第11课 五四运动-2025-2026学年八年级历史上册深耕新教材提效教学课件

部编版《中国历史》第三册 第四单元 新民主主义革命的兴起 学习目标：了解新文化运动的基本内容，知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 今天开始我们将进入第四单元“新民主主义革命的开始”的学习，前面我们学习的康梁、孙中山等资产阶级领导的、以建立资本主义社会和资产阶级专政的国家为目的、反对外国侵略和本国封建统治的革命，我们称之为旧民主主义革命。那么新民主主义革命“新”在什么地方呢？ 新民主主义开端于五四运动？大家知道每年的五月四日是青年节，它与五四运动又有什么关系呢？为什么五四运动标志着新民主主义革命的开始呢？ 1 一、新文化运动的兴起·背景 辛亥革命推翻了清王朝，宣告君主专制制度的终结，推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，然而…… 细节3：1919《新青年》第六卷5号鲁迅《药》里的“人血馒头” 华老栓的儿子患有严重的痨病，他不去求医，却相信“神医”说的人血馒头可以治病。一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。“包好，包好！这样的趁热吃下。这样的人血馒头，什么痨病都包好！” 细节4：《中华新报》“贞烈女子” 一女子唐氏19岁，许配张家，还未过门，未婚夫就死了，为了做烈女，自杀殉夫，服用砒霜结束了年轻的生命，县官送来一块匾，上书四个大字“贞烈可风”。 1915-1916年袁世凯复辟帝制，掀起“尊孔复古”逆流 细节1 辛亥革命后 百姓门前“感谢皇恩”的对联 细节2 新生的中华民国陷入北洋军阀统治下的政治混乱 国民的思想仍然受到封建旧文化的毒害 辛亥革命推翻了清王朝，建立了中华民国，宣告中国两千多年的君主专制制度的终结，推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，然而…… 从这几个细节中我们能看出辛亥革命后的中国社会怎样？ 新生的中华民国很快陷入北洋军阀统治下的政治混乱，国民的思想仍然受到封建旧文化的毒害 2 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 三年以来，吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦。…以予观之，此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟。 ——陈独秀《吾人最后之觉悟》，《青年杂志》1卷6号 革新技术 革新制度 新文化运动 ？ 陈独秀认为如何才能挽救民族危亡？ 革新思想文化 一、新文化运动的兴起·背景 “欲使共和国名副其实，必须改变人的思想” 陈独秀 新文化运动发起者 自鸦片战争开始的近代以来，为了救亡图存，获得民族独立和人民解放，各阶层有识之士进行了有益的探索。洋务运动是革新技术，戊戌变法和辛亥革命进一步革新制度，但都没有完成民族独立和人民解放的历史任务。那到底怎样才能救国呢？当时中国的一批先进的知识分子不得不思考这个问题。陈独秀认为如何才能挽救民族危亡？ 政治问题要想得到根本解决，还是要靠“吾人最后之觉悟”，人的最终的觉悟是什么？ 是人的思想。 所以以陈独秀为代表的中国先进知识分子认为，必须进行一场思想文化革新运动，把人们从封建思想束缚中解放出来，培养国民独立人格，才能挽救中国。不改变人的思想文化，那么单纯的技术和制度变革都是不够的。 3 兴起标志 代表人物 旗帜/口号 阵地 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》 蔡元培、陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅 民主（德先生）、科学（赛先生） 《新青年》、北京大学 一、新文化运动的兴起·概况 由此，陈独秀发起了一场伟大的思想解放运动-新文化运动。请大家阅读课本，填写表格，同时书上做笔记： 新文化运动兴起的标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》 代表人物：蔡元培、陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅 旗帜/口号：民主（德先生）、科学（赛先生） 阵地：《新青年》、北京大学 4 法语“青年” 这群青年学生或深思、或交流，呈现出自由、平等、融洽、和谐的学习氛围。 历经磨难而成为美国钢铁大王的卡内基。 陈独秀希望中国青年能像卡内基一样拥有“积极进取的精神、一往无前的勇气、坚忍不拔的意志以及掌握自己命运的决心”。 《青年杂志》封面 一、新文化运动的兴起·《新青年》 一是自主的而非奴隶的； 二是进步的而非保守的； 三是进取的而非退隐的； 四是世界的而非锁国的； 五是实利的而非虚文的； 六是科学的而非想象的。 ——陈独秀《敬告青年》 这就是标志着新文化运动兴起的《青年杂志》第一卷第一号封面。上面是一群青年学生正在深思或交流，呈现出平等、融洽、和谐的学习氛围，上述法语“青年”，这反映出受法国启蒙运动影响，《青年杂志》宣传资产阶级自由、民主、平等思想。 封面正中间的人物是历经磨难而成为美国钢铁大王的卡内基。 陈独秀希望中国青年能像卡内基一样拥有“积极进取的精神、一往无前的勇气、坚忍不拔的意志以及掌握自己命运的决心”。 《青年杂志》后来改名为《新青年》，“新青年”就是自主的而非奴隶的、进步的而非保守的、进取的而非退隐的、世界的而非锁国的、实利的而非虚文的、科学的而非想象的青年。 这是位于今天上海黄浦区南昌路100弄2号的《新青年》编辑部旧址（原始实物史料），1917年，《新青年》编辑部从上海搬到了北京。 5 陈独秀 辜鸿铭 鲁迅 李大钊 蔡元培 胡适 梁漱溟 钱玄同 刘半农 原名：《宽容》 现名《北大钟声》 沈嘉蔚 1988年油画 蔡元培 1916年出任北大校长 “兼容并包 思想自由” 有宣传马克思主义的李大钊；有信奉美国资产阶级实用主义的胡适；有讲佛教哲学的梁漱溟；还有留辫子的国学大师辜鸿铭。 一、新文化运动的兴起·北京大学 因为当时的北大校长蔡元培邀请陈独秀去北大教书，除了陈独秀外，《新青年》的主要撰稿人几乎都在北大任教，所以北京大学也成了新文化运动的重要阵地（大本营）。 这是一幅现名为《北大钟声》的油画，里面的人都是北大的老师。你能认出谁？ 陈独秀、胡适、蔡元培、李大钊、鲁迅、钱玄同、刘半农、梁漱溟、辜鸿铭 陈独秀手上拿着的就是《新青年》，鲁迅手中拿着的就是他设计的北大校徽（沿用至今）。 猜猜这幅画原名叫什么？《宽容》 北大的老师们，既有穿西服的，也有穿马褂的，既有剃去长发的，也有留辫子的。这其实反映了当时北大“兼容并包、思想自由”的氛围。这是这种宽松宽容的氛围，给了新思想、新文化蓬勃发展的空间。 6 一、新文化运动的兴起·内容·思想革命 我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”！ ——鲁迅白话小说《狂人日记》 抨击旧道德和旧文化：以儒家伦理道德为代表的封建礼教 孔子者，历代帝王专制之护符也。宪法者，现代国民自由之证券也。专制不能容于自由，即孔子不当存于宪法。 ——李大钊《孔子与宪法》 新文化运动抨击旧道德和旧文化，也就是抨击以儒家伦理道德为代表的封建礼教。 针对北洋政府统治时期猖獗一时的尊孔复古逆流，李大钊发表《孔子与宪法》，尖锐的指出：孔子就是历代帝王专制的护身符，北洋统治者妄图尊孔复古，其实质就是妄图独裁专制（参考袁世凯）。 鲁迅则以新文学白话小说《狂人日记》揭露封建礼教的吃人本质。“我”是一个被叫做狂人的读书人，狂人就是疯子，大家都认为“我”是一个疯子，因为“我”认为周围的人都想害“我”，吃掉“我”。“我”越想越害怕，翻开了古书，本想从圣贤书里找到安心，结果却惊恐地发现——满本写的根本不是仁义道德，密密麻麻的字缝里，只藏着两个血淋淋的大字：“吃人”！ “我”突然明白，这可怕的“吃人”不是现在才有，是几千年传下来的老规矩！ 鲁迅用“狂人”这个看似疯狂、实则清醒的角色，猛烈地抨击了中国几千年封建社会里那些害人的旧道德、旧文化（比如盲从、压迫、麻木、虚伪）。这些旧东西就像“吃人”一样，无声无息地摧残着人的精神和生命。 7 欧洲人因为拥护德（德莫克拉西）、赛（赛因斯）两先生，走出了黑暗的封建社会。对于中国而言，只有这两位先生才可以救中国。赶走中国在政治、道德思想、艺术领域上的一切黑暗。 ——陈独秀《<新青年>罪案之答辩书》 德先生：Democracy（民主） 赛先生：Science（科学） ①思想革命：抨击旧道德和旧文化，提倡民主与科学 一、新文化运动的兴起·内容·思想革命 反对 专制 愚昧 反对 有“破”就要有“立”，新文化运动抨击旧道德、旧文化，提倡什么呢？ 陈独秀说，只有德先生和赛先生才能救中国。德先生，就是Democracy（民主），赛先生就是Science（科学），用民主来对抗专制，用科学来对抗愚昧，这就是新文化运动的旗帜和口号：提倡民主与科学。这两个词在我们今天看来多么稀松平常，但在100多年前的中国，是多么的珍贵和稀有。 总结：新文化运动的内容①思想革命：抨击旧道德和旧文化，提倡民主与科学（做笔记） 8 一、新文化运动的兴起·内容·文学革命 人物 著作 核心思想 《文学改良刍议》 胡适 主张以白话文作为新文学的语言 推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学 建设新鲜、平易、通俗的新文学 《文学革命论》 陈独秀 ②文学革命：提倡白话文，反对文言文；提倡新文学，反对旧文学 革新：文章形式 文言文→白话文 革新：文章内容 旧文学→新文学 为什么要提倡白话文和新文学？ 文学革命是新文化运动的另一个重要内容。 请完成表格。（红字做笔记） 胡适主张以白话文作为新文学的语言，这是革新文章的形式，从文言文到白话文。 陈独秀紧接着主张推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学，建设新鲜、平易、通俗的新文学 为什么一场思想解放运动要提倡白话文和新文学？ 白话文和新文学更加平易近人、通俗易懂，可以扩大思想解放的范围，哪怕不是知识分子，也可能接受新思想的洗礼。 9 《新青年》从1918.1第4卷第1号起，改为白话文，使用新式标点，成为了当时第一个用白话文宣传新思潮的刊物。 1920年，北洋政府下令在全国学校使用白话文。 《教我如何不想她》 刘半农1920.4 天上飘着些微云，地上吹着些微风。啊！ 微风吹动了我的头发，教我如何不想她？ 月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光。啊！ 这般蜜也似的银夜。教我如何不想她？ 水面落花慢慢流，水底鱼儿慢慢游啊！ 燕子你说些什么话？教我如何不想她？ 枯树在冷风里摇，野火在暮色中烧啊！ 西天还有些儿残霞，教我如何不想她？ 一、新文化运动的兴起·内容·文学革命 随着新文化运动的倡导，白话文和新文学逐渐普及开来，更多人接受了新思想。1920年，北洋政府下令在全国学校使用白话文。 在文学革命中，还创造了一个非常美好的字“她”。在旧文学中只有男“他”，没有专门用来表达女人的他。近代如果人们想表达女她，就在他字下面标注一个小“女”。后来，刘半农主张用“她”来表示女她。这不仅仅是语言革新，也是思想解放的象征，她象征着女性在语言和文化中获得了一个独立的、可见的位置。 10 查晓园、 奚浈、 王兰 1920年2月王兰入哲学系一年级为旁听生，成为北大也是中国第一个女大学生。后来女学生人数陆续增加到9名。 一、新文化运动的兴起·内容 反映出新文化运动提倡男女平等、个性解放。1920年，北京大学首次接收女学生，开创了我国国立大学男女同校的先例。部分女生终于获得了和男生一样上大学的权力。 11 《新青年》第六卷第五号封面 一、新文化运动的兴起·内容 1918年，李大钊在《新青年》发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》两篇文章，将新文化运动推向新阶段——宣传马克思主义。 1919年，李大钊把《新青年》第6卷第5号编成“马克思研究专号”，集中刊登介绍马克思主义的文章，并发表自己的长篇文章《我的马克思主义观》。 前期： 宣传资产阶级的 民主、科学 后期： 宣传无产阶级的马克思主义 《我的马克思主义观》 1917俄国十月革命胜利，建立第一个社会主义国家 1918年，李大钊在《新青年》发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》两篇文章（这里的胜利指的是1917年俄国十月革命胜利，建立第一个社会主义国家），将新文化运动推向新阶段——宣传马克思主义。 1919年，李大钊把《新青年》第6卷第5号编成马克思研究专号，集中刊登介绍马克思主义的文章，并发表自己的长篇文章《我的马克思主义观》。 由此可见，新文化运动从前期的宣传资产阶级的民主、科学转入了后期的宣传无产阶级的马克思主义。 12 在新文化运动的推动下， 一批受过新思想熏陶的青年男女，开始反对包办婚姻，主张婚姻自主；恋爱自由、婚姻自主成为一种时尚。社会上出现了许多抗婚、逃婚、离婚等现象。 ——《上海妇女志》 第一桩西式离婚案：徐志摩和张幼仪 一些旧的伦理道德被打破 ①动摇了封建道德礼教的统治地位 一、新文化运动的兴起·意义 接下来总结新文化运动的意义。 根据材料，到书上找到对应的意义语句，并做笔记。 反对包办婚姻，抗婚、逃婚、离婚等现象说明一些旧的伦理道德被打破（女子必须从一而终、三从四德），这说明新文化运动意义①动摇了封建道德礼教的统治地位 13 一批宣传新思想、新文化的刊物陆续创办 新民学会 （代表人物：毛泽东） 觉悟社 （代表人物：周恩来） 一批推崇新思潮的社团应运而生 ②掀起了一股思想解放的潮流，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼 一、新文化运动的兴起·意义 一批宣传新思想、新文化的刊物陆续创办，一批推崇新思潮的社团应运而生，说明新文化运动②掀起了一股思想解放的潮流，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼 接受洗礼的人们不乏后来真正完成了拯救中国人物的人们，比如毛泽东、周恩来。 14 1919年5月4日在北京爆发了一场彻底反帝反封建的伟大爱国运动——“五四运动” 一群爱国青年在思潮中觉醒 ③为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用 一、新文化运动的兴起·意义 所以，在新文化运动中一大群爱国青年在思潮中觉醒，这就使得新文化运动③为随后爆发的五四运动起了思想宣传（包括马克思主义）和铺垫的作用。 1919年5月4日在北京爆发了一场彻底反帝反封建的伟大爱国运动——“五四运动”，这是怎么回事呢？ 15 二、五四运动的爆发·导火索——巴黎和会外交失败 1914.7.28-1918.11.11，以德国、奥匈帝国、意大利为首的同盟国和以英、法、俄三国为首的协约国掀起了第一次世界大战，中国作为协约国的一员参与到了这场战争中。 1918.11.11，第一次世界大战以协约国的胜利而告终。 1919.1月-6月，战胜国在巴黎召开和会 中国代表在巴黎和会上提出正当要求: 一、废除帝国主义在华特权 二、废除“二十一条” 三、收回青岛主权 中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。 ——《顾维钧回忆录》 五四运动的导火索是一战后召开的巴黎和会。 1914-1918年，以德国、奥匈帝国、意大利为首的同盟国和以英、法、俄三国为首的协约国掀起了第一次世界大战，中国作为协约国的一员参与到了这场战争中。 1919.1月-6月，战胜国在巴黎召开和平会议 中国作为战胜国之一，带着“公里战胜强权”的美好意愿和对帝国主义的幻想，派代表前往巴黎参加和会。其中的代表顾维钧就曾这样想：即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。” 中国代表在巴黎和会上提出以下正当要求： 一、废除帝国主义在华特权 二、废除“二十一条”（谁签的？1915袁世凯） 三、收回青岛主权（从哪国手中收回？德国→日本） 巴黎和会的主导者是英法美三国，前两项提案直接遭到了拒绝，理由是这两项提案不在和会权限之内，不予以讨论。 16 二、五四运动的爆发·导火索——巴黎和会外交失败 英、美、法三巨头操纵会议 第一百五十六条 （德国）所获得之一切权利特权，如胶州之领土、铁路、矿山、海底电线等，一概让与日本。 德国所有胶济铁路，及其他支线路权，及关于此项铁路一切财产，让与日本。 ——《巴黎和会关于山东问题决议案》（1919年4月30日） 将德国在中国山东的特权全部转让给日本 巴黎和会，中国外交失败（五四运动导火索） 山东问题经过中国人的据理力争，还是失败了。英法美等列强为了更好地控制和瓜分中国，维持他们的既得利益，罔顾中国的合理要求，竟将德国在山东的一切权力转让给日本。 同学们想象一下，如果你们处在当时的社会情境下，我们是战胜国，报着极大的希望去到巴黎和会，却收到巴黎和会中国外交失败的消息，你们会有怎样的感受？希望越大、失望越大！而且转化为愤怒！ 于是，巴黎和会中国外交失败就成为了五四运动的导火索。 17 “同学们，巴黎和会……中国外交失败了。日本得到了在山东的特权” 《京报》主笔邵飘萍 北大法律系学生谢绍敏 北大法律系学生谢绍敏当场咬破中指，撕破衣襟，用血大书——“还我青岛”！ 不料三号那一天，邵飘萍到北大来报告，说是山东问题已经失败，在校的一班同学，于是在北河沿法科第三院召集临时会议…当场决议在第二天（即五月四日）联合各学校发动。 ——罗家伦《蔡元培时代的北京大学与五四运动》 北大法科礼堂 1919.5.3，北京大学及北京各校学生代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告巴黎和会上中国外交失败的情况，群情激愤。北大法律系学生谢绍敏当场咬破中指，撕破衣襟，用血大书——“还我青岛”！第二天，也就是5.4，五四运动就爆发了。 18 二、五四运动的爆发 1919年5月4日下午1时30分左右，3000多名学生聚集在天安门，举行游行示威。 在东郊民巷使馆递交说帖被禁止通行。 来到赵家楼二号曹汝霖住宅， 火烧赵家楼，痛打章宗祥。 外争主权 内除国贼 誓死力争 还我青岛 废除 二十一条 拒绝在 和约上签字 1919年5月4日下午1时30分左右，3000多名学生聚集在天安门，举行游行示威。学生们原本还对列强心存幻想，打算去东交民巷的外国使馆递交请愿书，结果被外国巡捕阻拦，多次交涉无果，愤怒的学生们遂往曹汝霖（二十一条交涉时的外交次长）家中走去，最终放火烧了赵家楼，并且痛贬了在曹家的章宗祥（山东问题换文的签字者，时任驻日公使）。 在游行的过程中学生们喊出了许多代表民意的口号，有哪些？ 外争主权，内除国贼（最能体现五四运动的反帝反封建，外争主权，不要在巴黎和约上签字，内除国贼，严惩卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆）；誓死力争，还我青岛；拒绝在和约上签字；废除二十一条 19 二、五四运动的爆发 山东大势一去，就是破坏中国的领土！中国的领土破坏，中国就亡了！所以我们学界今天排队到各公使馆去要求各国出来维持公理。务望全国工商各界一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道： 中国的土地可以征服而不可以断送！ 中国的人民可以杀戮而不可以低头！ 国亡了!同胞起来呀！ ——《北京学界全体宣言》 材料最能反映五四运动怎样的性质？ 以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的 彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动 学生领袖·罗家伦 除了这些口号，我们再来看一则由学生领袖罗家伦起草的《北京学界全体宣言》，请一位同学来朗读。 上面这段话最能反映五四运动怎样的性质？为什么？ 以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的，彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动 20 二、五四运动的爆发 时间 中心 主力 斗争方式 口号 结果 1919.5.4 北京 学生 发表宣言、示威游行、罢课 北洋政府出动军警镇压、逮捕 “外争主权，内除国贼” “誓死力争，还我青岛” “取消二十一条”“拒绝在和约上签字” 军警逮捕宣讲的学生 北京学生示威游行 五四青年节的由来 总结一下五四运动的爆发，红字书上做笔记。 面对北京学生的行为，北洋政府什么反应？出动军警镇压、逮捕爱国学生。 21 二、五四运动的爆发·扩大 阅读课本P68并结合材料思考：从6.5起斗争的中心、参与者和方式发生了怎样的变化？ 到六月三日的那一天，北京五百多学生，分队出发演讲，那一天被捕的有一百多人。…到了六月四日，我们想把恐怖的新闻电打出去…上海方面接到这个电报以后，当日立即行动起来。四日下午，学生们纷纷出现在上海的街头，按户动员各商号自五号起一律罢市。…当罢市消息传来的时候，许多工厂的工人，并没有被学生动员和哀求，便自动罢工了。从六月五日开始，上海的三罢斗争实现了。 ——罗家伦《蔡元培时代的北京大学与五四运动》 工人阶级成为五四运动的主力 运动的中心由北京转移到上海 阅读课本P68并结合材料思考：从6.5起斗争的中心、参与者和方式发生了怎样的变化？ 运动中心从北京转为上海，参与者从学生扩大为商人、工人，斗争方式从单纯的学生罢课，转变为工人罢工、商人罢市、学生罢课的三罢斗争。 22 时间 中心 主力 斗争方式 第一阶段 第二阶段 结果 1919.5.4-6.5 1919年6.5起 北京 学生（先锋）、 知识分子等 发表宣言 示威游行 学生罢课 上海 工人阶级（主力）、学生、商人等 工人罢工 学生罢课 商人罢市 五四运动的直接目标得到实现（释放、罢免、拒签）， 是中国人民反帝斗争的重大胜利 二、五四运动的爆发·扩大 总结，五四运动的前后两个阶段。 举国上下汹涌澎湃的反帝浪潮，使得五四运动的直接目标得以实现，所以五四运动是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。 23 北京高师被捕学生回校时受到热烈欢迎 ①释放被捕的学生 ②罢免曹汝霖等人的职务 ③中国代表没有在“巴黎和约”上签字 学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉…工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。 ——1919年6月13日《国民日报》 工人阶级展现出强大力量，登上历史舞台 二、五四运动的爆发·扩大 北洋政府释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表没有在“巴黎和约”上签字 五四运动之所以能够胜利，这则材料说明了什么？ 学生是五四运动的先锋，而工人阶级是五四运动的主力军，五四运动中工人们展现出了他们的强大力量，从此登上了历史舞台。 24 三、五四运动的历史意义 性质： ① ② ③ “五四运动”最重要的目的就是维护民族的生存与独立，这实际上是19世纪中叶以来中国所有重大改革及革命的目的。 ——周策纵《五四运动史》 务望全国工商各界一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。 ——《北京学界全体宣言》 五四运动是中国思想革命的催化剂。那些对巴黎和会极度失望的知识分子，在俄国布尔什维克革命的影响下，开始转向马克思主义… ——徐中约《中国近代史》 这3个材料分别侧重说明五四运动的哪一种性质？ 五四运动的内涵和性质非常丰富，我们可以从3个角度去看待。①一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动；②一场中国人民为拯救民族危亡、 捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动；③一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 这3个材料分别侧重说明五四运动的哪一种性质？ “全国工商各界”“外争主权，内除国贼”“北京学界”对应① “维护民族的生存与独立，这实际上是19世纪中叶以来中国所有重大改革及革命的目的”对应② “中国思想革命的催化剂”“开始转向马克思主义”对应③ 25 三、五四运动的历史意义 由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去” …与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。 ——《二十世纪中国史纲》 意义： ① 五四运动时期虽然还没有中国共产党，但是已经有了大批的赞成俄国革命的具有初步共产主义思想的知识分子。…五四运动是在思想上和干部上准备了1921年党的成立，又准备了五卅运动和北伐战争。 ——毛泽东：《新民主主义论》 五四运动也有十分丰富的历史意义。 这两则材料反映的意义是？ ①五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 26 三、五四运动的历史意义 意义： ① ② 1840 1919 1949 鸦片战争 五四运动 新中国成立 旧民主主义革命 新民主主义革命 里程碑 资产阶级领导的 无产阶级领导的 由于从五四运动开始，工人阶级登上历史舞台，产生了新的革命力量，马克思主义得到传播，有了新的革命理论和文化，所以②五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 从1840年鸦片战争爆发到1919年五四运动，称为旧民主主义革命时期，它主要是资产阶级领导的，目标是建立资本主义国家，指导思想是三民主义。 从1919五四运动到1949新中国成立，称为新民主主义革命时期，它是无产阶级领导的，以马克思主义为指导思想，最终目的是建立社会主义国家。 因此，五四运动是中国近代史上的一个重要转折点和里程碑。 27 五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大的五四精神，其核心是爱国主义精神。 ——习近平：在纪念五四运动100周年大会上的讲话 三、五四运动的历史意义 意义： ② ③ ③五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为重要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。 28 1915《青年杂志》创刊 1919巴黎和会中国外交失败 新文化 运动 五四 运动 兴起 标志 导火索 思想宣传和铺垫 思想革命：民主科学 文学革命：白话文 前期：北京学生 后期：上海工人 新民主主义革命的开端 伟大的思想解放运动 本课小结 现代化的探索 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 “自强 ” “求富” 变法图强 （君主立宪） 民主共和 ( 三民主义) “民主” “科学” 技术 制度 思想 文化 特点： 由表及里 由浅入深 层层递进 口号/主张 革新内容 近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了…第一期，先从器物上感觉不足…第二期，是从制度上感觉不足…第三期，便是从文化根本上感觉不足。 ——1923年梁启超《五十年中国进化概论》 根据材料，结合所学，谈谈你对中国现代化探索的认识。 30 1.某班级在围绕中国近代“如何改造中国社会”的问题，举办了一次“历史人物角色即兴表演”，下列台词符合人物设定的是（ ） A．李鸿章：“祖宗之法不可变” B．康有为：“学习西方的技术，自强、求富” C．孙中山：“开国会，定宪法，实行君主立宪” D．鲁迅：“打倒‘吃人’的封建礼教” 课堂练习 2.将五四运动作为旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点的最主要依据是（ ） A．提出“外争国权，内惩国贼”的口号 B．俄国十月革命的影响 C．先进知识分子起了重要作用 D．工人阶级成为运动的主力 D D 31 3.观察下图景点及其介绍，你认为在青岛建立这一景点是为了纪念（ ） 课堂练习 C 景点：“五月的风”，青岛“五四广场”的标志性雕塑。腾空而起的“劲风”形象给人以“力”的震撼，火红色的颜色又让它像一把火炬，给人们带来光明。它是青岛的灵魂性雕塑，是这座城市的守护者！ A．五四运动爆发于青岛 B．五四运动时青岛斗争最激烈 C．青岛主权问题引发了五四运动 D．五四运动的中心转移到青岛 32 AMPHZ-026_604B Vendetta Mid Drone 1 Minus Guitars Amphibious Zoo Action 1- Act 4 - Elements Action 19296.0 eng - Pulsing drone rhythm. $$