11.1 党和人民信赖的英雄军队 教案-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

党和人民信赖的英雄军队 （一）政治认同 知道人民军队是党和人民信赖的英雄军队，是维护国家主权、安全、发展利益的钢铁长城。 认同党对人民军队的绝对领导，坚定支持国防和军队现代化建设的信念。 （二）道德修养 学习人民军队全心全意为人民服务的根本宗旨，培养关爱他人、奉献社会的良好品质。 （三）法治观念 了解法律对国家安全的保障作用，自觉履行维护国家安全的义务，明白依法服兵役是公民的基本义务。 （四）责任意识 关注国防建设，增强强国强军的责任担当，积极参与国家建设和国防教育。 认识到自己作为国家的未来和希望，应当学习人民军队的优良品质，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 （一）教学重点 人民军队的构成，包括陆军、海军、空军、火箭军等军种，军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等兵种。 人民军队的性质，即人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队；是一支攻无不克、战无不胜的军队；是一支纪律严明、作风优良的军队。 人民军队的任务，为巩固中国共产党领导和社会主义制度，为捍卫国家主权、统一、领土完整，为维护国家海外利益，为促进世界和平与发展，提供战略支撑。 （二）教学难点 理解党对人民军队绝对领导的历史逻辑、本质要求和现实意义，认识到党对军队的绝对领导是建军之本、强军之魂。 学习人民军队的优良品质，将其转化为自身的行动自觉，增强社会责任感和担当精神，积极参与国家建设和国防教育。 本课时内容是第四单元 “维护国家利益” 的重要组成部分，着重阐述人民军队的相关知识，与前后章节内容紧密相连。它既承接了前面关于国家利益的讨论，为理解如何维护国家利益提供了具体的理论支撑；又为后续学习推进国防建设的必要性等内容奠定了基础，引导学生深入认识国防和军队现代化建设的重要性。 教材旨在通过丰富的案例和详实的史料，让学生全面、深入地了解人民军队的各方面情况，使学生认识到人民军队是国家安全的坚强柱石，增强学生对人民军队的了解和信任，培养学生的家国情怀和责任担当意识。 在日常生活中，学生可能通过新闻、影视作品等渠道对人民军队有一些直观的印象，有一定的感性认识，知道人民军队是保卫国家的重要力量，但对于人民军队的具体构成、党对军队绝对领导的历史意义以及人民军队在不同历史时期所发挥的巨大作用等深层次知识可能了解不够深入，缺乏系统地学习和深入地思考，对人民军队与国家、人民之间的紧密联系理解不够全面，需要教师引导他们进行深入探究。 教学环节一 新课导入 （一）导入新课（3 分钟） 播放一段国庆阅兵中人民军队英姿飒爽接受检阅的视频，提问学生：“在视频中，你们看到的人民军队给你们留下了怎样的印象？” 引导学生思考人民军队的重要性，从而导入本节课的主题 —— 党和人民信赖的英雄军队。 教学环节二 教学过程 （二）知识讲解（20 分钟） 人民军队的构成（5 分钟） 教师讲述：中国人民解放军是全国武装力量的主体，包括陆军、海军、空军、火箭军等军种，军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等兵种。中国人民解放军的最高军事机关为中央军事委员会。 展示各军种、兵种的图片和相关视频，让学生对人民军队的构成有更直观的认识。 提问学生：“你们知道各军种、兵种的主要任务是什么吗？” 引导学生思考并回答，教师进行补充和总结。 人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队（5 分钟） 第一小组展示课前搜集的史实资料，简要介绍历史图片和文字材料，结合课本 “探究与分享” 的内容，梳理南昌起义、三湾改编、古田会议等内容，了解党对军队绝对领导的形成过程。 教师归纳：人民军队是党缔造的，一诞生便与党紧紧地联系在一起，始终在党的领导下行动和战斗。党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。从历史上看，这不是凭空产生的，而是我们党和军队以鲜血为代价换来的、历经艰辛探索得来的。马克思指出：“无产阶级专政的首要条件就是无产阶级军队。” 军队是国家政权的主要组成部分。90 多年来，实践充分证明，我军之所以能够战胜各种艰难困苦、不断从胜利走向胜利，最根本的就是坚定不移听党话、跟党走。 提问学生：“为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？” 引导学生思考并回答，教师进行点评和总结。 人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队（5 分钟） 第二小组讲述英雄连队杨根思连的故事。1950 年 11 月 29 日，在抗美援朝长津湖战役小高岭战斗中，志愿军某部连长杨根思叫响 “三个不相信” 英雄宣言……2024 年 5 月 27 日，陆军某合成旅 “杨根思连”，被中宣部授予 “时代楷模” 称号。时代在变，老连长杨根思留下的 “三个不相信” 英雄宣言，传承至今。 教师归纳：敢于斗争、敢于胜利，一不怕苦、二不怕死，是人民军队血性胆魄的生动写照。从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从硝烟弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的解放战争，从坚决捍卫国家主权、安全、领土完整的英勇斗争到抢险救灾、保卫人民生命财产安全的顽强拼搏，从支援国家经济社会建设的无私奉献到维护地区和世界和平的实际行动，人民军队用大无畏的气概从胜利走向胜利，赢得了党的信任、人民赞誉，也赢得了世界尊敬。 提问学生：“人民军队的这种血性还体现在哪些方面？” 引导学生思考并举例，教师进行补充和总结。 人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队（5 分钟） 第三小组进行新闻播报。2025 年 1 月 7 日 9 时 5 分，西藏日喀则市定日县发生 6.8 级地震，造成受灾群众人数达 6.15 万。灾情就是命令，时间就是生命。西部战区组织指挥解放军和武警部队展开救援行动；日喀则军分区第一时间启动应急预案，出动官兵、民兵数百人，全力搜救被困群众。结合课本 “探究与分享” 一代代革命军人坚定贯彻执行三大纪律八项注意。 教师归纳：人民军队素以纪律严明著称于世，自创建之日起就把革命的坚定性、政治的自觉性、纪律的严肃性结合起来，统一意志、统一指挥、统一行动，有令必行、有禁必止。人民军队始终站在人民立场上，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终和人民同呼吸、共命运、心连心，哪里有敌人，哪里有危难，哪里就有人民子弟兵。 提问学生：“在灾难面前，为什么人民子弟兵永远冲在第一线保护人民？为什么人民军队深受人民爱戴？” 引导学生思考并回答，教师进行点评和总结。 （三）课堂讨论（12 分钟） 将学生分成小组，讨论以下问题： “结合当前国际形势，谈谈人民军队对于维护国家安全的重要性。” “作为中学生，我们可以通过哪些方式支持国防建设？” 每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。 教师对各小组的发言进行点评和总结，引导学生进一步理解人民军队的重要性，增强学生的国防意识和责任担当。 （四）课堂总结（5 分钟） 教师总结本节课的主要内容：人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队，它包括陆军、海军、空军、火箭军等军种，军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等兵种，其最高军事机关为中央军事委员会。人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队，是一支攻无不克、战无不胜的军队，是一支纪律严明、作风优良的军队，它坚决履行党和人民赋予的使命任务，为巩固中国共产党领导和社会主义制度，为捍卫国家主权、统一、领土完整，为维护国家海外利益，为促进世界和平与发展，提供了战略支撑。 强调人民军队与国家、人民的紧密联系，鼓励学生学习人民军队的优良品质，增强国防意识，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。 （五）布置作业（5 分钟） 写一篇短文，表达对人民军队的敬意和自己对国防建设的认识，字数不少于 300 字。 观看一部关于人民军队的纪录片，如《重生》《为了和平》等，并写下观后感。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$