背诵知识清单-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

九年级上册道德与法治背诵知识清单 第一单元 富强与创新 第一课踏上强国之路 知识梳理 1.为实现强国富民的奋斗目标,中国共产党团结带领中国人民作出了哪些努力? (1)中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国。 (2)中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命,确立社会主义制度，推进社会主义建设。 (3)中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。 2.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线 (1)具体内容:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 (2)核心内容:“一个中心,两个基本点”,即以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。 3.改革开放的意义 (1)“三个极大”:极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力。 (2)“三个显著”:人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高。(3)坚持改革开放,是我们的强国之路。只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。 (4)改革开放是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。 4.改革开放促发展的表现 (1)确立社会主义基本经济制度 我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。社会主义基本经济制度既体现了社会主义制度优越性,又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。(2)调动人民积极性,形成社会共识 改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 5.改革开放以来我国取得了哪些巨大成就? (1)中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国,外汇储备稳居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。在中国共产党领导下,中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹,充分显示了中国力量。 (2)改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战,建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。 (3)从“引进来”到“走出去”,从加入世界贸易组织到共建“一带一路”,从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,中国已经成为影响世界的重要力量。 6.中国特色社会主义进入新时代 (1)党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代。 (2)中国共产党的初心和使命:为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 7.为什么要全面深化改革? (1)我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 (2)进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 (3)我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。 (4)我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 (5)改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时,没有完成时。 8.正确认识我国推行的改革 (1)内涵:是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。 (2)全面深化改革的总目标:完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。 9.如何全面深化改革? (1)推动高质量发展,转变发展方式,优化经济结构,转换增长动力,建设现代化经济体系。 (2)促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,坚持城乡融合发展。 (3)全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神,继续自强不息、自我革新。 10.为什么要让人民群众共享发展成果? (1)共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,也是一个长期的历史过程。 (2)人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。(3)发展的根本目的就是增进民生福祉。 (4)是不断促进人的全面发展、社会全面进步的需要。 11.如何让人民群众共享发展成果? (1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果,引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。 (2)党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,提高就业质量和人民收入水平,加强社会保障体系建设,如期打赢脱贫攻坚战,实施健康中国战略,打造共建共治共享的社会治理格局,不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。 (3) 坚持和完善社会主义制度,多谋民生之利、多解民生之忧,在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义,促进人的全面发展、社会全面进步。 重点解读 1.我国已经成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,这表明我国已经成为世界经济强国。 这种观点是片面的。(1)我国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国,外汇储备稳居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。因此,认为我国已经成为世界经济增长的主要稳定器和动力源的观点是正确的。(2)但是,我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战;进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾;我国还是一个发展中国家,仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。因此,认为我国已经成为世界经济强国的观点是错误的。 2.共同富裕就是同步、同时、同等富裕。 这种观点是错误的。共同富裕是一个有先有后、有快有慢的过程，允许并鼓励一部分人和一部分地区先富起来,然后带动和帮助后富,逐步实现共同富裕。共同富裕不是同步、同时、同等富裕。 3.改革开放以来,我国取得的一切成绩和进步的原因有哪些? (1)根本原因:中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 (2)主要原因:①坚持中国共产党领导。②坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。③坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。④实施创新驱动发展战略,不断提高自主创新能力。⑤实施科教兴国战略、人才强国战略,促进科学技术的发展。⑥坚持全面依法治国。⑦全国各族人民团结一致，发扬实干精神。 2.改革开放 (1)改革,即对内改革,就是在坚持社会主义制度的前提下,自觉调整和改革不适应我国经济社会发展的方面和环节。 (2)开放,即对外开放,是我国的一项基本国策,符合当今时代的特征和世界发展的大势。 第二课 创新驱动发展 知识梳理 1. 创新和生活的关系 (1)生活处处有创新。 (2)创新是一种生活方式。 (3)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。 (4)创新让生活更美好。 2.创新有什么积极影响? (1)对个人: ①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。②创新点燃激情,让我们的生命充满活力。③创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面鸡挑战,激发潜能,超越自我。 (2)对社会: ①知识的创新提供新的思想和方法。②技术的创新促进生产力发展,增加社会财富。③制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 (3)对生活:创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便、舒记和丰富多彩。 3.为什么要坚持创新?(创新的重要性) (1)地位:创新是引领发展的第一动力,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 (2)对人类社会:创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 (3)对国际竞争:时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜， (4)对国家发展:创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 (5)对改革;创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。 4.在社会发展中,改革与创新的关系是怎样的? (1)创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。 (2)改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。 (3)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 5.我国的科技现状是怎样的? (1)成就:党的十八大以来,我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强,一些关键核心技术实现突破,战略性新兴产业发展壮大,成功进入创新型国家行列。 (2)不足:我们必须清醒认识到,我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。 (3)启示:我国要建成世界科技创新强国,任重道远。 6.我们应该如何建成世界科技创新强国? (1)建成世界科技创新强国,必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国。 (2)建成世界科技创新强国,要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。 (3)建成世界科技创新强国,必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 7.国家为什么重视教育发展?(教育的重要性) (1)一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养。 (2)百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。(3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 8.我国为什么要激发创新活力? (1)自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点,自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。我们要有强烈的创新信心和决心,勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利,积极抢占科技竞争和未来发展制高点。 (2)关键核心技术是国之重器,是要不来、买不来、讨不来的。企业是科技和经济紧密结合的重要力量,是推动创新创造的生力军。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 (3)时代需要弘扬创新精神。 (4)创新的目的是增进人类福祉,让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可,让我们过上体面而有尊严的生活。 9.创新精神有哪些具体表现? (1)表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。 (2)表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。 (3)表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。 (4)表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 10.如何保护知识产权? (1)创新的时代,既要尊重他人的知识产权,又要学会保护自己的知识产权。 (2)保护知识产权就是尊重创造、保护创新。 (3)当知识产权受到侵犯时,我们要善于运用法律维护自己的权益。 重点解读 1. 我国取得巨大科技成就和教育成就的主要原因。 (1)坚持中国共产党的领导。 (2)综合国力不断增强,为科技、教育创新提供了雄厚的经济基础。(3)深人实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。(4)努力推进科技创新,尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。 (5)广大科技、教育工作者发扬了艰苦奋斗、开拓创新、团结协作的精神。(6)国内环境安定团结。 2.我们青少年应该怎样培养创新精神? (1)培养自主、合作、探究的学习能力。(2)拓宽思维,多角度思考问题。 (3)提高观察能力和创造性思维能力。(4)敢于质疑,善于质疑,培养批判精神。 (5)培养动手能力,积极参与小制作、小发明、小创造等活动。 第二单元民主与法治 第三课追求民主价值 知识梳理 1.民主的内涵 (1)源头:中华优秀传统文化中的“民惟邦本”“政得其民”“以百姓心为心”等民本思想,是中国民主价值追求的重要思想源头。 (2)要求:一般来说,民主在价值上要求大多数人当家作主。(3)实现:民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 2.近代以来,中国人民追求民主价值的历史进程是怎样的? (1)1840年以来,抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利,成为当时中国人民的最强心声。 (2)中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任,不断探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式。 (3)1949年,新中国成立,实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。 (4)新中国成立后,随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。 (5)改革开放以来,中国共产党总结经验和教训,领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。 3.社会主义民主的价值 (1)建设人民当家作主的社会主义国家,实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。 (2)实践证明,通过法治体现、保障的民主,才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 4.怎样正确认识社会主义民主? (1)我国社会主义民主是一种新型的民主,具有强大生命力。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 (2)特点:全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 (3)意义:全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质,充分彰显人民主体地位,使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。 (4)真谛:有事好商量,众人的事情由众人商量。(5)目的:保障最广大人民的利益。 5.实行人民民主的形式 (1)选举民主:保障人民通过选举、投票行使权利。 (2)协商民主:推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商,尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 6.在我国,保障人民当家作主的制度有哪些? (1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 (2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆。(3)民族区域自治制度是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。 (4)完善基层群众自治制度,发展基层民主,是社会主义民主政治建设的基础。 7.如何认识公民参与民主生活? (1)必要性:公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。 (2)内涵:公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利,维护自身的合法权益。 (3)要求:公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 8.如何认识民主选举? (1)地位:民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。(2)形式:直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。(3)原则:民主选举要遵循公开、公平和公正的原则。(4)要求:公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 9.如何认识民主协商? (1)意义:①民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。②有利于充分发扬民主,广泛凝聚共识。 (2)途径和方式:在各领域各层级,人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题,通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。 10.如何认识民主决策? (1)地位:民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 (2)要求:民主决策的过程,要求保证广泛的公民参与,决策方认真听取各方意见,集中民智,促进决策的科学化。 (3)方式:社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等。 11.如何认识民主管理? (1)地位:民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。 (2)意义:实行民主管理,有利于广大人民积极行使民主权利,实现人民的事人民管、人民的事人民办。 12.如何认识民主监督? (1)地位:民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。(2)意义:实行民主监督,有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败;有利于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。 13.我国公民参与民主生活的要求有哪些? (1)有社会责任感和主人翁意识。(2)以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。(3)立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。(4)逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 14.为什么要增强公民的民主意识? (1)在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。 (2)在我国,塑造现代公民,需要增强民主意识,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰,体现在日常言行中。 (3)增强我国公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 15.公民应怎样增强民主意识? (1)自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。(2)不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。(3)通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 重点解读 1.民主就是人民当家作主。 这一观点是绝对的。一般来说,民主在价值上要求大多数人当家作主,民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。一个国家选择走什么样的民主道路,取决于它的具体国情。我国是社会主义国家,我国的民主政治的本质特征必然是人民当家作主。建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。 2.民主作为一种社会政治制度,与公民民主意识无关。 这一观点是错误的。民主不只是一种社会政治制度,也应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。民主思想和法治精神应成为公民的自觉信仰,体现在日常言行中。增强我国公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 第四课 建设法治中国 知识梳理 1.为什么要实行法治? (1)个人:法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 (2)社会:法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。(3)国家:①走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 2.法治的要求是什么? (1)法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律,维护公民的基本权利,符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展。 (2)法治还要求实行善治。法治建立在民主的基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。 3.全面推进依法治国的总目标和基本要求是什么? (1)总目标:建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。(2)基本要求:实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。 4.怎样理解依法治国的重要性? (1)党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略,积极推进社会主义法治建设。 (2)全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 5.建设法治中国的要求 (1)要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,使每一部法律法规都得到严格执行,使每一个司法案件都体现公平正义,使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 (2)坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 6.政府的权力来源、宗旨和工作要求分别是什么?(1)权力来源:人民。(2)宗旨:为人民服务。 (3)工作要求:对人民负责,受人民监督,为人民谋利益。 7.法治政府的内涵 政府要按照法治原则运作,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 8.依法行政的重要性、要求和核心 (1)重要性:依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 (2)要求:政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。(3)核心:规范政府的行政权。 9.建设法治政府的要求 (1)政府:①全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。②必须依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力,从而推进民主法治建设进程。 (2)公民:积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。 10.怎样做到厉行法治,推进全面依法治国? (1)国家:全面依法治国必须坚持厉行法治,要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 (2)公民:①必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。②要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。 (3)党和政府及其工作人员:要带头尊法学法守法用法,提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。(4)社会:要加强法治宣传,弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 11.怎样正确认识法律与道德的关系? (1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。 (2)以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。 (3)法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。 重点解读 1.党的领导、人民当家作主、依法治国的关系。 党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证,人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征,依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。 2.法制与法治的区别和联系。 (1)区别:①法制是一个国家法律制度的总和,它包括立法、执法、司法、守法和法律监督的合法原则、制度、程序和过程,属于制度的范畴,其精神实质是法律、法规和有关规章制度的制定和完善以及普遍遵守,是静态意义的词,重在制度。②法治是法律统治的简称,是一种治国原则和方法,是相对于“人治”而言的,是对法律制度的完善和改造,是动态意义的词,重在治理。 (2)联系:法制是法治的基础和前提条件,要实行法治，必须具有完备的法制;法治是法制的立足点和归宿,法制的发展前途必然是最终实现法治。 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 知识梳理 1.中华文化的形成、内容、特点 (1)形成:各族人民团结互助,相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山,创造了灿烂的中华文化。 (2)内容:独具特色的语言文字,浩如烟海的文化典籍,名扬世界的科技工艺,异彩纷呈的文学艺术,等等。 (3)特点:源远流长、博大精深,薪火相传、历久弥新。 2.中华文化有什么重要性? (1)中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程,蕴含着中华民族共同培育的民族精神,贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。 (2)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 (3)中华文化增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 3.中国特色社会主义文化的渊源是什么? 中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华 社会主义先进文化,植根于中国特色社会主义伟大实践。 优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和 4.为什么要坚定文化自信? (1)文化是一个国家、一个民族的灵魂。 (2)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 (3)文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。 (4)没有高度文化自信,没有文化繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 5.如何坚定文化自信? (1)坚定文化自信,发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 (2)继承革命文化,发展社会主义先进文化,不忘本来，吸收外来,面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 6.中华传统美德的特点及其内涵(1)特点:内涵丰富，博大精深。 (2)内涵:①忧国忧民、道济天下的爱国情怀。②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格。③自尊互敬、助人为乐的和乐风范。④诚信守法、见利思义的高尚情操。⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则。 7.为什么要弘扬中华传统美德?(中华传统美德的重要性) (1)中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧,是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。(2)中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。 (3)美德走进生活、走向未来,我们的人生才会更加美好、更加幸福。 8.青少年应该如何弘扬中华传统美德? (1)美德的力量在于践行,要从自己做起、从现在做起、从小事做起。(2)推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。(3)倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民。 9.为什么要传承和弘扬民族精神?(民族精神的重要性)(1)一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。 (2)伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 10.中华民族精神的内涵、当今集中体现、特点 (1)内涵:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 (2)当今集中体现:伟大创造精神,伟大奋斗精神,伟大团结精神,伟大梦想精神。 (3)特点:中华民族精神具有与时俱进的品格。 11.爱国主义的意义和本质 (1)意义:是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 (2)本质:坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。12.怎样传承和弘扬民族精神? (1)在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。 (2)在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。 (3)在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 (4)让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起,自觉高扬民族精神，放飞梦想,创造精彩人生。 13.社会主义核心价值观的价值要求是什么? (1)国家层面:富强、民主、文明、和谐。(2)社会层面:自由、平等、公正、法治。(3)公民层面:爱国、敬业、诚信、友善。 14.为什么要培育和践行社会主义核心价值观? (1)社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果,是当代中国精神的集中体现。 (2)我国宪法规定,国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 (3)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持和发展 中国特色社会主义的价值导向,也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 (4)社会主义核心价值观促进人的全面发展,引领社会全面进步。 15.青少年应该如何培育和践行社会主义核心价值观? (1)培育和践行社会主义核心价值观,要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 (2)我们应自觉做到勤于学习、敏于思考,注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 重点解读 1.中华文化是世界上最优秀的文化。 这种观点是错误的。源远流长、博大精深的中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。文化存在差异,但没有优劣之分。中华文化对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响，与其他国家和民族的文化一起构成了丰富多彩的世界文化,是世界上最优秀的文化之一。 2.如何传承和弘扬中华优秀传统文化? (1)国家:制定并完善保护中华优秀传统文化的法律、法规;加大保护中华优秀传统文化的资金投人力度;培育有传统技艺的人才;坚持创新,探索弘扬中华优秀传统文化的新路径。 (2)社会:大力宣传弘扬中华优秀传统文化的重要性,营造弘扬中华优秀传统文化的浓厚氛围。 (3)学校:开展多种形式的中华优秀传统文化教育活动,让中华优秀传统文化走进校园,走人课堂。 (4)公民(青少年):认真学习中华优秀传统文化，做中华优秀传统文化的继承者和保护者;认同中华优秀传统文化,宣传中华优秀传统文化,让世界了解源远流长、博大精深的中华文化,推动中华文化走向世界;参与形式多样的文化活动,为弘扬中华优秀传统文化尽一份力;保护文化遗产,积极同破坏中华优秀传统文化的行为作斗争。 3.中华民族精神的具体表现。 (1)新民主主义革命时期:红岩精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等。 (2)社会主义革命和建设时期:抗美援朝精神、大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神等。 (3)改革开放和社会主义现代化建设新时期:抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神、女排精神、特区精神等。 (4)中国特色社会主义新时代:探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神等。 第六课 建设美丽中国 知识梳理 1.我国人口状况呈现出的新特点是什么? 总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。 2.针对人口问题,党和国家采取了怎样的措施? (1)党和国家始终坚持人口与发展综合决策，科学把握人口发展规律,坚持计划生育基本国策，调控人口数量,提高人口素质,推动实现适度生育水平,有力促进了经济发展和社会进步。 (2)党的十八大以来,党中央高度重视人口问题，根据我国人口发展变化形势，先后作出实施单独两孩、全面两孩政策等重大决策部署,取得积极成效。 (3)为进一步适应人口形势新变化和推动高质量发展新要求，促进人口长期均衡发展，2021年,我国开始全面实施一对夫妻可生育三个子女政策及配套支持措施。 3.我国自然资源的现状、形成原因、危害及正确态度是什么? (1)自然资源的现状:我国面临的资源形势非常严峻。我国自然资源丰富，总量大，种类多,但人均资源占有量少,开发难度大，总体上资源紧缺。 (2)形成原因:长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学,依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出,由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。 (3)危害:对资源过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源枯竭和对生态环境的破坏,严重影响经济可持续发展,经济发展的空间和后劲会越来越小。 (4)正确态度:我国作为一个发展中的大国,不能走西方工业化的老路,必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。 4.我国的生态环境现状、形成原因及危害是什么? (1)生态环境现状:当前我国生态环境虽总体有所改善,但生态环境形势仍不容乐观。 (2)形成原因:一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系,加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应。 (3)危害:环境恶化加剧自然灾害的发生,严重破坏生态平衡,威胁着人民的生命安全和身体健康。 5.解决人口、资源、环境问题,我们的必然选择是什么? 转变发展方式,坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 6.为什么要坚持人与自然和谐共生? (1)自然是生命之母,人与自然是生命共同体。 (2)自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。 (3)追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。 (4)如果我们对自然只是一味地索取,必然会受到它的惩罚。生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。 7.如何实现人与自然和谐发展? (1)人类可以开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须遵循自然规律。 (2)实现人与自然和谐发展,建设生态文明,要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 (3)建设生态文明,促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。 (4)贯彻创新、协调、绿、开、享的新发展理念，实现中华民族永续发展。 8.为什么要走绿色发展道路? (1)生态文明作为一种新型的社会文明形态,是人类的共识,也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。 (2)走绿色发展道路,建设生态文明,实现可持续发展,已经成为当代中国的发展共识。 (3)走绿色发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁荣、生态良好、人民幸福,是建设美丽中国的时代图景。 9.如何坚持走绿色发展道路,建设生态文明? (1)处理好经济发展与生态环境保护的关系。我们既要绿水青山，也要金山银山。 (2)要坚持绿色富国、绿色惠民,将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益,激发人民群众的绿色创造热情,实现绿色富国之梦。 (3)走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中,成为每个社会成员的自觉行动。 (4)建设生态文明,必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。 (5)建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。 重点解读 1.我国幅员辽阔、资源丰富,是资源大国。 这种观点不准确。我国自然资源丰富,总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大,总体上资源紧缺。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学,依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出,由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。我国面临的资源形势非常严峻。从资源总量和种类看,我国是资源大国,但从人均占有量以及经济发展看，我国又是资源小国。 2.坚持人与自然和谐共生,就要保护自然,禁止开发自然。 这种观点是错误的。自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚。 3.发展经济必然以牺牲环境为代价。 这种观点是错误的。发展经济,坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力,决不能以牺牲环境、浪费资源为代价,换取一时的经济增长。我们既要绿水青山,也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价,那么宁要绿水青山,不要金山银山。绿水青山就是金山银山。 4.三孩政策意味着我国取消实行计划生育的基本国策。 这种观点是错误的。实施一对夫妻可生育三个子女政策及配套支持措施，是我国生育政策的重大调整,是为了进一步适应人口形势新变化和推动高质量发展新要求,促进人口长期均衡发展。三孩政策并不意味着我国取消实行计划生育的基本国策。 重点解读 1.为构建绿色生产、生活方式,从国家、企业、个人三个角度建言献策。 (1)国家:要加强立法,严格执法;坚持节约资源和保护环境的基本国策,走可持续发展之路;建设资源节约型和环境友好型社会;大力发展循环经济;等等。 (2)企业:要增强社会责任意识,依法履行保护环境的义务;落实节能减排政策,废气、废水、废渣未经无害化处理不得排放;加大环保资金的投入力度;依靠科技创新,提高资源利用率;等等。 (3)个人:树立绿色、低碳生活理念;不使用一次性物品;做好垃圾分类;出门尽量乘坐公交车或步行;理性消费、适度消费、绿色消费;依法同浪费资源,破坏环境的行为作斗争;等等。 2.“绿水青山”“金山银山”的内涵。 “绿水青山”指资源合理利用、环境保护;“金山银山”指经济发展。资源和环境(绿水青山)为经济发展(金山银山)提供条件;经济发展(金山银山)能为节约资源和保护环境(绿水青山)提供物质保障。 第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 知识梳理 1.我国是统一的多民族国家 (1)民族分布格局:大杂居、小聚居、交错居住。(2)处理民族关系的方针:民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。(3)基本政治制度:民族区域自治制度。(4)社会主义民族关系:平等团结互助和谐。 2.在我国,民族平等主要表现在哪些方面? (1)各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异,都是社会主义大家庭中平等的一员,具有同等的社会地位。 (2)各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利,承担相同的法定义务。 3.为什么要加强和巩固民族团结? (1)我国是统一的多民族国家。各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一,结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 (2)加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的最高利益。 (3)我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。 (4)维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务。 (5)各族人民只有铸牢中华民族共同体意识,像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗,伟大的祖国才能繁荣发展。 4.为什么要加快民族地区的发展? 加快民族地区经济社会文化发展,逐步缩小发展差距,促进民族地区共同繁荣,是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。 (1)政治方针方面:坚持民族区域自治制度,坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针。 (2)经济社会方面:党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。 (3)民生方面:国家支持民族地区发展教育,实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保险制度。 (4)文化方面:国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。 5.为什么要维护国家统一,反对分裂? (1)分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前,各族人民就会遭殃。一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。 (2)国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。 (3)维护国家统一,反对分裂,是爱国主义精神的具体体现,是每个公民义不容辞的责任。 6.怎样维护国家统一,反对分裂? (1)要维护国家统一、国家主权和领土完整。26 同行学案 学练测 背多分速记手册 (2)要反对一切形式的民族分裂活动,尤其要坚决反对借民族相宗教之名搞暴力恐怖活动。 (3)要维护国家安全，树立总体国家安全观,更自觉地维护国家安全。 7.“一国两制”的地位和内涵 (1)地位:“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度,是中国特色社会主义的一个伟大创举， (2)内涵:"一国两制”是"一个国家,两种制度”的简称，①在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变,享有高度的自治权。②“一国”是实行“两制”的前提和基础,“两制”从属和派生于“一国”并统一于"一国”之内。 8.香港、澳门的回归对“一国两制”的实践有什么重要意义? (1)香港、澳门回归祖国以来,“一国两制”实践取得举世公认的成功,保持了香港和澳门长期繁荣稳定。 (2)香港,澳门回归以来,与祖国内地优势互补、共同发展,共担民族复兴的历史责任,共享祖国繁荣富强的伟大荣光。 (3)为和平解决台湾问题提供了可行的有效途径。 9.为什么要解决台湾问题、实现祖国完全统一? (1)必然性:①解决台湾问题、实现祖国完全统一,是全体中华儿女的共同愿望,是中华民族根本利益所在,是实现中华民族伟大复兴的必然要求。②我国宪法规定,台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国。 (2)必要性:①两岸同胞同根同源、同文同种,是命运与共的骨肉兄弟,是血浓于水的一家人。②中华文化是两岸同胞共同的精神财富,也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。 10.怎样解决台湾问题、实现祖国完全统一? (1)基本方针:“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针,也是实现国家统一的最佳方式。 (2)政治基础:一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”,坚决反对“台独”。 (3)文化上:两岸同胞要共同弘扬中华文化,实现心灵契合,增进对和平统一的认同。 (4)经济上:深化两岸融合发展,有利于推进两岸经济合作制度化，壮大中华民族经济,夯实和平统一的基础。 (5)人文交流上:两岸同胞要多走动、多交流、多沟通,增进理解、信任,共同推动两岸关系和平发展。 重点解读 1.民族区域自治制度和“一国两制”的区别 (1)民族区域自治制度:①是为了解决我国的民族问题;②只适用于各少数民族聚居的地方;③实行社会主义制度;④享有本地方、本民族内部事务的自治权，不是高度自治。 (2)“一国两制”:①是为了解决历史遗留问题;②只适用于港、澳、台地区;③保留原来的资本主义制度，长期不变;④享有高度自治权。 2.请你为民族地区的繁荣富裕、和谐稳定献计献策。 (1)坚持以经济建设为中心,大力发展生产力。 (2)坚持民族区域自治制度，坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针。 (3)坚持中国共产党的领导,坚持改革开放。 (4)加快推进以保障和改善民生为重点的社会建设。 (5)加大对民族地区的支持力度,着力解决好民族地区人民群众最关心最直接最现实的利益问题。 (6)传承和弘扬少数民族优秀传统文化,不断推动少数民族文化事业发展繁荣。 (7)加强社会主义精神文明建设,使社会主义核心价值观真正深入人心。 3.我国实现祖国统一势不可当的理由。 (1)台湾自古以来就是中国的领土。 (2)我国综合国力的增强和国际地位的提高。 (3)解决台湾问题、实现祖国完全统一,是全体中华儿女的共同愿望,是中华民族根本利益所在,是实现中华民族伟大复兴的必然要求。(4)两岸人民日益扩大交往和经济往来。 (5)两岸同胞同根同源、同文同种,是命运与共的骨肉兄弟,是血浓于水的一家人。 第八课 中国人 中国梦 知识梳理 1.近代以来中华民族最伟大的梦想是什么?实现中华民族伟大复兴。 2.实现中国梦的意义是什么? (1)中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿。(2)中国梦揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向。(3)中国梦指明了全国各族人民共同的奋斗目标。 (4)实现中华民族伟大复兴,体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。 3.中国梦的内涵 实现中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 4.我国发展新的历史方位是什么? 党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的历史方位。 5. 中国特色社会主义进入新时代有何重要意义? (1)对中华民族:意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。(2)对科学社会主义:意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 (3)对世界:意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 6.新时代中国特色社会主义指导思想是什么? 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 7.全面建成社会主义现代化强国,总的战略安排是分哪两步走?(1)从2020年到2035年基本实现社会主义现代化。 (2)从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 8.伟大建党精神的内涵是什么? 坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民。 9.怎样实现中国梦? (1)实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须坚持中国共产党领导，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局,协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局,贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。 (2)必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。 (3)必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 (4)必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。10.中国自信、民族自信的根本所在是什么? 中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化. 11. 自信的中国人的表现有哪些? (1) 自信的中国人对国家有认同。(2)自信的中国人对文化有底气。(3)自信的中国人对发展有信心。 12.怎样做一个自信的中国人? (1)在经济全球化的时代,面对各种思想文化的碰撞和价值观念的冲突，我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。 (2)自信的中国人既是梦想家又是实干家,既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。 (3)我们不忘初心,继续前进,就要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 (4)彰显新时代中国人的自信品格,与时代同进步,与祖国共成长。 重点解读 1.中国梦是民族的梦,与个人梦无关。 这种观点是错误的。中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿,揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向,指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中华民族伟大复兴,体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。实现中国梦,需要每个人的接力奋斗,把个人梦融入国家梦、民族梦。 2.当今时代是放飞梦想的时代,每个人都要懂得享受梦想。 这种观点是错误的。十四亿多中国人都可以拥有自己的美好梦想,演绎自己的美丽人生。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生;奋斗者是精神富足的人，也是懂得幸福、享受幸福的人;新时斗者的时代。唯有奋斗才能实现梦想代是奋，享受幸福。 学科网（北京）股份有限公司 $$