任务群六 重难突破课 语言表达 学案7 语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动-【优化探究】2026高考语文一轮复习高考总复习配套课件（统编版）

学案7　语言表达简明、得体、 准确、鲜明、生动 掌握语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动的要求,重点掌握得体要求及题型要点。 复习目标 知识图要 活动一　简明、得体 活动二 准确、鲜明、生动 课时作业51　语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动 内容索引 活动一　简明、得体 4 　　一、简明 语言表达“简明”主要包括“简”和“明”两个方面:“简”即“简练”,就是话语力求简洁,不重复啰唆,不说多余的话,它反映了“量”的要求;“明”即“明晰”,就是把意思表达清楚,使别人准确理解其意思,它反映了“质”的要求。 [技法点拨] 语言表达简明的四大策略 技巧 阐释 去次 留主 学生要善于找到所给语段的中心句、关键句,以此作为答案的核心内容,删去无关的语句。“简明扼要”,从语言表达的角度来说,只有扼准“要害”,才能做到简明 技巧 阐释 删繁 就简 从语法功能上讲,虽然语句本身没有什么错误,但语句中表意功能完全相同的成分,以及可用可不用的词语,应尽可能删去 巧用 替代 在语言表达中,在一定的具体叙述后进行必要的概括,表达才能清晰,衔接才能顺畅。如能用指代性或替代性的词语替代人称代词,应尽量替代 消除 歧义 避免含糊,消除歧义 (2023·全国乙卷)文中画波浪线的部分表述烦琐,请删除冗余词语,使表达简洁通顺,但不得改变原意。不超过75个字。 那么,有什么办法能帮我们克服拖延症呢?答案就是,制订明确具体的计划,将一个困难的大任务分解为容易完成的小任务。例如,你要写一篇报告,就可以把你的这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务,并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时间。这样,你要完成的写一篇报告的大任务就变得便于管理、容易完成了。而小任务具有线索作用,更容易让你产生行动的欲望。一旦开始行动,完成任务也就不再遥不可及了。 答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 即时训练 你要写一篇报告,就可以把这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务,并且计划好这三个小任务完成的时间。这样,大任务就变得便于管理、容易完成了。 解析: 删繁 就简 “你要写一篇报告,就可以把你的这个大任务”中“你的”可以删掉,因为前面有“你”,两者重复赘余。其次将“将来”删掉,因为前面有“计划”,两者表意重复;“你要完成的写一篇报告的大任务”,将“写一篇报告”删掉,因为前面已经有“你要写一篇报告”,读者已经知道这个 “大任务”是什么了 巧用 替代 “并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时间”,将“查阅资料、整理笔记、撰写报告”删掉,因为前句中有“分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务”,此处直接用“这”代替即可 　　二、得体 “得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体,语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩,并且要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。 [技法点拨] 语言表达得体六关注 (1)看准对象,掌握分寸。对不同的说话对象,有时可能所说的重点不同,即所谓“对什么人说什么话”,要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发,说出恰当的话。同一个意思,对不同的人,就应有不同的说法;同一个内容,对不同的对象,说话时的重点也应不同。 (2)适应场合,巧妙用语。场合有种种不同:或悲痛,或欢乐;或正式,或随意;或紧张繁忙,或轻松愉快;等等。不同场合用语不同,总体氛围对说话内容有制约,要根据具体的场合选择明智的、充满内涵的语言。 (3)明确目的,有的放矢。语言的表达应有明确的目的性,目的决定了语言得体的尺度,决定了语言表达的方式。能根据表达的目的选用合理的表达方式,就是所谓的有的放矢。即使是同一内容,因不同的表达目的,在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。 (4)面陈转述,恰当运用。当面陈述和请人转述是两种不同的表达方式,要恰当运用。面陈时,根据双方的关系,把陈述的内容讲清就行;请人代转,涉及第三人,不仅叙述角度变了,时间、地点、称谓等因素也变了。 (5)注意遣词,谦敬得当。敬辞只能用于称呼对方,谦辞只能用于称呼己方。 (6)把握语体,用语准确。不同的语体往往运用于不同的语言材料,以适应不同的语境和满足交际需要。 1.(客观题)某校高三年级举行线上成人仪式后,同学们纷纷点赞、留言,相互勉励。下列留言所引古诗文,不得体的一项是 (　　) A.惟日孜孜,无敢逸豫。(《尚书》) B.为草当作兰,为木当作松。(李白) C.少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。(杜荀鹤) D.谁道人生无再少?门前流水尚能西。(苏轼) 即时训练 D 解析: 选项 分析 判断 A 看准对象,掌握分寸。惟日孜孜,无敢逸豫:形容每天都孜孜不倦,不敢贪图享受。用来鼓励同学勤奋学习 √ B 看准对象,掌握分寸。为草当作兰,为木当作松:强调保持良好品行、不惧困难,方能成就大事。用来鼓励同学要有兰草般的高洁品行和松树般的坚定品质 √ C 看准对象,掌握分寸。少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功:年轻时候的努力是有益终身的大事,对着匆匆逝去的光阴,不要放松丝毫。用来勉励同学珍惜光阴 √ D 看准对象,掌握分寸。谁道人生无再少?门前流水尚能西:谁说人生就不能再回到少年时期?门前的流水尚能向西边流淌。用来勉励暮年之人要老当益壮,自强不息。但不符合刚刚成人的高三学生身份;并且对高三学子来说,似乎有劝人再考一年之嫌,更不得体 × 2.(主观题)(2018·全国Ⅰ卷)下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。 答:___________________________________________________________ ______________________________________________________________ (示例)①“堵住”改为“堵塞”;②“管子”改为“管道”;③“换掉”改为“更换”;④“打算”改为“计划”;⑤“正遇上”改为“正值”。 解析:把握语体,用语准确。这是一则启事,应该采用书面语,题干中也有“不合书面语体的要求”的提示。“堵住”“管子”“换掉”“打算”“正遇上”这些都是口语,为了和启事的书面语风格一致,应将它们改为相应的书面语。 活动二　准确、鲜明、生动 15 　　“语言表达准确、鲜明、生动”真正体现了“注重能力考查”。“准确”较为容易理解,而“鲜明”“生动”这两点的具体表现其实就是“文采”,所以主观试题的解答不单是要求准确,还要重视语言表达的逻辑与文采。 [技法点拨] (一)语言表达准确“四注意” 1.注意特定情境 语言在不同的语境中有不同的意思。要做到语言表达准确,就要注意语言运用的特定情境。 如:贾岛《题李凝幽居》:“闲居少邻并,草径入荒园。鸟宿池边树,僧敲月下门。”如果在白天,与李凝关系亲则“推”,关系疏则“敲”;而当时是半夜里(连鸟都在树上的窝里睡着了),李凝住的又是幽居,因此“敲”更符合情境。 2.注意符合事理及对象 语言表达要符合事物发展的规律及人物特定的身份地位。 如:“今日洞庭,诗意盎然,彩笔难绘,简直是一个用珍珠砌成的崭新世界。”其中的“砌”用得不准确。“砌”是层层垒起之意,用颗粒状的珍珠来“砌成”,不太可能。可把“砌”换作“缀”,它有“连缀组合和装扮”的意思,能形象地描绘出洞庭的新气象。 又如:“有一个贝壳迷花了近十年的心血,收集到几千种远东出产的贝壳。”“收集”用得不准确。句中有“花了近十年的心血”,找寻的程度应该很高,所以用“搜集”才准确。 3.注意表达程度及心理 语言表达时,要根据表达的内容正确选用词语。 如:“近乡情更怯,不敢问来人。”“更”字用得准确,写出了诗人越靠近家乡,越是担心家里的变故超乎想象的惶恐心理。 4.注意词语运用符合规范 词语的运用要符合现代汉语语法的规范,注意语法成分的相互搭配。 如:“成千上万的志愿者都在忙碌着,他们在共同努力,完成举办一次令亚洲乃至世界都瞩目的园林博览会的理想。”“完成”与“理想”不搭配,应将“完成”改为“实现”。 另外,语言表达准确,有时还需要考虑语体等方面的要求。 阅读下列材料,根据要求完成题目。 吕叔湘先生文中有这样一段话:“古时候不讲语法,出了不少文人学士,一点不错,可是同时也出了数不清的不通的读书人,不过他们写的东西都没有传下来,大家都把他们忘了就是了。”后来重读,他将“数不清的不通的读书人”修改为“数不清的文理不通的读书人”。 这样改的道理何在?请简要分析。 答:___________________________________________________________ ______________________________________________________________ 即时训练 原文表述较为宽泛、模糊,修改后非常具体、准确。原文的“不通”,存在多种理解的可能,加上“文理”二字,缩小了范围,表意就具体而准确了。 　　(二)语言表达鲜明、生动“三要求” 1.词语选用要恰当 ①在选用动词、形容词、副词时,不要使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定的词来表明自己的态度与观点。要多使用“坚决反对”“完全错误”“绝不能这样”等词语来表明自己所持的态度。②选用富有感情色彩的词语。要关注整个语境,根据在表达时的不同态度与感情来选择褒义词、贬义词。选用感情色彩鲜明的褒义词、贬义词可以增强语言表达的效果;选用那些感情色彩不鲜明的中性词,只要结合好语境,同样可以达到增强语言表达效果的目的。 2.句式选择要恰当 在语言表达中,选择恰当的句式,可以准确鲜明地表达意思。如,可以用肯定的语气来表明观点,还可以选用双重否定或反问句式来加强语气,使自己表明的观点更加鲜明而强烈。同时,还应注意整句与散句的使用。整句的形式整齐,声韵和谐,气势贯通,意义鲜明,适用于表达丰富的感情,能给人以深刻而鲜明的印象。 3.修辞手法运用要恰当 比喻、对偶等修辞手法的运用能增强语言表达的鲜明性,独具特色。借助修辞手法来增强语言表达的鲜明性,是一条切实可行的途径。 请参照文段画线部分中的三个场景,再补写一个生活工作中的具体画面。要求:直观生动、有画面感,句子简洁流畅,不超过45个字。 典型事例很重要,真实感人的细节同样重要。很多情况下,能给别人留下深刻印象的,不是典型的事迹,而是生活工作的具体画面。这些真切质朴的内容,更能引发读者的共鸣,从而产生“随风潜入夜,润物细无声”的传播效果。公交车上,下班的民工担心自己的工作服太脏,有座位也不坐;一名同学考试没通过,仍然庄重地把试卷折叠整齐放进书包,向老师微笑告别;急诊室的抢救失败了,患者家属反而安慰哭泣的护士……读者能对这类细节产生身临其境的体验,只要用一二百字就能写活场景中的那些人,让他们“站”在读者面前。 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 即时训练 (示例)一个骑车人撞坏了路人的东西,摔倒在路旁,路人不顾自己的东西急忙去把摔倒的人搀扶起来。 课时作业51　语言表达简明、得体、 准确、鲜明、生动 一、对点训练(41分) 1.(5分)请根据简明性原则,修改下面这段文字。 十大女杰今受表彰 今天,人民大会堂①鼓乐声声②响起,获得第三届“中国十大女杰”称号的③女性④代表,以她们艰辛的创业经历,辉煌的事业成就,高尚的人生态度,⑤在为自己赢得了鲜花和掌声⑥的同时,⑦也深深地感染⑧和激励了⑨来自各行各业的⑩妇女姐妹。 (1)以上画横线的10项字词中,必须删去的三项是:____________________ (2)绝对不能删去的两项是:_______________________________________ 4 5 6 10~11 1 2 3 7 8 9 ②　③　⑩ ①　④ 2.(3分)下列各句中,表达得体的一项是(　　) A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请谅解,我们一定照价赔偿。 B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!” C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。 D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。 4 5 6 10~11 1 2 3 7 8 9 A 解析:本题考查学生语言表达得体的能力。A项,“舍弟”,谦辞,对人称自己的弟弟。使用正确。B项,“献丑”,谦辞,用于表演技能或写作的时候,表示自己的能力很差。句中已经“出了差错”,不是谦虚,此处应该用“抱歉”。C项,“垂询”,敬辞,称别人(多指长辈或上级)对自己询问。句中说“我”垂询朋友,谦敬失当。D项,“内人”,对人称自己的妻子。句中说“郭教授的内人”,谦敬失当。 4 5 6 10~11 1 2 3 7 8 9 3.(5分)下面是一则百年校庆征文启事,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并修改。 金秋十月,我校将迎来百岁生日。为好好庆祝建校百年,增强学校的凝聚力和师生的自豪感,我们热诚地向全体师生、海内外校友及社会各界朋友征文。学校将对所有来稿看一看,挑出好的在校报、校庆专题网刊载外,还将在百年校庆前结集出版,向作者赠送作品集。敬盼您的来稿!真的很希望您用美妙的文字为校庆献上一份最独特的礼物! 答:___________________________________________________________ ______________________________________________________________ 4 5 6 10~11 1 2 3 7 8 9 ①“百岁生日”改为“百年华诞”。②“好好”改为“隆重”。③“看一看”改为“进行评选”。④“挑出好的”改为“择优”。⑤“真的很”改为“真诚”。 4.(5分)《城市日报》开展主题为“寻找城市记忆”的活动,面向社会征集老照片、老故事,然后编辑成册。现在请你为册子撰写一段卷首语以吸引读者。要求:主题突出,语言鲜明生动、连贯得体,至少使用一种修辞手法,不少于50个字。 答:___________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4 5 6 10~11 1 2 3 7 8 9 (示例一)寻旧照片,拂开历史的浮尘,领略当年的风采;讲述老故事,打开历史的话匣,找寻城市的记忆。让你我共同分享老照片,寻找曾经的记忆。(示例二)一张照片,一段故事;一组照片,一段历史。一张张泛黄的照片见证了城市某些重要但已被遗忘了的记忆,您愿意和我们共同分享回味吗? 5.(4分)根据下面的情境,补写白云反驳高山的话。要求:反驳要一破一立,兼顾双方;除拟人和对比之外,至少还须用两种修辞;不超过80个字。 白云掠过山尖,山对白云说:“你这样萍踪絮影,长年漂泊,居无定所,不觉得累吗?” 白云说:“ 。所以我不羡慕你。”  答:___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ 4 5 6 10~11 1 2 3 7 8 9 我虽然长年漂泊,有些累,但我能阅尽人间世态,饱览天下风光,人生最宝贵的难道不是生活体验吗?你虽然生活稳定,但眼界有限,视野固定,更重要的是你没有自由。 6.(4分)某小学邀请你给学生讲解汉字。请从下列三个汉字中任选一个,借鉴文段中画线句子的拆解方法,拟出讲解要点。要求阐释准确,语言流畅,不超过60个字。 人奔波一生,大多来不及细细品味生命的甘苦。步入老年,如果不回顾、反思与总结,岂不枉过一生?茶,汲天地之精华,沐日月之灵性;一个“茶”字拆开来,“人”位于“草”“木”之间,造字时融入了天人合一的深刻寓意。常言说“茶静酒狂”,茶生静气,可入肌肤、涤心尘。人要与过往和解,茶,无疑可以充当最佳的催化剂。 意　诚　辩 答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4 5 6 10~11 1 2 3 7 8 9 (示例一)意:一个“意”字拆开来,“音”站在“心”上边,造字时融入了言为心声、所思在心的深奥道理。(示例二)诚:一个“诚”字拆开来,“言”立在“成”旁边,造字时融入了言有信、事必成的做人准则。(示例三)辩:一个“辩”字拆开来,“言”位于双“辛”中间,造字时融入了区分清楚、明晓事理的聪明智慧。 7.(4分)下面两位作家对卢沟桥的描述各有不同,请任选一人,分别作出评论。要求每条评论不超过25个字,句子简洁流畅。 卢沟桥,不仅是中国精湛桥梁技艺的见证者,也是中国沧桑历史的见证者:“中国的大石桥每能使人叹为鬼斧神工,卢沟桥的伟大与那有名的泉州洛阳桥和漳州虎渡桥有点不同。论工程,它没有这两道桥宏伟,然而在史迹上,它是多次系着民族安危。”(许地山) 卢沟晓月,是燕京八景之一。用“晓月”陪衬卢沟桥的实是一位善于想象的艺术家的妙语,本来不预备后人去作科学的测验。你想:“一日之计 4 5 6 10~11 1 2 3 7 8 9 在于晨”,何况是行人的早发。朝气清蒙,烘托出那勾人思感的月亮——上浮青天,下嵌白石的巨桥。京城的雉堞若隐若现,西山的云翳似近似远,大野无边,黄流激奔……这样光,这样色彩,这样地点与建筑,不管是料峭的春晨,凄冷的秋晓,景物虽然随时有变,但若无雨雪的降临,每月末五更头的月亮,白石桥,大野,黄流,总可凑成一幅佳画,渲染飘浮于行旅者的心灵深处,发生出多少样反射的美感。(王统照) (有删改) 答:___________________________________________________________ ______________________________________________________________ 4 5 6 10~11 1 2 3 7 8 9 (示例一)许地山:通过比较,说明卢沟桥是中国沧桑历史的见证者。(示例二)王统照:用抒情性强的文字,揭示了卢沟晓月美的原因。(答出两点即可) 8.(6分)为活跃校园文化生活,某中学学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展,请你为作品展写一段前言,要求:语言鲜明、生动,语意连贯,至少使用两种修辞手法,不少于60个字(含标点符号)。 答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4 5 6 10~11 1 2 3 7 8 9 (示例一)镜头是花儿的舞台。迎春笑出了嫩黄的温暖,荷花绽开了粉红的妖娆,菊花怒放了金色的信念,梅花点燃了白色的幻想。镜头是花儿的眼睛。我们看到了花蕊的震颤,花儿看到我们心的悸动。花儿的四季轮回,牵动了我们的古今情怀。是我们在看花儿,还是花儿在看我们?小小的镜头,就是一座艺术殿堂。让我们一起来探索其中的奥妙吧。(示例二)如果说植物是人类生活的伙伴,花卉便是其中最耀眼的一群。在这个光、影和色彩汇集的花园里,我们将观赏到桃花的娇艳、荷花的清纯、菊花的高洁、梅花的坚韧,领略到大自然的美妙。 9.(5分)某小学邀请你给学生讲评文化名人。请从屈原、陶渊明、李煜、王安石四位人物中任选一个,借鉴下面材料中小张同学辩证分析孔子的方法,拟出讲解要点。要求阐释准确,语言流畅,不超过50个字。 小张同学认为:孔子为中华文化的发展作出了巨大贡献。他整理过古代文献书籍,如《诗》《书》等,使古代文化得以保留和延续。他的“仁政”思想,体现了人道主义精神。他以忠实诚信的态度对人、以恪尽职守的态度做事,“忠恕”“己所不欲,勿施于人”等人生观早已成了我们民族性格的一部分。他首创私学,主张“因材施教”“有教无类”“学而不厌,诲人不倦”“温故而知新”。但是今天的我们还是要客观地看待他的思想,比如“复周礼”等。 4 5 6 10~11 1 2 3 7 8 9 答案:(示例一)屈原,德才兼备,想要通过改革使自己的国家强大。但他处世能力不强,孤傲、自负,不具备和小人斗争的能力。(示例二)陶渊明,想做官又不能适应官场,于是归隐田园逃避现实,他的田园诗成就颇高,影响后世。(示例三)李煜,多才多艺,在作词上取得了卓越的成就,但是他沉迷享乐,耽于幻想,治国无方,导致南唐覆灭。(示例四)王安石,才华横溢,学问出色,曾主持变法,一心为国。但他不懂得团结各方力量,性格偏执,以失败告终。 4 5 6 10~11 1 2 3 7 8 9 二、综合训练(10分) 阅读下面的文字,完成10~11题。 《月令七十二候集解》:“四月中,小满者,物至于此小得盈满。”不满,则空留遗憾;过满,则招致损失;小满,才是最幸福的状态。 北方的四月,四处都氤氲着麦子的将熟之气。悠长的麦香,金黄的麦浪,古朴而又深沉,积淀了无数祖辈父辈的汗水。 南方的小满时节,雨水渐多,田水渐满。傍晚,河里便会聚集一群顽童戏水打闹,敞着膀子唱咏而归,只剩那黝黑的皮肤与河面的波粼在残存的夕阳余晖里发出闪闪的金光。 春风吹,苦菜长,荒滩野地是粮仓。 4 5 6 10~11 1 2 3 7 8 9 小满苦菜秀,意思是小满节气时,苦菜已经枝繁叶茂了。苦菜三月生,六月开花,如小小的野菊,漫山遍野都是。它的叶子像锯齿,吃在嘴里,苦中带涩,是清火解暑的一味好食材。小满苦菜秀,那是告诉人们要吃点苦了,不然火太旺,便失去了平衡之道。五味之中,唯苦味可以入心。西洋没有以苦为味的,唯中国人以苦作五味之一。最苦是黄连,却能清心火。苦瓜好吃,也取了它这点苦味的清正。若去了它的苦味,苦瓜将变得黯然失色。苦尽甘便来。天地自有它们运行的逻辑,有难以言说的神奇。人顺天时而动,便是最好的生活方式。 4 5 6 10~11 1 2 3 7 8 9 10.(4分)文中画横线的部分,如果写成“黄连最苦,却能清心火”,是不是更恰当?请简述理由。 答:___________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4 5 6 10~11 1 2 3 7 8 9 (示例一)修改恰当。①“黄连”作主语,与后文“苦瓜好吃”在句式上相照应,形式上更严谨;②“清心火”的主语是“黄连”,这样表达更符合语法规范。(示例二)修改不恰当。①“最苦”放在句首,有强调之意,突出“黄连”的苦意;②上文写到“苦作五味之一”,紧接着写“最苦”,语意更连贯。 11.(6分)中外友好交流活动中,你有机会用中文向外国友人介绍我们的“小满”节气,请根据上述材料拟写发言提纲。 答:___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ 4 5 6 10~11 1 2 3 7 8 9 ①小满节气的时间,四月中。②小满的寓意,刚刚好的境界,不缺不溢。③小满时节,北方麦子将熟,南方雨水渐多。④小满苦菜秀,苦味之趣,苦尽甘来。⑤小满反映出人顺天时而动的生活方式。 $$