1.2两、三位数乘一位数（不进位）（课件）-2025-2026学年三年级上册数学西师大版（2024）

第2节 两、三位数乘一位数（不进位） 第一单元 两、三位数乘一位数 1 认真观察，从图中你知道了哪些数学信息？你能提出什么数学问题？ 情境引入,初步观察 2 图中有4盒乒乓球，每盒有10个乒乓球，每盒乒乓球旁边还各有2个单独的乒乓球。 一共有多少个乒乓球？ 应该用乘法计算，列式是12×4。 情境引入,初步观察 3 探究交流 12+12+12+12=48。 1.探究12×4的计算方法 12×4怎么计算？ 任务1:探究两位数乘一位数(不进位)的计算方法 4 2×4=8 10×4=40 8+40=48 把12分成2和10， 先算2×4=8， 再算10×4=40， 最后算8+40=48。 探究交流 5 在这两种算法中，你喜欢哪一种？你还有更好的办法吗？ 探究交流 6 1 × 4 2 2.优化算法，学习竖式 写乘法竖式时，先写第一个乘数12，再写乘号，然后写第二个乘数4，注意4要写在个位上，对齐12的个位。 探究交流 7 1 × 4 2 先用4乘12个位上的2，得8。 计算时，第一步先算什么？ 8 8表示什么？ 8表示8个一。 8写在积的哪里？ 8写在积的个位上。 …… 2×4 探究交流 8 再用4乘12十位上的1，得40。 计算时，第二步再算什么？ 40表示什么？ 40表示4个十。 4写在积的哪里？ 4写在积的十位上。 4 0 1 × 4 2 8 …… 2×4 …… 10×4 探究交流 9 1 × 4 2 两次乘得的积相加。 然后怎么计算？ 8 4 0 8 4 …… 2×4 …… 10×4 …… 8+40 探究交流 10 小结：计算时，先用4乘12个位上的2，得8(表示8个一)，写在个位上，再用4乘12十位上的1，得4(表示4个十)，写在十位上，所以12×4=48。 探究交流 11 1 2 × 4 8 8 4 0 4 1 2 × 4 8 4 两个竖式有什么不同？你更喜欢哪一种？为什么？ 探究交流 12 从个位乘起，用一位数依次去乘两位数每一个数位上的数，乘到哪一位，积就写在那一位下面。 探究交流 13 432×2 = 864 4 3 2 × 2 4 6 0 8 6 4 …… …… 2×2 30×2 4 3 2 × 2 8 0 0 …… 400×2 4 6 8 1.探究432×2的计算方法 探究交流 任务2:探究三位数乘一位数(不进位)的计算方法 从个位乘起，用一位数依次去乘三位数每一位上的数，与哪一位相乘，积就写在哪一位的下面。 探究交流 2.总结算法 15 1.竖式计算： 3 1 × 2 4 4 × 2 2 2 × 3 1 2 × 3 2 6 8 8 6 6 6 3 31×2 44×2 3×22 3×12 =62 =88 =66 =36 巩固练习 16 2 1 × 4 4 2 × 2 1 3 × 2 3 4 × 2 4 8 4 8 6 2 8 6 21×4 2×42 13×2 2×34 = 84 = 84 = 26 = 68 巩固练习 17 323×3 424×2 = 969 = 848 3×132 111×8 = 396 = 888 3 2 3 × 3 9 6 9 4 2 4 × 2 8 4 8 1 3 2 × 3 6 9 3 1 1 1 × 8 8 8 8 巩固练习 18 2.学校开展体能训练时，每个方阵有11排，每排有6人，每个方阵有多少人？ 11×6=66（人） 答：每个方阵各有66人。 巩固练习 3.学校图书室买了2套“中华优秀传统文化系列丛书”作为馆藏图书，每套丛书有24本，售价为243元。 (1)24×2 = 48（本） 答：共有48本图书，一共用了486元。 巩固练习 (1)这些图书一共有多少本？(2)买书一共用了多少元？ (2)243×2 = 486（元） 课堂小结 说一说你在这节课学习中有哪些收获？ 21 作业设计 教材练习二第3~6题。 22 感谢观看 23 $$