第三单元重点01：字音字形及文学常识（解析版＋原卷版） 2025-2026学年统编版语文七年级上册

01 字音字形及文学常识 1．阅读下面语段，完成小题。 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们 jiàn（   ）赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很燥，养不过夜的。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 jiàn( )赏   人迹罕至( ) (2)找出文中错别字，这个错别字“ ”的正确写法是“ ”。 (3)选段划线句子使用了 修辞手法。 (4)以上文段节选自鲁迅的回忆性散文集《 》 中的《从百草园到三味书屋》，这部散文集原名《 》。在同属这部散文集的《 》一文中作者针对“ ”“卧冰求鲤”等孝道故事做了批判，揭示了封建孝道的虚伪；在《琐记》一文中作者回忆了隔壁家表面对孩子好，其实自私自利、奸诈、坏心眼的 。 【答案】(1) 鉴 hǎn (2) 燥 躁 (3)对比 (4) 朝花夕拾 旧事重提 二十四孝图 郭巨埋儿（老莱娱亲） 衍太太 【详解】（1）本题考查字音字形。 鉴赏：jiàn shǎng，对文学艺术品、文物等有分析、有比较地进行鉴别和欣赏。 人迹罕至：rén jì hǎn zhì，人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。 （2）本题考查错别字辨析。 “燥”意思是缺少水分，干燥；“躁”意思是性子急，不冷静。故“性子很燥”中“燥”书写错误，应改为“躁”。 （3）本题考查修辞手法。 “冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了”这句话使用了对比的修辞手法。将冬天百草园下雪前的“无味”和下雪后的有趣进行对比，突出下雪后百草园给“我”带来的快乐，比如可以在百草园中捕鸟等活动，让百草园充满趣味。 （4）本题考查文学常识。 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。作品中作者采用夹叙夹议的方法，以自己“青少年时代的生活经历”为叙事线索，真实生动地叙写了作者从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。 《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”，从而揭示了旧中国儿童的可怜。作品也对当时反对白话文提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。 《琐记》中回忆了隔壁家的衍太太表面对孩子好，其实是暗中使坏的，让孩子做危险的事，给孩子看不健康的图片，教唆“我”偷妈妈的首饰，还散布谣言，但对自己的孩子十分严格。表现出她是一个自私自利，奸诈，坏心眼的妇人。 2．请运用积累的知识，完成下列小题 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻jié的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠cuán成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 脊梁( ) 轻jié( ) cuán( )成 (2)下列词语中不是动词的一项是（   ） A．低唱 B．弹琴 C．趣味 D．弄坏 (3)本段文字描写很有特点，运用了多种感官，分别是 、 、 。 【答案】(1) jǐ 捷 攒 (2)C (3) 视觉 听觉 味觉 【详解】（1）本题考查字音字形。 脊梁，jǐ liáng，脊背。 轻捷，qīng jié，形容轻快敏捷。 攒成，cuán chéng，拼凑成。 （2）本题考查词性。 A.低唱，动词，意思是轻柔地歌唱； B.弹琴，动词，主要指用手指或器具演奏琴类乐器‌； C.趣味，名词，指使人感到愉快、有意思、有吸引力的特性； D.弄坏，动词，意思是搞砸了，处理不当； 故选C。 （3）本题考查描写角度。 “不必说碧绿的菜畦”“高大的皂荚树，紫红的桑葚”“肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了”“何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根”等是视觉描写。 “鸣蝉在树叶里长吟”“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”“便会啪的一声”是听觉描写。 “又酸又甜，色味都比桑葚要好得远”是味觉描写。 阅读下面的文字，完成下面小题。 年华似流水。几年过去了，不少旅游过的景点已经模糊，有的 ② 而不可得，但是滨州黄河楼仍历历在目，至今记忆犹新。 正值金秋，登上蒲湖黄河楼，远观浩渺长天，大河上下，波光粼粼，千帆竞发，百鸟翔集。不为凭吊，也不为文人墨客们的雅聚，而是静静地面对黄河发怀古之幽思。“黄河流经滨州城，十里荷花别样红”——这不是古风体，是我徜 ① 在黄河岸，微风吹拂下脑海泛起一闪念，欢喜意。 3．文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（   ） A．shā  佯 B．miǎo  佯 C．shā  徉 D．miǎo  徉 4．填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（   ） A．搜索枯肠 B．朝思暮想 C．费尽心机 D．冥思苦想 【答案】3．D 4．A 【解析】3．本题考查字音与字形。 浩渺（hào miǎo）：形容辽阔无边的样子。 徜徉（cháng yáng）：表示闲游、安闲自在地步行。 故选D。 4．本题考查词语运用。 A.搜索枯肠：比喻才思枯窘，极力地想。 B.朝思暮想：指早晚都想念，形容非常想念或经常想着某一件事。 C.费尽心机：挖空心思，想尽办法，多含贬义。 D.冥思苦想：深沉地、尽力地思索，调思考问题时绞尽脑汁的状态。 在这里文中说不少旅游过的景点已经模糊，有的怎么想都想不起来了，用“搜索枯肠”能够形象地体现出努力回忆却难以记起的那种状态，强调想回忆却无果的情况。 故选A。 5．根据提示完成下列题目。 (1)在加点字后的括号内填写正确的拼音。 ①我们徜徉( )  在一幅幅新奇而美妙的民俗风情画卷里，感受着多样的生活方式、多彩的地域文化。 ②老师入情入理的讲课也在我心上雕镂( ) 下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。 (2)根据拼音在横线处填写正确的汉字。 ①年华似流水，很多重要的事情会随时间流逝而变得模糊，即使 （sōu）索枯肠仍不可得。 ②梁山雄伟险峻，水泊烟波浩 （miǎo），水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子…… (3)在下列句子横线处填写正确的选项。 ①我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在 的焦山下，在芦苇水港中 、 的情景，犹如 ，真是 。 A．走投无路B．身历其境C．茫茫荡荡D．津津有味E.狼狈逃窜 ②“红紫芳菲”“ ”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”，令人 ， 。脑海里常常浮现 的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣 。 A．心旷神怡B．浓浓郁郁C．橙黄橘绿D．五彩纷呈E.眼花缭乱 【答案】(1) chánɡ  yánɡ lòu (2) 搜 渺 (3) C A E B D C E A D B 【详解】（1）本题考查字音。 徜徉，cháng yáng，闲游；安闲自在地步行。 雕镂，diāo lòu，雕刻。 （2）本题考查字形。 搜索枯肠， sōu suǒ kū cháng，形容写作或思考问题时极力冥思苦想。 烟波浩渺，yān bō hào miǎo，形容烟雾笼罩的江湖水面极其辽阔。 （3）本题考查词语运用。 第①问：A.走投无路：比喻陷入绝境，没有出路。 B.身历其境：指亲身到了那个境地。 C.茫茫荡荡：空旷远大的样子。 D.津津有味：形容特别有兴趣。 E.狼狈逃窜：形容逃跑时的丑态。 描写焦山的景色，用：C.茫茫荡荡；写何涛、黄安率领的官军的狼狈用：A.走投无路和E.狼狈逃窜；写自己似乎目睹其情景，用：B.身历其境；写读书的感受用：D.津津有味。 ②A.心旷神怡：心情愉快，精神舒畅。 B.浓浓郁郁：意思是指香气、色彩、气氛等浓厚热烈。 C.橙黄橘绿：意思是指秋季景物。 D.五彩纷呈：意思是好多种颜色。 E.眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。 描写秋天的景色，用：C.橙黄橘绿；写自己的感受，用：E.眼花缭乱和A.心旷神怡；写世界的特点，用：D.五彩纷呈；写生活情趣，用B.浓浓郁郁。 小文在此次主题活动中分享了一段描写校园美景的文字，请帮其完成相关题目。 初秋，阳光正好，微风不燥。秋日的校园因携手新学年而显得与他日截然不同。静谧的校园此时已色彩斑斓，绽（zhàn）放出夺目的光彩。在这里，银杏金黄，如镶上金边；天空蔚蓝，如水晶般澄澈……真是美不胜收。怀着对未来的企盼，稚气未脱的新同学背起新书包，精神抖擞，笑着跑着，奔向教室。 到了仲秋时节，独自一人漫步在林荫小道上，踏着落叶铺成的地毯，寻一处沁（qìn）凉的水池。把所有的烦恼搁（gē）置在一边，执一本闲书，令记忆于笔墨中慢慢展开。脚下时而飘来一片落叶，纹路交错，储存着光阴的故事。身处秋季，黄了的树叶茫然无错地、无休无止地落了下来，似乎要吞噬（sì）这静谧的世界和广阔的校园…… 6．文中加点字注音不正确的一项是（   ） A．绽（zhàn） B．沁（qìn） C．搁（gē） D．噬（sì） 7．文中画横线的词语有错别字的一项是（   ） A．斑斓 B．蔚蓝 C．茫然无错 D．无休无止 8．文中加点词语是动词的一项是（   ） A．稚气 B．仲秋 C．铺成 D．世界 【答案】6．D 7．C 8．C 【解析】6．本题考查字音。 D.噬（sì）——shì； 故选D。 7．本题考查字形。 C.茫然无错——茫然无措； 故选C。 8．本题考查词性。 A.稚气：名词，指孩子气。 B.仲秋：名词，指秋季的第二个月。 C.铺成：动词，表示通过铺设等动作形成某种状态。 D.世界：名词，指自然界和人类社会的一切事物的总和。 故选C。 9．阅读下面一段文字，完成下列题目。 ①我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激dàng，我一下子理解了语言文字的奥mì了，知道了“水”这个字就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。 ②水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 (1)给加点的汉字注音或根据拼音写出汉字。 ①恍然大悟( ) ②激dàng( )  ③奥mì( ) (2)下列说法错误的一项是（   ） A．①②这两段文字出自《再塑生命的人》，选自美国女作家海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。 B．选段文字发生在“我”发脾气后，莎莉文老师带“我”散步纾解坏心情，并巧妙抓住时机引导“我”感知“水”这一事物，表现了莎莉文老师高超的教育艺术。 C．②段文字单句成段进行议论，让读者强烈地感受到领悟“水”的含义这件事带给“我”的巨大震撼。 D．“水唤醒了我的灵魂”这句话中，“唤醒”是动词，“水”“我”“灵魂”都是名词。 【答案】(1) huǎng 荡 秘 (2)D 【详解】（1）本题考查字音字形。 恍然大悟（huǎng rán dà wù）：对某一事物突然明白、突然醒悟； 激荡（jī dàng）：指事物受到激发而产生的震动状态；受到冲击而动荡； 奥秘（ào mì）：隐藏的或未被认识的事物、道理等。 （2）本题考查理解语段内容。 D.“‘水’‘我’‘灵魂’都是名词”说法错误，“水”“灵魂”是名词，“我”是代词。 故选D。 10．下列文化常识和文学常识表述有误的一项是（   ） A．2018年是农历戊戌年，按传统说法是属狗人的本命年。据此推算，2019年是农历丁酉年，是属兔人的本命年。 B．我们常以桑梓指代故乡，婵娟指代月亮。称山的北面和江河的南面为阴，山的南面和江河的北面为阳。 C．《故乡》《社戏》选自鲁迅的短篇小说集《呐喊》，《从百草园到三味书屋》《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》。 D．秀才别称茂才，原指才之秀者，始见于《管子·小匡》，汉以来成荐举人才的科目之一，亦曾作为学校生员的专称，现代也比喻知识量丰富的人。《孔乙己》一文中的孔乙己就是秀才。 【答案】A 【详解】本题考查文化常识和文学常识。 A.2019年是农历己亥年，己亥年出生的人生肖属猪，应是属猪人的本命年。选项“2019年是农历丁酉年，是属兔人的本命年”表述不正确； 故选A。 11．下列加点字的读音与字形完全正确的一项是（   ） A．脑髓（suí）        蝉蜕（tuì）        白颊（jiá）        确凿（záo）        皂荚（jiá） B．攒成（zǎn）        系上（jì）        签赏（jiàn）        收敛（liǎn）        缠络（luò） C．宿儒（xiǔ）        后窍（qiào）        秕谷（bǐ）        斑蝥（máo）        书熟（shú） D．桑椹（shèn）        锡箔（bó）        倜傥（tì）        拗过去（ǎo）        窜向（cuàn） 【答案】D 【详解】本题考查字音字形。 A.脑髓（suí）——suǐ； B.攒成（zǎn）——cuán，签赏——鉴赏； C.宿儒（xiǔ）——sù，书熟——书塾； 故选D。 12．下列词语书写有误的一项是（   ） A．倘若  轻捷  绣像  倜傥 B．啄食  秕谷  绅士  弹琴 C．和蔼  淋漓  木莲  诫尺 D．消释  斑蝥  莲房  书塾 【答案】C 【详解】本题考查字形。 C.诫尺——戒尺； 故选C。 13．小亮收集了下面四部作品，其中不属于鲁迅作品的一部是（   ） A．《樱花赞》 B．《呐喊》 C．《彷徨》 D．《朝花夕拾》 【答案】A 【详解】本题考查文学常识积累。 A.《樱花赞》是冰心的作品，不是鲁迅的； 故选A。 14．下列加点字注音错误的一项是（    ） A．恭敬(jìng)    惭愧(kuì)     鉴赏(jiàn)     人声鼎沸(dǐng) B．倜傥(dǎng)    淋漓(lín)     盔甲(kuī)      疲倦不堪(kān) C．感慨(kǎi)     搓捻(niǎn)    绽开(zhàn)     小心翼翼(yì) D．争执(zhí)    激荡(dàng)    奥秘(ào)       花团锦簇(cù) 【答案】B 【详解】本题考查字音。 B.倜傥(dǎng)——tǎng； 故选B。 15．学校组织同学们前往浙江绍兴参观了一处文人故居，有同学想选择一幅隶书作品欣赏，恰当的一项是（   ） A． B． C． 【答案】B 【详解】本题考查鉴赏书法作品的能力。 A.形体方正，笔画平直，规矩整齐，可知是楷书； B.“蚕头燕尾，一波三折”，形体扁平，横长竖短，可知是隶书； C.结构多变，收放结合，大小相间，疏密得体，可知是行书； 故选B。 16．下列字形有误的一项是（   ） A．脑髓  收敛  云宵 B．脸颊  鉴赏  缘由 C．书塾  消释  颠倒 D．蜡梅  渊博  恭敬 【答案】A 【详解】A. 云宵——云霄； 故选A。 17．下列文化常识表述有误的一项是（   ） A．“四书五经”中的“四书”指《论语》《大学》《中庸》《孟子》。 B．“五十知天命”是指五十岁之后，知道了理想实现之艰难，懂得了“听天由命”的道理。 C．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者是鲁迅，我国伟大的文学家、思想家、革命家。 D．《再塑生命的人》作者是海伦·凯勒，美国作家、教育家、社会活动家。 【答案】B 【详解】“五十知天命”的意思是：五十岁能知道上天的意旨。“知天命”不是听天由命、无所作为，而是谋事在人、成事在天，一个人努力去做事情但不祈求结果的意思。B项有误。故选B。 18．下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（   ） A．雨果，法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 B．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。 C．中原，又称中土、中州。狭义的中原指今河南省一带，广义的中原指黄河中下游地区或整个黄河流域。 D．祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。祥子与虎妞的爱情，是这部小说的基本线索。 【答案】D 【详解】D.“祥子与车”是这部小说的基本线索，而不是“祥子与虎妞的爱情”。故选D。 19．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．确凿（zuó）  后窍（qiào）  缠络（luò）  宿儒（sù） B．油蛉（líng） 菜畦（wā）   觅食（mì）  竹筛（shāi） C．锡箔（bó）   桑椹（shèn）  盔甲（kuī）  戒尺（jiè） D．蝉蜕（tuì）   书塾（shú）   脑髓（suí）  秕谷（bĭ） 【答案】C 【详解】A．凿záo； B．畦qí； D．髓suĭ； 故选C。 20．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（    ） A．他的父亲是开锡箔（báo）店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。 B．白颊（jiá）的“张飞鸟”性子很燥，养不过夜的。 C．像小珊瑚珠攒（zǎn）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 D．老和尚却道无妨……这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓（suǐ）。 【答案】D 【详解】A.锡箔（bó）。 B.性子很躁。 C.攒（cuán）成。 故选D。 21．《往事依依》的作者于漪是我国著名的（   ） A．数学家 B．语文教育家 C．历史学家 D．物理学家 【答案】B 【详解】本题考查文学常识。 于漪（1929年—）是我国当代著名的语文教育家，长期从事中学语文教学工作，是语文教育领域的泰斗级人物。她曾获“全国三八红旗手”“改革先锋”等称号，对语文教育改革有深远影响。《往事依依》是于漪的一篇回忆性散文，被收入多版初中语文教材。文章通过追忆读书往事，强调语文学习对人生的启迪，体现了她的教育理念。 A.数学家有华罗庚等，与她的职业不符； C.历史学家有郭沫若等，与她的职业不符； D.物理学家有钱学森等，与她的职业不符； 故选B。 22．在《往事依依》中提及的田汉，是下列哪首歌曲的作词者（   ） A．《歌唱祖国》 B．《义勇军进行曲》 C．《没有共产党就没有新中国》 D．《东方红》 【答案】B 【详解】本题考查文学常识。田汉是我国现代著名剧作家，他为《义勇军进行曲》作词，该歌曲后来成为中华人民共和国国歌。 A.《歌唱祖国》由王莘作词作曲； C.《没有共产党就没有新中国》由曹火星创作； D.《东方红》是一首陕北民歌，由李有源等人改编； 故选B。 23．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．雕镂（lòu）    浩渺（miǎo）    慷概（kǎi）    谆谆教导（zūn） B．镌刻（juàn）    素峨（é）    依稀（xī）    鸦雀无声（yā） C．婵娟（chán）    徜徉（yáng）    逃窜（cuàn）    眼花缭乱（liáo） D．铭刻（míng）    绚丽（xuàn）    沉浸（jīn）    五采纷呈（cǎi） 【答案】C 【详解】本题考查字音字形。 A.慷概——慷慨，谆谆教导（zūn）——zhūn； B.镌刻（juàn）——juān，素峨——素娥； D.沉浸（jīn）——jìn，五采纷呈——五彩纷呈； 故选C。 24．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．衡量（héng）        绽放（zhàn）        吞噬（sì）        旧事重题（tí） B．搁置（gé）        不适（shì）        浸凉（qìn）        徒劳（tú） C．悔恨（huǐ）        攫住（jüé）        稚气（zhì）        无体无止（xiū） D．阐释（chǎn）        折磨（mó）        港湾（gǎng）        茫然无措（cuò） 【答案】D 【详解】本题考查字音字形。 A.吞噬（sì）——shì，旧事重题——旧事重提； B.搁置（gé）——gē，浸凉——沁凉； C.攫住（jüé）——jué，无体无止——无休无止； 故选D。 25．下列加点字的注音和书写完全正确的一项是（   ） A．愤怒（fèn）    膝盖（qī）    港湾（wān） B．覆盖（fù）    涌起（yǒng）    掠过（lüè） C．门廊（láng）    璧炉（bì）    模仿（mó） D．混合（hǔn）    折磨（mó）    暂时（zàn） 【答案】B 【详解】本题考查字音字形。 A.膝盖（qī）——xī； C.璧炉（bì）——壁； D.混合（hǔn）——hùn； 故选B。 26．下列词语中加点字的注音有误的一项是（   ） A．感慨(kǎi)     走廊(láng)   预兆（zhào）   疲倦不堪(kān) B．搓捻(cuō)     奥秘(mì)    企盼（qǐ）   小心翼翼(yì) C．航行(xíng)    模仿(mó)    迁徙（xǐ）    截然不同(jié) D．缝制(féng)    绽开(dìng)   繁衍（yǎn）   恍然大悟(huǎng) 【答案】D 【详解】本题考查辨析重点字音。 D.绽开(dìng)——zhàn； 故选D。 27．下列词语书写完全正确的一项是（   ） A．奥妙  绽放  浑为一谈 B．懊悔  愧疚  花团锦簇 C．探测  慷概  油然而生 D．启示  缓慢  美不甚收 【答案】B 【详解】A.浑为一谈——混为一谈； C.慷概——慷慨； D.美不甚收——美不胜收； 故选B。 28．下列各项中加点字注音完全正确的一项是(   ) A．走廊(láng)　搓捻(cuō)     抚弄(fǔ)     疲倦不堪(kān) B．缝制(féng)  赠送(zèng)    涨红(zhǎng)  不求甚解(jiě) C．脾气(pí)    暖和(hé)      拼凑(còu)    混为一谈(hùn) D．奥秘(ào)   浸满(qìn)      譬如(pǐ )     悔恨莫及(jí) 【答案】A 【详解】B.涨红zhàng； C.暖和huo； D.譬如pì ； 故选A。 29．下列说法有误的一项是（   ） A．《再塑生命的人》表达了作者对给予她重大影响的莎莉文老师的深情怀念和感激之情。 B．海伦•凯勒，美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大困难读完大学。 C．海伦•凯勒的最后一部作品是《老师》，她曾为这本书搜集了20年的笔记和信件。 D．马克•吐温说过，19世纪出现了两个了不起的人物，一个是莎士比亚，一个就是海伦•凯勒。 【答案】D 【详解】本题考查学生对文学常识以及文章内容的理解能力。对于课本上的课文，尤其是所收录的名作家的文章，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章的内容、主题等有一个清晰的认识，而且要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理。D项表述错误，19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，另一个是海伦·凯勒。 30．作为中国古典文学爱好者，小华阅读了大量经典名著。下列说法不正确的一项是（   ） A．《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》。《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的国别体史书，共三十三篇。 B．风骚，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，它们同被视为中国诗歌发展的源头，后来泛指文章辞藻。 C．《水浒传》善用外貌、语言、动作等描写刻画人物性格，像鲁智深倒拔垂杨柳的动作描写，就显示了他的豪爽勇猛。 D．《论语》记录了孔子及其弟子的言行，是儒家经典著作。“温故知新”“择善而从”“舍生取义”等成语都出自其中。 【答案】D 【详解】本题考查文学常识及把握名著相关内容。 D.“舍生取义”这一成语出自《孟子·告子上》中的“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”，意思是为维护正义事业而不怕牺牲生命，并非出自选项所述“《论语》”。 故选D。 31．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．雍也（yōng）        不愠（yùn）        曾子（zēng）            三省吾身（xǐng） B．好之者（hǎo）    曲纮（gōng）    逾矩（jǔ）            思而不学则殆（dài） C．论语（lùn）        笃志（dǔ）        传不习乎（chuán）    学而不思则罔（wǎng） D．一单食（dān）    不舍昼夜（shě）    乐之者（yuè）        逝者如斯夫（fú） 【答案】A 【详解】本题考查字音字形。 B.好之者（hǎo）——hào，曲纮——曲肱； C.论语（lùn）——lún； D.一单食——一箪食，乐之者（yuè）——lè。 故选A。 32．下面说法错误的一项是（   ） A．《论语》是我国第一部语录体散文集，记录的是被尊称为“圣人”的孔子的言行，与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。 B．宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”意思是说精通《论语》就可以治理天下。这句话道出了《论语》在修身、治国方面的作用。 C．“不亦乐乎”的“乐”和“不亦说乎”中“说”是同义词。 D．“七十而从心所欲，不逾矩”，孔圣人认为古稀之年是主观意识和做人的规则融合为一的阶段，道德修养将达到最高境界。 【答案】A 【详解】本题考查文学常识。 A.《论语》记录的是孔子及其弟子的言行，而不仅仅是孔子的言行。 故选A。 33．下列加点字词注音完全正确的一项是（   ） A．不亦说乎（shuō）  不愠（yùn）  三省吾身（xǐng） B．传不习乎（chuán） 逾矩（jù）   学而不思则罔（máng） C．好之者（hào）     论语（lún）  思而不学则殆（dài） D．为人谋（wéi）     曾子（zēng） 乐之者（lè） 【答案】C 【详解】考查字音。 A.不亦说乎（shuō）——yuè； B.逾矩（jù）——jǔ，学而不思则罔（máng）——wǎng； D.为人谋（wéi）——wèi； 故选C。 34．下列加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．论语（ lún）     不亦说乎（yuè） B．一箪食（ dān）   吾日三省吾身（ shěng） C．博学而笃志（dǔ） 传不习乎（ zhuàn） D．学而不思则罔（wáng） 逝者如斯夫（sī） 【答案】A 【详解】A.正确 B.吾日三省吾身（xǐng）； C.传不习乎（ chuán）； D.学而不思则罔（wǎng）； 故选A。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 01 字音字形及文学常识 1．阅读下面语段，完成小题。 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们 jiàn（   ）赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很燥，养不过夜的。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 jiàn( )赏   人迹罕至( ) (2)找出文中错别字，这个错别字“ ”的正确写法是“ ”。 (3)选段划线句子使用了 修辞手法。 (4)以上文段节选自鲁迅的回忆性散文集《 》 中的《从百草园到三味书屋》，这部散文集原名《 》。在同属这部散文集的《 》一文中作者针对“ ”“卧冰求鲤”等孝道故事做了批判，揭示了封建孝道的虚伪；在《琐记》一文中作者回忆了隔壁家表面对孩子好，其实自私自利、奸诈、坏心眼的 。 2．请运用积累的知识，完成下列小题 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻jié的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠cuán成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 脊梁( ) 轻jié( ) cuán( )成 (2)下列词语中不是动词的一项是（   ） A．低唱 B．弹琴 C．趣味 D．弄坏 (3)本段文字描写很有特点，运用了多种感官，分别是 、 、 。 阅读下面的文字，完成下面小题。 年华似流水。几年过去了，不少旅游过的景点已经模糊，有的 ② 而不可得，但是滨州黄河楼仍历历在目，至今记忆犹新。 正值金秋，登上蒲湖黄河楼，远观浩渺长天，大河上下，波光粼粼，千帆竞发，百鸟翔集。不为凭吊，也不为文人墨客们的雅聚，而是静静地面对黄河发怀古之幽思。“黄河流经滨州城，十里荷花别样红”——这不是古风体，是我徜 ① 在黄河岸，微风吹拂下脑海泛起一闪念，欢喜意。 3．文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（   ） A．shā  佯 B．miǎo  佯 C．shā  徉 D．miǎo  徉 4．填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（   ） A．搜索枯肠 B．朝思暮想 C．费尽心机 D．冥思苦想 5．根据提示完成下列题目。 (1)在加点字后的括号内填写正确的拼音。 ①我们徜徉( )  在一幅幅新奇而美妙的民俗风情画卷里，感受着多样的生活方式、多彩的地域文化。 ②老师入情入理的讲课也在我心上雕镂( ) 下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。 (2)根据拼音在横线处填写正确的汉字。 ①年华似流水，很多重要的事情会随时间流逝而变得模糊，即使 （sōu）索枯肠仍不可得。 ②梁山雄伟险峻，水泊烟波浩 （miǎo），水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子…… (3)在下列句子横线处填写正确的选项。 ①我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在 的焦山下，在芦苇水港中 、 的情景，犹如 ，真是 。 A．走投无路B．身历其境C．茫茫荡荡D．津津有味E.狼狈逃窜 ②“红紫芳菲”“ ”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”，令人 ， 。脑海里常常浮现 的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣 。 A．心旷神怡B．浓浓郁郁C．橙黄橘绿D．五彩纷呈E.眼花缭乱 小文在此次主题活动中分享了一段描写校园美景的文字，请帮其完成相关题目。 初秋，阳光正好，微风不燥。秋日的校园因携手新学年而显得与他日截然不同。静谧的校园此时已色彩斑斓，绽（zhàn）放出夺目的光彩。在这里，银杏金黄，如镶上金边；天空蔚蓝，如水晶般澄澈……真是美不胜收。怀着对未来的企盼，稚气未脱的新同学背起新书包，精神抖擞，笑着跑着，奔向教室。 到了仲秋时节，独自一人漫步在林荫小道上，踏着落叶铺成的地毯，寻一处沁（qìn）凉的水池。把所有的烦恼搁（gē）置在一边，执一本闲书，令记忆于笔墨中慢慢展开。脚下时而飘来一片落叶，纹路交错，储存着光阴的故事。身处秋季，黄了的树叶茫然无错地、无休无止地落了下来，似乎要吞噬（sì）这静谧的世界和广阔的校园…… 6．文中加点字注音不正确的一项是（   ） A．绽（zhàn） B．沁（qìn） C．搁（gē） D．噬（sì） 7．文中画横线的词语有错别字的一项是（   ） A．斑斓 B．蔚蓝 C．茫然无错 D．无休无止 8．文中加点词语是动词的一项是（   ） A．稚气 B．仲秋 C．铺成 D．世界 9．阅读下面一段文字，完成下列题目。 ①我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激dàng，我一下子理解了语言文字的奥mì了，知道了“水”这个字就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。 ②水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 (1)给加点的汉字注音或根据拼音写出汉字。 ①恍然大悟( ) ②激dàng( )  ③奥mì( ) (2)下列说法错误的一项是（   ） A．①②这两段文字出自《再塑生命的人》，选自美国女作家海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。 B．选段文字发生在“我”发脾气后，莎莉文老师带“我”散步纾解坏心情，并巧妙抓住时机引导“我”感知“水”这一事物，表现了莎莉文老师高超的教育艺术。 C．②段文字单句成段进行议论，让读者强烈地感受到领悟“水”的含义这件事带给“我”的巨大震撼。 D．“水唤醒了我的灵魂”这句话中，“唤醒”是动词，“水”“我”“灵魂”都是名词。 10．下列文化常识和文学常识表述有误的一项是（   ） A．2018年是农历戊戌年，按传统说法是属狗人的本命年。据此推算，2019年是农历丁酉年，是属兔人的本命年。 B．我们常以桑梓指代故乡，婵娟指代月亮。称山的北面和江河的南面为阴，山的南面和江河的北面为阳。 C．《故乡》《社戏》选自鲁迅的短篇小说集《呐喊》，《从百草园到三味书屋》《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》。 D．秀才别称茂才，原指才之秀者，始见于《管子·小匡》，汉以来成荐举人才的科目之一，亦曾作为学校生员的专称，现代也比喻知识量丰富的人。《孔乙己》一文中的孔乙己就是秀才。 11．下列加点字的读音与字形完全正确的一项是（   ） A．脑髓（suí）        蝉蜕（tuì）        白颊（jiá）        确凿（záo）        皂荚（jiá） B．攒成（zǎn）        系上（jì）        签赏（jiàn）        收敛（liǎn）        缠络（luò） C．宿儒（xiǔ）        后窍（qiào）        秕谷（bǐ）        斑蝥（máo）        书熟（shú） D．桑椹（shèn）        锡箔（bó）        倜傥（tì）        拗过去（ǎo）        窜向（cuàn） 12．下列词语书写有误的一项是（   ） A．倘若  轻捷  绣像  倜傥 B．啄食  秕谷  绅士  弹琴 C．和蔼  淋漓  木莲  诫尺 D．消释  斑蝥  莲房  书塾 13．小亮收集了下面四部作品，其中不属于鲁迅作品的一部是（   ） A．《樱花赞》 B．《呐喊》 C．《彷徨》 D．《朝花夕拾》 14．下列加点字注音错误的一项是（    ） A．恭敬(jìng)    惭愧(kuì)     鉴赏(jiàn)     人声鼎沸(dǐng) B．倜傥(dǎng)    淋漓(lín)     盔甲(kuī)      疲倦不堪(kān) C．感慨(kǎi)     搓捻(niǎn)    绽开(zhàn)     小心翼翼(yì) D．争执(zhí)    激荡(dàng)    奥秘(ào)       花团锦簇(cù) 15．学校组织同学们前往浙江绍兴参观了一处文人故居，有同学想选择一幅隶书作品欣赏，恰当的一项是（   ） A．B． C． 16．下列字形有误的一项是（   ） A．脑髓  收敛  云宵 B．脸颊  鉴赏  缘由 C．书塾  消释  颠倒 D．蜡梅  渊博  恭敬 17．下列文化常识表述有误的一项是（   ） A．“四书五经”中的“四书”指《论语》《大学》《中庸》《孟子》。 B．“五十知天命”是指五十岁之后，知道了理想实现之艰难，懂得了“听天由命”的道理。 C．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者是鲁迅，我国伟大的文学家、思想家、革命家。 D．《再塑生命的人》作者是海伦·凯勒，美国作家、教育家、社会活动家。 18．下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（   ） A．雨果，法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 B．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。 C．中原，又称中土、中州。狭义的中原指今河南省一带，广义的中原指黄河中下游地区或整个黄河流域。 D．祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。祥子与虎妞的爱情，是这部小说的基本线索。 19．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．确凿（zuó）  后窍（qiào）  缠络（luò）  宿儒（sù） B．油蛉（líng） 菜畦（wā）   觅食（mì）  竹筛（shāi） C．锡箔（bó）   桑椹（shèn）  盔甲（kuī）  戒尺（jiè） D．蝉蜕（tuì）   书塾（shú）   脑髓（suí）  秕谷（bĭ） 20．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（    ） A．他的父亲是开锡箔（báo）店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。 B．白颊（jiá）的“张飞鸟”性子很燥，养不过夜的。 C．像小珊瑚珠攒（zǎn）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 D．老和尚却道无妨……这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓（suǐ）。 21．《往事依依》的作者于漪是我国著名的（   ） A．数学家 B．语文教育家 C．历史学家 D．物理学家 22．在《往事依依》中提及的田汉，是下列哪首歌曲的作词者（   ） A．《歌唱祖国》 B．《义勇军进行曲》 C．《没有共产党就没有新中国》 D．《东方红》 23．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．雕镂（lòu）    浩渺（miǎo）    慷概（kǎi）    谆谆教导（zūn） B．镌刻（juàn）    素峨（é）    依稀（xī）    鸦雀无声（yā） C．婵娟（chán）    徜徉（yáng）    逃窜（cuàn）    眼花缭乱（liáo） D．铭刻（míng）    绚丽（xuàn）    沉浸（jīn）    五采纷呈（cǎi） 24．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．衡量（héng）        绽放（zhàn）        吞噬（sì）        旧事重题（tí） B．搁置（gé）        不适（shì）        浸凉（qìn）        徒劳（tú） C．悔恨（huǐ）        攫住（jüé）        稚气（zhì）        无体无止（xiū） D．阐释（chǎn）        折磨（mó）        港湾（gǎng）        茫然无措（cuò） 25．下列加点字的注音和书写完全正确的一项是（   ） A．愤怒（fèn）    膝盖（qī）    港湾（wān） B．覆盖（fù）    涌起（yǒng）    掠过（lüè） C．门廊（láng）    璧炉（bì）    模仿（mó） D．混合（hǔn）    折磨（mó）    暂时（zàn） 26．下列词语中加点字的注音有误的一项是（   ） A．感慨(kǎi)     走廊(láng)   预兆（zhào）   疲倦不堪(kān) B．搓捻(cuō)     奥秘(mì)    企盼（qǐ）   小心翼翼(yì) C．航行(xíng)    模仿(mó)    迁徙（xǐ）    截然不同(jié) D．缝制(féng)    绽开(dìng)   繁衍（yǎn）   恍然大悟(huǎng) 27．下列词语书写完全正确的一项是（   ） A．奥妙  绽放  浑为一谈 B．懊悔  愧疚  花团锦簇 C．探测  慷概  油然而生 D．启示  缓慢  美不甚收 28．下列各项中加点字注音完全正确的一项是(   ) A．走廊(láng)　搓捻(cuō)     抚弄(fǔ)     疲倦不堪(kān) B．缝制(féng)  赠送(zèng)    涨红(zhǎng)  不求甚解(jiě) C．脾气(pí)    暖和(hé)      拼凑(còu)    混为一谈(hùn) D．奥秘(ào)   浸满(qìn)      譬如(pǐ )     悔恨莫及(jí) 29．下列说法有误的一项是（   ） A．《再塑生命的人》表达了作者对给予她重大影响的莎莉文老师的深情怀念和感激之情。 B．海伦•凯勒，美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大困难读完大学。 C．海伦•凯勒的最后一部作品是《老师》，她曾为这本书搜集了20年的笔记和信件。 D．马克•吐温说过，19世纪出现了两个了不起的人物，一个是莎士比亚，一个就是海伦•凯勒。 30．作为中国古典文学爱好者，小华阅读了大量经典名著。下列说法不正确的一项是（   ） A．《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》。《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的国别体史书，共三十三篇。 B．风骚，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，它们同被视为中国诗歌发展的源头，后来泛指文章辞藻。 C．《水浒传》善用外貌、语言、动作等描写刻画人物性格，像鲁智深倒拔垂杨柳的动作描写，就显示了他的豪爽勇猛。 D．《论语》记录了孔子及其弟子的言行，是儒家经典著作。“温故知新”“择善而从”“舍生取义”等成语都出自其中。 31．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．雍也（yōng）        不愠（yùn）        曾子（zēng）            三省吾身（xǐng） B．好之者（hǎo）    曲纮（gōng）    逾矩（jǔ）            思而不学则殆（dài） C．论语（lùn）        笃志（dǔ）        传不习乎（chuán）    学而不思则罔（wǎng） D．一单食（dān）    不舍昼夜（shě）    乐之者（yuè）        逝者如斯夫（fú） 32．下面说法错误的一项是（   ） A．《论语》是我国第一部语录体散文集，记录的是被尊称为“圣人”的孔子的言行，与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。 B．宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”意思是说精通《论语》就可以治理天下。这句话道出了《论语》在修身、治国方面的作用。 C．“不亦乐乎”的“乐”和“不亦说乎”中“说”是同义词。 D．“七十而从心所欲，不逾矩”，孔圣人认为古稀之年是主观意识和做人的规则融合为一的阶段，道德修养将达到最高境界。 33．下列加点字词注音完全正确的一项是（   ） A．不亦说乎（shuō）  不愠（yùn）  三省吾身（xǐng） B．传不习乎（chuán） 逾矩（jù）   学而不思则罔（máng） C．好之者（hào）     论语（lún）  思而不学则殆（dài） D．为人谋（wéi）     曾子（zēng） 乐之者（lè） 34．下列加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．论语（ lún）     不亦说乎（yuè） B．一箪食（ dān）   吾日三省吾身（ shěng） C．博学而笃志（dǔ） 传不习乎（ zhuàn） D．学而不思则罔（wáng） 逝者如斯夫（sī） 学科网（北京）股份有限公司 $$