4.11 五四运动 导学案 2025-2026学年统编版八年级历史上册

第四单元 新民主主义革命的兴起 第11课 五四运动 导学案 了解新文化运动的基本内容；知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物；认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 1. 自主学习，掌握新文化运动和五四运动的基本史实。（时空观念） 2.小组合作，结合史料分析新文化运动的历史评价和五四运动的历史意义。（史料实证、历史解释） 3.知道五四精神的核心是伟大的爱国主义精神，青少年要弘扬五四精神，为中华民族的振兴而奋斗。（家国情怀） 阅读教材，填空，并在教材上勾画标注相关内容。 一、新文化运动的兴起 1.背景：辛亥革命的失败和民国初期的政治混乱，使先进知识分子认识到必须进行一场思想文化革新运动，把人们从封建思想的束缚中解放出来，培养国民独立人格，才能挽救民族危亡。 2.兴起：1915年，陈独秀在上海创办 《青年杂志》，后改名《新青年》，新文化运动由此发端。 3.发展：1917年初，北京大学校长蔡元培邀请陈独秀出任文科学长，《新青年》编辑部也迁到北京。《新青年》和北京大学成为新文化运动最为重要的阵地。 4.代表人物：陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等 5.主要内容： 思想 革命 抨击旧道德和旧文化 李大钊发表《孔子与宪法》等文，历数尊孔与宪法性质相悖之处，反对定孔教为国教。鲁迅的白话小说《狂人日记》，以新文学的形式深刻揭露了封建礼制的吃人本质，号召人民起来推翻“黑漆漆的”“吃人”社会。 提倡民主与科学 民主与科学是新文化运动高举的两大口号，提倡民主就是要反对专制，提倡科学就是要反对愚味。这两大口号，形象称为“德先生”和“赛先生”，并认定“只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗”。 文学 革命 倡导白话文 胡适发表《文学改良刍议》，主张以白话文作为新文学的语言。 推倒旧文学，建设新文学 陈独秀发表《文学革命论》，主张推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学，建设新鲜、平易、通俗的新文学。 6.性质、地位：是中国近代史上一次空前的思想解放运动。 7.意义： 新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，掀起了一股思想解放的潮流，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，对随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。  二、五四运动的爆发 1.导火线：巴黎和会上中国外交的失败。 （1）一战后，英、法、美、日等战胜国于1919年1月至6月在法国巴黎召开所谓的和平会议。作为战胜国之一的中国政府提出废除外国在华特权、取消“二十一条”、收回青岛主权等正当要求。然而英、法、美等列强操纵了会议，对中国的要求置若罔闻，竟然将德国在山东的特权全部让给日本。 （2）启示：弱国无外交；外交是综合国力的较量，发展才是硬道理。 2.爆发： ①时间：1919年5 月 4 日（五四青年节） ②地点：北京天安门前 ③先锋/主力：学生 ④斗争形式：示威游行。 ⑤口号及要求：“外争主权，内除国贼”（最能体现反帝反封建的性质）；“誓死力争，还我青岛”；“取消二十一条”；“拒绝在合约上签字”等口号，要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。（火烧赵家楼、痛打章宗祥） ⑥结果：北洋军阀政府逮捕爱国学生。第二天，北京学生举行总罢课。 3.扩大： ①概况：北京学生的爱国运动，迅速得到全国各地的声援和社会各界的支持。济南、天津、上海等100多个城市的学生纷纷起来响应，先后举行罢课。 6月3日，北京学生再次走上街头，开展大规模爱国宣传活动，遭到军警镇压，先后有800多名学生被捕。6月5日，上海工人罢工，商人罢市。北京、唐山等地工人也举行罢工，声援学生爱国斗争。工人罢工、学生罢课、商人罢市的风潮，随即席卷全国十几个商业中心城市。 ②变化：工人阶级成为五四运动主力，运动的中心由北京转移到上海。 ③结果：北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表也没有在“巴黎和约”上签字。五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。 三、五四运动的历史意义 （1）性质：①五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动；②是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动；③是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 2.特点：反帝反封建的彻底性、追求救国真理的进步性、各族各界积极参与的广泛性。 3.意义：推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点（是中国新民主主义革命的开端）。孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。 考点一：新文化运动的兴起 例1．新文化运动时陈独秀指出：“要帝制不再发生，民主共和可以安稳……非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可”。其意在强调（　　） A．思想解放 B．政治变革 C．文学革命 D．科学进步 【答案】A 【解析】陈独秀在新文化运动中强调清除国民脑中反对共和的旧思想以保障民主共和，这直接体现了新文化运动的核心——通过批判封建思想、传播民主科学来解放民众思想，故选A项；政治变革如辛亥革命已建立共和制度，但陈独秀指出旧思想未除导致帝制复辟，因此重点在思想层面而非政治制度调整，排除B项；文学革命提倡白话文反对旧文学，但材料中陈独秀针对的是思想内容如反对共和，而非文学形式改革，排除C项；科学进步是新文化运动口号之一，但材料关键词“反对共和的旧思想”突出民主思想建设，而非科学知识推广，排除D项。 例2．1919—1920年，全国学生刊物有400多种，刊登内容均采用白话文；一些著名的老牌刊物也改用白话文刊登作品。材料表明（　　） A．民主科学成为时代的呼声 B．传统文化滋养了新文学发展 C．文化出版助力白话文普及 D．文学革命促进国民思想觉醒 【答案】C 【解析】1919—1920年全国众多学生刊物及老牌刊物采用或改用白话文刊登内容，这充分表明文化出版方面的这些举动大力推动了白话文的普及，故选C项；民主科学是新文化运动的核心内容，但材料重点强调刊物用白话文，未体现其成为时代呼声，排除A项；新文学是反对传统文化的，且材料未涉及传统文化与新文学发展的关系，排除B项；材料仅描述出版物普及现象而非其影响，没有关于文学革命促进国民思想觉醒的相关呈现，排除D项。 考点二：五四运动的爆发 例3．图漫画《工学商打倒曹、陆、章》创作于1919年6月。该漫画表明（　　） A．科举考生积极备考 B．工人运动此起彼伏 C．罢市风潮席卷全国 D．爱国群众联合斗争 【答案】D 【解析】据材料图漫画《工学商打倒曹、陆、章》和所学知识可知，1919年五四运动期间，学生发起爱国运动，随后工人罢工、商人罢市响应，形成工学商联合斗争的局面，共同要求打倒亲日派官员曹汝霖、陆宗舆、章宗祥，漫画中工学商群体共同行动，体现爱国群众联合斗争的特点，符合漫画主旨，故选D项；科举制在1905年已废除，与1919年的漫画无关，排除A项；漫画体现工学商联合，并非仅工人运动，排除B项；罢市主要体现商人行动，漫画涵盖工人、学生、商人，表述片面，排除C项。 例4.“共争青岛归来，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门。”以上这副对联反映的历史事件是（　　） A．洋务运动 B．戊戌变法 C．五四运动 D．一二·九运动 【答案】C 【解析】根据材料“共争青岛归还，同看国贼罢默”“欢呼学生复课，庆贺商店开门”并结合所学知识可知，在学生、工人的斗争下，五四运动取得了初步胜利，材料对联反映的是五四爱国运动的史实，故选C项；洋务运动运动学习西方技术，题干没有涉及，排除A项；戊戌变法运动学习西方制度，题干没有涉及，排除B项；一二·九运动发生在抗日战争时期，题干没有涉及，排除D项。 考点三：五四运动的历史意义 例5.1919年8月，一位记者报道，“学生们已长期组织起来，计划去教育全国的民众和穷人的孩子。单单在上海，就开办了16所免费学校，使没有能力交学费的孩子可以读书。同样的行动正在全国各地广泛进行。”据此可知（　　） A．护国战争维护了共和制度 B．五四运动促进了思想启蒙 C．义和团运动沉重打击了帝国主义 D．义务教育的普及提高了国民素质 【答案】B 【解析】1919年五四运动后，学生组织起来教育民众和穷人孩子，体现出五四运动不仅是一场爱国运动，还促进了思想启蒙，推动知识向大众普及，故选B项；护国战争发生在1915—1916年，时间不符，排除A项；义和团运动在1900年前后，时间、活动内容与题干不符，排除C项；当时没有义务教育普及的条件，义务教育普及是国家政策长期推行，材料中学生自发免费学校非政府普及行为，排除D项。 例6.1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，学生们振臂高呼口号，这揭开了一个新时期的序幕。这个新时期是（　　） A．旧民主主义革命时期 B．资产阶级革命时期 C．新民主主义革命时期 D．全面社会主义建设时期 【答案】C 【解析】1919年五四运动中学生集会天安门揭露帝国主义侵略，振臂高呼，标志着新民主主义革命时期的开端，因为这场运动由无产阶级思想引导，学生和工人参与，反帝反封建斗争成为革命主流，故揭开了这一新时期序幕，故选C项；旧民主主义革命时期是1840年鸦片战争到1919年五四运动之前，题干时间不符，排除A项；资产阶级革命时期以辛亥革命为代表，时间为1911年，题干时间、性质均不同，排除B项；全面社会主义建设时期是1956—1966年，时间与题干不符合，排除D项。 1.（2024·湖北武汉中考·7）胡适认为，《新青年》创造了一个新时代；恽代英说，自从看了《新青年》，渐渐地醒悟过来，真是像在黑暗的地方见了曙光一样；《申报》提到，《新青年》是“新思想的源泉，可以不穷究吗？可以不读吗？”与之对应的历史事件是（　　） A．义和团运动 B．虎门销烟 C．新文化运动 D．北伐战争 【答案】C 【解析】根据材料“胡适”“《新青年》”“新思想的源泉”并结合所学可知，1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》），并在创刊号上发表《敬告青年》一文，标志着新文化运动的兴起，《新青年》的主要撰稿人有胡适、李大钊、鲁迅等，新文化运动打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流，故选C项；义和团运动沉重的打击了帝国主义的侵略气焰，与材料无关，排除A项；虎门销烟彰显了林则徐反侵略的英勇事迹，与材料无关，排除B项；北伐战争基本上推翻了北洋军阀的黑暗统治，与材料无关，排除D项。 2.（2024·贵州黔西南中考·4）如图是1895﹣1919年中国报刊数量统计图。根据史料实证核心素养，说法合理的是（　　） A．这个数据是对的。戊戌变法中需要大力宣传新思想 B．应该是对的。因为这个图表出自一位学者的著作 C．这是符合史实的。新文化运动兴起后出现大量报刊 D．这个数据不对。1919年不可能增加这么多的报刊 【答案】C 【解析】根据图表中的数据可以看出，“1919年报刊数量急剧增加”，这是符合史实的，新文化运动兴起后出现大量宣传民主和科学思想的报刊，特别是俄国十月社会主义革命的胜利，使中国先进知识分子看到了曙光。经过五四运动，宣传新思想、新文化的刊物如雨后春笋般大量涌现，马克思主义广泛传播，因此材料展示的是可信的，故选C项；戊戌变法发生于1898年，与题干时间不符，排除A项；“这个图表出自一位学者的著作”不能直接作为证据，排除B项；图中的数据都是经过统计后得出的，是可信的，1919年不可能增加这么多报刊说法错误，排除D项。 3.（2025·重庆中考·8）某学习小组以“近代救亡图存的探索”为主题进行历史剧表演，小史同学扮演时任北大校长蔡元培，他将参与演出的剧幕是（　　） A．第一幕 求强与求富的自救 B．第二幕 改革与革命的实践 C．第三幕 民主与科学的呐喊 D．第四幕 合作与对立的抉择 【答案】C 【解析】蔡元培任北大校长时，支持新文化运动，倡导民主与科学，符合第三幕民主与科学的呐喊，故选C项；求强与求富的自救指洋务运动，主要人物是奕䜣、曾国藩等，与蔡元培无关，排除A项；第二幕改革与革命的实践指1898年戊戌变法或1911年辛亥革命，蔡元培虽支持革命但作为北大校长的历史定位不在这一时期，排除B项；合作与对立的抉择涉及国共关系，主要发生在20世纪20—40年代，与蔡元培任北大校长时期关联不大，排除D项。 4.（2025·广东中考·15）下面是1920年4月28日《申报》刊发的一则《新青年》广告。这（　　） 《新青年》杂志第七卷第六号是世界劳动节纪念号。报道图片比平时增加5倍以上，大部分的材料是欧美、日本劳动界的史料，及本国各省劳动状况。上海一埠劳动状况就有八十多面，插画二十张。准予五月一日出版。 A．有利于工人阶级的觉醒 B．推动了变法维新运动 C．促进了科学技术的传播 D．抵御了帝国主义侵略 【答案】A 【解析】材料中《新青年》出版世界劳动节纪念号，详细报道欧美、日本及本国劳动状况，如上海劳动界史料达八十多面，插画丰富，这直接面向工人阶级，提高其觉悟和斗争意识，呼应1920年五四运动后工人运动兴起趋势，故选A项；变法维新运动发生于1898年戊戌变法时期，由康有为等推动，旨在改革旧制，而1920年新青年聚焦社会革命，主题不符，排除B项；新青年虽曾倡导科学，但此广告专刊劳动节内容，未提科技传播，排除C项；抵御帝国主义是近代中国目标，但材料核心为劳动问题宣传，非直接反帝行动，排除D项。 5.（2025·贵州中考·5）某历史兴趣小组以“近代化的探索”为主题对相关史事进行梳理，按时间先后顺序排列正确的是（　　） A．兴办江南机器制造总局→公车上书→武昌起义→创办《青年杂志》 B．武昌起义→创办《青年杂志》→公车上书→兴办江南机器制造总局 C．公车上书→兴办江南机器制造总局→创办《青年杂志》→武昌起义 D．创办《青年杂志》→兴办江南机器制造总局→武昌起义→公车上书 【答案】A 【解析】兴办江南机器制造总局发生于1865年洋务运动期间，公车上书是1895年康有为等举人上书光绪帝事件，武昌起义1911年爆发标志着辛亥革命开始，创办《青年杂志》1915年由陈独秀发起新文化运动，按照时间先后顺序排序。选择A项符合题意。 6.（2025·内蒙古中考·10）第一次世界大战唤醒了东方，把东方各族卷入了国际政治生活，“东方各族人民为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期到来了”。这反映出“一战”（　　） A．带来了巨大的经济损失和破坏 B．推动了国际关系新格局的形成 C．引发了争取民族独立运动的高潮 D．导致了帝国主义列强力量的消长 【答案】C 【解析】一战唤醒了东方各民族，引发了中国五四运动、印度非暴力不合作等争取民族独立运动的高潮，材料中"不再充当别国发财对象"和"参与决定世界命运"直接反映这一历史事实，故选C项；一战确实造成巨大经济损失如欧洲战场破坏，但材料未涉及经济方面，焦点是政治觉醒，排除A项；一战推动凡尔赛—华盛顿体系等国际关系新格局，但材料强调东方民族参与而非整体格局变化，排除B项；一战削弱英法德等列强，增强美日力量，但材料讨论东方民族崛起而非列强力量对比，排除D项。 7.（2025·甘肃金昌中考·7）李大钊认为五四运动是中国共产主义运动的一个重要契机，为共产主义思想在中国的传播奠定了基础。据此可知，五四运动（　　） A．推动了工农革命运动的蓬勃发展 B．是彻底的反帝反封建的爱国运动 C．动摇了封建道德礼教的统治地位 D．为中国共产党的诞生创造了条件 【答案】D 【解析】李大钊认为五四运动是共产主义运动重要契机，为共产主义思想传播奠基，中国共产党诞生需要共产主义思想传播等条件，所以五四运动为中共诞生创造了条件，故选D项；工农革命运动蓬勃发展是国民大革命时期，时间不符，排除A项；五四运动确实是彻底的反帝反封建爱国运动，但题干依据李大钊观点强调其为共产主义运动契机而非性质本身，排除B项；动摇封建道德礼教统治地位的核心是新文化运动前期活动如反对旧道德，五四运动是其延续但非题干所指的共产主义传播基础，排除C项。 6.（2025·深圳中考·9）五四运动时，在较为宽松的社会氛围下，产生了“三多”：社团多、主义多、期刊多。这说明（　　） A．马克思主义成为主流 B．社会思想比较活跃 C．国民革命运动的兴起 D．工人运动蓬勃发展 【答案】B 【解析】五四运功时社团多、主义多、期刊多，这充分展现出当时社会思想呈现出缤纷多彩、极为活跃的状态，不同思想观点碰撞交流，所以说明社会思想比较活跃，故选B项；材料仅提及“主义多”，并不足以表明马克思主义成为主流，排除A项；国民革命运动兴起于1924年，与1919年五四运动时间不符，排除C项；工人运动在五四中有所发展，但三多指思想文化领域，非工人运动，排除D项。 7.（2024·江苏徐州中考·7）如图是某校历史兴趣小组搜集的材料。他们学习的主题是（　　） 照片：《江南机器制造总局》 漫画：《慈禧与光绪》 地图：《武昌起义和全国各省独立形势图》 书籍：《狂人日记》 A．侵略与抗争 B．近代化探索 C．国民大革命 D．实业与救国 【答案】B 【解析】根据材料并结合所学知识可知“《江南机器制造总局》”与洋务运动有关；“《慈禧与光绪》”与戊戌变法有关；“《武昌起义和全国各省独立形势图》”与辛亥革命有关；“《狂人日记》”与新文化运动有关，这反映了近代化探索的过程，故选B项；侵略与抗争和列强侵华战争和中国人民的反抗有关，但材料没有体现，排除A项；‌国民大革命也称为第一次国内革命战争或大革命，是1924年1月至1927年7月之间在‌中国共产党和‌中国国民党合作领导下进行的反对帝国主义和北洋军阀的战争，与材料无关，排除C项；事业与救国是中国近代民族资产阶级一些代表人物所宣扬的、以发展资本主义工商业（即实业）作为救国救民主要途径的一种思想。在19世纪末提出，以张謇为代表，与材料无关，排除D项。 8.（2024·四川巴中中考·6）1919年6月3日后，五四运动的中心由北京转移到上海，运动主力由学生变成了工人，发展成为一场席卷全国声势浩大的群众性爱国运动。五四运动的历史地位是（　　） A．新民主主义革命的开端 B．基本推翻了北洋军阀的统治 C．取得了反帝斗争的完全胜利 D．结束了两千多年的君主专制制度 【答案】A 【解析】根据材料“运动主力由学生变成了工人”并结合所学可知，工人阶级登上政治舞台，开始领导中国革命，因此，是我国新民主主义革命的开端，故选A项；北伐战争基本上推翻了北洋军阀的统治，与五四运动无关，排除B项；五四运动并没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，没有取得反帝斗争的完全胜利，排除C项；辛亥革命结束了我国两千多年的君主专制制度，与五四运动无关，排除D项。 9.（2024·内蒙古兴安盟、呼伦贝尔中考·6）毛泽东对五四运动评价道：“五四运动杰出的历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态。”“不曾有的姿态”是指（　　） A．五四运动是一场思想启蒙运动 B．五四运动是彻底的反帝反封建的爱国革命运动 C．五四运动后工人阶级、农民阶级走向联合之路 D．五四运动提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国革命运动，这是辛亥革命在革命性质、革命目标上没有达到的高度，故选B项；辛亥革命也极大推动了思想解放，这与题干“辛亥革命还不曾有的姿态”不符，排除A项；根据所学知识可知，五四运动后，孙中山与中国共产党合作，实行联俄、联共、扶助农工三大政策，排除C项；彻底的反帝反封建的民主革命纲领是在中共二大上提出的，说法错误，排除D项。 10.（2024·四川泸州中考·6）在中国近代化进程中，不同阶级、阶层的代表人物先后提出了自强求富、君主立宪、民主共和、民主与科学等口号和主张。这些口号和主张（　　） A．标志着新民主主义革命开始 B．彰显了无产阶级革命精神 C．实现了民族独立和国家富强 D．体现了时代的变化和发展 【答案】D 【解析】据所学可知，第二次鸦片战争失败后，洋务派提出“自强求富”的口号，学习西方先进技术，发起洋务运动；甲午中日战争的失败标志着洋务运动失败，康有为、梁启超等人主张实施“君主立宪”，改革政治制度，发起维新变法运动；伴随着维新变法运动的失败和《辛丑条约》的签订，清政府彻底沦为“洋人的朝廷”，孙中山主张推翻清王朝的统治和君主专制政体，建立资产阶级“民主共和”制的国家；但是辛亥革命的果实最终被袁世凯窃取，1915年袁世凯宣布“复辟帝制”，以陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等为代表的先进知识分子认识到只有彻底根除封建思想才能救中国，他们高举“民主与科学”两面大旗，发起了新文化运动：由此可知，中国的近代化是在时代不断变化和发展中曲折前进的，题干中的口号和主张反映了不同阶级、阶层的代表人物，随着时代的变化而作出的救亡探索，故选D项；五四运动是新民主主义革命的开端，与材料内容无关，排除A项；洋务运动是地主阶级领导的，维新变法、辛亥革命和新文化运动是资产阶级发起的，均与无产阶级无关，排除B项；材料涉及的近代化运动基本都以失败告终，并没有实现中国的民族独立和国家富强，排除C项。 1.新文化运动开始的标志是(　　) A.《国闻报》的创刊 B.《青年杂志》的创刊 C.《民报》的创刊 D.《时务报》的创刊 2.20世纪初期，下列哪所学校和《新青年》杂志成为新文化运动最为重要的阵地(　　) A.北京大学 B.清华大学 C.浙江大学 D.同济大学 　 3.近代中国人在探索民族独立富强道路的过程中，先后发起了洋务运动、戊戌变法和辛亥革命，但这些努力都未达到目的，于是，先进的知识分子又掀起了一场新文化运动。新文化运动的旗帜是(　　) A.变法强国 B.“自强”“求富” C.民主共和 D.“民主”与“科学” 4.有人说：“资产阶级的维新变法、辛亥革命和新文化运动都属于近代化运动。”其主要依据是(　　) A.都要求实行资产阶级民主政治 B.都要求彻底废除封建制度 C.都提倡民主和科学 D.都主张学习西方技术，使国家富强 5.一般说来，思想启蒙运动总是发生在社会变革之前，而新文化运动却带有对辛亥革命“补课”的性质。这主要是因为它(　　) A.肯定了民主共和制度和民主自由原则 B.彻底完成了辛亥革命未能完成的任务 C.也是一场文学革命　　　　　　 D.动摇了封建道德礼教的统治地位 6.1919年5月2日，北京《晨报》发表《外交警报敬告国民》一文，沉痛地说：“胶州亡矣，山东亡矣，国不国矣!”该材料反映的是(　　) A.《马关条约》的签订 B.八国联军攻占北京 C.巴黎和会上中国外交失败 D.《辛丑条约》的签订 7.《全球通史》中写道：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……事实证明，这场运动是中国历史上民族感情的最强烈、最普遍的表露。”材料中的“这场运动”是指(　　) A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.五四运动 8.下列口号或言论出现在反帝反封建的五四运动中的是(　　) A.“拒绝在和约上签字”　 B.“自强”“求富” C.“师夷长技以制夷” D.“驱除鞑虏，恢复中华” 9.1919年6月《新闻报》载：“此次沪上(上海)风潮始由学生罢课，继由商人罢市，近且将有劳动工人同盟罢工。初因青岛外交……后即以释放京师被捕学生，并罢斥曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三人为要求条件。”这表明(　　) ①五四运动扩展到上海　②学生是运动的先锋　③工人已经举行浩大罢工　 ④运动具有反帝反封建性质 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.将五四运动作为新民主主义革命开端的最主要依据是(　　) A.受到俄国十月革命的影响 B.无产阶级成为运动的主力 C.先进知识分子起了重要作用 D.提出了“外争主权，内除国贼”的口号 11.某班历史兴趣小组在学习了《五四运动》一课的内容后，进行了以下探究。 【收集整理　积累知识】 　　 1919年5月4日下午，3000多名学生在北京天安门前集会，并举行示威游行，队伍中喊出“外争主权，内除国贼”“取消二十一条”“誓死力争，还我青岛”等口号。 (1)结合所学知识，回答五四运动爆发的导火线是什么。 (2)据材料，最早发动五四运动的是什么人? (3)最能体现五四运动性质的是哪一个口号? 【深入探究　收获认识】 　　 五四时期……先进青年知识分子高举民主和科学的旗帜……以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵，树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。 ——李长春在纪念五四运动90周年大会上的讲话 (4)根据材料，结合所学知识简要概括五四精神的内涵。 【过关检测参考答案】 1.B　解析：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，标志着新文化运动的兴起。 2.A　解析：《新青年》的主要撰稿人有胡适、李大钊、鲁迅等，他们大多任教于北京大学。因此，北京大学和《新青年》成为新文化运动最为重要的阵地。 3.D　解析：民主与科学是新文化运动所标举的两大口号，是新文化运动的旗帜。 4.A　解析：戊戌变法的目的是在中国建立君主立宪制的资产阶级政体；辛亥革命的目的是建立资产阶级共和国；新文化运动是辛亥革命在思想文化领域里的延续。由此可知，A项符合题意。 5.D　解析：辛亥革命推翻了中国2000多年的君主专制制度，主要是属于政治革命，而新文化运动主要是一场思想领域的革命，动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼；另外，辛亥革命主要是传播新思想，对旧制度的批判不彻底，它的这个缺失由新文化运动来弥补，故选D项。 6.C　解析：英、法、美等国无视中国的正义要求，还将德国在中国山东的特权全部转让给日本。巴黎和会上中国外交失败，成为五四爱国运动的导火线。 7.D　解析：“凡尔赛的调停人”指的是巴黎和会上的英、美、法等国，“丢失的省份”指山东。由此可判断，材料反映的是1919 年巴黎和会上中国外交的失败，这引发了伟大的五四运动。 8.A　解析：“和约”即巴黎和约，五四运动的一个重要目的就是阻止北洋政府在和约上签字。 9.B　解析：由题干给的信息“近且将有劳动工人同盟罢工”可知，工人阶级还没有罢工，因此③不正确，用排除法可得正确答案为B项。 10.B　解析：新旧民主主义革命划分的依据是革命的领导阶级。从1840年到1919年五四运动之前，属于旧民主主义革命阶段，其领导阶级主要是资产阶级；从1919年五四运动至1949年新中国成立之前，属于新民主主义革命阶段，其领导阶级主要是无产阶级。五四运动被视为中国新民主主义革命的开端，主要是因为在五四运动中无产阶级开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台。 11.(1)巴黎和会上中国外交的失败。 (2)北京学生。 (3)“外争主权，内除国贼”。 (4)忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争的爱国主义精神。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 新民主主义革命的兴起 第11课 五四运动 导学案 了解新文化运动的基本内容；知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物；认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 1. 自主学习，掌握新文化运动和五四运动的基本史实。（时空观念） 2.小组合作，结合史料分析新文化运动的历史评价和五四运动的历史意义。（史料实证、历史解释） 3.知道五四精神的核心是伟大的爱国主义精神，青少年要弘扬五四精神，为中华民族的振兴而奋斗。（家国情怀） 阅读教材，填空，并在教材上勾画标注相关内容。 一、新文化运动的兴起 1.背景：辛亥革命的失败和民国初期的 ，使先进知识分子认识到必须进行一场 革新运动，把人们从封建思想的束缚中解放出来，培养国民 ，才能挽救民族危亡。 2.兴起： 年，陈独秀在 创办 《 》，后改名《新青年》， 由此发端。 3.发展： 年初，北京大学校长 邀请陈独秀出任文科学长， 编辑部也迁到北京。 和 成为新文化运动最为重要的阵地。 4.代表人物：陈独秀、胡适、李大钊、 等 5.主要内容： 思想 革命 抨击 和 李大钊发表《 》等文，历数尊孔与宪法性质相悖之处，反对定孔教为国教。鲁迅的白话小说《 》，以新文学的形式深刻揭露了 的吃人本质，号召人民起来推翻“黑漆漆的”“吃人”社会。 提倡 与 是新文化运动高举的两大口号，提倡民主就是要反对 ，提倡科学就是要反对 。这两大口号，形象称为“ ”和“赛先生”，并认定“只有这两位先生，可以救治中国 一切的黑暗”。 文学 革命 倡导 胡适发表《 》，主张以白话文作为新文学的语言。 推倒 ，建设 陈独秀发表《 》，主张推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学，建设新鲜、平易、通俗的新文学。 6.性质、地位：是中国近代史上一次空前的 运动。 7.意义： 新文化运动动摇了 的统治地位，掀起了一股 的潮流，使中国人民接受了一次 的洗礼，对随后爆发的 起到了思想宣传和铺垫的作用。  二、五四运动的爆发 1.导火线：巴黎和会上中国外交的失败。 （1）一战后，英、法、美、日等战胜国于1919年1月至6月在法国巴黎召开所谓的 。作为战胜国之一的中国政府提出废除外国在华特权、 、收回青岛主权等正当要求。然而英、法、美等列强操纵了会议，对中国的要求置若罔闻，竟然将德国在山东的特权全部让给 。 （2）启示：弱国无外交；外交是综合国力的较量，发展才是硬道理。 2.爆发： ①时间： 年5 月 4 日（五四青年节） ②地点：北京 前 ③先锋/主力：学生 ④斗争形式：示威游行。 ⑤口号及要求：“ ”（最能体现反帝反封建的性质）；“誓死力争，还我青岛”；“取消二十一条”；“拒绝在 上签字”等口号，要求严惩亲日派卖国贼 。（火烧赵家楼、痛打章宗祥） ⑥结果：北洋军阀政府逮捕 。第二天，北京学生举行 。 3.扩大： ①概况：北京学生的爱国运动，迅速得到全国各地的声援和 的支持。济南、天津、上海等100多个城市的学生纷纷起来响应，先后举行罢课。 6月3日，北京学生再次走上街头，开展大规模 活动，遭到军警镇压，先后有800多名学生被捕。6月5日，上海工人罢工，商人罢市。北京、唐山等地工人也举行罢工，声援学生爱国斗争。 、学生罢课、商人罢市的风潮，随即席卷全国十几个商业中心城市。 ②变化： 成为五四运动主力，运动的中心由 转移到 。 ③结果：北洋政府被迫释放被捕学生，罢免 等人的职务，中国代表也没有 。五四运动的 得到了实现，这是中国人民 的一次重大胜利。 三、五四运动的历史意义 （1）性质：①五四运动是一场以先进青年知识分子为 、广大人民群众参加的 的伟大爱国革命运动；②是一场中国人民为拯救 、捍卫 、凝聚 而掀起的伟大 运动；③是一场传播新思想新文化新知识的伟大 运动。 2.特点：反帝反封建的彻底性、追求救国真理的进步性、各族各界积极参与的广泛性。 3.意义：推动了中国社会进步，促进了 在中国的传播及其与中国工人运动的结合，为 做了思想上干部上的准备，是中国旧民主主义革命走向 的转折点（是中国新民主主义革命的开端）。孕育了以 为主要内容的伟大 ，其核心是 精神。 考点一：新文化运动的兴起 例1．新文化运动时陈独秀指出：“要帝制不再发生，民主共和可以安稳……非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可”。其意在强调（　　） A．思想解放 B．政治变革 C．文学革命 D．科学进步 【答案】A 【解析】陈独秀在新文化运动中强调清除国民脑中反对共和的旧思想以保障民主共和，这直接体现了新文化运动的核心——通过批判封建思想、传播民主科学来解放民众思想，故选A项；政治变革如辛亥革命已建立共和制度，但陈独秀指出旧思想未除导致帝制复辟，因此重点在思想层面而非政治制度调整，排除B项；文学革命提倡白话文反对旧文学，但材料中陈独秀针对的是思想内容如反对共和，而非文学形式改革，排除C项；科学进步是新文化运动口号之一，但材料关键词“反对共和的旧思想”突出民主思想建设，而非科学知识推广，排除D项。 例2．1919—1920年，全国学生刊物有400多种，刊登内容均采用白话文；一些著名的老牌刊物也改用白话文刊登作品。材料表明（　　） A．民主科学成为时代的呼声 B．传统文化滋养了新文学发展 C．文化出版助力白话文普及 D．文学革命促进国民思想觉醒 【答案】C 【解析】1919—1920年全国众多学生刊物及老牌刊物采用或改用白话文刊登内容，这充分表明文化出版方面的这些举动大力推动了白话文的普及，故选C项；民主科学是新文化运动的核心内容，但材料重点强调刊物用白话文，未体现其成为时代呼声，排除A项；新文学是反对传统文化的，且材料未涉及传统文化与新文学发展的关系，排除B项；材料仅描述出版物普及现象而非其影响，没有关于文学革命促进国民思想觉醒的相关呈现，排除D项。 考点二：五四运动的爆发 例3．图漫画《工学商打倒曹、陆、章》创作于1919年6月。该漫画表明（　　） A．科举考生积极备考 B．工人运动此起彼伏 C．罢市风潮席卷全国 D．爱国群众联合斗争 【答案】D 【解析】据材料图漫画《工学商打倒曹、陆、章》和所学知识可知，1919年五四运动期间，学生发起爱国运动，随后工人罢工、商人罢市响应，形成工学商联合斗争的局面，共同要求打倒亲日派官员曹汝霖、陆宗舆、章宗祥，漫画中工学商群体共同行动，体现爱国群众联合斗争的特点，符合漫画主旨，故选D项；科举制在1905年已废除，与1919年的漫画无关，排除A项；漫画体现工学商联合，并非仅工人运动，排除B项；罢市主要体现商人行动，漫画涵盖工人、学生、商人，表述片面，排除C项。 例4.“共争青岛归来，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门。”以上这副对联反映的历史事件是（　　） A．洋务运动 B．戊戌变法 C．五四运动 D．一二·九运动 【答案】C 【解析】根据材料“共争青岛归还，同看国贼罢默”“欢呼学生复课，庆贺商店开门”并结合所学知识可知，在学生、工人的斗争下，五四运动取得了初步胜利，材料对联反映的是五四爱国运动的史实，故选C项；洋务运动运动学习西方技术，题干没有涉及，排除A项；戊戌变法运动学习西方制度，题干没有涉及，排除B项；一二·九运动发生在抗日战争时期，题干没有涉及，排除D项。 考点三：五四运动的历史意义 例5.1919年8月，一位记者报道，“学生们已长期组织起来，计划去教育全国的民众和穷人的孩子。单单在上海，就开办了16所免费学校，使没有能力交学费的孩子可以读书。同样的行动正在全国各地广泛进行。”据此可知（　　） A．护国战争维护了共和制度 B．五四运动促进了思想启蒙 C．义和团运动沉重打击了帝国主义 D．义务教育的普及提高了国民素质 【答案】B 【解析】1919年五四运动后，学生组织起来教育民众和穷人孩子，体现出五四运动不仅是一场爱国运动，还促进了思想启蒙，推动知识向大众普及，故选B项；护国战争发生在1915—1916年，时间不符，排除A项；义和团运动在1900年前后，时间、活动内容与题干不符，排除C项；当时没有义务教育普及的条件，义务教育普及是国家政策长期推行，材料中学生自发免费学校非政府普及行为，排除D项。 例6.1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，学生们振臂高呼口号，这揭开了一个新时期的序幕。这个新时期是（　　） A．旧民主主义革命时期 B．资产阶级革命时期 C．新民主主义革命时期 D．全面社会主义建设时期 【答案】C 【解析】1919年五四运动中学生集会天安门揭露帝国主义侵略，振臂高呼，标志着新民主主义革命时期的开端，因为这场运动由无产阶级思想引导，学生和工人参与，反帝反封建斗争成为革命主流，故揭开了这一新时期序幕，故选C项；旧民主主义革命时期是1840年鸦片战争到1919年五四运动之前，题干时间不符，排除A项；资产阶级革命时期以辛亥革命为代表，时间为1911年，题干时间、性质均不同，排除B项；全面社会主义建设时期是1956—1966年，时间与题干不符合，排除D项。 1.（2024·湖北武汉中考·7）胡适认为，《新青年》创造了一个新时代；恽代英说，自从看了《新青年》，渐渐地醒悟过来，真是像在黑暗的地方见了曙光一样；《申报》提到，《新青年》是“新思想的源泉，可以不穷究吗？可以不读吗？”与之对应的历史事件是（　　） A．义和团运动 B．虎门销烟 C．新文化运动 D．北伐战争 2.（2024·贵州黔西南中考·4）如图是1895﹣1919年中国报刊数量统计图。根据史料实证核心素养，说法合理的是（　　） A．这个数据是对的。戊戌变法中需要大力宣传新思想 B．应该是对的。因为这个图表出自一位学者的著作 C．这是符合史实的。新文化运动兴起后出现大量报刊 D．这个数据不对。1919年不可能增加这么多的报刊 3.（2025·重庆中考·8）某学习小组以“近代救亡图存的探索”为主题进行历史剧表演，小史同学扮演时任北大校长蔡元培，他将参与演出的剧幕是（　　） A．第一幕 求强与求富的自救 B．第二幕 改革与革命的实践 C．第三幕 民主与科学的呐喊 D．第四幕 合作与对立的抉择 4.（2025·广东中考·15）下面是1920年4月28日《申报》刊发的一则《新青年》广告。这（　　） 《新青年》杂志第七卷第六号是世界劳动节纪念号。报道图片比平时增加5倍以上，大部分的材料是欧美、日本劳动界的史料，及本国各省劳动状况。上海一埠劳动状况就有八十多面，插画二十张。准予五月一日出版。 A．有利于工人阶级的觉醒 B．推动了变法维新运动 C．促进了科学技术的传播 D．抵御了帝国主义侵略 5.（2025·贵州中考·5）某历史兴趣小组以“近代化的探索”为主题对相关史事进行梳理，按时间先后顺序排列正确的是（　　） A．兴办江南机器制造总局→公车上书→武昌起义→创办《青年杂志》 B．武昌起义→创办《青年杂志》→公车上书→兴办江南机器制造总局 C．公车上书→兴办江南机器制造总局→创办《青年杂志》→武昌起义 D．创办《青年杂志》→兴办江南机器制造总局→武昌起义→公车上书 6.（2025·内蒙古中考·10）第一次世界大战唤醒了东方，把东方各族卷入了国际政治生活，“东方各族人民为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期到来了”。这反映出“一战”（　　） A．带来了巨大的经济损失和破坏 B．推动了国际关系新格局的形成 C．引发了争取民族独立运动的高潮 D．导致了帝国主义列强力量的消长 7.（2025·甘肃金昌中考·7）李大钊认为五四运动是中国共产主义运动的一个重要契机，为共产主义思想在中国的传播奠定了基础。据此可知，五四运动（　　） A．推动了工农革命运动的蓬勃发展 B．是彻底的反帝反封建的爱国运动 C．动摇了封建道德礼教的统治地位 D．为中国共产党的诞生创造了条件 6.（2025·深圳中考·9）五四运动时，在较为宽松的社会氛围下，产生了“三多”：社团多、主义多、期刊多。这说明（　　） A．马克思主义成为主流 B．社会思想比较活跃 C．国民革命运动的兴起 D．工人运动蓬勃发展 7.（2024·江苏徐州中考·7）如图是某校历史兴趣小组搜集的材料。他们学习的主题是（　　） 照片：《江南机器制造总局》 漫画：《慈禧与光绪》 地图：《武昌起义和全国各省独立形势图》 书籍：《狂人日记》 A．侵略与抗争 B．近代化探索 C．国民大革命 D．实业与救国 8.（2024·四川巴中中考·6）1919年6月3日后，五四运动的中心由北京转移到上海，运动主力由学生变成了工人，发展成为一场席卷全国声势浩大的群众性爱国运动。五四运动的历史地位是（　　） A．新民主主义革命的开端 B．基本推翻了北洋军阀的统治 C．取得了反帝斗争的完全胜利 D．结束了两千多年的君主专制制度 9.（2024·内蒙古兴安盟、呼伦贝尔中考·6）毛泽东对五四运动评价道：“五四运动杰出的历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态。”“不曾有的姿态”是指（　　） A．五四运动是一场思想启蒙运动 B．五四运动是彻底的反帝反封建的爱国革命运动 C．五四运动后工人阶级、农民阶级走向联合之路 D．五四运动提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领 10.（2024·四川泸州中考·6）在中国近代化进程中，不同阶级、阶层的代表人物先后提出了自强求富、君主立宪、民主共和、民主与科学等口号和主张。这些口号和主张（　　） A．标志着新民主主义革命开始 B．彰显了无产阶级革命精神 C．实现了民族独立和国家富强 D．体现了时代的变化和发展 1.新文化运动开始的标志是(　　) A.《国闻报》的创刊 B.《青年杂志》的创刊 C.《民报》的创刊 D.《时务报》的创刊 2.20世纪初期，下列哪所学校和《新青年》杂志成为新文化运动最为重要的阵地(　　) A.北京大学 B.清华大学 C.浙江大学 D.同济大学 　 3.近代中国人在探索民族独立富强道路的过程中，先后发起了洋务运动、戊戌变法和辛亥革命，但这些努力都未达到目的，于是，先进的知识分子又掀起了一场新文化运动。新文化运动的旗帜是(　　) A.变法强国 B.“自强”“求富” C.民主共和 D.“民主”与“科学” 4.有人说：“资产阶级的维新变法、辛亥革命和新文化运动都属于近代化运动。”其主要依据是(　　) A.都要求实行资产阶级民主政治 B.都要求彻底废除封建制度 C.都提倡民主和科学 D.都主张学习西方技术，使国家富强 5.一般说来，思想启蒙运动总是发生在社会变革之前，而新文化运动却带有对辛亥革命“补课”的性质。这主要是因为它(　　) A.肯定了民主共和制度和民主自由原则 B.彻底完成了辛亥革命未能完成的任务 C.也是一场文学革命　　　　　　 D.动摇了封建道德礼教的统治地位 6.1919年5月2日，北京《晨报》发表《外交警报敬告国民》一文，沉痛地说：“胶州亡矣，山东亡矣，国不国矣!”该材料反映的是(　　) A.《马关条约》的签订 B.八国联军攻占北京 C.巴黎和会上中国外交失败 D.《辛丑条约》的签订 7.《全球通史》中写道：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……事实证明，这场运动是中国历史上民族感情的最强烈、最普遍的表露。”材料中的“这场运动”是指(　　) A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.五四运动 8.下列口号或言论出现在反帝反封建的五四运动中的是(　　) A.“拒绝在和约上签字”　 B.“自强”“求富” C.“师夷长技以制夷” D.“驱除鞑虏，恢复中华” 9.1919年6月《新闻报》载：“此次沪上(上海)风潮始由学生罢课，继由商人罢市，近且将有劳动工人同盟罢工。初因青岛外交……后即以释放京师被捕学生，并罢斥曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三人为要求条件。”这表明(　　) ①五四运动扩展到上海　②学生是运动的先锋　③工人已经举行浩大罢工　 ④运动具有反帝反封建性质 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.将五四运动作为新民主主义革命开端的最主要依据是(　　) A.受到俄国十月革命的影响 B.无产阶级成为运动的主力 C.先进知识分子起了重要作用 D.提出了“外争主权，内除国贼”的口号 11.某班历史兴趣小组在学习了《五四运动》一课的内容后，进行了以下探究。 【收集整理　积累知识】 　　 1919年5月4日下午，3000多名学生在北京天安门前集会，并举行示威游行，队伍中喊出“外争主权，内除国贼”“取消二十一条”“誓死力争，还我青岛”等口号。 (1)结合所学知识，回答五四运动爆发的导火线是什么。 (2)据材料，最早发动五四运动的是什么人? (3)最能体现五四运动性质的是哪一个口号? 【深入探究　收获认识】 　　 五四时期……先进青年知识分子高举民主和科学的旗帜……以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵，树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。 ——李长春在纪念五四运动90周年大会上的讲话 (4)根据材料，结合所学知识简要概括五四精神的内涵。 学科网（北京）股份有限公司 $$