥靖政策：1938年，德国吞并奥地利，并对捷克斯洛伐克提出领土要求。英法实行绥靖政策，与德意签订《慕尼黑协定》，把苏台德等地区割让给德国，更加助长了法西斯国家的侵略。 考点一 第二次世界大战 知识点2 第二次世界大战 考点一 第二次世界大战 1.二战的原因 ①根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡，矛盾尖锐。 ②直接原因：德日法西斯专政的建立及对外侵略扩张。 ③具体原因：德日意对“凡尔赛——华盛顿体系”的不满。 ④其他原因：绥靖政策或中立自保政策的推动； 2.二战的过程：从局部战争到全球战争 （1）亚洲战场： ①1931年日本制造九一八事变，发动了侵华战争，揭开了第二次世界大战的序幕。中国人民开始局部抗战。 ②1937年7月7日，日本发动全面侵华战争，成为第二次世界大战在亚洲爆发的标志。中华民族结成抗日民族统一战线，团结抗日，开辟了对日本法西斯持久作战的东方主战场。 （2）欧洲战场： ①1939年9月，德国以“闪击战”突袭波兰，第二次世界大战全面爆发。 ②德国东突西进，迅速占领欧洲大部分地区，法国败降，英国坚持抵抗。 ③1941年6月德国入侵苏联，苏联战场成为抵抗纳粹德国的主战场。 考点一 第二次世界大战 （3）太平洋战场：1941年12月，日本挑起太平洋战争，美国对日宣战，第二次世界大战发展到全球阶段。 （4）反法西斯同盟形成：1942年1月，以美、英、苏、中为首的26个国家签署《联合国家宣言》，建立世界反法西斯同盟。从此，同盟国协同作战，相继打败意大利、德国和日本。 （5）二战结束：1945年5月8日，德国投降，9月2日，日本签署无条件投降书，第二次世界大战结束。 考点一 第二次世界大战 例题展示（第二次世界大战） 1. （2025·河北沧州二模·15）1941年6月22日，德国入侵苏联。次日，美国副国务卿韦尔斯发表评论：“对美国人民而言，最紧迫的问题是希特勒正竭力实施的残酷奴役全人类的普遍征服计划会否成功……任何对希特勒的抵抗，无论来源如何，都有利于美国的国防和安全。”这一评论（ ） A.强调了法西斯对世界和平的危害 B.声援了苏联卫国战争 C.呼吁美国尽快加入反法西斯同盟 D.抨击了英法绥靖政策 考点一 第二次世界大战 B 【解析】1941 年 6 月德国入侵苏联后，美国副国务卿明确指出 “任何对希特勒的抵抗，无论来源如何，都有利于美国的国防和安全”，此时苏联正进行卫国战争（对希特勒的抵抗），该评论实质上认可并支持苏联的抵抗行动，声援了苏联卫国战争，B 项正确；A 项 “强调法西斯对世界和平的危害” 是评论的背景表述，并非评论的核心意图，评论重点是对 “抵抗希特勒” 的态度，排除；C 项错误，美国 1941 年 12 月珍珠港事件后才加入反法西斯同盟，该评论仅肯定抵抗希特勒的意义，未 “呼吁美国尽快加入同盟”；D 项错误，英法绥靖政策在二战爆发前后已破产，1941 年时评论未涉及抨击绥靖政策，排除。 例题展示（第二次世界大战） 2. （2025·浙江县域教研联盟模拟预测·14）1942年9月12日，第一支德国部队向这座城市进发，德国人选择直接攻击市区，不久便卷入到极其残酷的巷战之中……城内的战斗非常激烈，其中，红色十月工厂、拖拉机厂和街垒工厂的战斗力为全世界所知晓。材料中描述的战役（） A.拉开第二次世界大战的序幕 B.标志着二战发展到全球阶段 C.是第二次世界大战的转折点 D.推动了反法西斯同盟的建立 考点一 第二次世界大战 C 【解析】 据材料并结合所学“知”，1942年9月德军进攻斯大林格勒市区并卷入巷战，红色十月工厂等战斗激烈，此战役苏军于1943年获胜，重创德军扭转苏德战场局势，成为二战的转折点，故选C项；拉开二战序幕的是1939年德国入侵波兰，排除A项；二战发展到全球阶段以1941年珍珠港事件为标志，排除B项；反法西斯同盟于1942年1月签署《联合国家宣言》，排除D项。 例题展示（第二次世界大战） 3. （2024·山东名校联盟高三4月模拟·14）二战期间，许多被压迫民族的人民参加了反法西斯的战斗，他们对帝国主义的反动本质有了深刻的认识，还学会了打击敌人的战术和方法；帝国主义国家忙于战争，放松了对殖民国家的经济控制，为了满足战争的需要，在殖民地和附属国开办了与战争有关的工矿企业，这些使殖民地半殖民地国家的工业得到一定的发展。这意味着（ ） A. 二战后世界殖民体系的彻底瓦解 B. 战后民族解放运动高涨有历史必然性 C. 民族资本主义迎来较快发展时期 D. 非殖民地化已成为社会发展的新趋势 考点一 第二次世界大战 B 【解 析】 据材料信息可知，二战期间，殖民地半殖民地人民参加反法西斯的战斗，使其对帝国主义的本质认识更加深刻，帝国主义国家忙于战争，放松了对殖民国家的控制，客观上促进了殖民地半殖民地国家工业的发展，为战后民族解放运动高涨奠定了基础，故选B项；20世纪90年代，世界殖民体系彻底瓦解，排除A项；二战期间殖民地半殖民地国家，民族资本主义迎来较快发展部分信息内容，排除C项；二战前，殖民地化运动就已经开始，“新趋势”说法错误，排除D项。 知识点1 雅尔塔体系 考点二 战后国际秩序的形成 1、含义：第二次世界大战中后期，反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了战后国际秩序，史称“雅尔塔体系”。 2、主要内容： ①重新确定欧亚国家的版图，德国由美、苏、英、法分区占领，日本由美国单独占领。 会议 时间 与会国 决议 开罗会议 1943年冬 美英中 日本归还中国领土 德黑兰会议 1943年冬 苏美英 开辟欧洲第二战场 雅尔塔会议 1945年初 苏美英 战后处理德国，苏联对日作战，成立联合国 波茨坦会议 1945年7月 苏美英 处置德国，战后欧洲重建 考点二 战后国际秩序的形成 ②日本领土限制在四个岛屿及若干小岛，退出第一次世界大战以来在太平洋区域所占的一切岛屿以及日本窃取于中国的领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛等归还中国。 ③承认朝鲜最终独立。④审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义。 ⑤对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利；⑥美、苏、英划分势力范围。⑦成立联合国。 3、特点：以美、苏为中心，事实上划分了两国的势力范围。 4、性质：具有反法西斯、实行民主政治及大国争霸的多重性质。 5、评价： ①以建立和维护世界和平为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作 ②是大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色彩，严重损害了一些国家的利益。 考点二 战后国际秩序的形成 知识点2 联合国的成立 考点二 战后国际秩序的形成 1、时间：1945年10月24日成立。 2、性质：作为由主权国家组成的国际组织。 3、常任理事国：中国，美国，英国，法国，苏联（俄罗斯） 4、宗旨：维护国际和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展。 5、决议原则： ①原因：联合国吸取国联的教训，将制裁侵略的权力集中于安理会。 ②原则：实行实质性事项决议需要五个常任理事国一致同意的“大国一致”原则。 ③意义：使和平解决争端和制裁侵略具有更大的可操作性。 知识点3 国际格局的变化 考点二 战后国际秩序的形成 1、背景： ①欧洲：在第二次世界大战中遭受致命打击，各国的国力受到严重消耗。 ②美国：成为世界第一经济、政治和军事强国。 ③苏联：虽然经济逊于美国，但军事和政治十分强大。 2、变化：第二次世界大战的结束成为国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局的真正转折点。 探究·知识拓展 苏联在苏德战争爆发初期失利的原因 1.主观原因：大清洗使大批优秀指挥员丧生，政府高层对战争预见错误，没做好临战准备，重兵布置在防线边缘，没有战略纵深。 2.客观原因：德国对苏联一直有野心，德国闪电战术突破苏联的防线长驱直入，苏联无法集中兵力抵抗，德国兵力强盛。 考点二 战后国际秩序的形成 探究·知识拓展 苏德战争爆发后，英美由反苏转变为支持苏联的原因 1.法西斯势力扩大侵略，已成为英、美、苏的共同敌人。 2.苏联已成为抗击德国侵略的中坚力量。 3.英美虽从骨子里仇视社会主义，但当时援苏便是援助自己。 4.从根本上说援苏是英美国家利益的需要。 考点二 战后国际秩序的形成 例题展示（战后国际秩序的形成） 1. （2025·山东部分学校质检·14）一战后，美国总统威尔逊提出的民族自决、公正处理殖民地问题等提案被搁置，未能成功实施。二战后，其建议内容却在雅尔塔体系中初见成效。这一变化主要是由于（ ） A.美国经济实力增强 B.欧洲国家普遍衰落 C.民族解放运动推动 D.苏联等国坚决斗争 考点二 战后国际秩序的形成 A 【解析】 美国自身经济实力这一内部因素是其在国际事务中话语权和影响力变化的根本，二战后美国凭借绝对的经济优势，才有能力和动力推动威尔逊相关主张在雅尔塔体系中初见成效，故选A项；欧洲国家在二战后的普遍衰落，为美国推行其主张创造了有利的外部环境，是威尔逊主张在雅尔塔体系中初见成效的外部推动因素，不是主要原因，排除B项；民族解放运动在一战后到二战后确实一直在发展，但民族解放运动本身在一战后也存在，排除C项；苏联等国与美国的斗争主要集中在冷战时期的政治、军事、意识形态等领域，和威尔逊提案在雅尔塔体系中的实施关系不大，排除D项。 例题展示（战后国际秩序的形成践） 2. (2025·浙江杭州·高三期中·15)(2024年4月19日下午，由15个成员组成的安理会，对一项建议联合国大会批准“巴勒斯坦国成为联合国会员国”的决议草案进行投票，草案获得12票赞成，美国投了反对票，另外2票弃权，但该草案未能通过。这反映了联合国() A.大国一致的原则 B.完全被美国操纵 C.全体一致的原则 D.失去应有的作用 考点二 战后国际秩序的形成 A 【解】 据材料“12票赞成……美国投了反对票”可知，联合国安理会的投票规则，任何决议草案的通过都需要得到安理会所有常任理事国的赞成票，这体现了一国的一致原则，故选A项；美国在草案中投了反对票，但不能说明联合国完全被美国操纵，因为还有其他常任理事国具有否决权，排除B项；国联遵循全体一致原则，联合国遵循大国一致的原则，排除C项；该草案虽然未能通过，但联合国及其安理会在国际事务中仍发挥着重要作用，不能因此断定联合国失去应有的作用，排除D项。 例题展示（战后国际秩序的形成践） 3. (2023·浙江稽阳高三11月联考·23) 英国历史学家霍布斯鲍姆评价道：“19世纪崇高伟大的文明大厦，也从此在战火中灰飞烟灭。若不认识战争，就无法了解20世纪这短暂历史的本质，因为战争是这个时代的印记。要谈这段历史起始之时天下大乱的年代，就得从头说起，从那弥漫世界31年的战乱讲起。”以下说法属于这“31年的战乱”所引起的共同历史影响有（ ） ①殖民体系逐步瓦解及民族意识盛行 ②建立“福利国家”和完善社会保障 ③和平主义、集体安全理念得到推广 ④欧洲普遍衰落催生新的国际组织 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 考点二 战后国际秩序的形成 A 【解析】由“弥漫世界31年的战乱”可知，这指的是两次世界大战，两次世界大战都沉重打击了国际帝国主义国家，所以促进了殖民体系逐步走向瓦解和民族意识盛行，故①正确；建立“福利国家”和完善社会保障是第二次世界大战的影响，不是两次世界大战共同的影响，故②错误；两次世界大战都给人类带来了巨大的物质损失和精神损失，所以引发战后和平主义思潮盛行，且集体安全理念得到推广，分别建立了凡尔赛——华盛顿体系、雅尔塔体系，故③正确；两次世界大战的主战场都在欧洲，所以欧洲国家通过两次世界大战都普遍衰落，且两次世界大战分别催生了国际联盟和联合国等新的国际组织，故④正确；选择C项符合题意。 04 真题溯源·考向感知 真题溯源·考向感知 1. (2023·重庆高考·14)20世纪40年代有观点认为：“剥削印度、缅甸和爪哇的资源，从这些地区拿走所有财富，但从未把教育、体面的生活标准、最低限度的健康需求等东西带给他们——做这些就是储存将带来战争的那种不幸，就是在任何和平体制开始生效之前就否定了其价值。”该观点意在() A.批判凡尔赛—华盛顿体系对亚洲的伤害 B.反对欧洲列强恢复其在亚洲的殖民统治 C.强调世界经济发展不平衡加剧亚洲贫困 D.鼓励被压迫的亚洲人民反抗法西斯侵略 B 【解析】据材料可知，该观点认为，欧洲列强剥削亚洲国家的资源，剥夺了他们的教育、生活标准和健康需求，这种做法会导致战争和不幸，并否定了和平伟体的价值，因此，该观点反对欧洲列强对亚洲的殖民统治，故选项B；第二次世界大战的爆发后，凡尔赛—华盛顿体系已经宣告瓦解，排除A项；世界各地之间经济发展不平衡是西方列强经济掠夺的结果，而正是这种掠夺导致了亚洲的贫困，亚洲贫困是世界经济发展不平衡的表现，排除C项；这一观点实际上是鼓励亚洲人民反抗殖民统治，而不是反对法西斯侵略，排除D项。 29 真题溯源·考向感知 2. (2024·重庆高考·15)二战后日本部分影视作品通过描绘战争中的平民个体在东京大轰炸、广岛和长崎原子弹爆炸以及太平洋战争中所遭受的创伤记忆，将日本民众构建成为“战争受害共同体”，参与塑造了日本社会新的“二战史观”。这种做法的目的是（ ） A. 抵制国内右翼势力 B. 灌输军国主义思想 C. 揭示历史复杂面相 D. 开脱日本战争罪责 D 【解析】 二战后，日本在国际上面临着战争罪责的指责和审判。通过构建“战争受害共同体”，这些影视作品试图将日本民众描绘成战争的受害者，从而在一定程度上转移视线，开脱日本在战争中的罪责。这种做法符合日本部分政治和社会势力在战后重塑国家形象、减轻战争负担的需要，故选D项；虽然构建“战争受害共同体”可能在一定程度上增强民众对和平的渴望，但此做法本身并不直接针对国内右翼势力进行抵制，排除A项；灌输军国主义思想往往与宣扬战争光荣、鼓吹国家至上等观念相关，而本题中描述的影视作品是通过描绘平民在战争中的受害情况来构建“受害共同体”，这明显与军国主义思想相悖，排除B项；揭示历史复杂面相是历史学研究和历史教育的目标之一，但本题中的影视作品主要是通过构建“受害共同体”来塑造新的“二战史观”，其目的并非单纯为了揭示历史的复杂面相，排除C项。 30 讲师：xxx 感谢观看 THANK YOU 31 $$