第18讲 中华民族的抗日战争 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

2026年高考历史一轮复习 第六单元　中国共产党成立与中国革命道路的探索 第16讲 五四运动与中国共产党的诞生 第17讲 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 第18讲 中华民族的抗日战争 第19讲 人民解放战争 笔者：方圆（默默五五） 【定位·时空坐标】 【提炼·线索特征】 从五四运动到中华人民共和国成立(1919—1949年)，是中国的新民主主义革命时期，是中国共产党领导中国人民反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命，最终取得了反帝反封建斗争的胜利。 政 治 五四运动唤醒民众，揭开了中国民主革命的新篇章，新民主主义革命开始。中国共产党的诞生，指明了中国革命的方向。第一次国共合作的实现，促成国民革命高潮的到来。南京国民政府统治建立，进行了一系列近代化的探索，但实行独裁统治，镇压革命，出卖中华民族利益，最终失去人心。中国共产党领导中国人民开辟了工农武装割据的正确革命道路，取得了抗日战争和解放战争的胜利，完成了反帝反封建的革命任务。 经 济 在农村，中国共产党领导农民阶级开展了废除封建土地所有制的土地改革运动；在城市，国民政府统治前期，民族工业获得了一定程度的发展；抗日战争时期，在根据地实行减租减息政策，建设效果明显；国民政府统治后期，国统区财政经济陷入崩溃的境地，通货膨胀，物价飞涨；抗日战争和解放战争时期经济发展迟缓。 文 化 孙中山将旧三民主义发展为新三民主义，新三民主义成为国共合作的政治基础；马克思主义在中国广泛传播；毛泽东思想形成并得到发展，成为中国革命的指导思想。 课程标准 1.了解日本军国主义的侵华罪行 2.通过了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱 3.认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义 第18讲 中华民族的抗日战争 时间 全国卷 地方卷 2021 【乙】中共重要会议 【山东】中共足迹【浙江】抗日民族统一战线【湖南】中共抗日主战场【河北】中共相关的文物分布 【湖北】人民群众对战争结果的影响 2022 【乙】抗日民族统一战线 【湖北】全面抗战路线【福建】抗日战争与世界反法西斯战争的联系 2023 【乙】抗战胜利意义及原因【甲】敌后抗日根据地的建设与巩固 【广东】中华民族的觉醒 【福建】文艺界抗日宣传 【山东】陕甘宁边区民众剧团动员民众抗战【辽宁】中共坚持长期抗战【湖南】抗日根据地的巩固【江苏】中共七大的意义 2024 【北京】中共在抗日民族统一战线中的地位 【湖北】中共中流砥柱作用 2025 【云南】抗战时期大迁移 【山东】抗日根据地建设【湖南】减租减息政策【北京】抗日根据地建设 【广东】抗日根据地秧歌剧 【浙江】减租减息政策 【安徽】抗战胜利原因 【黑吉辽蒙】 中共七大与毛泽东思想 考情分析 抗日民族统一战线的建立、中国社会各界的抗日主张及实践、中国共产党的抗日主张与实践、全民族抗战、中共七大、抗战胜利的意义 命题分析 重要考点 近五年高考考情分析 设置情景，考查抗日民族统一战线的特点、影响；以具体活动设置情景，考查中国各界对日本侵华的态度及影响；通过文献记载的抗战史实，考查中国共产党全面抗战路线；通过具体事件，考查抗日根据地的建设；从世界视野的角度，认识中国战场的重大作用 抗日战争：十四年抗战（1931-1937-1945） 日本·局部侵华 日本·全面侵华 中国·局部抗战 中国·全国抗战 1931 1932 1933 1935 1936 1945 九一八事变 华北事变 七七事变 日本投降 西安事变 路军奋起反抗 “上海”十九 “八一宣言” 一二九运动 瓦窑堡会议 国共第二次合作 抗日民族统一战线形成 伪满洲国成立 长城抗战 进犯长城沿线 一·二八事变 1938 1940 1941 1942 1944 1937 淞沪会战 忻口会战 平型关大捷 徐州会战 武汉会战 广州失守 百团大战 第三次长 沙会战 中国远征军赴缅作战 皖南事变 中共七大 局部反攻 1937 日本侵华暴行 “三光政策”；以华制华，以战养战； 重庆大轰炸；细菌试验； “慰安妇”制度；“奴化”制度等 战略防御阶段 战略相持阶段 战略反攻阶段 国内 侵华 阶段 抗日 救亡 线索二：国共关系变化 线索一：中日民族矛盾 意大利入侵 埃塞俄比亚 苏德 战争 太平洋 战争 闪击波兰 二战爆发 《慕尼黑协定》 德国 投降 日本 投降 1935 1938 1939.9 1941.12 1945.8 1945.5 1941.6 线索三：三个战场抗争 国际 时空架构 抗日战争的过程，十四年抗战，复习前面的局部侵略和局部抗战 简单过一下时间轴上梳理线索：两条线索（国内国外），两个时期（局部——全面）；三个战场三个阶段 目 录 壹 从局部抗战到全国抗战 全民族浴血奋战 和抗日战争的胜利 贰 核心概念 知识融通 素养提升 阶段特征 对接高考 主题探究 共赴国难 凤凰涅槃 壹 共赴国难——从局部抗战到全国抗战 1.华北事变：1935年期间，由日本特务机关幕后策划华北五省脱离中国版图，投靠日本，先后制造了河北事件、张北事件、华北五省自治运动等一系列事件。华北事变使中日民族矛盾成为主要矛盾，并促进了中国抗日救亡运动进一步高涨，成为国共两党由对峙到联合的重要契机。 2.伪满洲国：日本帝国主义侵占中国东北后扶植的傀儡政权，是其“以华制华”政策的重要体现。1932年3月，日本侵略者宣布伪满洲国成立。清朝末代帝溥仪出任伪满洲国“执政”。1934年3月，伪满洲国宣布改为“满洲帝国”，溥仪改称帝。9月，伪满洲国与日本签订议定书，承认日本在“满洲”的一切权益，公开表明把东北从中国领土中分割出去。 华北事变 伪满洲国 核心概念 （1）日本(P115) ①根本原因： ②既定国策： ③现实原因： （2）中国： （3）国际社会： 日本资本主义经济的发展要求 1927年6月，日本首相田中义一主持召开了制定侵略中国总方针的东方会议，确立侵略中国、灭亡中国的方针。 1929年秋，资本主义世界性经济危机爆发，日本为摆脱困境，急于发动侵略中国的战争。 国共内战给日本以可乘之机。 西方主要资本主义国家忙于解决本国的经济危机，国际社会推行绥靖政策(姑息纵容，退让屈服) （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 日本侵华战争 1932.1.28 一二八事变 1932.3 建立伪满洲国 1931.9.18 九一八事变 1935 华北事变 1933.3.5 进犯长城一带 1937.8.13 八一三事变 南京大屠杀 重庆大轰炸 1937.7.7 卢沟桥事变 “三光政策”；细菌试验；“慰安妇”制度；“奴化”制度等 空间扩大 时间持久 暴行加深 思考1：阅读教材，梳理日军1931年以来侵华大事记 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 日本侵华暴行 方针 侵略暴行 政治 经济 文化 军事 ①在敌后抗日根据地推行“三光”政策和“治安强化运动”和“扫荡” 以华治华 在占领区扶植傀儡政权：1932年，伪满洲；1940年 汪伪政权 以战养战 ①垄断经济：垄断沦陷区工矿、金融、交通业 ②粮食统制：将粮食规定为军用物资，强行“征购”和“配给” ③强征苦力：强迫青壮年到日本和中国东北做苦力 奴化教育 消磨、摧残中国人民的民族意识和反抗意识 ②侵华暴行： 重庆大轰炸：1938年2月至1943年8月，日军对战时陪都重庆进行了长达五年半的战略轰炸和无差别轰炸； 细菌战：践踏国际公法，实施细菌战，残杀中国军民； 南京大屠杀：1937年12月13日，日军占领南京后，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵30万人以上； “慰安妇”制度：在中国强征随军性奴隶，推行“慰安妇”制度 侵华暴行 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 中国局部抗战 各界力量 对日侵略的反映 国民党 中国 共产党 东北军民 爱国学生 国民党 爱国官兵 ①坚持“攘外必先安内”方针，实行不抵抗政策； ②幻想依赖国际联盟迫使日本撤兵. ①1935年,发表“八一宣言”，号召“停止内战，一致抗日”； ②1935年12月瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针； ③中共领导了东北人民革命军坚持抗战，牵制了大量日军. 由游击队改编而成的东北人民革命军在极端困苦的环境下坚持抗战； “华北事变”后，1935年12月9日北平学生发动“一二·九”运动, 促进了中华民族的新觉醒，抗日救亡运动掀起高潮. ①1932年一二八事变，驻守上海的十九路军奋起抵抗; ②1933年,日军由东北向长城沿线进犯，遭到中国军队顽强抵抗； ③1936年西安事变：张学良杨虎城迫使蒋介石“停止内战,联共抗日” 西安事变的和平解决，基本结束了十年内战，促进了中共中央联蒋抗日方针的实现，全国团结抗战的局面初步形成. （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 历史解释——局部抗战的特点和影响（P119） 特点 影响 ①中国共产党作用突出；②地域广泛，波及全国； ③抗战斗争形式多样；④参与阶层多，群众基础广泛； ⑤抗日与反蒋相结合；⑥缺乏国民政府的组织和支持； ⑦主要抗日力量未能有效地联合起来。 ①打击了日本在东北的殖民统治，揭露了日本吞并华北的阴谋和企图灭亡中国的野心 ②促进了中华民族的新觉醒 ③促使国共两党调整政策，推动了抗日民族统一战线的形成 ④促使中国政局由内战、对峙到合作抗日的转变，为实现全民族抗战作了准备 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 抗日民族统一战线的建立 中共 首倡 1935年8月1日，中共发表“八一宣言”,号召停止内战,一致对外； 12月召开瓦窑堡会议，确定建立抗日民族统一战线方针； 初步 形成 1936年，西安事变和平解决，标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成； 抗日通电 1937年7月8日，中国共产党通电全国：“只有全民族实行抗战，才是我们的出路。” 庐山谈话 蒋介石发表了准备抗战的讲话 洛川会议 1937年8月下旬，中共中央政治局在陕北洛川召开扩大会议，标志着中国共产党全面抗战路线的形成 军队改编 红军主力正式改编为国民革命军第八路军，朱德、彭德怀为正、副总指挥；南方八省红军游击队改编为国民革命军新编第四军，叶挺任军长 实现合作 ①9月22日，国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣言②9月23日，蒋介石发表谈话，承认中国共产党的合法地位。国共第二次合作实现，抗日民族统一战线正式形成 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 (1)在抗日民族统一战线的旗帜下，中国共产党成为反抗日本帝国主义侵略的中流砥柱，中国共产党所领导的人民革命力量在抗日战争中得到了空前壮大，成为决定中国政治前途的根本力量。 (2)在抗日民族统一战线的伟大旗帜下，中华民族实现了大团结，共同抵抗日本帝国主义的武装入侵，终于赢得了近代百余年来反对帝国主义侵略的民族解放战争的第一次完全胜利。 (3)中国共产党更加成熟，中国共产党领导的人民革命力量为夺取新民主主义革命的伟大胜利和建立新中国奠定了坚实的基础，从而加速了中国人民革命胜利的历史进程。 历史解释——抗日民族统一战线的意义(P120) （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 第一次国共合作 （革命统一战线） 第二次国共合作 （抗日民族统一战线） 社会背景 群众基础 斗争对象 合作方式 结果 国际环境 国内阶级矛盾尖锐 “打倒列强，除军阀” 中日民族矛盾上升为主要矛盾 民族资产阶级、小资产阶级、无产阶级和农民阶级 广泛的民族性，包括国内各阶级、各阶层及海外侨胞和其他爱国人士， 北洋军阀和帝国主义 日本帝国主义 党内合作 党外合作 基本推翻了北洋军阀的反动统治 取得抗战胜利 帝国主义国家反对 反法西斯国家的支持 两次国共合作的对比 视角1 图文证史——日本侵华与局部抗战（P119） (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 （考什么）素养提升 史料一 侵略中国东北，使之完全变成殖民地是日本帝国主义诞生后就制定了的目标，在1931年，已经不单单是军部激进派的要求，资本家、地主、政党、政府都有同样的要求。……1931年9月18日夜，关东军自己炸毁了沈阳北部柳条湖南满铁路路轨，硬说这是中国军队干的，立即攻击中国的兵营。同时，按照预定计划向南满铁路全线展开进攻，次日，已经占领了沿线全部城市。 ——摘编自[日]井上清、[日]铃木正四《日本近代史》 （1）既定国策；军国主义膨胀；资本主义经济危机影响。 （2）主题：民族危机之下，抗日救亡运动的高涨。特点：中国共产党推动；包括武装斗争等多种形式的爱国运动；主要发生在东北、华北及上海等局部地区；带有自发性质。 思考 (1)依据史料一并结合所学知识，分析概括日本发动侵华战争的原因。 (2)根据史料二，指出四幅图片反映的时代主题。中国的局部抗战有什么特点？ 史料二 视角2 史料证史——抗日民族统一战线的建立（P120） (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 （考什么）素养提升 史料　抗日民族统一战线是在广大民众抗日呼声的推动下，由中国共产党所倡导，国民党最终顺应，从而形成的全民族的统一战线……在爱国主义和民族主义的旗帜下……抗日民族统一战线的范围超越中国一国，具有更大的广泛性……各党派各阶级政治力量不平衡，同时在地域分布上也表现出这种不平衡；由于抗日民族统一战线是以国共合作为基础的，国共两党之间的性质是根本相悖的，这使得统一战线内部的分散性在国共两党之间表现得尤为突出……国民党内部的部分反动分子还是一味地否认统一战线……动摇了国共合作。 ——摘编自谷正《抗日民族统一战线特征探析》 由中国共产党倡导，以国共合作为基础而建立； 成员具有广泛性；成员之间力量不平衡； 抗日民族统一战线没有统一的领导，具有分散性；发展过程比较艰难。 思考 根据史料，指出抗日民族统一战线有哪些特点。 （考什么）素养提升 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 (练什么)高考真题 1.(2024·北京高考，9)1937年3月，毛泽东在讨论同国民党的谈判时说，谈判的方针，无疑是无产阶级政党与资产阶级政党的合作的方向，而不是无产阶级做资产阶级的尾巴。如果这样，我们便要失去信仰。这表明(　　) A.中国共产党决定国共和谈解决西安事变 B.中国共产党强调其在统一战线中的地位 C.抗日民主政府应遵循“三三制”原则 D.民主联合政府应由国共两党合作建立 2.(2023·广东高考，9)“三十年代初组织起来的左翼文化运动，已经冲破了原来左派的圈子，抗日救亡、反对内战、反对华北自治……等等口号，已经把成千上万的中小资产阶级和上层爱国人士吸引到我们的阵营中来了。”上述现象反映了(　　) A.九一八事变使民族危机空前严重 B.一二·九运动促进了中华民族的新觉醒 C.卢沟桥事变发生后全面抗战开始 D.国共合作推动抗日民族统一战线形成 B B 答案　B 解析　毛泽东明确表示，与国民党的合作是无产阶级政党与资产阶级政党的合作，而不是无产阶级成为资产阶级的附庸。这实际上是在强调中国共产党在统一战线中的独立自主地位，故选B项；西安事变发生在1936年，而材料中的言论是在1937年，且主要讨论的是与国民党的合作关系和原则，而非解决某一特定事件的方式，排除A项；“三三制”原则是指抗日民主政府在人员分配上，共产党员、非党员的左派进步分子和中间派应各占三分之一，这是关于政府组成的原则，而非与国民党合作的原则，排除C项；毛泽东在1945年召开的中共七大上作了《论联合政府》的报告，针对国民党独裁、卖国、反共、反人民的政策，提出成立联合政府，与材料信息不符，排除D项。 B 解析　据材料“三十年代初”“抗日救亡、反对内战、反对华北自治”可知材料主要呈现的是华北事变后，中日民族矛盾成为主要矛盾，社会各阶层共同投入到反侵略斗争中，出现了爱国救亡运动的高潮，符合“一二·九运动”的特点，故选B项。九一八事变后，国共之间的阶级矛盾依然占据主导，国民党依然坚持攘外必先安内的政策，尚未出现全国性的抗日救亡高潮，排除A项；“反对华北自治”说明当时日本侵略者依然以蚕食的方针为主，局部侵华尚未转变为全面侵华，排除C项；抗日民族统一战线正式形成于1937年9月，与材料中“三十年代初”的时间不符，排除D项。 贰 凤凰涅槃——全民族浴血奋战和抗日战争的胜利 “三三制”原则：抗战进入相持阶段后，敌后抗日根据地加强政权建设的基本原则。在政权机构和民意机关的人员名额分配上，代表工人阶级和贫农的共产党员、代表和联系广大小资产阶级的非党左派进步分子和代表中等资产阶级、开明绅士的中间分子各占三分之一。“三三制”原则的实行，使党团结了各抗日阶级、阶层，进一步发展和巩固了抗日民族统一战线。 抗日根据地：1937—1945年全国抗日战争时期中国共产党领导和控制的地区，目的是抗击日本的侵略。 革命根据地：1927—1937年十年对峙时期中国共产党控制的地区，目的是反抗国民党的反动统治，由于大部分革命根据地都建立了苏维埃政权，所以又被称作“苏区”。 “三三制”原则 抗日根据地 革命根据地 核心概念 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 国民党：正面战场 主要会战 结果及影响 防御阶段 淞沪会战 (1937年8—11月) 太原会战 (1937年9—11月) 徐州会战 (1938年1—5月) 武汉会战 (1938年6—10月) 相持阶段 第三次长沙会战 (1941年12月开始) 粉碎了日军“三个月亡华”的狂妄企图 八路军取得平型关大捷，打破了日军不可战胜的神话；忻口会战是抗战初期华北战场规模最大、战斗最激烈的一次战役 台儿庄大捷是抗战以来中国军队在正面战场取得的最大胜利 抗战以来规模最大的一次战役；武汉、广州陷落后，抗战进入战略相持阶段 歼灭大批日军，取得会战的胜利，在国内外产生了积极影响 以空间换取时间 相持阶段 1、军事：片面抗战路线（政府和军队） （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 2、政治：迁都与“反共” ①迁都重庆:1937 年11月，国民政府正式宣布迁都重庆，1940年将重庆定为“战时陪都”。重庆成为中国抗战时期的政治、军事、外交中心。 ②反共：抗战后期反共倾向日益高涨（皖南事变） 制定反共政策：1939年1月，国民党五届五中全会确立 “溶共、防共、限共、反共” 的方针，标志着其政策重心从抗日转向反共。 制造反共摩擦： ①1939年冬至1940年春，国民党顽固派掀起第一次反共高潮，进攻晋西、晋察冀等抗日根据地，被八路军击退。 ②1941年1月，制造震惊中外的 “皖南事变”，围歼奉命北移的新四军军部及所属部队，造成新四军重大损失，这是国民党反共行径的顶峰。 ③在各地查封进步报刊、压制抗日民主运动，限制共产党及其领导的抗日力量发展。 在此之前，曾短暂将办公地点迁至武汉（1937 年 12 月 —1938 年 10 月），武汉失守后，国民政府各机关全部迁至重庆， 1941年1月6日，新四军军部及一个支队9000余人在皖南泾县茂林地区遭到国民党军队8万余人伏击。新四军血战七昼夜，除2000余人突围外，大部壮烈牺牲和被俘。军长叶挺谈判被扣，副军长项英遇难。 事变发生后中国共产党进行了坚决回击，在苏北重建新四军军部，同时公布大量事实，揭露国民党当局破坏抗战的图谋。 1月18日，重庆《新华日报》发表了周恩来“为江南死国难者志哀”和“千古奇冤，江南一叶，同室操戈，相煎何急”的亲笔题词。 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 3、外交：订立“新约”运动 1943年宋美龄访问美国 ①争取外援：推动了国际社会对中国抗战价值的认可，为中国赢得了更高的国际地位，也为反法西斯战争的全局作出了贡献。 苏联：1937 年至 1941 年，国民党政府与苏联签订多项协定，获得大量军事援助，包括飞机、坦克、火炮等武器装备，以及贷款支持。 英美：国民党政府通过外交谈判，争取到美国的 “租借法案” 援助（截至 1945 年，美国对华援助约 8.45 亿美元）、英国的贷款及物资支持（如1941 年中英 “滇缅路贷款” 等），缓解了中国抗战的物资短缺问题。 ②订立“新约”:1943 年订立“新约”运动 1943 年，国民党政府与美、英等国经过谈判，先后签订《中美新约》《中英新约》等条约，基本废除了列强在华的领事裁判权、租界、驻兵权等特权，收回了部分国家主权。 初期争取苏联援助:抗战初期，美、英等国对日本采取绥靖政策，苏联是最早向中国提供实质性援助的国家。1937 年至 1941 年，国民党政府与苏联签订多项协定，获得大量军事援助，包括飞机、坦克、火炮等武器装备，以及贷款支持。苏联还派遣志愿航空队直接参与中国战场的空战，为保卫南京、武汉等城市作出贡献。这一阶段的援助对支撑中国正面战场的抵抗起到了重要作用。 推动美、英等国援华 随着太平洋战争爆发（1941 年 12 月），中国战场与世界反法西斯战场正式联结，美、英开始将援华纳入全球战略。国民党政府通过外交谈判，争取到美国的 “租借法案” 援助（截至 1945 年，美国对华援助约 8.45 亿美元）、英国的贷款及物资支持，缓解了中国抗战的物资短缺问题。 美国还派遣空军志愿队（“飞虎队”）协助中国对日空战，开辟 “驼峰航线” 运输战略物资，保障了大后方与外界的联系。 争取国际贷款与经济援助 抗战期间，国民党政府与美、英、苏等国签订多项贷款协定（如 1938 年中美 “桐油贷款”、1941 年中英 “滇缅路贷款” 等），用于购买武器、粮食和工业原料，一定程度上支撑了战时经济。 1943 年的 “新约运动” 是由国民党政府主导的外交行动。 抗日战争时期，随着中国在世界反法西斯战争中的地位逐渐提升，废除近代以来列强强加给中国的不平等条约成为历史必然。1943 年，国民党政府与美、英等国经过谈判，先后签订《中美新约》《中英新约》等条约，基本废除了列强在华的领事裁判权、租界、驻兵权等特权，收回了部分国家主权。 这一运动是中国人民长期反帝斗争的成果，客观上提升了中国的国际地位，也反映了国民党政府在抗战时期的外交努力。但需要注意的是，新约并未完全解决所有不平等问题，且当时中国仍处于半殖民地半封建社会，真正实现民族独立和主权完整，是在 1949 年中华人民共和国成立后。 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 4、经济与文化：向大后方内迁 ①实行战时经济体制，政府加强对经济的干预和控制； ②官僚资本迅速膨胀，民族资本日益萎缩； ③工业、学校向西南大后方迁移（意义） 国宝大迁徙 中华文化的传承与保护 高校大迁徙 保存教育资源；促进西南西北教育发展 工业大迁徙 . 保存民族工业基础；鼓舞抗战决心和信心 【名词解释】战时经济体制： 国家为服从战争需要,依靠行政的法律手段,直接干预或管制生产、流通、分配等社会再生产的各个环节和国民经济各个部门。 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 共产党：敌后战场 1、军事：全面抗战路线（人民） 指导思想：1937年8月，洛川会议制定了全面抗战路线，并决定开展独立自主的游击战争，开辟敌后战场，建立敌后抗日根据地。 主要事件 结果及影响 防御阶段 《论持久战》(1938) 相持阶段 游击战:地道战、地雷战、夜袭战、麻雀战等 在沦陷区 百团大战(1940年下半年) 通过持久作战赢得对日作战最后胜利的战略指导理论 战略上配合了正面战场作战，牵制兵力 领导沦陷区的工人怠工、 罢工,破坏日军“以战养 战”部署;利用日伪矛盾 发动群众斗争,打击日本 殖民统治秩序。 为了粉碎日军的“囚笼政策”，八路军破袭日军华北交通线 囚笼政策： 采用以“铁路为主、公路为链、碉堡为锁”的方法，企图通过这种方式把华北抗日根据地分割成块，在军事上实行分区“扫荡”，在政治上加强发展伪组织的“统治”作用，在经济上对抗日根据地加以严密封锁，隔绝各抗日根据地之间的粮食运输，还企图把晋察冀的粮食运往日本，缓和日本国内的粮荒。 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 百团大战 囚笼政策： 采用以“铁路为主、公路为链、碉堡为锁”的方法，企图通过这种方式把华北抗日根据地分割成块，在军事上实行分区“扫荡”，在政治上加强发展伪组织的“统治”作用，在经济上对抗日根据地加以严密封锁，隔绝各抗日根据地之间的粮食运输，还企图把晋察冀的粮食运往日本，缓和日本国内的粮荒。 ①打破了日军的“囚笼”； ②敌后战场逐渐成为全国抗战的主战场； ③策应了正面战场的作战； ④极大增强了全国军民争取抗战胜利的决心。 百团大战是抗日战争时期，八路军在华北地区发动的一次规模最大、持续时间最长的战略性进攻战役，是中国共产党领导的抗日武装积极打击日本侵略者的重要军事行动。 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 2、政治：坚持团结抗战 国民党消极抗战，反共倾向日益增长。1941年1月“皖南事变”。 共产党坚持抗战、团结、进步的方针 ①从政治上坚决打退国民党的反共高潮。 ②坚持艰苦的敌后抗日游击战争，不断巩固和扩大抗日民主根据地。 民主政治 根据地进行民主投票 大生产运动 根据地生产场景 延安整风运动 《改造我们的学习》的报告 经济 ①根据地实行减租减息政策，建设成效显著 ②在陕甘宁边区开展大生产运动 政治 ①实行精兵简政 ②以“三三制”为原则实行“普遍、自由、直接、平等”选举 思想 ①1941年-1945年延安整风运动②1945年中共七大将毛泽东思想确立为党指导思想 团结少数民族和各党派 ，抗日民主政权的建设 团结了地主和农民，改善民生 思想上团结统一，促进边区社会进步 精兵简政：在开明绅士李鼎铭的建议下，1941年12月中共中央决定整顿各抗日根据地的党、政、军机构，精简机关，充实连队，充实基层 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 东方主战场与抗日战争的胜利 5.8 9.2 8.15 德国无条件投降 美国先后在日本广岛和长崎投下原子弹 苏联对日宣战 毛泽东发表《对日寇的最后一战》 日本无条件投降 举行日本投降签字仪式 台湾光复 8.6、8.9 8.8 8.9 10.25 1945年 抗日尾声 1、中国在世界反法西斯战争中的贡献（P118） 为什么称为“东方主战场”？ 中国远征军赴缅作战（1942年—1945年） 开始时间最早，斗争时间最长的反法西斯战场 长期牵制和抗击日军主力、巨大的民族牺牲 中国积极倡导建立世界反法西斯同盟,实际参与了世界反法西斯战争的谋划和指挥 ①1942年1月，日军进攻英国殖民地缅甸，企图切断滇缅公路。3月，戴安澜师长率第二○○师作为中国远征军的先遣部赴缅配合英军对日军作战。(摘自教材P147“历史纵横”)中国军队入缅作战有何意义？ 提示　确保了滇缅公路的畅通；在英美盟军配合下击败侵缅日军；为抗日战争和世界反法西斯战争胜利作出了贡献；提高了中国的国际地位。 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 2、中共七大 目的 为了系统地总结中国革命的基本经验，为彻底打败日本侵略者、建设新中国作准备。 召开 1945年4至6月，在延安举行 内容 ①提出了党的政治路线；②确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想； ③选举产生新的中央委员会，选举毛泽东为主席。 抗战胜利前夕，中国共产党为争取抗战的胜利在政治上做了怎样的准备？ ①使全党在马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上达到了空前的团结； ②为抗日战争和新民主主义革命的胜利奠定了思想与政治基础。 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 抗日战争的胜利 胜仗！胜仗！日本跪下来投降！ 祝捷的炮像雷声响， 满街的爆竹，烟火飞扬。 漫山遍野是人浪！ 笑口高张，热泪如狂。 向东望，看我们的百万雄师， 配合英勇的盟军，浩浩荡荡， 扫残敌，如猛虎驱羊踏破那小扶桑。 河山再造，日月重光。 胜利的大旗，拥护着蒋委员长！ 我们一同去祭告国父，在紫金山旁。 八年血战，千万忠魂， 才打出这建国的康庄。 真不负我们全民抗战， 不负我们血染沙场。 ——原中央大学校长 罗家伦《凯歌》 罗家伦《抗战胜利曲》（原名：凯歌） 1945年8月14日重庆中央日报副刊首刊 思考：从《凯歌》中，你能得出抗战胜利有哪些原因？ 正义性、全民族 全民族抗战 国民党正面战场 世界反法西斯统一战线 全面吗？ 为什么？ 正面战场敌后战场相配合 中国共产党在抗战中发挥了中流砥柱的作用 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 3、抗日战争取得胜利的原因（P120） 组织 领导 国共合作，建立抗日民族统一战线，国共两党分别开辟正面战场和敌后战场，共同抗敌（根本原因） 民众 因素 中国共产党制定全面抗战路线，使抗日战争成为一场真正的人民战争 战略 战术 中国共产党制定持久战的战略方针，开辟敌后战场，开展游击战和运动战，配合正面战场，最后赢得战争胜利 国际 因素 1942年，世界反法西斯统一战线正式形成，中国抗战得到世界各国人民的同情和支持。苏联出兵中国东北、美军进攻日本，加速了抗日战争胜利的到来 局部抗战时期： 战略防御阶段： 战略相持阶段： ①中国共产党提出并促成了抗日民主统一战线的建立 ②制定持久抗战的方针，开辟敌后战场 ③皖南事变后，坚持团结抗战，巩固抗日民族统一战线 ④实行减租减息、“三三制”，扩大抗日民族统一战线 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 4、抗日战争的特点 ①渐进性: ②残酷性： ③民族性: ③双重性: ④复杂性: ⑤持久性: ⑥正义性: 九一八事变之后,中国人民开始了局部抗战; 七七事变之后,中国人民开始全面抗战。 第一次全民族有组织的自卫战争，是以国共合作为基础，包括了全国各阶级、各民族的一场民族战争。 从斗争性质上看,既是反法西斯战争,又是民族解放战争。 两个战场并存，国民政府组织的正面战场和中国共产党开辟的敌后战场相互配合,相互依存,贯穿始终。 持续14年，所有反法西斯战场中开始最早结束最晚的战场。 日本侵华过程中实施一系列暴行，如细菌战、南京大屠杀等。 正义的反侵略斗争。 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 5、抗日战争胜利的意义 1945年9月3日《新华日报》刊载毛泽东的题词： 庆祝抗日胜利 中华民族解放万岁 ①近代首胜：百年来第一次取得完全胜利的反侵略战争. ②大国重立：对世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献，重新确立了中国在世界上的大国地位，使中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬； ③民族复兴：开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程 忠贞报国、勇赴国难的爱国精神 万众一心、共御外侮的团结精神 坚忍顽强、不畏艰险的自强精神 休戚与共、互助协作的国际精神 对中国：尊严、主权、领土、觉醒、地位、革命、精神 、复兴 对世界：推动战争进程、鼓舞殖民国家斗争、维护正义及和平 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 (1)政治民主化：以中国共产党为代表的进步力量不断壮大，在抗日民主政权中推行“三三制”原则，在客观上为中国民主制度的发展提供了条件。 (2)国家统一：各民族、各阶层团结抗战成为国内统一的基础。人民在战争中自觉选择了中国共产党为中国的领导者，为随后统一全国积攒了力量。 (3)经济工业化：国民政府在战争中建立起了战时体制，在工业结构的调整等方面都表现出了现代化因素。尤其是沿海工业的内迁，改变了中国西部工业落后的状况。 (4)民族精神：进一步促进了中华民族的觉醒。在爱国主义旗帜的召唤下，中华民族焕发出强大的民族精神，支撑抗战取得最终胜利。 (5)国家主权：为中国赢得国际地位和大国声望，收回并明确了台湾的领土主权。 家国情怀——抗日战争对中国近代化进程的影响（P121） (1)工业化进程:日本对中国的侵略,彻底地打断了中国原有的工业化进程。 (2)民主化进程:抗战时期建立起来的战时体制国民党建立的国民党一党独裁专制,增加了在中国推行民主的难度。 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习主线：历史纲要上 抗日战争线索 两对矛盾 一条战线 两条路线 两个战场 三个阶段 三种政权 三类区域 中日民族矛盾逐渐成为社会主要矛盾，国共阶级矛盾 以第二次国共合作为基础的抗日民族统一战线形成 中共始终坚持全面抗战路线，发挥了中流砥柱的作用 国民党执行片面抗战路线，主要依靠政府和军队，未充分发动群众 中共：敌后战场 国民党：正面战场 战略防御阶段（1937.7—1938.10） 战略相持阶段（1938.10—1943.12） 战略反攻阶段（1944.1—1945.9.3） 国民政府（南京→重庆） 日扶植的傀儡政权（以华制华） 中共陕甘宁边区政府（延安） 国统区（后期主要是西南大后方）、沦陷区、 敌后抗日根据地（主要在华北） 视角1 家国情怀——全民族浴血奋战（P120） (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 （考什么）素养提升 史料一　“国民党的主要领导人蒋介石，一直没有像汪精卫那样放下抗战的旗帜。但当抗日战争相持阶段到来后，他对抗日是消极的，甚至与日本侵略者秘密进行谋求妥协的活动。他实行的反民主的政策，是不利于团结抗日的，他还开始推行积极反共的政策……”——胡绳主编《中国共产党的七十年》 史料二　共产党领导的八路军、新四军和其他部队从抗战一开始就深入敌人后方，发动群众，武装群众，开展运动战和游击战，建立抗日根据地和解放区，在华北、华中、华南开辟了广大的敌后战场。共产党的军队在抗战开始时只有几万人，抗战结束时发展到约132万人，还有农村中不脱离生产的民兵260万余人。在极其艰难的条件下，敌后战场的八路军、新四军共作战12.5万多次，收复国土100万平方千米，占沦陷区总面积的66%。 ——郭德宏《论抗日战争史研究中的若干重大问题》 （1）胡绳对国民党初期的抗战是肯定的，对抗日战争相持阶段以后的国民党抗战因其积极反共而转为否定，由此可知，胡绳基于阶级立场和意识形态来评价国民党的抗战。 (2)地位：中流砥柱。说明：中国共产党领导的敌后战场在战略相持阶段起主导作用，有效地牵制、打击了敌人，配合了正面战场的抗战，维护和巩固了抗日民族统一战线。 思考 (1)根据史料一并结合所学知识，指出如何看待胡绳对国民党抗战的评价。 (2)根据史料二，归纳中国共产党在抗战中的地位，并结合所学知识加以说明。 视角2 名家说史——抗战胜利的原因及意义（P120） (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 （考什么）素养提升 史料一 在中国军民的全面反攻和苏联军队及英美盟军的打击下，日本的军事力量迅速土崩瓦解。1945年9月3日，重庆、延安普天同庆，中国抗日战争取得最后胜利。中国抗日战争是世界反法西斯战争不可或缺的组成部分，具有极其重要的历史地位，为世界反法西斯战争的最后胜利作出了重大的历史性贡献。从某种意义上说，如果没有中国战场的持久抵抗，世界反法西斯战争的胜利很可能推迟。 ——摘编自龚书铎主编《中国近代史(1919—1949)》 史料二　抗日战争的胜利……成为中华民族从衰败走向复兴的重要枢纽。由于中国抗日战争对世界反法西斯战争作出的巨大贡献，受到了国际社会的肯定和尊重，中国的国际地位有了很大提高。……不管是国内的居民还是海外的华侨，都同样难以抑制地热血沸腾，聚结成一个整体去抵抗外来的侵略者。 ——金冲及《二十世纪中国史纲·第二卷》 （1）原因：国共两党实现了合作；抗日民族统一战线的形成；中华民族精神的全面觉醒；世界反法西斯同盟的支持；等等。 地位：中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。 (2)近代以来抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利；国际地位得到提高；民族凝聚力增强；为新民主主义革命的胜利奠定了基础。 思考 思考　(1)依据史料一及所学知识，分析归纳抗日战争能够取得胜利的原因。指出中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位。 (2)根据史料二，结合所学知识分析，如何理解抗日战争“成为中华民族从衰败走向复兴的重要枢纽”？ （考什么）素养提升 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 (练什么)高考真题 1.（2025·北京高考·8）1944年，美国驻华外交官向美国政府报告，延安“经济情况有显著进步，人民以独立自发之传统，耕种其田地。鼓励私人投资，提高生活水准，减低赋税。比之国民党地区，高下至明，无待赘言”。这表明（　　） A．抗日民主根据地的建设取得成效 B．国统区已经形成了第二条战线 C．美国准备加入世界反法西斯同盟 D．党的工作重心由乡村转到城市 2.（2025·云南高考·9）据统计，西南联大历史学系共设6组选修课，史籍名著选读组的10门课中有8门为中国史籍名著；断代史组的16门课中有9门属中国史范畴，且规定必选2门中国史、1至2门西洋史；专门史组有8门中国史课程。上述课程设置注重（　　） A．中国古代历史研究 B．中国历史文脉传承 C．中西文化融会贯通 D．人文社会科学教育 A B 【答案】A 【解析】据材料并结合所学可知，1944年处于全国抗战时期，延安“经济情况有显著进步，鼓励私人投资，提高生活水准，减低赋税”，说明抗日民主根据地通过一系列建设举措，促进了经济发展，改善了人民生活，成效显著，故选A项；国统区第二条战线形成于解放战争时期，排除B项；美国于1942年就已加入世界反法西斯同盟，排除C项；党的工作重心由乡村转到城市是在1949年的中共七届二中全会，排除D项。 【答案】B 【解析】从材料可知，西南联大历史学系课程设置中中国史籍名著选读组大部分是中国史籍名著，断代史组规定必选中国史课程，专门史组也有不少中国史课程，这些对中国历史不同方面的课程设置，体现对中国历史文脉传承的注重，故选B项；课程不仅有中国古代史还有中国近现代史相关，说注重中国古代历史研究不准确，排除A项；材料中课程设置着重在中国史，并非强调中西文化融会贯通，排除C项；材料围绕历史系课程展开，不涉及人文社会科学教育的整体情况，排除D项。 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 (记什么) 阶段特征 （学什么）知识融通 一轮复习 复习辅线：中外历史纲要下 【链接·选择性必修1·P16】抗日战争时期的民主政权   目的 内容 意义 建立边 区政府 适应抗日民族统一战线的需要 在各抗日根据地，设立边区政府，作为民国地方政府；设置各级参议会，推行抗日民主制度，边区政府委员由边区参议会选举产生 进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权的建设 实行“三 三制” 在敌后抗战的严重困难时期，为巩固抗日根据地 与党外人士实行民主合作，在各级政权机关的工作人员组成上，共产党员只占三分之一 （考什么）素养提升 (练什么)高考真题 （学什么）知识融通 一轮复习 (记什么) 阶段特征 中华民族的抗日战争（1931—1945年）阶段特征 政 治 经 济 文 化 ①日本不断侵华，民族矛盾逐渐成为主要矛盾（局部侵华和全面侵华）；②国共两党由对抗转向合作,抗日民族统一战线逐渐形成，全民族团结抗日（正面战场和敌后战场）；③中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献；④1943年取消列强在华特权，废除不平等条约，订立新的条约；⑤全面抗战时期国民政府迁都重庆，实行独裁统治，后期反共倾向日益高涨（皖南事变）；⑥共产党坚持抗战、团结、进步的方针，建立敌后抗日根据地，实行精兵简政，以“三三制”为原则，开始实行“普遍、自由、直接、平等”的选举制度。 ①民族意识高涨；②延安整风运动全党达成了空前的团结，推动了马克思主义中国化的进程；③毛泽东思想走向成熟(毛泽东发表了《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》等文章，在1945年召开的中共七大上，毛泽东思想被确立为党的指导思想。④西南大后方迁移鼓舞信心，为抗战胜利打下了精神基础。 ①国民党实行战时经济体制，政府加强对经济的干预和控制；日本的野蛮掠夺和官僚资本的压榨，造成了民族资本主义经济的日益萎缩；工业内迁促进西南部地区工业发展，为抗战胜利奠定物质基础。 ②共产党实行“双交双减”政策，抗日根据地开展大生产运动。 $$