2.2细胞中的无机物 教学设计-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

2.2细胞中的无机物（1.5课时） 1.基本信息 1.1课标分析 概念1 细胞是生物体结构与生命活动的基本单位 1.1 细胞由多种多样的分子组成，包括水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸等， 其中蛋白质和核酸是两类最重要的生物大分子 1.1.2 指出水大约占细胞重量的2/3，以自由水和结合水的形式存在，赋予了细胞许多特性，在生命活动中具有重要作用 1.1.3 举例说出无机盐在细胞内含量虽少，但与生命活动密切相关 1.2教材分析 本节内容是人教版高中必修1第二章第2节。在第1节已说明细胞是由多种元素和化合物组成的，并用实验证明了有机物存在于细胞中。在本节中，需要说明无机物在细胞中的存在方式和作用，起到承前启后的作用。本节内容是之后学习细胞膜的物质运输过程、呼吸作用与光合作用的原理、神经冲动的传递等内容的基础。 1.3学情分析 学生在本章第1节中已经学过水和无机盐是组成细胞的化合物，并且水是细胞内含量最多的化合物。学生知道水对生命活动起到重要作用，但不能够准确地用生物语言表述。学生结合水的概念、无机盐的作用比较缺乏了解，需要教师予以补充。此外，高中学生思维活跃，喜欢贴近生活的概念学习，喜欢互动式教学、探究式教学。 2. 教学目标 生命观念： （1）通过分析资料，能说出水约占细胞重量2/3 （2）通过观看演示视频与分析水的分子结构，能从结构与功能相适应的视角说明水在细胞中的存在形式和作用。 （3）通过分析资料，能举例说出无机盐在细胞内的存在形式和重要作用。 社会责任： （1） 通过阅读资料，形成珍惜爱护水资源的意识； （2） 通过对无机盐功能的学习，养成健康的饮食习惯。 3.教学重难点 3.1教学重点 （1）水约占细胞重量2/3，在生命活动中起重要作用 （2）无机盐在细胞内含量虽少，与生命活动密切相关 3.2教学难点 （1）结合水的概念 （2）无机盐的作用 4.教具与教学资源 教学用具：PPT、黑板、水分子的球棍模型 教学资源：视频：水分子的结构 5. 教学方法 本节课程以讲授-演示教学策略为主，辅之以探究式教学策略 6.教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 展示运动员饮料的化学成分表，引导学生结合生活经验讨论： 1. 喝饮料主要是给身体补充水，水在细胞中起什么作用？ 2. 哪些成分属于无机盐？ 3. 为什么要在运动员喝的饮料中添加无机盐？ 阅读材料，结合生活经验回答教师提问 引出本课内容 新课讲授——水的含量 教师展示资料：细胞中各种化合物所占比例、几种不同生物体中水的含量、人体中几种不同器官或组织中水的含量，提出问题： 1. 活细胞中含量最多的化合物是什么？ 2. 不同生物体的含水量情况如何？ 3. 人体不同器官或组织中的含水量情况如何？ 分析表格数据，回答教师提问 通过资料分析引出水的含量和存在形式 新课讲授——水的结构决定其功能 播放模拟动画，结合球棍模型，帮助学生理解水分子的极性特点，进而理解水分子之间氢键形成的原理，理解水分子为什么可以作为良好的溶剂。教师提出以下问题： 1. 水为什么能够成为细胞内良好溶剂？ 2. 水分子的氢键是怎样形成的？水为什么在常温下是液态状态，具有流动性？ 3. 为什么说水对维持生命系统的稳定性十分重要？ 播放视频《神奇的水分子》，帮助学生理解。 归纳整理水的分子结构、水的特性及水在细胞中的作用三者间的对应关系。 观看演示视频，阅读教材楷体正文部分，回答教师提问 帮助学生理解水的性质，培养结构与功能观 新课讲授——自由水与结合水的比较 1. 组织学生阅读教材，填写表格 2. 给出具体事例，帮助学生理解自由水和结合水在细胞中的作用：将种子晒干是减少其中的自由水含量而使其代谢水平降低，便于储藏；北方冬小麦在冬天来临前，结合水的比例会上升…… 3. 请学生画图，体现自由水和结合水的比例与植物抗逆性之间的关系； 4. 补充：我国水资源面临的困境。 5. 课堂练习，引出无机盐部分。 观看教师演示，回答教师提问，共同归纳自由水与结合水的比例与细胞生命活动的关系。体会水资源的宝贵，自觉爱护和珍惜水资源 帮助学生理解自由水与结合水的含义、与细胞生命活动的关系，树立珍惜水资源的社会责任。 新课讲授——无机盐的存在形式及作用 1. 介绍无机盐的含量与存在形式 2. 展示小资料，组织学生归纳概括出无机盐的功能 观看教师演示，自主归纳出无机盐的功能；回答教师提问 结合实例帮助学生理解无机盐的存在形式及作用 知识巩固 1. 小结本节课的知识要点 2. 课堂习题练习 听教师讲解，回忆本节课重点知识，完成课堂练习 梳理本节课的知识网络，帮助学生巩固知识 课后习题 组织学生完成课后练习题 7.板书设计 8.教学反思&实施建议 【如何更出彩】 （1）课堂导入可以更出彩，如“有水的地方就有生命”、火星探测等 学科网（北京）股份有限公司 $$