12.1 树立正确的价值观（课件）-中职思想政治《哲学与人生》（高教版2023·基础模块）《上好课》

高教版2023·基础模块 哲学与人生 第四单元 坚持唯物史观 在奉献中实现人生价值 第12课 实现人生价值 第一课时 树立正确的价值观 学习目标 知识目标 （1）了解价值观、人生观的基本内涵；（2）理解价值观对人生的导向作用；（3）认识核心价值观在社会价值观中的核心地位和主导作用 01 02 能力目标 03 学科核心素养目标 （1）能结合案例分析价值观如何影响人生选择； （2）能区分不同价值观对行为的不同导向作用。 （1）政治认同 初步认识到树立正确价值观对于个人在成长过程中的方向指引和内在驱动力的关键性作用，同时也深刻理解到这种价值观对于推动社会整体和谐、稳定与进步所具有重大意义。在此基础上，进一步认同并肯定社会主义核心价值观在整个社会价值体系中占据的主导地位，以及其对个人行为规范和社会风尚引领的不可或缺的重要影响。 （2）职业精神 意识到价值观对职业选择的导向作用，为树立正确职业观奠定基础；在此基础上，我们还需明确个人兴趣与能力对职业选择的影响，综合考虑内外部因素，制定出既符合个人价值观又兼顾兴趣与能力的职业规划，为职业生涯的成功奠定更为坚实的基础。 （3）公共参与 通过具体案例的深入讨论与分析，系统性地培养和提升学生在面对复杂社会现象时，对其中蕴含的价值选择进行敏锐观察和细致分析的能力。通过案例的剖析和讨论，学生不仅能够学习到理论知识，还能将理论与实践相结合，提升自身的综合素质和解决问题的能力。 目录 01 怀揣理想，奔赴延安 02 我将无我，不负人民 3 你21岁时在何方逐梦？ 与索契冬奥金牌失之交臂的武大靖，何以毅然决然求蜕变？ 青年学子为何向往探索未知的天际？ 视频中人物的选择，背后藏着怎样的故事？ 这背后都体现了什么？ 新课导入 议题：怎样才能不负青春 5 怀揣理想 奔赴延安 PART 01 6 “延安的城门成天开着，成天有从各个方向走来的青年，背着行李，燃烧着希望，走进这城门。”这是诗人何其芳1938年初到延安时的见闻和感受。 全民族抗战开始后，中国共产党坚持全面抗战路线，取得了一系列战果，鼓舞了全国军民的信心。一时间，中共中央所在地延安成为令人向往的圣地，“到延安去”成为不愿做亡国奴的人们的共同选择。广大知识青年怀抱救国理想，冒着连天炮火，冲破重重阻碍，从国统区、沦陷区、海外奔赴延安。他们中有文学家、音乐家、戏剧家、电影明星、新闻记者、律师、医生、教师等，更多的是青年学生。这些年轻人在延安接受了革命教育后，成为抗日救国的骨干力量。 阅读与思考 为什么当年许多有志青年向往延安，克服重重困难奔赴延安？ 小组交流、讨论 讨论思考 什么是人生观，价值观？ 作为新时代青年，我们应培育和践行怎样的价值观？ 人们面对困难、前途、名利等会作出不同的选择，这是因为每个人有不同的人生观和价值观。 价值观是人们对于事物价值的总的看法和根本观点。 人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的根本观点。 （1）价值观、人生观的含义。 1.价值观的导向作用 人生观的核心问题是价值观问题。 （2）价值观与人生观之间的关系 树立正确的价值观 10 2.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 3.人不为己，天诛地灭。 4.有钱能使鬼推磨 5.今朝有酒今朝醉 6.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 1.男儿有泪不轻弹。 体现不同价值观的语句 树立正确的价值观 价值观影响一个人的理想、信念、生活目标（看问题） 影响人们对人生目的、人生意义、人生道路等问题的思考和选择（做事情） （3）价值观是人生的向导。 1.价值观的导向作用 价值观不同，人们在面对公与私、义与利、苦与乐、生与死等冲突时作出的选择也不同。 导向作用 促进作用 决定作用 ≠ ≠ 12 阅读与思考 某制药企业生产的产品在市场上多年畅销不衰，很受消费者欢迎。当记者问企业的总经理有何经营秘诀时，这位总经理说：“我们秉承着一个信念：药是为患者生产的，是为人生产的，不是为利润，药品的疗效好了，企业的利润也肯定会如期而来。我们对这一点记得越牢，利润就越大。” 阅读与思考 某食品加工企业为降低成本、追求高额利润，在生产中违规使用劣质原材料，还通过虚假宣传夸大产品功效。面对监管部门调查，负责人称 “只要能赚钱，成本能压就压，宣传能吹就吹，消费者傻好糊弄” 。这种把利润凌驾于产品质量、消费者权益之上的做法，虽短期内获利，却因产品质量问题频发、欺骗消费者被曝光，企业声誉崩塌，最终面临巨额罚款与市场淘汰 。 对于同一事物，人们的价值观有差异（主体差异性） 价值观有正确和错误之分。 价值观作为一种社会意义，对社会存在具有反作用。 总结 崇尚道义 勇于担当 PART 02 16 中华民族历来有崇尚道义的传统。 孔子强调“君子喻于义，小人喻于利” 孟子说过“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”。 宋代范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 清代林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” 相关链接 大道之行也，天下为公 孔子、孟子的话主要体现了面对义、利选择时，重义轻利的义利观，范仲淹、林则徐的表述则体现了面对个人与社会、国家的关系时，天下为公的强烈责任感，四个人的共同之处在于崇尚道义的价值取向和人生选择。 1.价值观的导向作用 重要意义： 承载着一个民族、一个国家的精神追求； 体现着一个社会评判是非曲直的标准； 是一个民族赖以维系的精神纽带； 是一个国家共同的思想道德基础； 是最持久、最深层的精神力量。 树立正确的价值观 （3）核心价值观 含义：就是在一定社会的各种价值观中，居于核心地位、起着主导作用的价值观。 19 课堂小结 价值观是人生的向导 核心价值观对民族和国家的重要性 树立正确 的价值观 价值观及其导向作用 1.2022年12月24日，习近平总书记在给中国东方演艺集团艺术家们的回信中表示：“希望你们深入学习宣传贯彻党的二十大精神，坚持以人民为中心的创作导向，崇德尚艺，守正创新，唱响新时代的主旋律，舞出中国人的精气神，为繁荣发展文艺事业、推进文化自信自强、建设社会主义文化强国再立新功。”唱响新时代的主旋律，舞出中国人的精气神，是因为（   ） ①价值观承载着一个民族和国家的精神追求 ②价值观影响着人们认识世界和改造世界的活动 ③价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点 ④感性认识上升为理性认识可以促进人类实践的发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 牛 刀 小 试 A 2.“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”是北宋大家张载的名言，千百年来一直影响着无数的读书人，引导他们投入到为国为民建功立业的事业中。这说明（   ） ①价值观源自对个人与社会境遇的反思 ②价值观是人生的重要向导 ③正确的价值观能推动个人与社会的发展 ④价值观影响人们对事物的认识和评价 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 牛 刀 小 试 C 3.习近平一再强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是（   ） ①核心价值观体现了社会主义本质要求，体现了时代精神 ②价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值 ③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求 ④对民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 牛 刀 小 试 D 4.青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。这表明，价值观（   ） A．是社会存在的正确反映 B．对人们改造世界具有促进作用 C．是人生的重要向导 D．承载着一个民族和国家的精神追求 牛 刀 小 试 C 5.靠拍美食短视频走红的李子柒，因在视频中呈现出当下少有的田园牧歌式生活而在国内外收获大量粉丝。某学校老师要求学生在袁隆平、李子柒和雷锋中选择一位“心目中的风云人物”，为其填写推荐表，这一要求却引起某位家长反感，他认为“网红”没有资格和袁隆平并列出现在一道考题中。双方争论引发热议。材料突出体现了（   ） A．人生的真正价值在于发现和创造 B．价值观是人们对社会存在的反映 C．价值观影响着人们对事物的评价 D．价值观推动着国家和民族的进步 牛 刀 小 试 C 6.号称“天下第一酒”的酒鬼酒被检测出塑化剂严重超标，这一事件再一次引起了人们对市场经营者诚信缺失的拷问。从哲学角度看，材料体现了（   ） A．正确的价值观对事物发展具有推动作用 B．错误的价值观对事物发展具有阻碍作用 C．价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点 D．价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用 牛 刀 小 试 B 7.某校将社会主义核心价值观与各项实践活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于实践。上述举措是基于（   ） ①价值观是人生的重要向导 ②价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用 ③价值观是我们拥有美好生活的航标 ④价值观对人们认识世界具有决定作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 牛 刀 小 试 A 谢谢观看 Lavf58.46.101 $$