3.2.4 植物在自然界中的作用 导学案-2024-2025学年人教版生物七年级下册

3.2.4植物在自然界中的作用 【学习目标】 1.明确植物在自然界发挥的主要作用。 2.了解植物如何能发挥出这些主要作用。 【导课设问】 我们知道宇宙中有很多星球，但只有地球有这样一幅生机勃勃的景象，为什么地球上能充满生机呢？ 【以问促学】 一、植物可以为其他生物提供 (教材P44) 植物制造的有机物，通过生物之间_____________的复杂关系，以及被细菌、真菌分解利用等，养育了其他生物。 二、植物参与生物圈的 循环(教材 P45～P46) 1.植物的蒸腾作用能够提高大气______________,增加降水。 2.植物的茎、叶承接雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷。 3.枯枝落叶能够吸纳大量的雨水，使得雨水更多地渗入地下，补充地下水。 三、植物参与维持生物圈的 平衡(教材P46～48) 1.植物能维持碳氧平衡：植物通过______________,能不断吸收大气中的__________,又将_______释放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡(简称碳氧平衡)起了重要作用。 2.实现碳中和，可从以下两方面付出努力：一是实行__________、能源转型，如减少二氧化碳的排放量；二是______________,进行生态保护，通过植物吸收更多的二氧化碳，还可以通过______________手段捕获和封存大气中的二氧化碳。 四、从我做起，保护植被(教材P48～P49) 每年的________月________日为“植树节”。 【达标拓展】 1.有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”对这句话的理解，错误的是( ) A.植物为动物提供了食物来源 B.植物为其他生物提供了栖息场所 C.植物为其他生物提供了能量 D.植物为其他生物提供了二氧化碳 2.“金山银山不如绿水青山”植物通过参与水循环进而改善环境，原因不包括( ) A.通过蒸腾作用提高空气湿度，增加降水 B.植物的茎、叶承接雨水，减缓对地面的冲刷 C.地表的枯枝落叶吸纳雨水，渗入地下补充地下水 D.植物可以阻挡灰尘，吸收空气中的有害气体 3.植物在维持生物圈的碳氧平衡中有重要作用。下列叙述错误的是( ) A.植物通过光合作用能向生物圈释放氧气 B.二氧化碳全部来源于生物的呼吸作用 C.植树造林有利于维持碳氧平衡 D.生物圈中碳氧平衡是一种动态平衡 4.(2023 自贡)我国力争在2060年前实现“碳中和”,充分体现了在应对气候问题上的大国担当。“碳中和”是指将排放到大气中的二氧化碳，通过植树造林等方式来中和抵消。这是因为植物能进行( ) A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.吸收作用 5.2024年4月27日，为助力实现中国碳达峰、碳中和目标，“碳中和基金”在清华大学正式启动。下列做法不利于实现碳中和的是( ) A.推广使用新能源汽车 B.大量使用一次性塑料餐具 C.用风能实现清洁发电 D.植树造林以增加植被面积 6.(2024北京昌平)植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用，其主要价值不包括( ) A.为其他的生物提供食物 B.供人类随意大量地砍伐 C.参与生物圈中的水循环 D.维持生物圈的碳氧平衡 7.植被在生态环境中起着重要作用，保护植被、 绿化环境是我们每个人的责任和义务。下列行为不利于保护环境的是（ ） A.对森林和草原实行依法治理和科学化管理 B.开展广泛持久的义务植树、种草活动 C.严禁在草场上过度放牧牛羊 D.砍伐森林，以扩大楼房修建面积 8.某小组对校园绿化进行设计时，采取的措施不恰当的是( ) A.要注意苗木的高低、大小和色彩的搭配 B.尽量种植一些珍稀、名贵树种和花草 C.选择一些具有环保作用的植物 D.要注意苗木的生长周期 9.(2023陇南)2023年4月4日，习近平总书记在参加首都义务植树活动时强调：“我国人 工造林规模世界第一，而且还在继续造林。森林既是水库、钱库、粮库，也是碳库。”请据 此分析回答问题。 (1)森林是“水库”,植物通过_______作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环。 (2)森林也是“钱库”,森林每年为我国提供的木材达到5亿立方米，木本植物的茎能逐年加粗，是因为茎中有______________。 (3)森林更是“碳库”,植物进行____________作用，吸收二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡，该过程在细胞的______________中进行。 (4)习近平总书记强调：“让我们积极行动起来，从种树开始，种出属于大家的绿水青山和金山银山，绘出美丽中国的更新画卷。”作为中学生，该怎样从我做起，保护植被? __________________________________________________（写出一条即可） 榆林高新中学初中部导学案 七（下）生物 班级 姓名 编号9 主备人：宋正正 审核人：郝榆 学科网（北京）股份有限公司 $$