精品解析：陕西省西安市长安区2024-2025学年九年级上学期期末学习评价历史试卷

2024-2025学年度第一学期期末学习评价九年级历史纸笔测试 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共7页，总分100分。考试时间100分钟。 2.考试形式为闭卷。 3.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 4.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 5.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 （选择题共30分） 一、选择题（本部分共15道试题，每题2分，计30分。每道题只有一个选项符合题意） 1. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。下列文明成果与古代亚非文明地图中①②③④所代表的文明对应正确的是（ ） A. ①楔形文字和金字塔 B. ②象形文字和《汉谟拉比法典》 C. ③阿拉伯数字和佛教 D. ④甲骨文和儒略历 【答案】C 【解析】 【详解】据材料示意图和所学知识可知，③ 位于印度河流域的古印度，其文明贡献包括阿拉伯数字和佛教，C项正确；① 位于尼罗河流域的古埃及，其典型文明成果为金字塔和象形文字，“楔形文字”属于两河流域文明，排除A项； ② 位于两河流域的古巴比伦，《汉谟拉比法典》为两河流域文明成果，象形文字属于古埃及文明成果，排除B项；④ 位于黄河流域的古代中国，其文字为甲骨文，但儒略历出自古罗马，与中华文明不符，排除D项。 故选C项。 2. 下面三幅图片是某班级办板报收集的素材。根据图片反映的内容判断该板报的主题是（ ） A. 古代社会经济的发展 B. 罗马帝国的兴亡 C. 古代世界民主与法治 D. 拜占庭帝国文化 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，伯里克利执政时期，雅典的民主政治达到顶峰；《十二铜表法》是罗马法治建设的第一步；查士丁尼在位时期的编纂的《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础，因此该板报的主题是古代世界民主与法治，C项正确；题干展示的是古代的民主与法治建设，与社会经济发展无关，排除A项；伯里克利是古希腊雅典的执政官，与罗马帝国的兴亡无关，排除B项；伯里克利是古希腊雅典的执政官，《十二铜表法》颁布于罗马共和国时期，与拜占庭帝国文化无关，排除D项。故选C项。 3. 欧洲中世纪晚期社会发生了很大变化，社会处于转型时期。对此理解正确的是（ ） ①租地农场采用新的生产方式 ②西欧庄园制度逐渐地盛行 ③市民阶层享有了更多的权利 ④集中的手工工场逐渐形成 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，11世纪以后，欧洲农村兴起垦殖运动，新开发的地区拥有独立的司法权和行政自治权；庄园经济逐渐衰落，农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权；14世纪中叶以后，领主出租直领地，不再参与生产管理。富裕农民通过承租、购买等多种方式建立租地农场。租地农场采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。手工业者脱离农业，更多地为市场而生产；随着分工细化，小型手工作坊得到发展；分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。手工业者、商人成为城市居民，商人政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。13、14世纪，市民阶层作为第三等级出席议会。①③④符合题意，C项正确；欧洲中世纪晚期，庄园制度逐步瓦解，②不符合题意，排除含②的ABD项。故选C项。 4. 时空观念是历史学科的核心素养之一。下图中航线说法错误的是（ ） 新航路的开辟示意图 A. ①到达非洲南端好望角 B. ②到达印度洋西海岸 C. ③发现了新大陆——美洲 D. ④证明了地圆学说的正确 【答案】B 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据题干示意图并结合所学可知，达·伽马航线沿非洲东岸北上，最终抵达印度西海岸，而非“印度洋西海岸”这一模糊表述，实际已到达印度，B项符合题意，选择B项；①是迪亚士航线，1487年，迪亚士在葡萄牙王室支持下，带船队沿非洲西海岸南下，在第二年（1488年）达到非洲的好望角，A项不符合题意，排除A项；③是哥伦布航线，哥伦布率船队从西班牙出发，横渡大西洋，到达圣萨尔瓦多岛，发现了美洲新大陆，C项不符合题意，排除C项；④是麦哲伦航线，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，率船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲，麦哲伦的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 5. 辩论可以促进思维的碰撞、增进知识的理解。某校准备进行主题辩论会，正方辩手准备的下列论据能证实的观点是（ ） 论据一：文艺复兴解放了人们的思想，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 论据二：启蒙运动宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡理性，是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备 A. 人民群众是历史的创造者 B. 世界文明发展具有多样性 C. 革命是促进国家发展的唯一方式 D. 思想解放是推动社会进步的动力之一 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干正方辩手准备的“论据一强调文艺复兴解放了人们的思想，为资本主义社会的产生和发展奠定基础”，体现了思想解放推动社会形态的转变和进步。“论据二指出启蒙运动宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡理性，是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备，体现了思想解放为重大社会变革提供了理论支持和推动力量。因此两个论据共同说明思想解放对社会发展和进步产生重要推动作用，D项正确；“人民群众是历史的创造者”强调人民群众的作用，与题干思想解放作用不符，排除A项；论据只涉及欧洲思想运动，未提及其他文明的多样性，排除B项；论据一提及资本主义发展，而非革命，论据二虽涉及革命准备，但未说明革命是“唯一方式”，排除C项。故选D项。 6. 有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的”。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件的相同点是（ ） A. “权利”的诉求和“人权”的伸张 B. 新兴资产阶级和君主专制的斗争 C. 建立资产阶级民主共和国 D. 通过不流血政变实现了政权过渡 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识可知，17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件是指英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命。英国资产阶级革命结束后颁布的《权利法案》，使英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成；法国大革命期间颁布的《人权宣言》，宣告人权、法治、自由、分权、平等等基本原则；美国独立战争反对民族压迫，实现民族独立，颁布《独立宣言》被称为“第一个人权宣言”。这些文件都是对“权利”的诉求和“人权”的伸张，A项正确；美国独立战争反抗的是英国的殖民统治，“和君主专制的斗争”不是英法美资产阶级革命的共同点，排除B项；英国建立的是君主立宪制国家，“建立资产阶级民主共和国”不是英法美资产阶级革命的共同点，排除C项；通过不流血政变实现了政权过渡只有英国的“光荣革命”，排除D项。故选A项。 7. 学习历史要史论结合，论从史出，下列史实与结论对应错误的是（ ） A.《荷马史诗》 是了解早期希腊社会的主要文献 B.封君封臣制度 标志着以土地封赐为纽带的封建制度在西欧逐步形成 C.英国资产阶级革命 为英国率先进行第一次工业革命提供了政治保障 D.《拿破仑法典》 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，根据所学可知，《拿破仑法典》是近代资产阶级民法典典范，古巴比伦重要的文明成果《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，史实与结论对应错误，D项符合题意，选择D项；《荷马史诗》作为古希腊文学经典，虽为史诗，但反映了早期希腊社会风貌，史实与结论对应正确，A项不符合题意，排除A项；封君封臣制度以土地为纽带，奠定了西欧封建制度的基础，史实与结论对应正确，B项不符合题意，排除B项；英国资产阶级革命确立了资本主义制度，为第一次工业革命提供了政治保障，史实与结论对应正确，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 8. 科学技术对生产工具、劳动对象、生产管理等方面的影响。下列能反映两次工业革命的科技成果影响“生产工具”的是（ ） A. 工厂生产和垄断组织出现 B. 计算机代替部分人类脑力劳动 C. 蒸汽机、内燃机的发明与使用 D. 煤炭、石油的大量开采 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“两次工业革命的科技成果影响‘生产工具’”和所学可知，第一次工业革命中瓦特改良的蒸汽机，为工作机提供了稳定的动力，把人类带入了蒸汽时代。19世纪80年代德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机，内燃机使石油成为新兴燃料。以内燃机为动力，本茨在1885年试制汽车成功。所以蒸汽机、内燃机的发明使用反映两次工业革命的科技成果影响“生产工具”，C项正确；工厂生产和垄断组织是生产关系方面的变化，不是生产工具的进步，排除A项；计算机代替部分人类脑力劳动是生产工具的发展，是第三次工业革命的成果，与题干材料不相符，排除B项；煤炭、石油的大量开采是劳动对象的变化，反映两次工业革命的科技成果影响“生产工具”的是蒸汽机、内燃机的发明与使用，排除D项。故选C项。 9. 下列有关近代科学与文化的内容表述，不符合历史事实的是（ ） A. 牛顿的《自然哲学的数学原理》使物理学成为一门独立的学科。 B. 达尔文《物种起源》打破了千百年来的神创论。 C. 梵高的代表作《向日葵》色彩明亮鲜艳，表达了画家对美好生命的向往。 D. 巴尔扎克抨击俄国沙皇专制和地主对农民的压榨，被称为“俄国革命的镜子”。 【答案】D 【解析】 【详解】本题是逆向选择题。根据所学，巴尔扎克是法国作家，俄国著名作家托尔斯泰抨击俄国沙皇专制和地主对农民的压榨，被称为“俄国革命的镜子”，D项符合题意，选择D项；根据所学可知，牛顿的《自然哲学的数学原理》具有划时代意义，物理学成为一门独立的学科，达尔文《物种起源》是生物科学领域一场伟大革命，打破了千百年来的神创论，荷兰画家梵高的代表作《向日葵》色彩明亮鲜艳，表达了画家对美好生命的向往，ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 10. 1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。1861—1865年，美国爆发南北内战。1868年，日本明治政府开始实行一系列变革。这些事件都（ ） A. 标志着资本主义制度的初步确立 B. 暴露了资本主义制度的弊端 C. 推动了资本主义制度的巩固与扩展 D. 推翻了封建君主专制制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。1861—1865年，美国爆发南北内战。1868年，日本明治政府开始实行一系列变革”，结合所学知识可知，俄国改革为资本主义发展创造条件，美国内战巩固了统一与资本主义制度，日本明治维新直接确立资本主义制度，都属于资本主义的巩固与扩展阶段，C项正确；标志着资本主义制度的初步确立，与题干内容不符，因为资本主义制度“初步确立”对应的是17—18世纪的英、美、法等国革命，而非19世纪中后期的改革与内战，排除A项；暴露了资本主义制度的弊端，说法错误，因为俄国农奴制改革、美国内战和日本明治维新，这些事件旨在解决资本主义发展中的障碍（如农奴制、分裂问题、封建制度），而非暴露弊端，排除B项；推翻了封建君主专制制度，说法错误，俄国和日本保留君主制（沙皇、天皇），美国无封建君主制度，排除D项。故选C项。 11. 1914年年初时，欧洲已经处于大战的前夜了。只需要一根“导火索”，两大军事集团便可将军备竞赛的成果展示于人们面前。这根“导火索”指的是（ ） A. 萨拉热窝事件 B. 两次工业革命 C. 凡尔登战役 D. 俄国十月革命 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息“1914年年初时，欧洲已经处于大战的前夜了，只需要一根导火索，便可将军备竞赛的成果展示于人们面前”，结合所学可知，1914年6月，奥匈帝国皇储斐迪南大公和妻子在萨拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普枪杀， 酿成了萨拉热窝事件。这一事件成为第一次世界大战的导火索，奥匈帝国以此为借口，向塞尔维亚宣战，一战爆发，A项正确；两次工业革命促进了生产力的发展，也加剧了资本主义国家间政治经济发展的不平衡，为世界大战埋下隐患，但与导火索无关，排除B项；凡尔登战役是一战期间的重要战役，不是导火线，排除C项；俄国十月革命发生在1917年，时间不符，排除D项。故选A项。 12. 列宁在《论坚强的革命政权》一文说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命，但在有战争的情况下，这在客观上就不可能了。这时，要么是灭亡，要么是进行反对资本家的革命。”对此解读正确的是（ ） A. 俄国十月革命发生是历史的必然 B. 沙皇的残酷统治引发了十月革命 C. 克里木半岛战争推动了农奴制改革 D. 第一次世界大战推动十月革命爆发 【答案】D 【解析】 【详解】依据已学知识可知，因为第一次世界大战俄国是主要的交战国，战争激化了俄国社会的各种矛盾，在这种背景下，1917年3月，俄国爆发二月革命，推翻沙皇专制统治，1917年11月，俄国又爆发十月革命，因此材料体现的是第一次世界大战推动十月革命的爆发，D项正确；俄国十月革命发生是历史的必然，但题干“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命”强调的并非是这一必然，排除A项；二月革命时已经推翻了沙皇残酷统治，排除B项；材料体现的是十月革命的爆发，与克里木半岛战争推动了农奴制改革无关，俄国1861年进行农奴制改革，排除C项。故选D项。 13. 顾维钧在某国际会议的演讲中说道：“我很愤怒，我很愤怒！你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人……”材料所描述的情形发生在（ ） A. 巴黎和会 B. 华盛顿会议 C. 慕尼黑会议 D. 雅尔塔会议 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干信息“你们凭什么把中国的山东省送给日本”结合所学可知，1919年，第一次世界大战的战胜国在法国巴黎召开了以处置战败国德国为中心的巴黎和会。会议上签订的《凡尔赛和约》中规定德国在中国山东的全部权益由日本继承，引起了中国人民的愤慨，A项正确；华盛顿会议是为协调美日之间的矛盾，并没有把中国的山东主权给日本，排除B项；慕尼黑会议是绥靖政策的表现，与材料无关，排除C项；雅尔塔会议是二战后期的国际会议，排除D项。故选A项。 14. 制作时间轴是中学生常用的学习方法。下列时间轴所探究的主题是（ ） A. 资本主义制度扩展 B. 殖民与反殖民的斗争 C. 亚非拉民族民主运动 D. 走向和平发展的世界 【答案】B 【解析】 【详解】根据题目图片可知，图片展示的三角贸易属于殖民运动；玻利瓦尔解放哥伦比亚、甘地领导印度非暴力不合作运动、巴拿马收回运河主权属于反殖民的斗争，时间轴所探究的主题是殖民与反殖民的斗争，B项正确；材料主要展现了殖民与殖民反抗，与资本主义制度的扩展无关，排除A项；亚非拉民族民主运动与三角贸易无关，排除C项；走向和平发展的世界是第二次世界大战后的世界主题，与题干无关，排除D项。故选B项。 15. 1932年，罗斯福在竞选演讲中说：“对于美国人而言，单纯的施舍会伤害要求保持个人独立的一切本能。大多数美国人都想为他们所得到的东西付出点什么”。在这一理念指导下，美国政府（ ） A. 整顿金融体系 B. 建立社会保障制度 C. 调整农业政策 D. 推行“以工代赈” 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学和材料“大多数美国人都想为他们所得到的东西付出点什么”可知，这是说，自己付出艰辛的劳动以换取工资来养家糊口，这样，“以工代赈”出台，D项正确；材料是解决工作问题，不是金融、社会保障、农业，排除ABC三项。故选D项。 第二部分 （非选择题共70分） 二、非选择题（共3道试题，计70分） 16. 马克思主义是科学的、人民的、实践的、不断发展的、开放的理论。阅读材料，回答问题。 材料一 图A 《共产党宣言》 图B 中国共产党第七次全国代表大会会场 （1）图A的发表，标志着____的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展；1871年，3月28日，世界上第一个无产阶级政权____成立；____年彼得格勒武装起义取得胜利，这次革命建立了第一个无产阶级专政的国家；图B的召开，确立____为中国共产党的指导思想并写入党章，为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向； 材料二 马克思、恩格斯在探索社会主义革命和建设的道路时，曾设想发达国家的无产阶级夺取政权以后，可以比较迅速地直接过渡到共产主义的第一阶段。俄国从社会主义革命胜利后，一直到1920年底，基本上就是采用这种直接过渡的形式。经过实践，列宁开始认识到，在经济落后的小农国家里，企图直接过渡到社会主义的政策是行不通的。……1921年春，苏维埃政府开始改变经济政策，以征收粮食税代替余粮收集制；农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易。 ——摘编自张喜德《试论列宁晚年的社会主义建设思想》 （2）材料二中“1921年春，苏维埃政府开始改变经济政策”，指出改变后的经济政策是什么？并结合所学知识，概括这一政策在当时起到了什么作用？ 材料三 1937年苏联共建成6000多个企业，工业总产值比1913年增长了7倍；工业在工农业总产值中的比重已达77.4%。苏联粮食产量，在农业集体化运动前1925-1927年期间平均每年为7527万吨，一五期间降为7360万吨，二五期间再降为7290万吨。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史.现代史编》 （3）根据材料三，概括苏联经济建设的成就与问题。并结合所学知识分析其原因。 材料四 马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际相结合，探索适合中国国情的道路。 （4）根据材料四并结合所学知识，中国共产党在探索马克思主义中国化方面取得了重大成果，在中国革命时期和建设时期探索出的适合中国国情的道路分别是什么？ （5）综上，你对苏联与中国在革命与建设中对马克思主义的运用实践有何认识？ 【答案】（1） ①. 马克思主义 ②. 巴黎公社 ③. 1917 ④. 毛泽东思想 （2）政策：新经济政策。 作用：从本国国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。（答出任意两点即可） （3）成就：工业化建设取得巨大成就，工业总产值增长速度快，工业在工农业总产值中比重较大。 问题：粮食产量减少，农业发展停滞，工农业发展失衡。 原因：两个五年计划优先发展重工业，农业集体化损伤了农民积极性。 （4）革命时期：井冈山道路（或农村包围城市，武装夺取政权的道路）。建设时期：有中国特色的社会主义道路 （5）认识：将马克思主义的基本原理和本国革命与建设的实际相结合；始终从本国国情出发，实事求是、与时俱进；革命与建设的过程中要有科学的理论做指导等。（答出任意一点。观点正确，言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 填空：结合所学知识可知，图A是《共产党宣言》，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。1871年3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权—巴黎公社。1917年，彼得格勒武装起义取得胜利，这次革命建立了第一个无产阶级专政的国家。图B是中国共产党第七次全国代表大会会场。中共七大确立了毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章，为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。所以①是马克思主义，②是巴黎公社，③是1917，④是毛泽东思想。 【小问2详解】 政策：根据材料二“1921年春，苏维埃政府开始改变经济政策，以征收粮食税代替余粮收集制；农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易”可知，1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策。新经济政策内容包括，以征收粮食税代替余粮收集制，允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易，允许私人经营中小企业，实行按劳取酬的工资制。 作用：结合所学知识可知，新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促进了国民经济稳步发展。 【小问3详解】 成就：根据材料三“工业总产值比1913年增长了7倍；工业在工农业总产值中的比重已达77.4%”可知，工业化建设取得巨大成就，工业总产值增长速度快，工业在工农业总产值中比重较大； 问题：根据材料三“苏联粮食产量，在农业集体化运动前1925-1927年期间平均每年为7527万吨，一五期间降为7360万吨，二五期间再降为7290万吨”可知，粮食产量减少，农业发展停滞，工农业发展失衡。 原因：结合所学知识可知，1928年—1937年，苏联先后完成第一个、第二个五年计划，优先发展重工业，推动整个工业的发展，所以工业总产值增长速度快，工业在工农业总产值中比重较大；优先发展重工业的政策，导致农业和轻工业发展所需的资金、技术等资源被大量投入到重工业领域，农业和轻工业发展滞后；20世纪30年代初，苏联开始进行大规模的农业集体化运动，是把个体小农经济联合并改造为大规模集体经济的运动。但在实施过程中，存在一些强制手段，损害了农民的生产积极性，农民对农业生产的投入和热情降低，进而影响了粮食产量，导致粮食产量减少，农业发展停滞。 【小问4详解】 革命时期：根据材料“将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际相结合”和结合所学知识可知，中国共产党在革命时期，将马克思主义基本原理与中国革命实际相结合，探索出了“农村包围城市，武装夺取政权”的井冈山道路。当时中国是半殖民地半封建社会，城市里反动势力强大，而农村地区敌人力量相对薄弱，且有广大农民作为革命的依靠力量，这条道路符合中国国情，为中国革命指明了方向。 建设时期：结合所学知识可知，1982年，在中国共产党第十二次全国代表大会上，邓小平明确提出，我们的现代化建设必须从中国的实际出发，把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。这一道路强调从中国实际出发，在坚持社会主义基本制度的前提下，实行改革开放，发展社会主义市场经济，推动了中国经济的快速发展和社会的全面进步。 【小问5详解】 认识：根据材料可知，首先必须将马克思主义的基本原理和本国革命与建设的实际相结合，因为马克思主义是普遍真理，只有和具体国情结合，才能发挥其指导作用，解决实际问题。其次，要始终从本国国情出发，实事求是、与时俱进，不同国家有不同的历史、文化、社会状况，革命和建设的道路不能照搬照抄，要根据实际情况不断调整策略和方法。最后，革命与建设的过程中要有科学的理论做指导，马克思主义作为科学的理论体系，能为革命和建设提供正确的方向指引、思想武器，帮助我们在复杂的局势中把握规律，推进事业发展。 17. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命。它创造了巨大的生产力……在不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的生产力还要多，还要大。 ——刘宗绪《世界近代史：进入工业资本主义时代》 （1）根据材料一，分别指出“动力革命”和“运输革命”在英国工业革命中的具体表现。依据材料一并结合所学知识，概括本次工业革命所带来的影响。 图A 1801-1901年英国各行业就业人数占总就业人数的比例的变化示意图 在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。 ——【英】阿萨·勃里格斯《英国社会史》 材料二 （2）指出材料二图A中英国就业人口结构的变化趋势。根据材料二文字并结合所学知识，分析为什么作者认为“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人”？ 材料三 20世纪初的欧洲，大多数强国都卷入了关税战和对外国市场的竞争中，由于他们竭力寻求新的殖民地，以确保剩余资本和产品有海外市场。这些殖民地的竞争转而又促成了相互冲突的联盟体系的形成，加上欧洲被统治的少数民族不断高涨的民族主义愿望，这些在很大程度上导致了战争的到来。……战争结束后，主要战胜国的第一反应就是竭力把战争爆发的罪责完全推给德国，到了20世纪20年代中期，越来越多的人逐渐认识到：缺陷丛生的国际关系体系极有可能导致下一次战争。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）根据材料三并结合所学知识，分析“导致了战争”的根本原因。材料三中“缺陷丛生的国际关系体系”是什么体系？为什么说该体系“缺陷丛生”，请用史实加以说明。 【答案】（1）“动力革命”表现：蒸汽机的广泛使用；“运输革命”表现：蒸汽机车的发明。 影响：极大地提高了生产力水平，使人类社会进入“蒸汽时代”；19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。（答出两点即可） （2）变化趋势：工业和服务业就业人数比例不断增加，农业就业人数比例不断下降。 原因：工业化进程促进经济发展和社会进步，使工业化国家的人口快速增长，大众文化水平提高，城市化进程加快。但同时也引发了一系列社会问题，如：社会矛盾激化，环境污染，废气废水的排放，生态环境的恶化。还加剧了西方的殖民掠夺。（积极方面任意一点即可，消极方面任意一点即可） （3）根本原因：帝国主义国家之间经济、政治发展不平衡。 体系：凡尔赛—华盛顿体系 史实说明：凡尔赛—华盛顿体系是建立在掠夺和奴役战败国及被压迫民族的基础上，不可能从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，为第二次世界大战的爆发埋下了隐患。 【解析】 【小问1详解】 “动力革命”表现：根据材料一“动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能”和所学知识可知，18世纪中期，瓦特对蒸汽机作了一系列改进。1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。故“动力革命”表现：蒸汽机的广泛使用。 “运输革命”表现：根据材料一“动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能”和所学知识可知，1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。故“运输革命”表现：蒸汽机车的发明。 影响：根据所学知识可知，从社会生产力、蒸汽时代、第一个工业国家等角度进行分析，工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。 【小问2详解】 变化趋势：根据材料“图A 1801-1901年英国各行业就业人数占总就业人数的比例的变化示意图”和所学知识可知，从图A 1801-1901年数据看，农业就业占比从36%降至9%，工业从30%升至46%，服务业从34%升至45%。因工业革命中工业、服务业发展快，工厂需要大量工人，农业机械化使对农业劳动力需求减少，人口从农村向城市工业、服务业转移，导致就业结构变化。故变化趋势：工业和服务业就业人数比例不断增加，农业就业人数比例不断下降。 原因：根据材料二“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界”和所学知识可知，从积极影响（社会经济、人口、文化、城市化）和消极影响（社会矛盾、环境污染、生态环境恶化、殖民掠夺）等角度进行分析，故原因：工业化进程促进经济发展和社会进步，使工业化国家的人口快速增长，大众文化水平提高，城市化进程加快。但同时也引发了一系列社会问题，如：社会矛盾激化，环境污染，废气废水的排放，生态环境的恶化。还加剧了西方的殖民掠夺。（积极方面任意一点即可，消极方面任意一点即可） 【小问3详解】 根本原因：根据材料三“20世纪初的欧洲，大多数强国都卷入了关税战和对外国市场的竞争中，由于他们竭力寻求新的殖民地，以确保剩余资本和产品有海外市场。……，这些在很大程度上导致了战争的到来”和所学知识可知，20世纪初，资本主义国家进入帝国主义阶段，经济上，美德等后起国家工业产值超越英法，但殖民地占有量少；政治上，各国政治体制、国际话语权与经济实力不匹配。这种不平衡使后起国家要求重新瓜分世界，老牌殖民国家不愿让步，矛盾激化，最终导致战争（一战）爆发。故根本原因：帝国主义国家之间经济、政治发展不平衡。 体系：根据材料三“缺陷丛生的国际关系体系极有可能导致下一次战争”和所学知识可知，一战后，战胜国通过巴黎和会，签订《凡尔赛条约》等；华盛顿会议签订《九国公约》等，确立凡尔赛—华盛顿体系，重新划分世界势力范围，构建战后国际秩序。故体系：凡尔赛—华盛顿体系。 史实说明：根据所学知识可知，从凡尔赛—华盛顿体系的实质以及局限性等角度进行分析，即凡尔赛—华盛顿体系是建立在掠夺和奴役战败国及被压迫民族的基础上，不可能从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，为第二次世界大战的爆发埋下了隐患。 18. 追寻历史脚步，开拓国际视野。某中学九年级一班同学围绕“大国发展之路”选取相关资料，开展了主题学习。请你一起探究并完成下列问题。 材料一 1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。……设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。 ——摘编自部编版《九年级历史教科书》 （1）《独立宣言》有何历史地位？根据材料一文字并结合所学知识，概括1787年美国宪法的特点是什么？美国独立与1787年美国宪法的制定对美国发展有何影响？ 材料二 美国内战前，林肯针对那些企图推广奴隶制的人指出：“我们反对奴隶制推行到全国；尽管我们认为奴隶制是错误的，但是所有各州如果合法地要求保护，不管出于什么原因，只要宪法和法律规定应该给予保护的，政府都将乐于给予它们保护，无论哪个地区都一视同仁。”美国内战爆发后，林肯认为对于南部叛乱诸州国家应该而且能够对这些州采取强硬措施，其中包括解放黑人奴隶在内。 ——摘编自韩亚光《林肯宪法思想探析》 （2）根据材料二，指出林肯对奴隶制态度的变化。结合所学知识，简述美国内战的作用。 材料三 联邦政府实行了一系列促进工业发展、保护关税和鼓励科学技术进步的政策，这些措施有力地促进了国内工业的发展。……19世纪60年代后，美国的工业革命进入决定性阶段，技术革命扩展至重工业部门。美国工业的发展速度远远超过英、法等老牌资本主义国家，至19世纪80年代初已跃居世界第一位，美国的工业化基本完成。 （3）根据材料三图B并结合所学知识，分析生产流水线的使用对汽车工业的影响。根据材料三文字，概括美国工业革命的主要特点。 在危机不断恶化的危急形势下，1933年罗斯福上台并宣布实行“新政”。他采取一系列改革措施，大力加强国家对金融、农业、工业、社会救济、公共工程以及财政等方面的干预，使美国政府承担起保障经济稳定和发展的责任。新政的实施为普通百姓提供了最低限度的经济安全保障，改善了公众的生活状况，缓解了经济危机引发的社会危机，使美国避免在危机形势下走上法西斯道路。 ——摘编自人教版《历史必修2》 （4）根据材料四图C并结合所学知识，分析美国爆发经济大危机的根本原因是什么？根据材料四文字并结合所学知识，美国在缓解经济大危机过程中创新做法是什么？你如何评价这场新政。 （5）综合上述材料，美国的发展历程对我们有何启示。 【答案】（1）地位：第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。 特点：分权制衡； 影响：美国独立为国家的发展提供了政治前提；1787年美国宪法为国家的发展提供了法律保障，有利于国家政体的稳定。（答出任意一点） （2）变化：内战前，坚决反对奴隶制向蓄奴州以外的空间扩展，但维持蓄奴州已有的奴隶制；内战爆发后，态度转为强硬，要求法律废除蓄奴州的奴隶制。 作用：维护了国家统一；废除了奴隶制，清除了资本主义发展最大障碍；为以后经济的迅速发展创造了条件。（答出任意两点即可） （3）影响：带来了汽车制造业的革命，为人们的生产和生活带来了极大的便利；汽车得价格大幅度下降，汽车开始成为中等收入家庭的交通工具。（答出任意一点即可） 特点：联邦政府政策引导；科学技术与生产相结合；工业发展迅速，后来居上；具有阶段性。（答出任意两点即可） （4）根本原因：资本主义制度的基本矛盾（生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾）。 做法：采用国家干预手段来扭转经济形势。 评价：积极：对美国：美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心；对资本主义国家：开创了资本主义国家干预经济的先河。（答出任意一点）局限性：没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。 （5）启示：民族独立，国家统一是发展的前提条件，我们要坚决维护国家统一。改革是社会发展的动力，我们要坚持并深化改革开放。科技是第一生产力，我们要坚持“科教兴国”战略等。（答出任意一点。观点正确，言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 地位：结合所学知识可知，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》。《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件，被称为“第一个人权宣言”。 特点：根据材料一“行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生”可知，体现了分权制衡的特点。 影响：结合所学知识可知，美国通过独立战争摆脱了英国的殖民统治，获得了民族独立，这为美国后续的发展扫除了殖民枷锁，使美国能够作为一个独立的主权国家，自主地制定发展政策、开展经济活动等，为国家的发展提供了政治前提；1787年宪法是美国的根本大法，它确立了美国的联邦制共和政体以及三权分立等政治原则，为美国的政治运行提供了基本框架和法律保障。这种稳定的政治体制有利于维护国家的统一和稳定，让美国在独立后能有序地进行国家建设，促进社会的发展。 【小问2详解】 变化：根据材料二“我们反对奴隶制推行到全国……只要宪法和法律规定应该给予保护的，政府都将乐于给予它们保护”可知，内战前，坚决反对奴隶制向蓄奴州以外的空间扩展，但维持蓄奴州已有的奴隶制；“对于南部叛乱诸州国家应该而且能够对这些州采取强硬措施，其中包括解放黑人奴隶在内”可知，内战爆发后，态度转为强硬，要求法律废除蓄奴州的奴隶制。 作用：结合所学知识可知，美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 【小问3详解】 影响：结合所学知识可知，生产流水线的使用给汽车制造业带来革命，让汽车生产效率大幅提升，为人们生产生活带来极大便利，同时汽车价格大幅下降，使汽车开始成为中等收入家庭的交通工具，推动了汽车的普及。 特点：根据材料三“联邦政府实行了一系列促进工业发展、保护关税和鼓励科学技术进步的政策”可知，联邦政府政策引导；“技术革命扩展至重工业部门。美国工业的发展速度远远超过英、法等老牌资本主义国家”可知，工业发展迅速，后来居上；“至19世纪80年代初已跃居世界第一位，美国的工业化基本完成”可知，具有阶段性。 【小问4详解】 根本原因：结合所学知识可知，资本主义制度的基本矛盾最终导致了经济大危机的爆发，而资本主义制度的基本矛盾就是生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾。 做法：根据材料“大力加强国家对金融、农业、工业、社会救济、公共工程以及财政等方面的干预”和结合所学知识可知，1933年，为了应付日益严重的经济大危机，罗斯福宣布实行新政，采用国家干预手段来扭转经济形势。 评价：根据材料“使美国政府承担起保障经济稳定和发展的责任。新政的实施为普通百姓提供了最低限度的经济安全保障，改善了公众的生活状况，缓解了经济危机引发的社会危机，使美国避免在危机形势下走上法西斯道路”和结合所学知识可知，新政期间，美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，开创了资本主义国家干预经济的先河，对资本主义世界产生了深远影响。但是，新政是美国政府在维护资本主义制度的前提下做出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。 【小问5详解】 启示：根据材料可知，美国通过独立战争摆脱英国殖民统治，获得民族独立，为自身发展奠定了政治基础。而美国内战则维护了国家统一，消除了分裂隐患，使国家能整合资源、集中力量发展。这表明民族独立是国家发展的重要前提，国家统一是发展的有力保障。对于其他国家而言，只有实现民族独立，才能自主决定发展道路；只有维护国家统一，才能避免内部分裂带来的破坏，凝聚力量推动各项事业进步；美国在不同时期进行了多次改革，如罗斯福新政。面对经济大危机，罗斯福政府一改传统自由放任政策，加强国家对经济的干预，使美国经济逐渐复苏，也开创了资本主义国家干预经济的新模式。这体现出改革是社会发展的强大动力。在社会发展过程中，旧的体制和模式可能会逐渐不适应新的形势，通过改革可以调整生产关系、完善制度，从而促进社会的持续发展；美国在工业革命中，积极利用科技成果，推动生产流水线等技术的应用，实现了工业的快速发展，跃居世界工业首位。这充分证明科技是第一生产力。在当今时代，科学技术的进步对经济增长、产业升级、社会生活改善等方面都起着至关重要的作用，各国都应重视科技研发与应用，实施“科教兴国”等战略，依靠科技提升综合国力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期期末学习评价九年级历史纸笔测试 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共7页，总分100分。考试时间100分钟。 2.考试形式为闭卷。 3.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 4.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 5.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 （选择题共30分） 一、选择题（本部分共15道试题，每题2分，计30分。每道题只有一个选项符合题意） 1. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。下列文明成果与古代亚非文明地图中①②③④所代表的文明对应正确的是（ ） A ①楔形文字和金字塔 B. ②象形文字和《汉谟拉比法典》 C. ③阿拉伯数字和佛教 D. ④甲骨文和儒略历 2. 下面三幅图片是某班级办板报收集的素材。根据图片反映的内容判断该板报的主题是（ ） A. 古代社会经济的发展 B. 罗马帝国的兴亡 C. 古代世界民主与法治 D. 拜占庭帝国文化 3. 欧洲中世纪晚期社会发生了很大变化，社会处于转型时期。对此理解正确的是（ ） ①租地农场采用新的生产方式 ②西欧庄园制度逐渐地盛行 ③市民阶层享有了更多权利 ④集中的手工工场逐渐形成 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 时空观念是历史学科核心素养之一。下图中航线说法错误的是（ ） 新航路的开辟示意图 A. ①到达非洲南端好望角 B. ②到达印度洋西海岸 C. ③发现了新大陆——美洲 D. ④证明了地圆学说的正确 5. 辩论可以促进思维的碰撞、增进知识的理解。某校准备进行主题辩论会，正方辩手准备的下列论据能证实的观点是（ ） 论据一：文艺复兴解放了人们的思想，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 论据二：启蒙运动宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡理性，是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备 A. 人民群众是历史的创造者 B. 世界文明发展具有多样性 C. 革命是促进国家发展的唯一方式 D. 思想解放是推动社会进步的动力之一 6. 有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的”。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件的相同点是（ ） A. “权利”的诉求和“人权”的伸张 B. 新兴资产阶级和君主专制的斗争 C. 建立资产阶级民主共和国 D. 通过不流血政变实现了政权过渡 7. 学习历史要史论结合，论从史出，下列史实与结论对应错误的是（ ） A.《荷马史诗》 是了解早期希腊社会的主要文献 B.封君封臣制度 标志着以土地封赐为纽带的封建制度在西欧逐步形成 C.英国资产阶级革命 为英国率先进行第一次工业革命提供了政治保障 D.《拿破仑法典》 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 A. A B. B C. C D. D 8. 科学技术对生产工具、劳动对象、生产管理等方面的影响。下列能反映两次工业革命的科技成果影响“生产工具”的是（ ） A. 工厂生产和垄断组织出现 B. 计算机代替部分人类脑力劳动 C. 蒸汽机、内燃机的发明与使用 D. 煤炭、石油的大量开采 9. 下列有关近代科学与文化的内容表述，不符合历史事实的是（ ） A. 牛顿的《自然哲学的数学原理》使物理学成为一门独立的学科。 B. 达尔文《物种起源》打破了千百年来的神创论。 C. 梵高的代表作《向日葵》色彩明亮鲜艳，表达了画家对美好生命的向往。 D. 巴尔扎克抨击俄国沙皇专制和地主对农民的压榨，被称为“俄国革命的镜子”。 10. 1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。1861—1865年，美国爆发南北内战。1868年，日本明治政府开始实行一系列变革。这些事件都（ ） A. 标志着资本主义制度的初步确立 B. 暴露了资本主义制度的弊端 C. 推动了资本主义制度的巩固与扩展 D. 推翻了封建君主专制制度 11. 1914年年初时，欧洲已经处于大战的前夜了。只需要一根“导火索”，两大军事集团便可将军备竞赛的成果展示于人们面前。这根“导火索”指的是（ ） A. 萨拉热窝事件 B. 两次工业革命 C. 凡尔登战役 D. 俄国十月革命 12. 列宁在《论坚强革命政权》一文说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命，但在有战争的情况下，这在客观上就不可能了。这时，要么是灭亡，要么是进行反对资本家的革命。”对此解读正确的是（ ） A. 俄国十月革命发生是历史的必然 B. 沙皇的残酷统治引发了十月革命 C. 克里木半岛战争推动了农奴制改革 D. 第一次世界大战推动十月革命的爆发 13. 顾维钧在某国际会议的演讲中说道：“我很愤怒，我很愤怒！你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人……”材料所描述的情形发生在（ ） A. 巴黎和会 B. 华盛顿会议 C. 慕尼黑会议 D. 雅尔塔会议 14. 制作时间轴是中学生常用的学习方法。下列时间轴所探究的主题是（ ） A. 资本主义制度的扩展 B. 殖民与反殖民的斗争 C. 亚非拉民族民主运动 D. 走向和平发展的世界 15. 1932年，罗斯福在竞选演讲中说：“对于美国人而言，单纯的施舍会伤害要求保持个人独立的一切本能。大多数美国人都想为他们所得到的东西付出点什么”。在这一理念指导下，美国政府（ ） A. 整顿金融体系 B. 建立社会保障制度 C. 调整农业政策 D. 推行“以工代赈” 第二部分 （非选择题共70分） 二、非选择题（共3道试题，计70分） 16. 马克思主义是科学的、人民的、实践的、不断发展的、开放的理论。阅读材料，回答问题。 材料一 图A 《共产党宣言》 图B 中国共产党第七次全国代表大会会场 （1）图A的发表，标志着____的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展；1871年，3月28日，世界上第一个无产阶级政权____成立；____年彼得格勒武装起义取得胜利，这次革命建立了第一个无产阶级专政的国家；图B的召开，确立____为中国共产党的指导思想并写入党章，为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向； 材料二 马克思、恩格斯在探索社会主义革命和建设的道路时，曾设想发达国家的无产阶级夺取政权以后，可以比较迅速地直接过渡到共产主义的第一阶段。俄国从社会主义革命胜利后，一直到1920年底，基本上就是采用这种直接过渡的形式。经过实践，列宁开始认识到，在经济落后的小农国家里，企图直接过渡到社会主义的政策是行不通的。……1921年春，苏维埃政府开始改变经济政策，以征收粮食税代替余粮收集制；农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易。 ——摘编自张喜德《试论列宁晚年的社会主义建设思想》 （2）材料二中“1921年春，苏维埃政府开始改变经济政策”，指出改变后的经济政策是什么？并结合所学知识，概括这一政策在当时起到了什么作用？ 材料三 1937年苏联共建成6000多个企业，工业总产值比1913年增长了7倍；工业在工农业总产值中的比重已达77.4%。苏联粮食产量，在农业集体化运动前1925-1927年期间平均每年为7527万吨，一五期间降为7360万吨，二五期间再降为7290万吨。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史.现代史编》 （3）根据材料三，概括苏联经济建设的成就与问题。并结合所学知识分析其原因。 材料四 马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际相结合，探索适合中国国情的道路。 （4）根据材料四并结合所学知识，中国共产党在探索马克思主义中国化方面取得了重大成果，在中国革命时期和建设时期探索出的适合中国国情的道路分别是什么？ （5）综上，你对苏联与中国在革命与建设中对马克思主义的运用实践有何认识？ 17. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命。它创造了巨大的生产力……在不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的生产力还要多，还要大。 ——刘宗绪《世界近代史：进入工业资本主义时代》 （1）根据材料一，分别指出“动力革命”和“运输革命”在英国工业革命中的具体表现。依据材料一并结合所学知识，概括本次工业革命所带来的影响。 图A 1801-1901年英国各行业就业人数占总就业人数的比例的变化示意图 在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。 ——【英】阿萨·勃里格斯《英国社会史》 材料二 （2）指出材料二图A中英国就业人口结构的变化趋势。根据材料二文字并结合所学知识，分析为什么作者认为“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人”？ 材料三 20世纪初的欧洲，大多数强国都卷入了关税战和对外国市场的竞争中，由于他们竭力寻求新的殖民地，以确保剩余资本和产品有海外市场。这些殖民地的竞争转而又促成了相互冲突的联盟体系的形成，加上欧洲被统治的少数民族不断高涨的民族主义愿望，这些在很大程度上导致了战争的到来。……战争结束后，主要战胜国的第一反应就是竭力把战争爆发的罪责完全推给德国，到了20世纪20年代中期，越来越多的人逐渐认识到：缺陷丛生的国际关系体系极有可能导致下一次战争。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）根据材料三并结合所学知识，分析“导致了战争”的根本原因。材料三中“缺陷丛生的国际关系体系”是什么体系？为什么说该体系“缺陷丛生”，请用史实加以说明。 18. 追寻历史脚步，开拓国际视野某中学九年级一班同学围绕“大国发展之路”选取相关资料，开展了主题学习。请你一起探究并完成下列问题。 材料一 1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。……设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。 ——摘编自部编版《九年级历史教科书》 （1）《独立宣言》有何历史地位？根据材料一文字并结合所学知识，概括1787年美国宪法的特点是什么？美国独立与1787年美国宪法的制定对美国发展有何影响？ 材料二 美国内战前，林肯针对那些企图推广奴隶制的人指出：“我们反对奴隶制推行到全国；尽管我们认为奴隶制是错误的，但是所有各州如果合法地要求保护，不管出于什么原因，只要宪法和法律规定应该给予保护的，政府都将乐于给予它们保护，无论哪个地区都一视同仁。”美国内战爆发后，林肯认为对于南部叛乱诸州国家应该而且能够对这些州采取强硬措施，其中包括解放黑人奴隶在内。 ——摘编自韩亚光《林肯宪法思想探析》 （2）根据材料二，指出林肯对奴隶制态度的变化。结合所学知识，简述美国内战的作用。 材料三 联邦政府实行了一系列促进工业发展、保护关税和鼓励科学技术进步的政策，这些措施有力地促进了国内工业的发展。……19世纪60年代后，美国的工业革命进入决定性阶段，技术革命扩展至重工业部门。美国工业的发展速度远远超过英、法等老牌资本主义国家，至19世纪80年代初已跃居世界第一位，美国的工业化基本完成。 （3）根据材料三图B并结合所学知识，分析生产流水线的使用对汽车工业的影响。根据材料三文字，概括美国工业革命的主要特点。 在危机不断恶化的危急形势下，1933年罗斯福上台并宣布实行“新政”。他采取一系列改革措施，大力加强国家对金融、农业、工业、社会救济、公共工程以及财政等方面的干预，使美国政府承担起保障经济稳定和发展的责任。新政的实施为普通百姓提供了最低限度的经济安全保障，改善了公众的生活状况，缓解了经济危机引发的社会危机，使美国避免在危机形势下走上法西斯道路。 ——摘编自人教版《历史必修2》 （4）根据材料四图C并结合所学知识，分析美国爆发经济大危机的根本原因是什么？根据材料四文字并结合所学知识，美国在缓解经济大危机过程中创新做法是什么？你如何评价这场新政。 （5）综合上述材料，美国的发展历程对我们有何启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $