第七单元工业革命和国际共产主义运动的兴起选择题训练--2025-2026学年统编版九年级历史上册

部编人教版九年级上册世界古代史第七单元选择题训练 九上第七单元（20-22课） 1.工业革命期间，英国劳动妇女挣来的工资在法律上属于丈夫，丈夫有权处置这些钱。假如丈夫完全靠妻子养活，妻子的收入仍然是丈夫的，丈夫若拿出去喝酒、赌博，妻子也不得有任何抱怨。更重要的是，在当时离婚几乎不可能，因此无论丈夫如何残忍，妻子都逃脱不了他的控制。这主要说明当时英国（ ） A.妇女地位依然比较低下  B.旧式家庭结构受到冲击 C.工业革命提高了就业率  D.女性自主意识不断增强 2.第一次工业革命为资产阶级提供了强大实力，世界各国的生产都不同程度地成为资本主义工业生产的一部分，印度等被侵略和殖民的国家和地区，传统的手工业被摧毁，旧的经济和生产结构解体，据此可知第一次工业革命（ ） A.推动了世界上交通方式的变革  B.促进了殖民地经济的快速发展 C.促使商品输出转变为资本输出  D.推动资本主义世界体系的建立 3.18世纪英国童工的生存状况不亚于黑人奴隶。随着经济的发展，英国社会中上层认识到儿童是国家和民族的未来，人道主义者们也认为工厂童工的悲惨遭遇应得到社会各阶层的关注与同情。从19世纪开始，政府通过立法改善工厂童工的工作环境。上述材料反映了（ ） A.英国社会贫富差距很大  B.工业革命推动英国社会发展 C.英国政府非常重视教育  D.英国国内社会矛盾不断激化 4.早在公元前120年，古埃及就有人曾研究蒸汽作动力。据统计，在此后的一千八百多年里，试用蒸汽作动力的发明者不下二十人，但他们都未制成较为完善的蒸汽机，并广泛运用于生产。于是，有人说：“如果瓦特早出生一百年，他和他的发明将会一起死亡！”由此可见（ ） A.蒸汽机成为工业革命时期的核心发明 B.环境因素对机器的发明使用至关重要 C.瓦特改良蒸汽机推动了工业革命发展 D.瓦特只是蒸汽机的发明者不是改进者 5.19世纪，欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础。”这一观点评论的是蒸汽机（ ） A.出现的原因 B.改进的过程 C.使用的范围 D.产生的影响 6.关于工业革命，有学者评价说：“机器的使用是有局限性的，并非任何行业都可以使用机器……因此当纺织、制钉、刀具这些行业早早实行机械化时，多数行业却仍然保持手工操作，无法使用机械。但工业革命仍然把这些改造过来了，办法就是工厂化。”该学者旨在强调工业革命（ ） A.极大地促进了工业生产和发展 B.未给工业部门带来实质性变化 C.推动了垄断组织的产生与发展 D.促进了现代工厂的产生与发展 7.马克思和恩格斯吃惊地发现，早在19世纪40年代初，在曼彻斯特的一个纺织厂区里，每到星期天就有3000多个工人集体坐在路边谈论政治、社会和文化，这是很震撼的场景。工人们把宗教歌曲或赞美诗改为世俗歌曲，唱出他们希望联合力量改变社会现状的心声。这从侧面反映出（ ） A.工人意识到自身困境的根源  B.工人生活环境得到明显改善 C.工人运动呼唤科学理论指导  D.文艺改变了工人的斗争方式 8.西方“步入近代”的过程：首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后是器物(技术)方面的变革。以下符合这一变革顺序的是（ ） A.文艺复兴→资产阶级革命→工业革命 B.资产阶级革命→工业革命→文艺复兴 C.文艺复兴→工业革命→资产阶级革命 D.工业革命→文艺复兴→资产阶级革命 9.“马克思创建了唯物史观和剩余价值学说，揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为人类指明了从必然王国向自由王国飞跃的途径，为人民指明了实现自由和解放的道路。”这说明马克思主义是： A.实践的理论  B.人民的理论 C.科学的理论  D.开放的理论 10.巴黎公社成立后，“铲除了工人夜工制度”，“废除了带有剥削性质的职业介绍所”，“封闭了私人用工的剥削当铺”，“取缔了雇主无故对工人罚款以降低无产阶级劳动者工资的不良现象”。这说明，巴黎公社（ ） A.注意防止工作人员失职 B.强化对政府工作的监督 C.关注无产阶级切身利益 D.着力提升政府工作效能 11.18世纪60年代，从一个岛国开始，曾经发生过一场完全不同的革命，这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。开启这场革命的标志性发明是（ ） A.飞梭 B.蒸汽机 C.火车 D.珍妮机 12.英国最初的工厂大都建在河流和山谷附近，后来工厂开始逐渐向人口集中的城镇迁移并向各行业扩展。导致这一变化的主要原因是（ ） A.珍妮机发明 B.交通工具革新 C.大工厂出现 D.改进蒸汽机推广 13.据统计，到19世纪30年代，在两台蒸汽织机旁工作的一个男孩所织的布匹比一个熟练的手工织工多15倍。这一数据直接说明（ ） A.传统手工业日益消亡 B.机器效率高于手工生产 C.机器生产完全取代手工劳动 D.工业革命加剧贫富分化 14.19世纪英国社会的情景：妇女和儿童从黎明到深夜整天不断地使用的纺车如今已被弃之不用，那些打着拍子砰砰作响的手织机也多半闲置。这表明（ ） A.重工业在国民经济中占主导地位 B.工业革命提高妇女儿童地位 C.生产方式和组织形式发生变化 D.家庭手工作坊在英国彻底消失 15.英国的工业革命改变了世界，并将继续改变着世界。其中英国改变世界主要是指（ ） A.奠定了工业化经济发展模式 B.改变了欧洲人民的生活方式 C.树立了君主立宪政体的榜样 D.传播自由平等人权法治的价值观 16.在《共产党宣言》的影响下，1864年第一国际成立，1871年巴黎公社成立，1917年俄国十月革命爆发，随后中国新民主主义革命也相继展开。这表明马克思主义：（ ） A.批判地继承了前人思想的精华 B.主张用暴力推翻封建专制统治 C.注重总结国际工人斗争的经验 D.推动了世界无产阶级革命运动发展 17.马克思在巴黎与底层工人的紧密接触，使他意识到了“阶级”的存在。这一发现对他产生了巨大冲击，促使他一生都致力于工人阶级的解放。这表明（ ） A.马克思个人思想的成熟 B.工业革命推动了马克思主义诞生 C.马克思主义理论来源于实践 D.科学社会主义诞生 18.佛教不承认种姓由前生决定，主张所有人都能以今生的修行进入极乐世界，这对受压迫的民众特别有吸引力。这表明（ ） A.佛教的产生适应了当时的社会需要 B.释迦牟尼的种姓为婆罗门 C.佛教思想受到印度社会的全体支持 D.佛教产生后在亚洲国家广泛传播 19.公元前399年，由抽签产生的陪审团以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处苏格拉底死刑。这表明雅典（ ） A.法庭不合法审判导致了苏格拉底之死 B.民主政治不能保障公民的言论自由 C.陪审团成员具有专业法律知识 D.法庭是当时的最高权力机关 20.纵观古希腊、古罗马文化，大概可以分为五类：英雄的战歌、个体的尺度、人性的思考、行为的规范和生活的需求。材料说明古希腊、古罗马文化（ ） A.倾向于对人性的关怀 B.强调节制欲望和压抑人性 C.高举专制主义旗帜 D.影响了近代西方文化转型 21.中世纪早期，学者们的思想灵感来源于《圣经》和教会；11世纪初期，西欧的一些主教们在教区内组建学校，并邀请知名学者担任主讲教师；12世纪教会学校已开设了法学、医学和神学等正式课程。上述材料反映了中世纪时基督教会（ ） A.宣传耶稣是“救世主” B.促进了文化教育的传播 C.是西欧社会的宗教权威 D.对西欧政治制度影响深远 22.在中世纪的欧洲，封君和封臣关系与重大的政治、军事和经济利益相联系，一经缔结封君封臣关系就不能随意解除。这表明封君封臣关系（ ） A.具有相对稳定性B.以血缘关系为纽带C.按照严格等级划分D.以封君为绝对核心 23.在西欧封建庄园中，佃户如果在劳役中怠工、不能完成劳役，都要受到起诉或处罚。佃户之间关于土地借贷和婚姻的纠纷，要通过庄园法庭进行审理。这表明庄园法庭（ ） A.维护领主利益和庄园公共秩序 B.维护领主利益 C.维护佃户利益 D.主持者是领主或其管家 24.从人才培养来看，中世纪大学在很大程度上是职业学校。他们训练学生掌握一定的知识，以后从事法律、医学、教学或神学工作。据此可知，影响中世纪大学发展的因素是（ ） A.经济和社会发展 B.基督教会的特权 C.城市的自治程度 D.教师行会的许可 25.博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有，诉讼案件不断。所以该校一直以“法学”著称，学校内还形成了“法科大学”。此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。这段材料强调中世纪的大学（ ） A.顺应了社会发展的需要 B.推动了市民阶层的出现 C.得到了封建统治者支持 D.具有较大的自治管理权 26.中东、印度、中国和欧洲这四块地区肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明。材料强调的“孕育伟大文明”的共同因素是（ ） A.政治条件 B.经济条件 C.地理条件 D.思想条件 27.公元前4世纪，亚历山大东征征服每一个地方，就要在当地建一座城市。各城市中希腊式的神庙、体育场等兼具了所征服地区的文化元素。这段话（ ） 强调了（ ） A.希腊文化的优越性 B.希腊文化的东方化 C.文化交流的双向性 D.东方文化的希腊化 28.罗马共和国对外不断扩张，发展成地跨欧亚非三大洲的罗马帝国。罗马帝国在相当长的时间内内部相对稳定统一，这种局面的出现除了强大的军事力量外，起到关键作用的是（ ） A.帝国法规 B.民主制度 C.高压政策 D.官僚体系 29.“条条大路通罗马”，“罗马不是一天建成的”。这些谚语说明了（ ） A.罗马帝国的交通发达 B.罗马有很多外国人学习和生活 C.罗马帝国的征服和统治充满暴力 D.古罗马文化影响深远 30.中世纪法律强调农奴人身属于主人，农奴世代为农奴，只有被主人释放，才能免除农奴身份，不能随意离开主人，主人可以自由买卖或转让。从法律地位讲，农奴没有婚姻自由，也没有财产权。这些规定是为了（ ） A.保证封建主对农奴的支配 B.保证封建主的私有财产不受损害 C.减轻农奴对封建主的依赖程度 D.减轻农奴对封建庄园的重要性 31.日本在历史上曾经有过大规模吸收中华文化，以促进本国发展的经验。日本人把移植外来文化视作理所当然的事情，只要适应形势，任何有用的东西都可以从海外被引进。这段材料说明（ ） A.日本文化在世界上一直处于衰落状态 B.日本民族的优点是善于学习别人的长处 C.日本历史上曾派遣大量人员到中国学习 D.日本移植外来文化一直都是照抄照搬 32.分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。这反映了（ ） A.西欧城市重新兴起 B.封建庄园逐渐形成 C.租地农场开始出现 D.资本主义萌芽产生 33.“这是种全新的反省，开始以人的眼光，从人的立场出发来观察生活、对待世界而不是像在信仰主义时代那样一切从上帝出发。”这种“全新的反省”指（ ） A.体现了西方启蒙思想的初步产生 B.彻底动摇了欧洲的封建专制统治 C.打破了中世纪神学对人性的束缚 D.促进了世界各地之间的密切联系 34.“几千年来，东西半球与大洋洲的物种都是沿着各自的轨迹进化的，欧洲的航海探险在这些生物与地域之间建立了联系。”最先在“这些生物与地域之间建立联系”的事件是（ ） A.新航路开辟 B.三角贸易 C.文艺复兴 D.英国殖民扩张 35.英格兰在1215年颁布《大宪章》，规定没有经过协商，国王无权征税；13世纪末，英格兰基本确立议会制度，征税权掌握在议会手中；1689年《权利法案》重申征税权属于议会。由此可见，英国的政治变革（ ） A.因循守旧 B.狂飙突进 C.另起炉灶 D.继承传统 36.联邦宪法的制定和实施，是一个真正意义上的美国诞生了。从此这个新国家，不仅有了统一的政府、统一的货币、统一的市场、统一的税收……这一时期，大量移民带着欧洲工业化进程的成果来到了美国。由此，美国早期的工业革命拉开了序幕。材料表明1787美国宪法的颁布（ ） A.建立了联邦制共和国 B.促进了美国经济的发展 C.推动了美国民主进程 D.标志着美国工业革命开始 37.18世纪的启蒙思想一致认为，他们的主要使命在于使人们不只是获取和扩展具体有用的知识，而是捍卫、强化和巩固新的思维方式。这说明启蒙运动（ ） A.消除了思想界的分歧 B.注重发动民众的力量 C.旨在推动知识的普及 D.具有鲜明的理性精神 38.霍布斯鲍姆把1789年--1848年这一时期定义为“革命的年代”。他认为这一时期所发生的“双元革命”是资本主义工业的巨大胜利和资产阶级自由社会的巨大胜利。材料中的“双元革命”是指（ ） A.英国工业革命，法国大革命 B.英国资产阶级革命，英国工业革命 C.美国独立战争，法国大革命 D.英国资产阶级革命，美国独立战争 39.一位历史学说：“当法国大革命和拿破仑战争在欧洲大陆造成血腥和暴力的悲剧时，英国正在发生了一个变化。这一变化归根结底使得围攻巴士底狱和滑铁卢战役在相形之下似乎无足轻重了”。英国的这个变化是（ ） A.光荣革命 B.工业革命 C.启蒙运动 D.文艺复兴 40.某宣言指出：有文字记载的全部历史，都是阶级斗争历史。无产阶级要建立自己的政党，推翻资产阶级统治，消灭城乡对立。该宣言（ ） A.宣告了美利坚合众国的诞生 B.标志着英国君主立宪制建立 C.使社会主义从空想变为科学 D.传播了和平民主的先进思想 41.3世纪以后，阿拉伯成为东方的中国和印度与西方的波斯和拜占庭之间的贸易往来中日益重要的链条。这则材料（ ） A.肯定了阿拉伯在古代文明交流中的纽带地位B.赞叹了阿拉伯创造的灿烂文化 C.指明了伊斯兰教在阿拉伯社会中的重要作用D.谴责了阿拉伯帝国的侵略扩张 42.当地的印第安人无法用来做种植园的活，因为他们染上了来自欧洲的疾病，正在灭绝。种植园主起初想雇佣欧洲的契约工人，但是他们的工资太高且自由散漫。种植园劳动力不足现象引发了（ ） A.新航路开辟 B.文艺复兴运动 C.奴隶贸易 D、工业革命 学科网（北京）股份有限公司 $$