第8课 世界市场与商业贸易 教学设计--2025-2026学年高二历史统编版选择性必修2经济与社会生活

第8课《世界市场与商业贸易》教学设计 一、教材分析 《世界市场与商业贸易》是高中历史选择性必修二第三单元第八课的内容。本节内容上承《古代商业贸易》、下启《20世纪以来人类的经济生活》，主要讲述了世界市场的形成与近代商业贸易发展的关系。世界市场的形成最初始于新航路开辟，新航路开辟以后，随着世界市场的逐步形成，近代欧洲的商业贸易发生了变化。无论是商品的种类还是商业贸易规模，都远远超越了中世纪。随着早期殖民扩张和两次工业革命的进行，世界市场进一步发展，各个国家被迫卷入资本主义世界市场，新的商业经营方式也传入中国。世界贸易从单一发展到多中心的新格局。 二、学情分析 本课教授对象是高中二年级学生，高一已经完成了通史的学习，有了一定的基础，对本课所涉及的新航路开辟、两次工业革命与中国近代史西方殖民入侵等有所了解。因此在教学中要注意与之前知识雷同，要注重高二选考学生的学习目标和认知水平。其次由于本课涉及的内容时间、空间跨度较大，同时学生的相关知识储备比较分散，没有形成相关的知识体系，难以从宏观上把握15-20世纪东西方商业贸易的变化情况。因此在授课过程中要按照时间线索搭建本课框架，梳理历史基本事件，给学生建立宏观时空观念。 三、教学目标 1、通过阅读教材与回忆所学知识，了解世界市场形成的过程。（时空观念） 2、通过文字、图片等资料，中国近代商业贸易的发展取得的成就。（史料实证、家国情怀） 3、借助文字、图片等资料，概括世界市场形成的影响。（历史解释） 4、通过课堂探究，分析世界市场与商业贸易的关系（历史解释、唯物史观） 四、教学重点和难点 教学重点：近代以来东西方商业贸易的变化 世界市场形成的过程 教学难点：世界市场与商业贸易的关系 五、教学资源和教学方法 教学资源: 历史图片 历史地图 文字材料 多媒体 教学方法: 讲授法、讨论法、史料研习、课堂讲授与教材阅读相结合 六、教学过程 （一）导入新课 资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。……新的工业的建立已经成为一切文明民族的生命攸关的问题;这些工业所加工的，已经不是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料;它们的产品不仅供本国消费，而且同时供世界各地消费。 ——[德]马克思、恩格斯《共产党宣言》 引用马克思、恩格斯的这段话，引出本课主题和内容。 学生通过对材料的初步阅读，进入本课学习 （二）新课讲授 结合下面PPT展示的地图： 复习：15世纪以前的旧航路：转口贸易 (1)中国或印度→中亚沿里海和黑海沿岸→小亚细亚→欧洲 (2)印度→（海路）波斯湾→经两河流域→地中海东岸 (3)中国→（海路）红海→（陆路）苏伊士地带→埃及→欧洲 知识点一：世界市场形成的过程 (一)开始形成(雏形)：15-16世纪新航路开辟后 1.推动因素：15-16世纪，新航路开辟后，葡萄牙和西班牙开始大规模殖民掠夺。 2.结果：世界市场开始形成（雏形出现） (二)初步形成：17-18世纪早期殖民扩张 1.推动因素：17－18世纪，荷、英、法等国家加入殖民地争夺行列，建立海外殖民地 2.结果：欧洲的商人和殖民者直接同世界各地建立起商业联系，世界市场初步形成。 (三)基本形成：第一次工业革命（18世纪60年代-19世纪中期）后 1.推动因素： 结合图文材料，思考第一次工业革命对世界市场的推动因素有哪些？ 材料一：不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。它必须到处落户，到处开发，到处建立联系。 ——[德]马克思、恩格斯《共产党宣言》 材料二：北美和俄国平原是我们的玉米地;加拿大和波罗的海是我们的林区;澳大利亚有我们的牧场;南非和澳大利亚的黄金流向伦敦;印度人和中国人为我们种植茶叶 …… ——1865年英国经济学家杰文 答案：（1）工厂制的推动： ①需要更广阔的世界市场； ②工厂所需的原材料也需从世界各地获取 （2）交通条件的改善： 蒸汽机车和轮船的出现大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为便捷 （3）殖民扩张的扩大： 资产阶级凭借工业革命带来的强大经济和军事实力，在拉丁美洲、亚洲和非洲等地建立殖民地和半殖民地。他们倾销工业产品，掠夺原材料，把越来越多的地区纳入资本主义世界市场之中 2.结果：世界市场基本形成 (四)最终形成：第二次工业革命（19世纪中期-20世纪初）后 1.推动因素： （1）资本输出为主 （2）瓜分世界的狂潮 2.结果：20世纪初，世界基本被瓜分完毕，亚非拉绝大多数国家和地区被迫加入资本主义世界经济体系，资本主义世界市场最终形成。 世界市场形成过程总结：根据PPT相关内容，进行中外时空坐标架构： 知识点二：“商业革命”：近代商业贸易的变化 【知识回顾】中外历史纲要下册第7课 “商业革命” 回顾纲要下册新航路开辟以后引起的欧洲商业革命 （一）背景：新航路的开辟及欧洲人的殖民扩张，促进了商业贸易的发展。 （二）表现： 1.贸易中心转移 （1）欧洲贸易中心的转变：从地中海转移到大西洋沿岸 （2）新的亚洲贸易中心形成：16-17世纪 （3）新贸易航线、枢纽的形成 2.商业经营方式变化 （1）在欧洲的变化：学生自主总结，教师列表展示讲解 经营方式 主要史实 商品交易所 名词解释： 商品交易所中世纪时，集市是交易的主要方式。集市通常一年只举办1到2次，难以形成连续的交易。 ①出现：1531年，最早的一家商品交易所在安特卫普开业 ②扩展：阿姆斯特丹出现了粮食交易所，伦敦办起了综合交易所 创立银行 名词解释： 通过存款、放款、汇兑、储蓄等业务，承担信用中介任务的信用机构。 ①出现：16世纪，威尼斯和热那亚的商人 为从事国际贸易的商人提供资金和信用 ②扩展：1694年，英格兰银行创立 特权：接受政府存款、向政府提贷款，以及发行银行券等方面 地位：最早全面发挥中央银行各项职能的银行 证券交易所 名词解释：为证券集中交易提供场所和设施。 17世纪后，伦敦的证券交易所成为国际证券交易的中心 百货公司 1852年，世界第一家百货公司在法国巴黎开业 有限责任公司 名词解释： 有限责任公司：通过每个股东以其所认缴的出资额为限对公司承担有限责任，公司以其全部资产对公司债务承担全部责任的经济组织。 每个股东以其所认缴的出资额为限对公司承担有限责任，公司以其全部资产对公司债务承担全部责任的经济组织。 ①出现：1892年，德国出现有限责任公司 ②扩展：相继为英国、法国、意大利、瑞士、卢森堡和比利时等国采用 股份制贸易公司 名词解释： 股份制公司资产分为等额股份，以入股方式把分散的生产要素集中起来统一使用，按股分红的一种经济组织形式。 ①目的：为了有效地垄断对外贸易 ②建立：英国和荷兰分别成立东印度公司 荷兰和法国分别成立西印度公司 ③特权：自行铸币、拥有武器 对外宣战和缔结条约 ④影响： 经营垄断贸易，进行殖民掠夺 对西欧资本原始积累起了重要作用 扩展知识： 史料阅读：东印度公司有什么特权？ 东印度公司及其后继者有权艾15年的任期内，享有完全独占东印度贸易的自由和特权，可以自由在东印度的所有岛屿、港口、城市、城镇进行贸易。 （东印度公司）总督机器临时代理人有权制定合理的法律。 ——《伊丽莎白女王授予东印度公司的特许证》 答案：贸易特权；垄断贸易；立法权 （2）被引入中国：鸦片战争后 经营方式 主要史实 近代银行的建立 1865年，英国在香港开办汇丰银行 1897年，盛宣怀在上海创办的中国通商银行是中国人自办的第一家银行 股份制企业出现 19世纪70年代，随着官督商办与官商合办的民用股份制企业出现，股票也开始走向市场 1872年开业的轮船招商局发行的股票 1876年开始筹办的开平矿务局发行的股票 证券机构出现 为了适应股票交易的需要，上海出现了最早专营股票的证券机构——上海平准股票公司 大型百货公司的出现 1900年，香港成立了第一家大型百货公司——先施百货公司 在广州、上海等地也出现了大型百货公司 3.商品种类的丰富 （1）原因：世界市场的初步建立 （2）表现： ①新商品：烟草、咖啡、可可、茶叶、香料 ②奴隶贸易：贸易路线、主导国 ③鸦片贸易： A.原因：18世纪后期，英国为了扭转对华贸易逆差，开始向中国走私鸦片。 B.表现：英国东印度公司、美国等其他国家 4.国际贸易格局变化 （1）以英国为中心的世界贸易格局 （2）多中心的世界贸易新格局 （三）课堂总结 20世纪初国际贸易新变化 1、殖民方式从商品输出为主变为资本输出为主。 2、贸易格局从局部中心变为全球多中心新格局。 3、资本主义殖民体系确立，世界市场最终形成。 （四）板书设计 （五）教学反思 本课主要介绍了近代以来世界市场与商业贸易的发展历程。本部分内容属于世界史，学习的难度较大。但对本课学习较为有利的是学生对本课知识已有一定的涉及和积累，对学生历史学科核心素养的养成具有积淀作用。我认为本课应该给学生讲明白以下几点: 一、近代世界市场的形成呈现出明显的阶段性。 二、近代世界市场的形成与商业贸易的变化相互联系，彼此影响，形成紧密的关联。世界市场的形成是促成近代商业贸易发生变化的条件。近代商业贸易的变化.是世界市场不断发展的主要内容，同时又推动了世界市场的进一步扩大和深化。 三、欧美资本主义国家主导着近代世界市场和商业贸易的发展，近代世界市场和商业贸易的发展过程也是资本主义生产方式在全球的扩张过程。 四、本课涉及历史名词较多，如世界市场、商业经营方式、商品交易所，证券交易所、 有限责任公司、东印度公司、国际贸易格局等，教师应把握好这些概念，帮助学生理解。 当然本课在教学过程中也存在一些问题，例如对一些问题的讲解和理解不够深刻到位；对学生的引导还不够自然，有些地方过渡较为生硬；问题设置还需打磨，符合认知规律，更能启发学生；对课堂的整体把控还亟待提高等等。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$