10.《竹节人》 课件-2025-2026学年六年级语文上册统编版

读书好比串门儿——隐身的串门儿。 ——杨绛 根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。 根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。 ？ 范 锡 林 竹 节 人 执教者：七里桥镇观音堂小学 欧亚萍 同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。 如果给你以下任务，你会怎么读《竹节人》这篇文章？ 体会传统玩具给人们带来的乐趣。 讲一个有关老师的故事。 写玩具制作指南，教别人玩这种玩具。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 阅读任务 关注的内容 写玩具指南 体会传统玩具给人们带来的乐趣 讲一个有关老师的故事 活动时间：2分钟 阅读任务 关注的内容 写玩具指南 第3—7自然段 体会传统玩具给人们带来的乐趣 第8—19自然段  讲一个有关老师的故事 第20—29自然段 写玩具制作指南，教别人玩这种玩具。 体会传统玩具给人们带来的乐趣。 讲一个有关老师的故事。 写玩具制作指南，教别人玩这种玩具。 8 写玩具制作指南，教别人玩这种玩具。 体会传统玩具给人们带来的乐趣。 讲一个有关老师的故事。 学习活动一：完成《“竹节人”制作指南》 具体要求： 1.从“材料”和“制作步骤”中选择一个角度，自己阅读相关语段。 2. 用喜欢的形式将材料或步骤梳理在卡纸上。 为完成“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”这个任务，可以先快速读全文，找到相关内容，再仔细读。 活动时间：4分钟 学习活动二：完成《“竹节人”玩法指南》 具体要求： 1.自己阅读“玩法”相关语段。 2.小组合作，由一人执笔，将玩法用喜欢的形式梳理在卡纸上。 活动时间：4分钟 将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。 竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！ 找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！ 黑虎掏心！泰山压顶！双龙戏珠！ 咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！ 写玩具制作指南，教别人玩这种玩具。 体会传统玩具给人们带来的乐趣。 讲一个有关老师的故事。 玩起来！ 风靡 ？ 你的童年我的童年有点不一样 1、“做竹节人的传承人”。制作一幅宣传手抄报。 作业挑战： 2、实践活动：“做竹节人的推广人”，结合本节课对竹节人的制作和玩法的了解，下课时间向同学们介绍竹节人，推广竹节人。 体会传统玩具给人们带来的乐趣。 写玩具制作指南，教别人玩这种玩具。 讲一个有关老师的故事。 感谢聆听！ $$