精品解析：2024-2025学年江苏省宿迁市泗洪县教科版六年级下册期末考试科学试卷

六年级综合试题 （满分：120分时间： 60分钟） 科学部分（70分） 一、填空题。（每空2分，共20分） 1. 建造塔台时，为了增强塔台的稳定性，可以多用____形结构。 【答案】三角形 【解析】 【详解】在建造塔台时，三角形结构是增强稳定性的关键。三角形具有独特的几何特性，其三条边相互制约，一旦成型，形状不易改变。相比四边形等结构，受外力作用时，三角形能更均匀地分散力，不易发生变形、倒塌。像生活中的自行车车架、塔吊支架，都大量运用三角形结构，利用其稳定性保障整体牢固，所以塔台建造多用三角形结构提升稳定性。 2. 植物茎分为木质茎和草质茎，狗尾巴草的茎属于____茎。 【答案】草质 【解析】 【详解】木质茎坚硬，多为乔木、灌木的茎，有发达木质部；草质茎柔软，支持力弱，狗尾巴草是草本植物，茎符合草质茎特征，纤细、柔软，所以是草质茎。 3. 像太阳这样自己发光的天体，叫做________星；像地球这样自己不发光，围绕太阳运行的天体，叫________星。 【答案】 ①. 恒 ②. 行 【解析】 【详解】像太阳这样自己发光的天体，叫做恒星；像地球这样自己不发光，围绕太阳运行的天体，叫行星。在太阳系中，行星围绕恒星运转，卫星围绕行星运转，目前我们已知太阳系中有八大行星，50多颗卫星，无数的小行星，彗星等。 4. ____、____和____构成了“夏季大三角”。 【答案】 ①. 天津四 ②. 织女星 ③. 牛郎星 【解析】 【详解】“夏季大三角”是夏季夜空显著星象标识。天津四是天鹅座最亮星，织女星属于天琴座，牛郎星则是天鹰座的主星。这三颗亮星在夏季夜空中位置形成近似直角三角形，因辨识度高，成为天文观测及科普里代表夏季星空的经典组合，帮助人们识别和了解夏季星空布局。 5. 小苏打和白醋混合后，产生的气体是____，这种变化属于____；蜡烛在燃烧的过程中，熔化成蜡烛油，这种变化属于____。 【答案】 ①. 二氧化碳 ②. 化学变化 ③. 物理变化 【解析】 【详解】小苏打和白醋混合，发生化学反应，生成醋酸钠、水和二氧化碳气体，有新物质产生，属于化学变化。蜡烛燃烧时熔化，只是蜡烛由固态变为液态，物质本身（石蜡）没改变，无新物质生成，属于物理变化，物理变化侧重形态等改变，化学变化强调有新物质产生。 二、选择题。（选择正确答案的序号填在括号里）（每题3分，共18分） 6. 如图所示，这是用鸡蛋壳、纸、螺丝帽制作的不倒翁。制作时，螺丝帽应该放在（ ）。 A. 1号位置 B. 2号位置 C. 3号位置 【答案】C 【解析】 【详解】不倒翁不倒的原因就是下面是半球形，上轻下重，重心低。在制作不倒翁时，应该把螺丝帽放在鸡蛋壳的下部，3号位置，让它上轻下重，重心低。 7. 下列不属于昆虫类特征的是（ ）。 A. 身体分成头、胸、腹三部分 B. 有三对足 C. 有一对翅膀 【答案】C 【解析】 【详解】昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，一般长有两对翅。故选C。 8. 光年是（ ）单位。 A. 长度 B. 速度 C. 时间 【答案】A 【解析】 【详解】科学家用光年表示恒星之间的距离。光年是长度单位，1光年就是光在一年内所“走”的距离，大约10万亿千米。 9. 按天体及天体系统所占空间的大小，由大到小排序，正确的是（ ）。 A. 宇宙、银河系、太阳系、太阳、地球、月球 B. 宇宙、河外星系、太阳系、太阳、地球、月球 C. 宇宙、河外星系、银河系、太阳系、太阳、地球、月球 【答案】A 【解析】 【详解】宇宙是目前已知的最大的天体系统，包含了银河系；银河系包含了太阳系；太阳是太阳系的中心天体，地球是太阳系中的行星，月球是地球的卫星。因此，按天体及天体系统所占空间的大小，由大到小排序为：宇宙、银河系、太阳系、太阳、地球、月球。故选A。 10. 目前，我国在太空探索方面取得了许多举世瞩目的成就，不包括（ ）。 A “神舟”系列载人飞船 B. 航天员登月考察 C. “天宫”空间站 【答案】B 【解析】 【详解】我国的航天事业取得了长足的进步，“神舟”系列载人飞船、”天宫”空间站、“嫦娥”系列探月卫星等都是我国在太空探索方面取得的举世瞩目的成就。目前我国还没有完成航天员登月考察。 11. 紫甘蓝浸泡到白醋中，颜色会逐渐变（ ）。 A. 蓝 B. 紫 C. 红 【答案】C 【解析】 【详解】紫甘蓝汁遇酸性物质会变红，遇碱性物质会变蓝。白醋属于酸性物质，因此紫甘蓝浸泡在白醋中会逐渐变红。故选C。 三、阅读材料，回答问题。（每空3分，共12分） 12. 保护生物多样性。 中国是大豆的故乡，至今已有4000多年的种植历史。大豆有两种不同的类型一野生大豆和栽培大豆。近年来，科研团队在洪泽湖湿地发现了成片的野生大豆群，野生大豆是栽培大豆的野生近缘种，可用于栽培大豆的改良，美国曾通过窃取中国野生豆种培育出转基因大豆。人们在泗洪找到了野生大豆并成立保护区，不仅会帮助中国提升大豆产量和质量，更代表着国家在农业科技的自主权！ （1）野生大豆的种子是小黑豆，栽培大豆的种子是大黄豆，这种现象是____。野生大豆和栽培大豆都有豆荚，这种现象是____。（选填“遗传”或“变异”） （2）保护野生大豆就是保护生物多样性，下列不属于保护生物多样性措施的是（ ）。 A. 建立自然保护区保护濒危物种 B. 建立植物种子库 C. 多引入外来物种 （3）下列事例可以说明人类利用植物的遗传和变异现象改善人类生活的是（ ）。 A. 杂交水稻 B. 抗倒伏小麦 C. 以上都是 【答案】（1） ①. 变异 ②. 遗传 （2）C （3）C 【解析】 【详解】（1）野生大豆种子（小黑豆）和栽培大豆种子（大黄豆）表现不同，是亲子代或不同个体间性状差异，属于变异。野生大豆和栽培大豆都有豆荚，体现亲子代间的性状相似性，是遗传，即生物把自身特征传递给后代的特性。 （2）建立自然保护区、建立种子库，都是保护生物多样性的常规手段（就地保护、种质资源保存）。多引入外来物种，可能因缺乏天敌等，破坏本地生态平衡，不属于保护措施，反而威胁生物多样性，故选C。 （3）杂交水稻利用不同水稻遗传变异，组合优良性状；抗倒伏小麦通过变异选育（或遗传选育）获得抗倒伏特性二者都体现人类利用植物遗传和变异，改良品种、改善生活，故选C。 四、实验探究题。（每空2分，共20分） 13. 模拟日食。 某同学在演示日食实验时，绘制了下图，请回答下列问题。 （1）图中大球代表____，眼睛代表____，小球代表____。 （2）古代用“天狗食日”来描述日食， “天狗”实际上是（ ）。 A. 哮天犬 B. 地球 C. 月球 （3）日食的原因和“金星凌日”的原理是一样的，都是因为光是沿____传播的。 【答案】（1） ①. 太阳 ②. 地球 ③. 月球 （2）C （3）直线 【解析】 【详解】（1）日食是月球运行到地球和太阳之间，遮挡太阳光线，使地球上部分地区看不到太阳。实验里，大球体积大，代表能发光的太阳；眼睛所在位置接收光线，代表地球；小球在中间遮挡，代表月球，所以大球对应太阳、眼睛对应地球、小球对应月球。 （2）日食是月球遮挡太阳，古代说的“天狗”实际就是月球，A是神话动物、B地球是接收者，故选C。 （3）日食、金星凌日（金星运行到地球与太阳间，遮挡太阳），都是因为光沿直线传播，光线被中间天体遮挡，在后方形成阴影区域，体现光的直线传播特性。 14. 探究铁生锈的条件。 为探究铁生锈的原因，某兴趣小组的同学进行了如图所示的三个实验。 （1）该实验方案采用了对比的实验方法，若要研究水分对铁生锈的影响，应该选择____两组进行实验。 （2）实验____组中的铁丝生锈速度最快；铁生锈是____和____共同作用的结果。 （3）生活中能防止铁生锈的方法和设计不包括（ ）。 A. 将洗干净的水果刀擦干 B. 铁浸入水 C. 不锈钢护栏 D. 搪瓷脸盆 【答案】（1）实验①和实验③ （2） ①. ③ ②. 空气 ③. 水 （3）B 【解析】 【详解】（1）对比实验需控制单一变量（水分）。实验①中植物油隔绝水，铁丝只接触空气；实验③中铁丝接触空气和水。选①和③，能对比“有水”和“无水”时铁生锈的差异，其他条件一致。 （2）实验①：铁丝只接触空气，缺水分，难生锈；实验②：铁丝接触水，但空气经处理（除去氧气），缺氧气，难生锈；实验③：铁丝同时接触空气（氧气）和水，满足生锈条件，生锈最快。 由此可知，铁生锈是空气（氧气）和水共同作用的结果。 （3）擦干水果刀，减少水分，能防锈；铁浸入水，会持续接触水和空气（水中溶有氧气），加速生锈，不属于防锈方法；不锈钢是合金，抗锈蚀性强；搪瓷覆盖铁表面，隔绝空气和水，能防锈。故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级综合试题 （满分：120分时间： 60分钟） 科学部分（70分） 一、填空题。（每空2分，共20分） 1. 建造塔台时，为了增强塔台的稳定性，可以多用____形结构。 2. 植物茎分为木质茎和草质茎，狗尾巴草的茎属于____茎。 3. 像太阳这样自己发光的天体，叫做________星；像地球这样自己不发光，围绕太阳运行的天体，叫________星。 4. ____、____和____构成了“夏季大三角”。 5. 小苏打和白醋混合后，产生的气体是____，这种变化属于____；蜡烛在燃烧的过程中，熔化成蜡烛油，这种变化属于____。 二、选择题。（选择正确答案的序号填在括号里）（每题3分，共18分） 6. 如图所示，这是用鸡蛋壳、纸、螺丝帽制作的不倒翁。制作时，螺丝帽应该放在（ ）。 A 1号位置 B. 2号位置 C. 3号位置 7. 下列不属于昆虫类的特征的是（ ）。 A. 身体分成头、胸、腹三部分 B. 有三对足 C. 有一对翅膀 8. 光年（ ）单位。 A 长度 B. 速度 C. 时间 9. 按天体及天体系统所占空间的大小，由大到小排序，正确的是（ ）。 A. 宇宙、银河系、太阳系、太阳、地球、月球 B. 宇宙、河外星系、太阳系、太阳、地球、月球 C. 宇宙、河外星系、银河系、太阳系、太阳、地球、月球 10. 目前，我国在太空探索方面取得了许多举世瞩目的成就，不包括（ ）。 A. “神舟”系列载人飞船 B. 航天员登月考察 C. “天宫”空间站 11. 紫甘蓝浸泡到白醋中，颜色会逐渐变（ ）。 A. 蓝 B. 紫 C. 红 三、阅读材料，回答问题。（每空3分，共12分） 12. 保护生物多样性。 中国是大豆的故乡，至今已有4000多年的种植历史。大豆有两种不同的类型一野生大豆和栽培大豆。近年来，科研团队在洪泽湖湿地发现了成片的野生大豆群，野生大豆是栽培大豆的野生近缘种，可用于栽培大豆的改良，美国曾通过窃取中国野生豆种培育出转基因大豆。人们在泗洪找到了野生大豆并成立保护区，不仅会帮助中国提升大豆产量和质量，更代表着国家在农业科技的自主权！ （1）野生大豆的种子是小黑豆，栽培大豆的种子是大黄豆，这种现象是____。野生大豆和栽培大豆都有豆荚，这种现象是____。（选填“遗传”或“变异”） （2）保护野生大豆就是保护生物多样性，下列不属于保护生物多样性措施的是（ ）。 A. 建立自然保护区保护濒危物种 B. 建立植物种子库 C. 多引入外来物种 （3）下列事例可以说明人类利用植物的遗传和变异现象改善人类生活的是（ ）。 A. 杂交水稻 B. 抗倒伏小麦 C. 以上都是 四、实验探究题。（每空2分，共20分） 13. 模拟日食。 某同学在演示日食实验时，绘制了下图，请回答下列问题。 （1）图中大球代表____，眼睛代表____，小球代表____ （2）古代用“天狗食日”来描述日食， “天狗”实际上是（ ）。 A. 哮天犬 B. 地球 C. 月球 （3）日食的原因和“金星凌日”的原理是一样的，都是因为光是沿____传播的。 14. 探究铁生锈的条件。 为探究铁生锈的原因，某兴趣小组的同学进行了如图所示的三个实验。 （1）该实验方案采用了对比实验方法，若要研究水分对铁生锈的影响，应该选择____两组进行实验。 （2）实验____组中的铁丝生锈速度最快；铁生锈是____和____共同作用的结果。 （3）生活中能防止铁生锈的方法和设计不包括（ ）。 A. 将洗干净的水果刀擦干 B. 铁浸入水 C. 不锈钢护栏 D. 搪瓷脸盆 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $