《像工程师那样板》（课件）-2025-2026学年科学二年级上册（苏教版2024）

2 袋子里有什么？ 工程师这样做 如 果 悬 浮 在湖水中，那肯 定能抗震。 工程师这样做 湖底，就要把湖水 抽干，进度太慢了。 如果建在水面 上，是不是会影响 居民的水上活动？ 工程师这样做 　　 工程师们在一起讨论，集思广益，寻找解决问题的方案，这就是”头脑风暴“。 经过充分讨论，集思广益，工程师最终上一处一个超棒的方案。 工程师这样做 他们决定在新的排污管上捆绑漂浮筒，并用钢索固定住管道，使排污管悬浮在湖水中，这样既可以抗震，又不用抽干湖水，还不影响湖面行驶船只。 工程师这样做 工程师接到任务以后，往往会组织一场团队成员共同参与的”头脑风暴“，大家各抒己见，最终确当一个最佳方案。 学做工程师 雨水的用途很广。你有没有想过把雨水收集起来再利用呢？ 学做工程师 现在给你的任务是：利用常见材料设计一个雨水收集装置。这个装置要尽可能多地收集雨水，并且操作简单、安全可靠。 学做工程师 也许这些设计可以给你一些启发。 学做工程师 我要解决的问题是： 用什么方法收集雨水，用什么样的集水盘可以尽可能多地收集雨水？ 明确问题 先进行“头脑风暴”，尽可能多地想出解决问题的方法。 设计方案 头脑风暴 　　 在进行“头脑风暴”时： 1. 列出需要讨论的问题。 2. 选择一人负责组织讨论。 3. 指定一人负责记录。 头脑风暴 　　 “头脑风暴”的原则是： 1. 大胆地提出自己的想法。 2. 尽可能多地提出想法。 3. 不批评、不否定别人的想法。 4. 相互启发、提出新想法。 1. 集水盘越大越好。 2. 集水盘要便于安装到储水罐上。 3. ...... 设计方案 设计方案 检验作品 改进完善 为什么测试的结果差异这么大呢？ 我制作的 雨水收集器的结构是……优 点是…… 改进完善 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 21 $$