《屈原列传》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

《屈原列传》 《屈原列传》 单篇梳理基础积累 ①学识 ②记 ③明晓 ④熟练,熟悉 ⑤谋划计议 ⑥接待 ⑦朝列,班列 ⑧嫉妒 ⑨制定 ⑩国家法令 ⑪撰写 ⑫强取为己有 ⑬同意 ⑭谗毁 ⑮自夸，炫耀 一.基础夯实 屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。 上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。 段落概括 屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。 上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。 开篇介绍屈原的姓名、 、 、文化素养， 、 ，点明怀王信任的原因。 出身、官职、 政治才干、外交才能， 写屈原被怀王疏远的原因： 内在主观方面 1. 。 外在客观方面 2.佞臣上官大夫嫉妒进谗言 3. 。 屈原才能卓越性格刚直 君主怀王反复无常昏聩无能 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。 ①遭遇忧患。“离”同“罹”,遭受 ②疲倦困苦 ③忧伤，悲痛 ④离间 ⑤过度,无节制 ⑥阐明 ⑦条理 ⑧全部 ⑨辱,被辱 ⑩黑 ⑪清白、洁净 ⑫污 染 ⑬推赞,推许 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。 写作缘起:疾 王听之不聪 谗谄之蔽明 邪曲之害公 方正之不容 题目阐释: 盖自怨生——信而见疑,忠而被谤 上称帝喾 下道齐桓 中述汤、武 以刺世事 靡不毕见 明道德之广崇 治乱之条贯 写作内容 此志 与日月 争光可也 总体 评价 文约、辞微、 志洁、行廉 一.基础夯实 ①《屈原列传》中,表现屈原文笔简约而含蓄精深的句子是“ ， ”。 ②《屈原列传》中,表现屈原描述的是寻常事物，但它的意旨却极为博大;列举的事例浅近,但表达的意思却很深远的句子是“ ， ”。 ③在《屈原列传》中,作者高度评价屈原光辉人格的句子是“ ， ”。 其文约 其辞微 其称文小而其指极大 举类迩而见义远 推此志也 虽与日月争光可也 重点句子翻译： 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。 其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。 ①屈原痛心于楚怀王惑于小人之言,不能明辨是非,说人坏话、奉承献媚的小人混淆黑白,蒙蔽怀王,品行不正的小人损害国家,端方正直的人不为昏君谗臣所容,所以忧愁深思,写了《离骚》。 (得分点:疾、“谗谄”“邪曲”“方正”等词活用) ②他的文笔简约,他的用语含蓄隐晦,他的志趣高洁，他的品行正直。其文辞描写的是寻常事物,但是它的意旨却极为博大;列举的事例浅近,而表达的意思很深远。 (得分点:约、微、廉、指) 屈原既绌。其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之。乃令张仪详去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒，不救楚，楚大困。 明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。是时屈原既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪，不及。 其后，诸侯共击楚，大破之，杀其将唐眜。 ①同“黜”,指被罢免官职 ②同“纵”,合纵，联合抗秦 ③同“佯”,假装 ④丰厚的礼物 ⑤呈献 ⑥同“贽”,见面礼 ⑦确实,果真 ⑧派使者 ⑨相抵，抵得上 ⑩回来 重点句子翻译： 如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。 到了楚国,张仪又趁机送厚礼给楚国当权的臣子靳尚，让他在怀王的宠姬郑袖的面前说假话。(得分点:因、用事、诡辩) 屈原既绌。其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之。乃令张仪详去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒，不救楚，楚大困。 明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。是时屈原既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪，不及。 其后，诸侯共击楚，大破之，杀其将唐眜。 屈原被罢黜后，楚怀王第一次被骗 （绝齐—兵败—失地—腹背受敌—孤立无援） 楚怀王第二次被骗 （拒地得张仪——听郑袖、靳尚释张仪） 怀王形象： 楚国朝廷情况： 这些与屈原的关系： 意气用事、缺乏气度、昏庸 重臣贪婪鄙陋朝局黑暗 是端方之士不见容于朝廷的原因 时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信，不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢！”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。 长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国，而欲反复之，一篇之中，三致志焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。 人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。…… 令尹子兰闻之，大怒。卒使上官大夫短屈原于顷襄王。顷襄王怒而迁之。 ①终于,最终 ②怪罪,责怪 ③帮助自己 ④辅佐自己 ⑤连续 ⑥安定太平的国家 ⑦许多代 ⑧大概,或许 ⑨职分，资质 重点句子翻译 1.怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。 2.屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国，而欲反复之，一篇之中，三致志焉。 3.卒使上官大夫短屈原于顷襄王。顷襄王怒而迁之。 ①怀王非常气愤,不答应。逃到赵国,赵国不接纳。又回到秦国,最终死在秦国后才回到楚国安葬。 (得分点:听、内、竟) ②屈平早已痛恨子兰,虽然被流放,仍眷恋楚国,惦记怀王,时刻不忘想返回朝廷,希望怀王能够彻底醒悟,社会风气能够完全改变。他保全（思念）国君,想振兴楚国并希望把楚国衰弱的国势改变过来,在《离骚》中再三表达(这种)意愿。 (得分点:嫉、冀幸、存、致志) ③(令尹子兰)终于指使上官大夫在顷襄王的面前诋毁屈原,顷襄王很恼怒,把屈原放逐了。 (得分点:卒、短、迁) 时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信，不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢！”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。 长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国，而欲反复之，一篇之中，三致志焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。…… 令尹子兰闻之，大怒。卒使上官大夫短屈原于顷襄王。顷襄王怒而迁之。 怀王第三次被骗 （入秦被留、亡走、客死） 屈原VS子兰 清醒准确VS目光短浅 1.怀王死屈原流放 2.分析楚军事外交连连失败的原因 这些情况与屈原有什么关系？ 是屈原悲剧的根源， 这样更凸显屈原在国家盛衰中的地位 屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。 ①拘泥,执着 ②随世道变化而变化 ③推波助澜 ④吃 ⑤喝 ⑥洁净的样子 ⑦浑浊的样子 ⑧即“长流”,指江水 ⑨皎洁的样子 ⑩尘垢 重点句子翻译： 屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。 屈原到了江滨，披散头发,在水泽边一面走，一面吟叹着，他脸色憔悴，身体容貌干瘦。 (得分点:被、颜色、形容) 屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。 屈原流放途中和渔父的对话殉国壮举 举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒 人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎 又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎 以对话展开议论，看似记叙实为议论，在争论中表明屈原的观点，把两人观点相比照赞美屈原人格表明对黑暗势力的愤慨，对屈原的同情惋惜。 不凝滞于物，而能与世推移 何不随其流而扬其波 何不哺其糟而啜其醨？ 何故怀瑾握瑜 屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称。然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。自屈原沉汨罗后百有馀年，汉有贾生，为长沙王太傅。过湘水，投书以吊屈原。 太史公曰：“余读《离骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》，悲其志。适长沙，过屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材游诸侯，何国不容，而自令若是！读《鵩鸟赋》，同死生，轻去就，又爽然自失矣。” ①一类人 ②文辞,这里指文学 ③效法,继承 ④委婉得体 ⑤ 到 某 地 去 ⑥落泪，哭泣 ⑦凭吊 ⑧指离官去职或在朝任职 ⑨茫然若有所失 屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称。然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。自屈原沉汨罗后百有馀年，汉有贾生，为长沙王太傅。过湘水，投书以吊屈原。 太史公曰：“余读《离骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》，悲其志。适长沙，过屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材游诸侯，何国不容，而自令若是！读《鵩鸟赋》，同死生，轻去就，又爽然自失矣。” 写屈原对后世的影响 司马迁对屈原的评价： 对屈原的认识历程 悲——怪——爽然自失 同情——不解——理解（感同身受） 对其深沉爱国情感——肯定、赞叹 对其怀才不遇含恨自尽——同情、惋惜 任：屈原身份及才识 疏：上官大夫谗之、怀王信而怒 作“离骚”——原因、内容、文、辞、志、行 黜：楚王受骗绝齐、楚王复释张仪、诸侯击楚、楚王赴秦身死 迁：眷顾楚国系心怀王，不忘欲反，存君兴国 子兰、上官大夫短之 投：渔父问答一：独清、独醒 渔父问答二：皓皓之白、作怀沙赋、怀石投江 后世 楚辞一体 国为秦所灭 志之： 司马迁赞 同情 悲叹 屈 原 列 传 体例：纪传体 写作内容：一人多事，叙述传主生平，表现传主品质。 行文逻辑：以时间为线索，兼以地点、官职等变化，串联专注生平事迹 写作特点：因人命篇——以叙事为主，偶有议论（有的篇末有作者议论） 文章内容概括 记述了屈原先“用”后“贬”的人生遭遇,表现屈原的一生与楚国的兴衰存亡休戚相关,赞颂了他的爱国精神和正直的品德。 艺术特色 1.记叙、议论相结合 2.具有浓厚的抒情色彩 二.重点梳理 1.实词积累、识记 2.通假字 4.词类活用 3.古今异义 5.特殊句式 6.多义实词 7.文化常识 “被”是形声字,小篆从衣部,皮声。表示被子。 1.实词积累、识记 被 ①表示被动 ②同“披”,披散 ③同“披”,披着、穿着 ④覆盖 ⑤被子 ⑥蒙受,遭受 信而见疑,忠而被谤 被发行吟泽畔 将军身被坚执锐(《陈涉世家》) 如被冰雪(《促织》) 在位恭俭,妻子不入官舍,布被瓦器(《后汉书·王良传》) 秦王复击轲,被八创(《荆轲刺秦王》) 虽万被戮，岂有悔哉(《报任安书》) 识记方法：“被”的本义是“被子”。“被子”正是“覆盖”在身上取暖的,由“覆盖”义引申出“遭受”等义。“穿”也是把衣服“覆盖”在身上。 屈原忠而被( ）谤,既黜,其思忧且幽,夜中难寐,遂被( ）衣而起,行至舍外,被( ）发行吟泽畔。虽大雪被( ）衣,身心被( ）创,尤不为苦也。 迁移小练 表被动 同“披”,穿着披着 披散 覆盖 遭受 “悉”是会意字,小篆上边是“采”字,表示辨别,下边是“心”字,合起来指用心辨别。表示详尽。 1.实词积累、识记 悉 怀王乃悉发国中兵 请悉论先人所次旧闻(《太史公自序》) 书不能悉意,略陈固陋(《报任安书》) 丞相亮其悉朕意(《三国志》) 识记方法：“悉”的本义是“尽,全”。“详尽,详细”不就是“全部”表达出来吗?再进一步引申出动词“详尽地知道”。 ①尽,全部 ②详尽,全面，完整 ③详尽地叙述 ④详尽地了解或知道 有一书生,棋艺绝伦。弈棋未曾输,值赛事悉( ）获冠军,欲著《棋艺》一书,又患无才,恐书不能悉( ）意，终弃之。 迁移小练 全都 完全表达 ①“离骚”者,犹离忧也 ②人穷则反本 ③靡不毕见 ④其称文小而其指极大 ⑤自疏濯淖污泥之中 ⑥屈平既绌 2.通假字 ①同“罹”,遭受 ②同“返”,返回 ③同“现”，显现 ④同“旨”,意旨、宗旨 ⑤同“浊”,污浊 ⑥同“黜”,指被罢免官职 2.通假字 ⑦齐与楚从亲 ⑧乃令张仪详去秦 ⑨厚币委质事楚 ⑩亡走赵,赵不内 ⑪被发行吟泽畔 ⑦同“纵”,合纵,联合抗秦 ⑧同“佯”,假装 ⑨同“贽”,见面礼 ⑩同“纳”,接纳 ⑪同“披”,披散 明年,秦割汉中地与楚以和 古义: 今义:今年的下一年 颜色憔悴 古义: 今义:色彩 3.古今异义 ①第二年 ②脸色 形容枯槁 古义: 今义:对事物的形象或性质加以描述 然皆祖屈原之从容辞令 古义: 今义:不慌不忙,镇静,沉着;(时间或经济)宽裕 3.古今异义 ③外貌,模样 ④委婉得体 ①屈平疾王听之不聪也 ②明道德之广崇 ③然皆祖屈原之从容辞令 ④短屈原于顷襄王 4.词类活用 ①动词作名词,听觉、听力 ②形容词作动词,阐明 ③名词作动词，效法、继承 ④形容词作动词，诋毁、说坏话 4.词类活用 ⑤邪曲之害公也,方正之不容也 ⑥莫不欲求忠以自为 ⑦蝉蜕于浊秽 ⑧悲其志 品行不正的小人/端方正直的人 ⑤形容词作名词, ⑥形容词作名词,忠臣 ⑦蝉,名词作状语,像蝉那样;浊秽,形容词作名词,污秽的境地 ⑧为动用法，为……悲伤 ①秦,虎狼之国 ②信而见疑,忠而被谤 ③为天下笑 ④方正之不容也 5.特殊句式 ①判断句 无标志词 ②被动句 标志词:见、被 ③被动句 标志词:为 ④被动句无标志词(“容”译为“为……所容” 5.特殊句式 ⑤不凝滞于物 ⑥莫不欲求忠以自为,举贤以自佐 ⑦被发行吟泽畔 ⑧人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎 ⑤被动句 标志词:于 ⑥宾语前置句标志词:自(两个,均为宾语)、为(动词)、佐(动词) ⑦状语后置句 无标志词 ⑧定语后置句 标志词:之 ①治乱之条贯,靡不毕见 ②吾视其辙乱,望其旗靡(《曹刿论战》) ③靡费 6.多义实词 ①无,没有 ②倒下 ③浪费 6.多义实词 ①其称文小而其指极大 ②先帝称之曰能《出师表》) ③相如每朝时,常称病(《廉颇蔺相如列传》) ④幸蒙大恩,赐号称王(《苏武传》) ①称述,称说,说 ②称赞、赞扬 ③声称 ④称作，号称 (1)左徒:战国时 国的官名，与后世左右拾遗相当。主要职责是规谏皇帝、举荐人才。 (2)令尹:战国时楚国执掌 大权的长官,相当于宰相。 (3)三闾大夫:战国时楚国特设的官职,是主持 ，兼管贵族屈、景、昭三大氏子弟教育的闲差事。 7.文化常识 楚 军政 宗庙祭祀 (4)上称帝喾,下道齐桓,中述汤、武 帝喾:号高辛氏,相传为古代炎黄部落联盟首领,商族、周族都是他的后裔,“五帝”之一。（黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜） 齐桓:齐桓公，春秋前期 国君。姜姓,名小白。他任用管仲改革内政、发展经济，又在“尊王攘夷”的名义下“九合诸侯”,是“春秋五霸”中的第一个霸主。汤:商朝的建立者。 武:周武王， 王朝的建立者。 7.文化常识 齐国 西周 三、高考考过的背诵名句 补写出下面句子中的空缺部分。 《屈原列传》中,屈原感受到君王听信谗言的句子是“ ， ”。 (2021 年新高考I卷江苏) 屈平疾王听之不聪也 谗谄之蔽明也 特别小练 阅读下面的文言文,完成文后题目。 屈原执履忠贞而被谗邪,忧心烦乱,不知所诉，乃作《离骚经》。离,别也。骚,愁也。经,径也。言已放逐离别,中心愁思,犹依道径,以风谏君也。故上述唐、虞、三后之制，下序桀、纣、羿、浇之败。冀君觉悟,反于正道而还己也。是时，秦昭王使张仪谲诈怀王,令绝齐交;又使诱楚,请与俱会武关,遂胁与俱归,拘留不遣,卒客死于秦。其子襄王复用谗言迁屈原于江南屈原放在草野复作《九章》援天引圣以自证明终不见省不忍以清白久居浊世,遂赴汩渊自沉而死。 (节选自王逸《楚辞章句》) 特别小练 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A.其子襄王复用谗言/迁屈原于江南/屈原放在草野/复作《九章》/援天引圣以自证明/终不见省 B.其子襄王复用/谗言迁屈原于江南/屈原放在草野/复作《九章》/援天引圣以自证明/终不见省/ C.其子襄王复用谗言/迁屈原于江南/屈原放在草野/复作《九章》/援天引圣以自/证明终不见省/ D.其子襄王复用/谗言迁屈原于江南/屈原放在草野/复作《九章》/援天引圣以自/证明终不见省/ A 特别小练 2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( ) A.“犹依道径”与“依乎天理”《庖丁解牛》)两句中的“依”字含义不同。 B.“以风谏君也”与“悟已往之不谏”(《归去来兮辞并序》)两句中的“谏”字含义不同。 C.“故上述唐、虞”与“中述汤、武”《屈原列传》)两句中的“述”字含义相同。 D.“遂胁与俱归”与“律知武终不可胁”《苏武传》)两句中的“胁”字含义相同。 A 沿着,依照 劝谏/挽回 记述 胁迫 $$