内容正文:
2025-2026学年高三上学期
广东省深圳市建文外国语学校两学部八月月考
生 物
2025.8
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:共16小题,共40分。第1~12小题,每小题2分;第13~16小题,每小题
4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.明代《江盈科集》中记载着造酒之法:“一斗米,一两曲,加二斗水,相参和,酿七日,便成酒。”下列叙述正确的是( )
A. 文中所说的“米”富含淀粉,其只能为酵母菌提供碳源
B. 文中所说的“曲”是酒曲,包含曲霉和酵母菌等多种微生物
C. 下米前应将米淘洗干净,蒸熟后立即与酒曲混合均匀
D. 发酵时如保存不当易发酸,并产生由乳酸菌繁殖形成的白膜
2.下列与豌豆的遗传特性和人工杂交实验有关的叙述,错误的是( )
A. 进行人工杂交实验时,需先除去母本未成熟花的全部雄蕊
B. 豌豆具有易于区分的相对性状,有利于对杂交实验的结果进行统计
C. 豌豆杂交实验中需要进行两次套袋,目的是避免外来花粉的干扰
D. 基因型为Aa的豌豆在自然状态下生长多年后,后代中显性个体逐代增多
3.科研人员调查了某人工鱼塘一年的能量流动相关数值,其中部分能量数值如下表所示,下列相关叙述中,正确的是( )
种类
生产者固定
饲料投入
鱼摄入
鱼粪便
鱼呼吸
数值(×105kJ)
100
20
18
3
10
A. 流经该人工鱼塘的总能量为1×107kJ
B. 鱼流向分解者的能量为3×105kJ
C. 鱼用于生长发育繁殖的能量为5×105kJ
D. 第一营养级到第二营养级的能量传递效率为15%
4.以下为人体的体温与水盐平衡调节示意图,a、b、c、d代表激素。有关叙述错误的是 ( )
A. 下丘脑与垂体之间既有神经联系,又有血液联系
B. 当受到寒冷刺激时,a、b、c的分泌均会增加
C. 大量饮水后d的分泌增多,肾小管和集合管对水的重吸收增强
D. 体温和水盐平衡的维持都是神经调节和体液调节协调作用的结果
5.下列关于特异性免疫的叙述,正确的是
A. 机体受抗原刺激后,T细胞不直接参与攻击抗原
B. 细胞免疫中T细胞分泌的淋巴因子能直接杀灭抗原
C. B细胞能分化产生记忆细胞,并合成分泌抗体
D. 二次免疫反应是记忆细胞快速分裂增殖并产生抗体
6.人类发现的第一种激素是
A. 胰岛素 B. 甲状腺激素 C. 生长激素 D. 促胰液素
7.脑梗死是指因脑部血液供应障碍,缺血、缺氧所导致的局部脑组织的缺血性坏死或软化,临床表现以猝然昏倒、不省人事、半身不遂、言语障碍、智力障碍为主要特征。下列叙述正确的是( )
A. 脑神经中没有支配内脏器官的神经
B. 缺氧时脑神经元不能产生兴奋
C. 若下肢不能运动可能是中央前回顶部受损
D. 若出现言语障碍则一定是大脑的右半球受损
8.下图表示人体某种免疫过程。下列有关叙述正确的是( )
A. 图中细胞A是效应淋巴细胞 B. 该防线能防御多种病原体
C. 该过程属于特异性免疫 D. 该过程是人体免疫的第三道防线
9.某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍,但有感觉。该病人受损伤的部分可能是在反射弧的( )
①传入神经元 ②传出神经元 ③感受器 ④反射中枢 ⑤效应器
A. ②④ B. ①④ C. ①② D. ②⑤
10.从植物中提取筒箭毒碱,能够阻断神经递质乙酰胆碱与骨骼肌细胞膜上的受体结合,该药物进入人体后将导致
A. 失去感觉 B. 失去思考能力 C. 骨骼肌松弛 D. 神经细胞不能兴奋
11.下列关于植物激素的叙述,正确的是( )
A. 赤霉素能促进细胞伸长生长,还能促进种子萌发和果实成熟
B. 生长素浓度过高促进了乙烯合成,乙烯则可抑制生长素的作用
C. 不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果肯定不相同
D. 用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
12.根据右图判断,正确的描述是
①于组织细胞的正常生理活动,过程a较过程b和c更为重要
②组织液中的CO2有害无益
③组织液中的物质是有变化的
④过程b或c受阻可导致组织水肿
A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
13.人体的活动受神经中枢的指挥,调节机体活动的最高级神经中枢位于
A. 脊髓 B. 下丘脑 C. 小脑 D. 大脑皮层
头发的秘密:
《诗经•小雅•都人士》描述京城贵族男女:“彼君子女,绸直如发”、“彼君子女,卷发如”。意思是有的人头发稠密而直,有的人卷发犹如蝎尾翘。现实生活中有的同学为直发,有的同学则为自然卷。
14.同学之间直发和自然卷在遗传学上的关系与( )在遗传学上的关系相同。
A. 粗发和黑发 B. 白发和细发
C. 豌豆的白花和紫茉莉的紫花 D. 人的正常色觉和红绿色盲
15.关于直发基因、自然卷基因的显隐性关系,以下同学的说法最具有科学性的是( )
A. 小甲:我发现周围的同学大多数为直发,所以直发基因为显性
B. 小乙:我爸爸是直发,妈妈是自然卷,我自然卷,所以自然卷基因为显性
C. 小丙:直发好打理,属于对人类有利的变异,所以直发基因为显性
D. 小丁:我爸妈都是自然卷,我则是直发,所以自然卷基因为显性
16.下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述,正确的是
A. 农业生产上,常在花蕾期用一定浓度的生长素处理花生的雌蕊柱头获得无子果实
B. 芽产生的生长素在侧芽部位积累抑制了侧芽生长素的合成,导致产生顶端优势
C. 2,4-D可作为双子叶杂草的除草剂,而乙烯利可使棉花迅速落叶
D. NAA可用于防止果实和叶片的脱落、促进果实成熟、获得无子果实等
17.关于内环境稳态调节机制的现代观点是
A. 神经调节 B. 神经-体液-免疫调节
C. 神经-体液调节 D. 体液调节
二、非选择题:本大题共5小题,共60分。
18.下图1为植物光合作用过程示意图,图2为科研人员建造的人工光合系统,模块3中的反应过程与叶绿体基质内糖类的合成过程相同。图中编号表示物质。请据图回答:
(1)图中①为_________,它在光照条件适宜时的去路是 (回答两点)。
(2)图中②为____________,其作用是 (回答两点)。
(3)图2的人工光合系统中执行相当于叶绿体中光反应功能的模块是 。若模块3的气泵停转时间较长,模块2中的能量转换效率也会发生改变,原因是模块3为模块2提供的 不足。
(4)在与植物光合作用固定的CO2量相等的情况下,该人工光合系统糖类的积累量_________(填“高于”“低于”或“等于”)植物,原因是______________________________________________________________。
19.水稻是我国重要的粮食作物之一,开展水稻高产攻关是促进粮食高产优产、筑牢粮食安全根基的关键举措。
(1)水稻的叶绿体中含有_______种叶绿素,主要吸收__________。在提取色素的实验中,需要加入__________以防止色素被破坏。
(2)水稻将H2O分解的场所是叶绿体的__________,发生的能量转换是__________________________________。
(3)在强光条件下,叶肉细胞气孔关闭使CO2吸收受阻,此时过高的O2会在R酶的作用下氧化C5,生成CO2,被称为光呼吸。光呼吸与光合作用相伴发生,其过程如图所示:
从能量代谢角度看,植物的光呼吸和有氧呼吸最大的区别是___________________________________________________________________。
20.如图是人体感染H1N1病毒后,神经-激素-免疫调节网络共同调节清除病毒的过程.请回答与此有关的问题:
(1)神经调节的基本方式是反射,兴奋产生时,膜电位的变化是 .兴奋在神经元之间的传递是通过 构实现的.
(2)当人感染H1N1病毒时,往往会发烧,从而提高免疫系统的功能.发烧的原因是病毒产生的毒素或人体T淋巴细胞分泌的 改变了下丘脑中体温调节中枢的功能,最终使有关腺体分泌的 激素和肾上腺素的量增加,从而使产热增加.
(3)感冒发烧时应多喝水,此时血浆渗透压降低,刺激下丘脑中的渗透压感受器,垂体释放的 减少,有利于毒素排出体外.
(4)当人精神状态不好时(如焦虑、紧张),更易感染H1N1病毒而患病,请叙述其原因: .
21.下图是下丘脑及相邻器官的结构示意图,请据图回答问题。
(1) 位于下丘脑下方的器官X是______。a细胞是下丘脑内的神经细胞,则①是该神经细胞结构的一部分,称为______。
(2) b类细胞受a类细胞的控制,其生理功能也不完全等同于a类细胞,例如,当机体受
到寒冷刺激时,下丘脑的a类细胞兴奋,并作用到b类细胞使其分泌______激素,该激素通过______途径作用于器官X,促使器官X分泌______激素作用于相关腺体并使其分泌相关激素以抵御寒冷。
(3) 糖尿病患者由于血糖浓度较高,导致血浆渗透压______,引起下丘脑______感受器兴奋,该兴奋可传导至______产生渴感。某人一次性饮下1000 mL清水,1h内尿量明显增加。此现象的产生与c类细胞分泌的激素调节有关,写出此现象产生的体液调节机制:____________
22.回答有关内环境及其调节的问题。血压调节可分为快速调节和相对缓慢调节两种机制,下图表示血压调节两种机制的发生过程。
(1)图中属于快速调节血压的主要过程是 (填编号)。
(2)图中X神经是指 ,神经冲动经X神经传至心脏和血管引起的反应分别是 (答全给分)。
(3)控制过程2和7的神经中枢分别位于脑中的 (答全给分)。
突触是神经元之间相互接触并进行信息传递的关键部位,在神经系统正常活动中起着重要的调节控制作用,根据对下一级神经元活动的影响,可以把突触分为兴奋性突触和抑制性突触。下面图1 和图2 是分别表示这两种突触作用的示意图。
(4)递质合成后首先贮存在________内,以防止被细胞内_______的破坏。当兴奋抵达神经末梢时,递质释放,并与突触后膜上的_______结合,在图1 中,则引起Na+大量内流,使后膜外电位发生__________的变化;在图2中,则使Cl-内流,_____了突触后神经元 电位的产生。
1.【答案】B
【解析】A、文中所说的“米”富含淀粉,能为酵母菌提供碳源和能源,A错误;
B、文中所说的“曲”是酒曲,酒曲包含曲霉和酵母菌等多种微生物,B正确;
C、下米前应将米淘洗干净,蒸熟后需冷却到适宜的温度才能与酒曲混合均匀,C错误;
D、发酵时如保存不当易发酸,并产生由酵母菌繁殖形成的白膜,D错误。
故选B。
2.【答案】D
【解析】A、进行人工杂交实验时,需在豌豆植株开花前除去母本的全部雄蕊,以避免母本自花传粉,A正确。
B、豌豆具有易于区分的相对性状,有利于对杂交实验的结果进行统计,B正确。
C、豌豆杂交实验中,在母本去雄后,需套上纸袋;待雌蕊成熟时,采集父本的花粉,撒在去雄的雌蕊柱头上,再套上纸袋。两次套袋的目的均是避免外来花粉的干扰,C正确。
D、豌豆是自花传粉,而且是闭花授粉,在自然状态下豌豆都是自交。基因型为Aa的豌豆在自然状态下生长多年后,隐性个体为aa,显性个体AA+Aa=1-aa,随自交代数增多,aa个体数逐渐增加,后代显性个体比例会逐渐减小,D错误。
故选D。
3.【答案】C
【解析】A、流经该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能和人工投入的饵料中的能量,为(100+20)×105=1.2×107J/(m2·a),A错误;
B、鱼的同化量=18-3=15×105kJ,鱼的同化量等于呼吸散失、流向分解者、流向下一营养级的能量和未利用的能量,根据表格信息无法知道鱼未利用的能量和流向下一营养级的能量,因此,流向分解者的能量无法计算出来,B错误;
C、鱼的同化量=摄入量-粪便量=18-3=15(×105kJ),该部分能量等于呼吸消耗和用于自身生长、发育和繁殖的能量,因此鱼用于自身生长、发育和繁殖的能量为(18-3-10)×105=5×105kJ,C正确;
D、表格中显示生产者固定的能量为100,鱼的同化量为18-3=15,其同化量中有一部分来自饲料,因此无法计算第一营养级到第二营养级的能量传递效率,D错误。
故选C。
4.【答案】C
【解析】A项中,下丘脑既是内分泌腺又是神经中枢,其与垂体之间既有神经联系也有血液联系;B项中,人在寒冷环境下,a、b分泌增加,促进c甲状腺激素的分泌;C项中,d为抗利尿激素,它的作用是使肾小管和集合管对水的重吸收增强,当大量饮水时,d的分泌量减少,肾小管和集合管对水的重吸收减少,尿量增多;D项中,体温和水盐平衡的维持都涉及神经调节和体液调节。
5.【答案】A
【解析】试题分析:在特异性免疫过程中,能攻击靶细胞的是效应 T 细胞,T细胞不直接参与攻击抗原,A正确;细胞免疫中,T细胞分泌的淋巴因子能促进细胞免疫的过程,不直接杀灭抗原,B错误;B细胞能分化产生记忆细胞与B细胞,效应 B细胞合成分泌抗体,C错误;二次免疫反应是记忆细胞快速分裂增殖并产生大量效应B细胞,合成分泌抗体,D错误。
考点:本题考查免疫调节的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
6.【答案】D
【解析】试题分析:人类发现的第一种激素是促胰液素,选D
考点:本题考查激素知识,意在考查考生识记所列知识点的能力。
7.【答案】C
【解析】A、脑神经和脊神经中都有支配内脏器官的神经,A错误;
B、钠离子内流,形成内正外负的动作电位,神经元产生兴奋,钠离子内流是顺浓度梯度的运输,不需要消耗能量,因此,缺氧时脑神经元能产生兴奋,B错误;
C、大脑皮层的中央前回即第一运动区,有躯体各部分运动机能的代表区,这些代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的,若下肢不能运动可能是中央前回顶部受损,C正确;
D、大多数人主导语言功能的区域是在大脑的左半球,若某人出现语言功能障碍,可能是该人的大脑左半球受损,D错误。
故选C。
8.【答案】B
【解析】试题分析:图中细胞A能穿过毛细血管壁,并对病原体进行吞噬和处理,可推测A细胞是吞噬细胞,图中的免疫过程为非特异性免疫,能防御多种病原体,属人体免疫的第二道防线。
考点:考查人体免疫调节的知识。
点评:难度中等,正确识别图中A细胞是吞噬细胞。
9.【答案】A
【解析】试题分析:某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍,但有感觉,说明传入神经元、感受器及效应器都是正常的,出问题的可能是传出神经元,也可能是反射中枢部分损失,故选择A。
考点:本题考查反射弧的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
10.【答案】C
【解析】试题分析:神经递质由突触前膜释放,经过突触间隙,到达突触后膜,被后膜上的受体识别结合,引起后膜兴奋或抑制。乙酰胆碱是兴奋性递质,筒箭毒碱阻断了乙酰胆碱与骨骼肌细胞膜上的受体结合,则引起骨骼肌呈松弛状态,C正确。
考点:本题考查神经调节的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
11.【答案】B
【解析】赤霉素能促进细胞伸长、种子萌发和果实发育,不能促进果实成熟,A错误;生长素过高促进乙烯的合成,乙烯会抑制生长素的作用,说明各种激素之间是密切配合,共同调节生命活动的,故B正确;在最适浓度两侧,不同浓度的生长素对根的促进效果可能相同,故C错误;对番茄的花朵必须去雄后套袋,到一定时间后涂抹适宜浓度的生长素溶液后再套袋,才能得到无籽番茄,故D错误。
考点:本题考查植物激素调节的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
12.【答案】D
【解析】血浆、组织液与淋巴之间的物质交换都很非常重要,通过物质交换保证了内环境中的物质在不断变化并保持相对稳定性,①错误;通过二氧化碳的体液调节,可使人体内环境中的二氧化碳和氧气保持相对稳定,②错误;组织液中的物质是有变化的,不断的与血浆和淋巴之间交换着一些物质,③正确;过程b或c受阻,即组织液回流使得组织液增多,则会出现组织水肿,④正确,故选择D。
考点:本题考查内环境的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
13.【答案】D
【解析】试题分析:大脑皮层是高级神经中枢,精髓是低级神经中枢,下丘脑是较高级神经中枢,故D正确。
考点:本题考查高级神经中枢的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
14~15.【答案】D 、D
【解析】解:A、粗发和黑发不是同一性状的不同表现类型,不属于相对性状,A错误;
B、白发和细发不是同一性状的不同表现类型,不属于相对性状,B错误;
C、豌豆和紫茉莉不是同一生物,故豌豆的白花和紫茉莉的紫花不属于相对性状,C错误;
D、人的正常色觉和红绿色盲是同一生物同一性状的不同表现类型,属于相对性状,D正确。
故选:D。
相对性状是指同一生物,同一性状的不同表现类型。基因的分离定律是指等位基因随同源染色体的分开而分离。
本题主要考查相对性状的内容,要求考生识记相关知识,并结合所学知识准确答题。
解:若两个相同表现型的个体,后代中出现玉琴本不同的性状,即发生了性状分离,则该性状为显性,D符合性状分离,说明自然卷是显性,最具有科学性,ABC错误,D正确。
故选:D。
相对性状是指同一生物,同一性状的不同表现类型。基因的分离定律是指等位基因随同源染色体的分开而分离。
本题考查性状的显、隐性关系及基因型和表现型,要求考生掌握基因分离定律的实质及判断相对性状显隐性关系的两种方法,能准确判断各选项选出正确的答案,属于考纲理解层次的考查。
16.【答案】D
【解析】花生是种子植物,A错误;芽产生的生长素在侧芽部位积累抑制了侧芽生长素的合成,导致产生顶端优势,B正确;乙烯利可释放乙烯,促进棉成熟,脱落酸促使植物落叶,C错误;促进果实成熟的植物激素是乙烯,因此NAA不能促进果实成熟,D错误。
17.【答案】B
【解析】内环境稳态调节机制的现代观点是神经-体液-免疫调节,选B
考点:本题考查稳态相关知识,意在考查考生识记所列知识点的能力。
18.【答案】(1)氧气 释放到外界;进入线粒体参与有氧呼吸第三阶段
(2)NADPH 作为还原剂;提供能量
(3)模块1和模块2 ADP、Pi和NADP+
(4)高于 人工光合作用系统没有呼吸作用消耗糖类(或植物呼吸作用消耗糖类)
【解析】(1)图甲中物质①为O2,光照等条件适宜时,O2可以被同一细胞线粒体利用(用于呼吸作用)、释放到细胞外。
(2)图中②为光反应的产物NADPH,其可作为还原剂,并可储存不活跃的化学能,参与暗反应过程C3的还原。
(3)该系统中执行相当于叶绿体中光反应功能的是模块1和模块2,模块1相当于光合作用中色素吸收光能,模块2进行光反应中水的光解和ATP的合成,将电能转化成NADPH和ATP中活跃的化学能;若模块3的气泵停转时间较长,二氧化碳浓度降低,二氧化碳的固定减少,C3的来源减少,而光反应速率不变,C3的消耗不变,导致短时间内乙的含量将减少,若气泵停转时间较长,导致暗反应中ADP、Pi和NADP+合成减少,进而导致模块2中的能量转换效率也会发生改变。
(4)由于人工光合作用系统没有呼吸作用消耗糖类,故在与植物光合作用固定的CO2量相等的情况下,该系统糖类的积累量高于植物。
19.【答案】(1)2 红光和蓝紫光 碳酸钙
(2) 类囊体薄膜 光能转化为ATP和NADPH中的化学能
(3)光呼吸消耗ATP(能量),有氧呼吸产生ATP(能量)
【解析】(1)水稻的叶绿体中含有2种叶绿素,即叶绿素a和叶绿素b,叶绿素主要吸收红光和蓝紫光。在提取色素的实验中,需要加入碳酸钙以防止色素被破坏。
(2)水稻将H2O分解是光反应过程,该过程的场所是叶绿体的类囊体薄膜。光反应的能量转换是光能转化为ATP和NADPH中的化学能。
(3)据图分析:从能量代谢角度看,植物的光呼吸和有氧呼吸最大的区别是光呼吸消耗ATP(能量),有氧呼吸产生ATP(能量)
20.【答案】由外正内负变为外负内正;突触;淋巴因子;甲状腺;抗利尿激素;精神状态不好时,会降低T细胞的活性,淋巴因子减少,使抗体分泌减少,同时效应T细胞数量少,从而使免疫功能下降
【解析】试题分析:感染了甲型H1N1流感病毒后,人体需要体液免疫和细胞免疫共同发挥作用;神经纤维未受到刺激时,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,其膜电位变为外负内正.能使人体产热增加的激素有甲状腺激素和肾上腺素.抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分重吸收.
(1)神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.神经纤维未受到刺激时,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,其膜电位变为外负内正.兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的,由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.
(2)感染了甲型H1N1流感病毒后,人体需要体液免疫和细胞免疫共同发挥作用.在细胞免疫过程中,人体T淋巴细胞分泌淋巴因子能改变了下丘脑中体温调节中枢的功能,促进甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加,体内物质氧化分解加快,产热增加.
(3)抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分重吸收.所以减少抗利尿激素的释放,使尿液量增多,通过排尿,有利于毒素排出体外.
(4)当人焦虑、紧张时,会使T细胞的活性降低,产生淋巴因子的量减少,使抗体分泌减少,同时效应T细胞数量少,从而使免疫功能下降,因而更易感染H1N1病毒而患病.
答案:(1)由外正内负变为外负内正突触
(2)淋巴因子甲状腺
(3)抗利尿激素
(4)精神状态不好时,会降低T细胞的活性,淋巴因子减少,使抗体分泌减少,同时效应T细胞数量少,从而使免疫功能下降
21.【答案】(1)垂体(脑垂体) 轴突
(2)促甲状腺激素释放血液循环促甲状腺
(3)升高渗透压大脑皮层当饮下 1000mL清水后,血浆渗透压降低,刺激下丘脑,使c细胞分泌的抗利尿激素分泌减少,降低了肾小管、集合管对水的重吸收,因此尿量增加(2分)
【解析】脑下垂体悬垂于脑的底部,通过漏斗柄与下丘脑相连。神经元的结构包括胞体、树突、轴突等。甲状腺激素的调节存在分级调节,下丘脑细胞兴奋,产生促甲状腺激素释放激素,并作用到垂体细胞使其分泌促甲状腺激素,该激素通过血液循环运输到甲状腺,促使甲状腺分泌甲状腺激素促进新陈代谢,以抵御寒冷。糖尿病患者由于血糖浓度较高,导致血浆渗透压升高,引起下丘脑渗透压感受器兴奋,该兴奋可传导至大脑皮层产生渴感。一次性饮下1000 mL清水,血浆渗透压降低,刺激下丘脑,使下丘脑细胞分泌的抗利尿激素分泌减少,降低了肾小管、集合管对水的重吸收,因此尿量增加。
考点:本题考查脊椎动物激素的调节相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
22.【答案】(1)1→2→3
(2)交感神经心率加快,心排血量增加;血管收缩,外周阻力增大;
(3) 延髓和下丘脑(或大脑皮层)
(4)突触小泡酶受体正→负抑制动作
【解析】试题分析:61.快速调节血压的过程应是神经调节,对应的123,62. 交感神经系植物神经系统的重要组成部分,由脊髓发出的神经纤维到交感神经节,再由此发出纤维分布到内脏、心血管和腺体。交感神经能使心率加快,心排血量增加;血管收缩,外周阻力增大,63. 延髓具有心血管中枢及呼吸中枢等重要维生中枢的结构及感应器,渴觉中枢在下丘脑(或大脑皮层)。
考点:本题旨在考查人体神经调节的结构基础和调节过程、神经冲动的产生和传导、人脑的高级功能、脊椎动物激素的调节、神经、体液调节在维持稳态中的作用,意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点解决相关的生物学问题。
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