内容正文:
回顾音乐课中所学的歌曲,你能听出歌曲的名称吗?它唱的是什么季节?
西风的话
秋天是清新的诗歌,秋天是动人的歌曲。秋天是甘美的红酒,
秋天是绚丽的云朵,秋天是成熟收获的季节。
课前导入
是我国著名作曲家、音乐教育家。是中国早期音乐教育影响最大的奠基人。被当时的音乐界誉为“爱国歌曲之王”。他创作的主要作品有歌曲《抗敌歌》《旗正飘飘》《踏雪寻梅》《西风的话》及清唱剧《长恨歌》等。
黄自
廖辅叔
广东省惠州市人,杰出的音乐理论家,诗人和翻译家。曾任教于上海国立音乐专科学校、南京国立音乐学院、中央音乐学院。
著作有《中国文学欣赏初步》、《中国古代音乐史》、《谈词随录》、《乐苑谈往》等,
西风的话语是热情欢快的还是柔美抒情的呢?
它表现了怎样的速度、力度?
初听歌曲
曲调典雅、抒情柔美
速度中速、力度较轻
去年我回去,
你们刚穿新棉袍,
今年我来看你们,
你们变胖又变高,
你们可记得,
池里荷花变莲蓬?
花少不愁没颜色,
我把树叶都染红?
跟随旋律线边聆听边画一画,说一说歌曲分为几个乐句呢?
让我们用“lu”轻声模唱歌曲,伴随着轻轻的“西风”到秋天去感受那份美好吧!
歌曲的节拍是多少?它的强弱规律是怎样的?
强 弱 次强 弱
请你加上动作跟着音乐节拍律动吧!
(拍手)
(摊开)
(肩膀)
(摊开)
感受节拍
你发现了吗?这四个乐句的节奏有什么特点?
四个乐句的节奏相同
说一说,在哪里换气较为合适呢?
说一说怎样才能更好的唱好歌曲?
渐 弱
渐 强
p
mp
f
强
中弱
弱
分组活动:将学生分成若干小组,每个小组发放一些打击乐器,如三角铁、沙锤等,让学生根据对歌曲的理解,为歌曲创编节奏伴奏,要求体现出歌曲的优美节奏和抒情氛围。
课堂小结
秋天早已悄然来到我们的身边,但是一年四季的变化也蕴含着我们同学们的渐渐长大。从今天开始,希望同学们都能更加热爱自己身边的美景和美好生活,珍惜时间,珍惜与自己亲人的相聚,在时间上做个真正的主人。
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