第八单元测试卷-2025-2026学年语文五年级上册统编版

2025-08-21
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2025 年部编版五年级上册语文第八单元测试卷 满分:100 分 时间:90 分钟 一、基础知识(40 分) (一)字词积累(20 分) 1. 看拼音,写词语。(10 分) yàn yǔ zhì pǔ mǒu rén huī huáng fán suǒ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jīng yàn yìng chou fǎng wèn shuāi ruò kǎi xuán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1. 给下列加点字选择正确的读音,打 “√”。(6 分) 地煞(shā shà) 传记(zhuàn chuán) 勉强(qiáng qiǎng) 水浒传(zhuàn chuán) 着力(zhuó zháo) 万卷书(juàn juǎn) 1. 把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。(4 分) ( )( )有味 一( )半( ) ( )( )如生 ( )( )沥血 ( )( )多端 ( )心( )血 (1)他讲的故事( ),让人仿佛身临其境。 (2)这本书情节精彩,我读得( )。 (二)句子练习(12 分) 1. 按要求写句子。(6 分) (1)我把《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。(改为 “被” 字句) (2)难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句) (3)母亲大声回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的!”(改为转述句) 1. 把下列句子补充完整。(6 分) (1)敏而好学,______________。 (2)______________,不知为不知,是知也。 (3)默而识之,______________,______________。 (三)文学常识(8 分) 1. 《古人谈读书》中,孔子认为 “______________”,告诉我们要以诚实的态度对待学习;朱熹告诉我们读书有 “三到”,即 “______________”;曾国藩认为读书 “第一要有____________________,第二要有____________________,第三要有____________________”。(5 分) 1. 《忆读书》的作者是__________,原名__________,她通过回忆自己幼时、少时读书的经历及多年来读书的经验,告诉我们 “______________,______________,____________________”。(3 分) 二、阅读理解(30 分) (一)课内阅读(15 分) 阅读《慈母情深》选段,回答问题。 我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。 “妈 ——” “妈 ——” 背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛…… 母亲大声问:“你来干什么?” “我……” “有事快说,别耽误妈干活!” “我…… 要钱……” 我本已不想说出 “要钱” 两个字,可是竟说出来了! “要钱干什么?” “买书……” “多少钱?” “一元五角就行……” 母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。 旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊道:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!” 接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?” 母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的!” 母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌…… 1. 从文中找出下列词语的近义词。(4 分) 疲劳 ——( ) 惊讶 ——( ) 1. 用 “______” 画出文中描写母亲外貌的句子,从这些句子中,你体会到了什么?(5 分) 1. 文中画 “ ” 的句子中,四个 “立刻” 连用,有什么作用?(4 分) 1. 母亲为什么不顾别人的劝阻,毫不犹豫地给 “我” 钱买书?(2 分) (二)课外阅读(15 分) 阅读短文,回答问题。 父爱陷阱 那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗,使他无法适应。他拼命挣扎,拼命呼喊父亲,但是这一切都是徒劳的。他清楚,不久前,父亲出猎时,耳朵受了伤,一直没康复。他所有的呼喊,父亲可能真的听不到。 可是,他居然看见井口边,父亲正在伸头探望。他喜出望外,挥动双手,大声地喊着:“爹,我在这儿!爹,我在这儿!” 父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗,父亲看了一会儿,没发现他,就转身离开了。那一刻,他急得哭了。 他沿着井壁走了一圈,没发现任何能攀援的地方,要想离开陷阱,凭他的能力,几乎是不可能的。他绝望地坐在地上,等待救援。时间一分一秒地过去,他期待着父亲能早点再找到这里,并能发现他。 井下昏暗潮湿,坐在井底,他感到了阵阵寒意。更糟糕的是,他感觉肚子前所未见地饥饿。父亲一时找不到他,可能回村里喊救兵了。他意识到,即使父亲能以最快的速度赶回来,也需要两天的时间,那么,他能坚持两天吗?而他现在唯一能做的,只有耐心地等待。 周边非常安静,他知道,夜幕开始降临了。忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,好像是井边的草丛在响,可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象,即使是一只常见的獾子,跟他同时窝在一个陷阱内,后果也难以预料。更何况在森林里,危险的动物不计其数。 他提起警觉,掏出那把猎刀,作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是,那声音一会儿又消失了 —— 动物可能转个方向离开了。他松了一口气,再次坐到地上。 没多久,困意袭来,他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起,他重新提高警觉。他意识到,在井内比在任何地方都危险,他没有退路,他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久,他又松懈了,只有听到井口的声音,他才又振作起来。 夜深了,他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来,那么,他将永远被困在井内。对于他来说,等待或许才是最危险的。想到这里,他再次站起来,沿着井壁寻找出路。他发现,井壁其实都是些松软的泥土,他掏出猎刀,在井壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步。他相信,只要他能坚持住,不久就可以爬出陷阱。 他终于成功了!当他爬到井口时,黎明的霞光正照射过来,明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气,一屁股坐在草地上。 突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般 —— 他发现了父亲!父亲竟然就站在一棵大树后面,静静地看着他,身边的草丛凌乱不堪。那一刻,他几乎气疯了 —— 父亲竟然一直守在井口,任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。 父亲满脸憔悴,看到他,显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他。 他一把将父亲推开,气急败坏地说:“我没有你这个见死不救的父亲!” 父亲伸出的手僵在半空中,愣了愣,显得很愧疚。父亲说:“对不起。” “你知道,我在井里多么期盼着你来救我;而你,竟然就一直守在井口看着我痛苦。” “我知道你掉入陷阱,但是,我也知道,凭你的能力,能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软,只要有把猎刀就能顺利爬出来,而你身上就有一把猎刀。整个晚上,我守在井口,一步都不敢离开,因为随时会有危险动物靠近陷阱。为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音。幸运的是,昨天晚上一直没有任何危险动物出现。我知道,你习惯了等待救助,但是,更多的情况下,你等不到救援,你必须学会自救!这便是我挖这个陷阱的目的。” 他的眼睛湿润了,他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里,啜泣着说:“爹,对不起,我错怪您了。” 父亲紧紧地抱住他,脸上露出了欣慰的笑容。 1. 从文中找出下列词语的近义词。(4 分) 徒劳 ——( ) 期盼 ——( ) 1. 用 “______” 画出文中的一个比喻句,并填空。(5 分) 1. 父亲为什么要挖这个陷阱?(3 分) 1. 读了短文,你对文中的父亲有怎样的认识?(3 分) 三、写作(30 分) 书是人类进步的阶梯,读书让我们增长知识、开阔视野。在你的成长过程中,一定有与书相关的故事,或许是一次难忘的读书经历,或许是一本书对你的影响…… 请以 “我与书的故事” 为题,写一篇作文,不少于 400 字。 答案 一、基础知识 (一)字词积累 1. 谚语 质朴 某人 辉煌 繁琐 经验 应酬 访问 衰弱 凯旋 1. shà√ zhuàn√ qiǎng√ zhuàn√ zhuó√ juàn√ 1. 津津有味 一知半解 栩栩如生 呕心沥血 变化多端 费心劳血 (1)栩栩如生 (2)津津有味 (二)句子练习 1. (1)《水浒传》里的绿林好汉的名字被我背得滚瓜烂熟。 (2)世界上糟糕的诗已经够多了。 (3)母亲大声回答那个女人,她挺高兴我爱看书的。 1. (1)不耻下问 (2)知之为知之 (3)学而不厌 诲人不倦 (三)文学常识 1. 知之为知之,不知为不知,是知也 心到、眼到、口到 志 识 恒 1. 冰心 谢婉莹 读书好 多读书 读好书 二、阅读理解 (一)课内阅读 1. 疲惫 吃惊 1. 画出:看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛…… 体会到母亲工作的辛苦和身体的瘦弱,以及母亲为了家庭的操劳。 1. 四个 “立刻” 连用,突出了母亲工作的忙碌和辛苦,表现了母亲为了家庭拼命工作的状态,也体现了母亲对家庭的责任感。 1. 因为母亲知道读书对 “我” 有益,她支持 “我” 读书,希望 “我” 能通过读书获得知识和成长。 (二)课外阅读 1. 白费 期待 1. 画出:突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般 —— 他发现了父亲! 发现父亲时的震惊 踩上了毒蛇 他当时内心的愤怒和不解 1. 父亲挖这个陷阱是为了让他学会自救,因为在很多情况下等不到救援,必须依靠自己的能力摆脱困境。 1. 文中的父亲是一个用心良苦、充满智慧的父亲。他通过让孩子在困境中自救,培养孩子的独立能力和应对危险的能力,体现了深沉的父爱。 三、写作(略) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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