内容正文:
2025 年部编版五年级上册语文第八单元测试卷
满分:100 分 时间:90 分钟
一、基础知识(40 分)
(一)字词积累(20 分)
1. 看拼音,写词语。(10 分)
yàn yǔ zhì pǔ mǒu rén huī huáng fán suǒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jīng yàn yìng chou fǎng wèn shuāi ruò kǎi xuán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
1. 给下列加点字选择正确的读音,打 “√”。(6 分)
地煞(shā shà) 传记(zhuàn chuán) 勉强(qiáng qiǎng)
水浒传(zhuàn chuán) 着力(zhuó zháo) 万卷书(juàn juǎn)
1. 把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。(4 分)
( )( )有味 一( )半( ) ( )( )如生
( )( )沥血 ( )( )多端 ( )心( )血
(1)他讲的故事( ),让人仿佛身临其境。
(2)这本书情节精彩,我读得( )。
(二)句子练习(12 分)
1. 按要求写句子。(6 分)
(1)我把《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。(改为 “被” 字句)
(2)难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)
(3)母亲大声回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的!”(改为转述句)
1. 把下列句子补充完整。(6 分)
(1)敏而好学,______________。
(2)______________,不知为不知,是知也。
(3)默而识之,______________,______________。
(三)文学常识(8 分)
1. 《古人谈读书》中,孔子认为 “______________”,告诉我们要以诚实的态度对待学习;朱熹告诉我们读书有 “三到”,即 “______________”;曾国藩认为读书 “第一要有____________________,第二要有____________________,第三要有____________________”。(5 分)
1. 《忆读书》的作者是__________,原名__________,她通过回忆自己幼时、少时读书的经历及多年来读书的经验,告诉我们 “______________,______________,____________________”。(3 分)
二、阅读理解(30 分)
(一)课内阅读(15 分)
阅读《慈母情深》选段,回答问题。
我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈 ——”
“妈 ——”
背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……
母亲大声问:“你来干什么?”
“我……”
“有事快说,别耽误妈干活!”
“我…… 要钱……”
我本已不想说出 “要钱” 两个字,可是竟说出来了!
“要钱干什么?”
“买书……”
“多少钱?”
“一元五角就行……”
母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊道:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!” 接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的!”
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……
1. 从文中找出下列词语的近义词。(4 分)
疲劳 ——( ) 惊讶 ——( )
1. 用 “______” 画出文中描写母亲外貌的句子,从这些句子中,你体会到了什么?(5 分)
1. 文中画 “ ” 的句子中,四个 “立刻” 连用,有什么作用?(4 分)
1. 母亲为什么不顾别人的劝阻,毫不犹豫地给 “我” 钱买书?(2 分)
(二)课外阅读(15 分)
阅读短文,回答问题。
父爱陷阱
那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗,使他无法适应。他拼命挣扎,拼命呼喊父亲,但是这一切都是徒劳的。他清楚,不久前,父亲出猎时,耳朵受了伤,一直没康复。他所有的呼喊,父亲可能真的听不到。
可是,他居然看见井口边,父亲正在伸头探望。他喜出望外,挥动双手,大声地喊着:“爹,我在这儿!爹,我在这儿!” 父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗,父亲看了一会儿,没发现他,就转身离开了。那一刻,他急得哭了。
他沿着井壁走了一圈,没发现任何能攀援的地方,要想离开陷阱,凭他的能力,几乎是不可能的。他绝望地坐在地上,等待救援。时间一分一秒地过去,他期待着父亲能早点再找到这里,并能发现他。
井下昏暗潮湿,坐在井底,他感到了阵阵寒意。更糟糕的是,他感觉肚子前所未见地饥饿。父亲一时找不到他,可能回村里喊救兵了。他意识到,即使父亲能以最快的速度赶回来,也需要两天的时间,那么,他能坚持两天吗?而他现在唯一能做的,只有耐心地等待。
周边非常安静,他知道,夜幕开始降临了。忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,好像是井边的草丛在响,可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象,即使是一只常见的獾子,跟他同时窝在一个陷阱内,后果也难以预料。更何况在森林里,危险的动物不计其数。
他提起警觉,掏出那把猎刀,作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是,那声音一会儿又消失了 —— 动物可能转个方向离开了。他松了一口气,再次坐到地上。
没多久,困意袭来,他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起,他重新提高警觉。他意识到,在井内比在任何地方都危险,他没有退路,他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久,他又松懈了,只有听到井口的声音,他才又振作起来。
夜深了,他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来,那么,他将永远被困在井内。对于他来说,等待或许才是最危险的。想到这里,他再次站起来,沿着井壁寻找出路。他发现,井壁其实都是些松软的泥土,他掏出猎刀,在井壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步。他相信,只要他能坚持住,不久就可以爬出陷阱。
他终于成功了!当他爬到井口时,黎明的霞光正照射过来,明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气,一屁股坐在草地上。
突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般 —— 他发现了父亲!父亲竟然就站在一棵大树后面,静静地看着他,身边的草丛凌乱不堪。那一刻,他几乎气疯了 —— 父亲竟然一直守在井口,任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。
父亲满脸憔悴,看到他,显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他。
他一把将父亲推开,气急败坏地说:“我没有你这个见死不救的父亲!”
父亲伸出的手僵在半空中,愣了愣,显得很愧疚。父亲说:“对不起。”
“你知道,我在井里多么期盼着你来救我;而你,竟然就一直守在井口看着我痛苦。”
“我知道你掉入陷阱,但是,我也知道,凭你的能力,能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软,只要有把猎刀就能顺利爬出来,而你身上就有一把猎刀。整个晚上,我守在井口,一步都不敢离开,因为随时会有危险动物靠近陷阱。为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音。幸运的是,昨天晚上一直没有任何危险动物出现。我知道,你习惯了等待救助,但是,更多的情况下,你等不到救援,你必须学会自救!这便是我挖这个陷阱的目的。”
他的眼睛湿润了,他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里,啜泣着说:“爹,对不起,我错怪您了。” 父亲紧紧地抱住他,脸上露出了欣慰的笑容。
1. 从文中找出下列词语的近义词。(4 分)
徒劳 ——( ) 期盼 ——( )
1. 用 “______” 画出文中的一个比喻句,并填空。(5 分)
1. 父亲为什么要挖这个陷阱?(3 分)
1. 读了短文,你对文中的父亲有怎样的认识?(3 分)
三、写作(30 分)
书是人类进步的阶梯,读书让我们增长知识、开阔视野。在你的成长过程中,一定有与书相关的故事,或许是一次难忘的读书经历,或许是一本书对你的影响…… 请以 “我与书的故事” 为题,写一篇作文,不少于 400 字。
答案
一、基础知识
(一)字词积累
1. 谚语 质朴 某人 辉煌 繁琐 经验 应酬 访问 衰弱 凯旋
1. shà√ zhuàn√ qiǎng√ zhuàn√ zhuó√ juàn√
1. 津津有味 一知半解 栩栩如生 呕心沥血 变化多端 费心劳血
(1)栩栩如生 (2)津津有味
(二)句子练习
1. (1)《水浒传》里的绿林好汉的名字被我背得滚瓜烂熟。
(2)世界上糟糕的诗已经够多了。
(3)母亲大声回答那个女人,她挺高兴我爱看书的。
1. (1)不耻下问 (2)知之为知之 (3)学而不厌 诲人不倦
(三)文学常识
1. 知之为知之,不知为不知,是知也 心到、眼到、口到 志 识 恒
1. 冰心 谢婉莹 读书好 多读书 读好书
二、阅读理解
(一)课内阅读
1. 疲惫 吃惊
1. 画出:看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛…… 体会到母亲工作的辛苦和身体的瘦弱,以及母亲为了家庭的操劳。
1. 四个 “立刻” 连用,突出了母亲工作的忙碌和辛苦,表现了母亲为了家庭拼命工作的状态,也体现了母亲对家庭的责任感。
1. 因为母亲知道读书对 “我” 有益,她支持 “我” 读书,希望 “我” 能通过读书获得知识和成长。
(二)课外阅读
1. 白费 期待
1. 画出:突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般 —— 他发现了父亲! 发现父亲时的震惊 踩上了毒蛇 他当时内心的愤怒和不解
1. 父亲挖这个陷阱是为了让他学会自救,因为在很多情况下等不到救援,必须依靠自己的能力摆脱困境。
1. 文中的父亲是一个用心良苦、充满智慧的父亲。他通过让孩子在困境中自救,培养孩子的独立能力和应对危险的能力,体现了深沉的父爱。
三、写作(略)
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