项目三十七 操作系统（9） - 文件管理（4）（教案）同步精品课堂

《37. 操作系统（9）- 文件管理（4）》教案 课 题 《37. 操作系统（9）- 文件管理（4）》 课 型 讲授 课 时 2 授课班级 计算机专业学生 授课时间 2学时 授课教师 教材分析 该课程选用office2010软件和Windows10系统版本，精心制作的理实一体的同步精品课堂。课程涵盖Word、Excel、PPT、操作系统和中英文录入等模块。课程设计上结合中职学习特点，从基础学起，层层递进，帮助学生快速掌握软件操作。 本节课的内容是文件管理（4），要求学生理解操作系统管理文件的选中、取消文件、新建、重命名、复制，掌握操作系统管理文件的选中、取消文件、新建、重命名、复制技能操作。在课程中有着承上启下，夯实操作系统的应用方法。 学情分析 本章节的授课对象是中等职业计算机专业学生，他们对计算机相关知识有一定兴趣，有参加对口高考的期望，学生对操作系统已经有了基本的系统学习。学习本章内容可以帮助学生完成学习操作系统的选中、取消文件、新建、重命名、复制的操作方法。为后续知识的学习打下基础。 学习目标 1、 掌握文件选中、取消选中的操作方法。 2、 学会新建、重命名文件的步骤。 3、 能熟练进行文件的复制操作。 4、 理解并掌握文件相关快捷键的使用。 5、 正确判断文件操作的正误。 6、 独立完成文件的基础管理操作。 学习重难点 重点：1、多种选中文件的操作及快捷键灵活运用。 2、掌握复制与移动的区别及操作细节。 难点：1、多文件操作时快捷方式的准确切换。 2、理解不同操作对文件状态的影响。 教学方法 讲授法、任务驱动法、讨论法 课前准备 教学课件 教学媒体 PPT 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 思考： 有没有同学复制多个作业文件到U盘时，不小心点到空白处，之前选的全没了？其实这是没掌握快速选文件的技巧，今天咱们就从文件选中开始学，让文件管理又快又准。​ 思考老师提出的问题，进行讨论，回答 通过问题导入的方法，引导学生主动思考，激发学生学习兴趣 活动二： 调动思维 探究新知 任务一 选中文件 一、选中单个文件 直接用鼠标左键单击目标文件即可。 二、选中多个不连续文件 按住“Ctrl”键，然后依次用鼠标左键单击需要选中的文件。 三、选中多个连续文件 按住“Shift”键，先用鼠标左键单击第一个文件，再单击最后一个文件，这样两个文件之间的所有文件都会被选中。 四、全选文件 使用快捷键“Ctrl+A”。 通过教师的讲解、演示与播放相应视频，学习操作系统选中文件的操作方法 介绍操作系统选中文件操作方法，使学生了解操作系统选中文件的操作方法 活动三： 调动思维 探究新知 任务二 取消选中文件 一、取消单个文件 按住“Ctrl”键，再单击已选中的文件。 二、取消所有文件 在空白处单击鼠标左键. 通过教师的讲解和演示与播放相应的视频，学生学习操作系统取消选中文件的操作方法 介绍熟悉操作系统取消选中文件的操作方法，使学生了解操作系取消选中文件的操作方法 活动四： 调动思维 探究新知 任务三 新建文件 以新建文本文档为例，可在空白处点击鼠标右键，选择“新建”→“文本文档” 通过教师的讲解和演示与播放相应的视频，学生学习操作系统新建文件的操作方法 介绍熟悉操作系统新建文件的操作方法，使学生了解操作系统新建文件的操作方法 活动五： 调动思维 探究新知 任务四 重命名文件 选中要重命名的文件，右键点击它，选择“重命名”。 输入新的名称，然后按“Enter”键确认。 通过教师的讲解和演示与播放相应的视频，学生学习操作系统重命名文件的操作方法 介绍熟悉操作系统重命名文件的操作方法，使学生了解操作系统重命名文件的操作方法 活动六： 调动思维 探究新知 任务五 复制文件 一、复制 选中要复制的文件，右键点击并选择“复制”，或者使用快捷键“Ctrl+C”。 二、粘贴 导航到要粘贴文件的位置，右键点击空白处，选择“粘贴”，或者使用快捷键“Ctrl+V”。 通过教师的讲解和演示与播放相应的视频，学生学习操作系统复制文件的操作方法 介绍熟悉操作系统复制文件的操作方法，使学生了解操作系统复制文件的操作方法 活动七： 巩固练习 素质提升 根据本节课所学习的内容，大家讨论下新建文件夹时，默认名称是“新建文件夹”，而新建文本文档默认是“新建文本文档.txt”，为什么系统对不同类型文件的默认命名规则有差异？后缀名的作用是什么？ 通过小组讨论巩固所学知识，加深对知识点的理解 巩固所学知识 课堂小结 作业布置 作业： 总结操作系统的选中、取消文件、新建、重命名、复制的多种操作方法 课后练习题 板书设计 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$