主题五 1.文具的调查与设计（课件） 综合实践活动教科版三年级上册

主题五 我们的学习用品 1.文具的调查与设计 教科版三年级上册综合实践活动 01 新知导入 目录 02 新知讲授 03 拓展延伸 04 作业布置 新知导入 第一部分 PART 01 学习目标 1. 认识常见的文具， 了解常见文具的用途和使用方法。 2. 能按一定的标准进行分类， 并能找到多种分类方法。 3. 体验分类游戏的乐趣， 知道安全使用文具。 新知导入 学习用品是我们的好伙伴，我们每天都离不开。瞧!眼前这么多有趣的学习用品，是不是引起了你浓厚的兴趣?它们有哪些功能?它们能帮助我们做什么?那就赶快行动起来，对学习用品进行一番探究吧!相信你会在快乐的探究过程中得到很多收获! 新知导入 新知讲授 第二部分 PART 02 准备阶段 连一连 我们来发现 订书机 回形针 笔记本 胶带 剪刀 连一连，给下面的垃圾找到合适的家，交流连线的依据 准备阶段 小贴士 我们来发现 准备阶段 想一想 我们来思考 关注小区或家庭的日常生活，围绕文具问题想一想，会有什么疑问与发现吗?请将你的疑问和发现记录下来。 我的研究问题 我的活动设计 我的研究方法 我的时间安排 了解文具的种类、危害 实地观察、问卷调查、采访、查阅资料 第一周完成资料查阅，第二周进行实地观察，第三周开展问卷调查、采访等 确定问题→制定方案→开展实践→成果展示→交流总结 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动1：文具中的“学问” 可分为按功能用途分类（书写工具：中性笔、铅笔、钢笔、记号笔、荧光笔、毛笔等。纸品类：笔记本、绘画本、作业本、便签纸、文件夹等。装订工具：订书机、回形针、长尾夹、透明胶带、固体胶等。修正工具：修正带、修正液、橡皮擦等。电子设备：计算器、U盘、鼠标、键盘等。） 按使用场景分类学生文具：（侧重学习使用，如笔袋、橡皮、尺子、圆规、本册等。办公文具：侧重商务场景，如文件袋、档案袋、商务笔筒、红领巾等。） 此外，还有按材质分为木质、塑料、金属文具等；部分分类会单独列出文创产品（如手账本、胶带）、玩具类（如解压玩具、泡泡枪）等特殊品类。实际分类可能因使用习惯存在交叉，建议结合具体需求灵活划分。 分类学问 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动1：文具的“学问” 考古研究学问 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动2：文具欣赏 笔筒 卷笔刀 尺子 胶带 橡皮 总结交流 一起来交流 有很时尚的，有很有创意的，也有很实用的。同学们喜欢购买什么样的文具?选择文具看重的是什么?在使用文具时有什么问题?让我们来做一个调查统计吧! 实施阶段 我 的 研 究 我 准 备 我的体验日记 我的文具设计图 文具材料 设计图 文具功能 文具样式 设计亮点 拓展延伸 第三部分 PART 03 拓展延伸 国外先进的文具 拓展延伸 文具艺术创作 作业布置 第四部分 PART 04 作业布置 在班级群里挑选一个你最喜欢的活动，和好朋友一起到社区开展一次“文具设计小达人”的宣传活动吧!别忘了留下活动照片哦! 下节课再见！ $$