第56卷 幼儿的心理健康-积极促进幼儿的心理健康 山东省春季高考学前教育类《幼儿心理学考点双析卷》（原卷版+解析版）

编写说明： 山东省春季高考学前教育类《幼儿心理学考点双析卷》专辑，依据山东省春季高考《学前教育类专业知识考试标准》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于山东省中等职业教育考试第一轮高考复习教学。 本专辑第55、第56卷精准对标山东省考纲，考试内容及范围【幼儿心理学】： （五）幼儿的心理健康 掌握促进幼儿心理健康的措施。 山东省春季高考学前教育类 《幼儿心理学考点双析卷》 第56卷 幼儿的心理健康-积极促进幼儿的心理健康 学生练习卷 时间：60分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分） 1．对自我评价的接受程度，指的是（   ） A．自信 B．自立 C．自尊 D．自我意识 【答案】C 【详解】自尊是对自我评价的接受程度。故该题选C。 2．幼儿的自尊，首先来自周围人对其评价，最主要的是 的评价。（   ） A．同伴 B．父母 C．幼儿教师 D．社会 【答案】B 【详解】幼儿的自尊，首先来自周围人对他的评价，特别地父母的评价，其次来自幼儿教师，再次来自同伴。故该题选B。 3．培养移情的有效手段之一是（   ） A．提高社交技巧 B．体验他人情感 C．积累分享经验 D．鼓励角色扮演 【答案】D 【详解】移情是体验别人情绪情感的一种心理能力，培养幼儿移情的有效手段之一是鼓励角色扮演。故该题选D。 4． 是幼儿园中令人头痛的问题之一。（   ） A．工具性攻击 B．语言攻击 C．敌意性攻击 D．报复性攻击 【答案】C 【详解】儿童的攻击性分为工具性攻击和敌意性攻击。敌意性攻击是具有伤害别人或自己的目的，这是幼儿园中令人头疼的问题之一。故该题选C。 5．关注幼儿的心理健康首先要做到注意儿童情绪发展的任务与年龄阶段相适应。埃里克森认为0—1．5岁的婴幼儿其人格发展任务主要获得（   ） A．自主感 B．亲密感 C．主动感 D．信任感 【答案】D 【详解】0—1.5岁的婴幼儿，其发展任务是获得信任感，克服不信任感感，体验着希望的实现。故该题选D。 6．对于一些缺乏社交技巧的边缘儿童教师应（   ） A．当众批评他们的行为 B．让小朋友不要学他 C．树立坏典型 D．一对一地与他交谈 【答案】D 【详解】对于一些缺乏社交技巧的边缘儿童,最好的办法是教师一对一地与他交谈。有时，只要直接、清晰地告诉他们行为的后果，就能收到积极的效果。故该题选D。 7．教师要利用各种方式向幼儿解释清楚规则背后的理由；当教师对幼儿的不当行为进行批评教育甚至惩罚时，必须让幼儿知道自己错在哪里和怎样改正或防范，而不是一训了之……这些体现的是尊重幼儿的（   ） A．游戏权 B．选择权 C．体验权 D．知情权 【答案】D 【详解】幼儿的知情权，主要表现在教师要利用各种方式向幼儿解释清楚规则背后的理由，也包括当教师对幼儿的不当行为进行批评教育甚至惩罚时，必须让幼儿知道自己错在哪里和怎样改正或防范，而不是一训了之。尊重幼儿的知情权，能有效提高幼儿的自尊。故该题选D。 8．埃里克森认为幼儿期的人格发展任务主要获得（   ） A．自主感 B．亲密感 C．主动感 D．信任感 【答案】C 【详解】幼儿期主要指的是3～6岁的幼儿，根据埃里克森的研究，他认为3—6岁儿童的人格发展任务其发展任务是获得主动感，克服愧疚感，体验着目的的实现。故该题选C。 9．典型的注意力障碍是（   ） A．自闭症 B．注意力缺乏症 C．缄默症 D．注意力不集中 【答案】B 【详解】典型的注意力障碍是注意力缺乏症，也就是我们常说的多动症。故该题选B。 10．下列说法正确的是（   ） A．身体疾病不是引起幼儿情绪障碍的主要原因 B．角色游戏能有效地帮助儿童表达和宣泄不良情绪 C．在老师与幼儿互动时，采用表扬的方式，是提升幼儿自尊最有效的方法 D．对儿童的攻击性行为应予以严厉的惩罚 【答案】B 【详解】提升幼儿自尊最有效的方法是教师采用鼓励的方式，故C选项错误；遗传与疾病能够引起幼儿情绪障碍，故A选项错误；要善待攻击性儿童，找到原因并介入终止活动，而不是进行惩罚，故D选项错误。只有B选项的说法正确，该题选B。 11．正确处理儿童之间因资源问题引发的冲突，最根本的出路是（   ） A．对不听话的幼儿进行批评教育 B．把幼儿交给其家长处理 C．把引发矛盾的幼儿劝退处理 D．帮助幼儿积累分享的经验 【答案】D 【详解】正确处理幼儿之间因资源问题引发的冲突，最根本的出路是帮助他们积累分享的经验。故该题选D。 12．是建立幼儿自尊的首要方法（   ） A．表扬和鼓励幼儿 B．肯定和认可幼儿 C．肯定和鼓励幼儿 D．鼓励和赞扬幼儿 【答案】B 【详解】肯定和认可幼儿是建立幼儿自尊的首要方法。故该题选B。 13． 是体验别人情感的一种心理能力。（   ） A．移情 B．分享 C．合作 D．给予 【答案】A 【详解】移情是体验别人情感的一种心理能力，培养幼儿移情的有效手段之一是鼓励角色扮演。故该题选A。 14．最常引起幼儿心神不宁和注意力不集中的原因是（   ） A．恐惧和紧张 B．兴奋和焦虑 C．紧张和焦虑 D．害羞和兴奋 【答案】C 【详解】最常引起幼儿心神不宁和注意力不集中的原因是紧张和焦虑。故该题选C。 15．教师与处于分离焦虑中的儿童，形成新的依恋关系的出发点是（   ） A．儿童的需要 B．教师的需要 C．家长的需要 D．社会的需要 【答案】A 【详解】教师与处于分离焦虑中的儿童，形成新的依恋关系的出发点是儿童的需要，而不是教师本人的需要。故该题选A。 16．学前儿童心理健康问题的主要干预方法是（   ） A．药物治疗 B．心理治疗 C．行为干预 D．以上都是（但需注意以非药物干预为主） 【答案】D 【详解】D（但需注意，学前儿童心理健康问题的干预应以非药物方法为主，如心理治疗、行为干预等。药物治疗通常是在其他方法无效或必要时作为辅助手段。） 17．教师对待情绪障碍的儿童，首先应考虑 原因（   ） A．身体 B．家庭 C．学校 D．社会 【答案】A 18．教师对待注意力障碍的儿童，应该（   ） A．歧视厌烦 B．放任自流 C．多采用强化原理 D．减少关注 【答案】C 19．特殊儿童通常不包括（   ） A．注意力障碍儿童 B．语言障碍儿童 C．身体健康儿童 D．智力障碍儿童 【答案】C 20．幼小儿童的自尊首先来自（   ） A．父母的评价 B．教师的评价 C．同伴的评价 D．社会的评价 【答案】A 二、简答题（本大题共3小题，每题10分，共30分） 21．应从哪些方面积极促进幼儿心理健康？ 【答案】（1）关注幼儿的情绪健康 （2）帮助幼儿克服情绪危机 （3）帮助幼儿掌握社会性技巧 （4）维护幼儿的自尊 （5）爱护特殊儿童 22．幼儿各年龄阶段的发展任务分别是什么？ 【答案】幼儿各年龄阶段的发展任务： （1）从出生~1.5岁是获得信任感，克服不信任感，体验着希望的实现； （2）从1.5~3岁是获得自主感，克服羞怯感，体验着意志的实现； （3）从3~6岁是获得主动感，克服愧疚感，体验着目的的实现。 23．如何爱护特殊儿童？ 【答案】（一）帮助注意力障碍的儿童发展自控能力 （二）指引情绪障碍的儿童度过纷扰 （三）善待攻击性儿童 1、教师对幼儿的攻击性行为要有一个正确认识。 2、教师要努力寻找攻击性行为的内部原因。 3、具有伤害性的攻击性行为，教师应该在幼儿的愤怒爆发之前果断介入。 三、分析题（本大题共2小题，每题15分，共30分） 24．根据心理学相关知识回答下列问题： 贝贝入园两周了，今天妈妈有事，没有按时来接他，贝贝看到其他小朋友都被接走了，就哭了起来，闹着找妈妈。 镜头一：李老师陪伴在贝贝身边，安慰她，一起等贝贝妈妈来接她。 镜头二：张老师当着贝贝的面，不停地给贝贝妈妈打电话，催她快点来接贝贝。 (1)你认为两位老师的做法是否妥当？为什么？ (2)教师应如何关注幼儿的情绪健康？ 【答案】(1)李老师的做法妥当。她的做法能够缓解孩子的焦虑情绪。 张老师的做法欠妥。她的做法会强化孩子的焦虑情绪。 (2)教师应从以下方面关注幼儿的情绪健康： ①注意幼儿情绪发展的任务要与年龄阶段相适应。幼儿每个阶段都有情绪发展的任务。 ②形成新的依恋。教师与幼儿之间形成新的依恋，有助于鼓励儿童在新环境中的适应行为，有利于他们探索新环境，并与其他小朋友进行交往。 ③帮助幼儿集中注意力。引起儿童心神不宁和注意力不集中的原因有：紧张和焦虑。维护儿童注意力的最有效的手段是：游戏。 ④多与家长沟通。做好家园共育。 25．小亮的爸爸妈妈很早就离婚了，平常和爷爷奶奶生活在一起。小亮在幼儿园中沉默寡言，很少和小朋友一起玩。最近，情绪也很低落。 根据以上案例，回答下列问题： (1)作为教师我们如何帮助小亮克服什么情绪危机呢？ (2)教师具体应该怎么做呢？ 【答案】(1)关心单亲家庭的幼儿 (2)1、在幼儿园组织家长活动时，教师要考虑到单亲家庭儿童的特殊性，尽可能邀请双方家长前来参加活动 2、在组织幼儿家长制作礼物时，也不要规定必须送给谁，避免单亲家庭的孩子为难 3、在给幼儿讲故事时，也十分注意有关家庭结构的题材 4、邀请男性志愿者进园与幼儿共同游戏 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明： 山东省春季高考学前教育类《幼儿心理学考点双析卷》专辑，依据山东省春季高考《学前教育类专业知识考试标准》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于山东省中等职业教育考试第一轮高考复习教学。 本专辑第55、第56卷精准对标山东省考纲，考试内容及范围【幼儿心理学】： （五）幼儿的心理健康 掌握促进幼儿心理健康的措施。 山东省春季高考学前教育类 《幼儿心理学考点双析卷》 第56卷 幼儿的心理健康-积极促进幼儿的心理健康 学生练习卷 时间：60分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分） 1．对自我评价的接受程度，指的是（   ） A．自信 B．自立 C．自尊 D．自我意识 2．幼儿的自尊，首先来自周围人对其评价，最主要的是 的评价。（   ） A．同伴 B．父母 C．幼儿教师 D．社会 3．培养移情的有效手段之一是（   ） A．提高社交技巧 B．体验他人情感 C．积累分享经验 D．鼓励角色扮演 4． 是幼儿园中令人头痛的问题之一。（   ） A．工具性攻击 B．语言攻击 C．敌意性攻击 D．报复性攻击 5．关注幼儿的心理健康首先要做到注意儿童情绪发展的任务与年龄阶段相适应。埃里克森认为0—1．5岁的婴幼儿其人格发展任务主要获得（   ） A．自主感 B．亲密感 C．主动感 D．信任感 6．对于一些缺乏社交技巧的边缘儿童教师应（   ） A．当众批评他们的行为 B．让小朋友不要学他 C．树立坏典型 D．一对一地与他交谈 7．教师要利用各种方式向幼儿解释清楚规则背后的理由；当教师对幼儿的不当行为进行批评教育甚至惩罚时，必须让幼儿知道自己错在哪里和怎样改正或防范，而不是一训了之……这些体现的是尊重幼儿的（   ） A．游戏权 B．选择权 C．体验权 D．知情权 8．埃里克森认为幼儿期的人格发展任务主要获得（   ） A．自主感 B．亲密感 C．主动感 D．信任感 9．典型的注意力障碍是（   ） A．自闭症 B．注意力缺乏症 C．缄默症 D．注意力不集中 10．下列说法正确的是（   ） A．身体疾病不是引起幼儿情绪障碍的主要原因 B．角色游戏能有效地帮助儿童表达和宣泄不良情绪 C．在老师与幼儿互动时，采用表扬的方式，是提升幼儿自尊最有效的方法 D．对儿童的攻击性行为应予以严厉的惩罚 11．正确处理儿童之间因资源问题引发的冲突，最根本的出路是（   ） A．对不听话的幼儿进行批评教育 B．把幼儿交给其家长处理 C．把引发矛盾的幼儿劝退处理 D．帮助幼儿积累分享的经验 12．是建立幼儿自尊的首要方法（   ） A．表扬和鼓励幼儿 B．肯定和认可幼儿 C．肯定和鼓励幼儿 D．鼓励和赞扬幼儿 13． 是体验别人情感的一种心理能力。（   ） A．移情 B．分享 C．合作 D．给予 14．最常引起幼儿心神不宁和注意力不集中的原因是（   ） A．恐惧和紧张 B．兴奋和焦虑 C．紧张和焦虑 D．害羞和兴奋 15．教师与处于分离焦虑中的儿童，形成新的依恋关系的出发点是（   ） A．儿童的需要 B．教师的需要 C．家长的需要 D．社会的需要 16．学前儿童心理健康问题的主要干预方法是（   ） A．药物治疗 B．心理治疗 C．行为干预 D．以上都是（但需注意以非药物干预为主） 17．教师对待情绪障碍的儿童，首先应考虑 原因（   ） A．身体 B．家庭 C．学校 D．社会 18．教师对待注意力障碍的儿童，应该（   ） A．歧视厌烦 B．放任自流 C．多采用强化原理 D．减少关注 19．特殊儿童通常不包括（   ） A．注意力障碍儿童 B．语言障碍儿童 C．身体健康儿童 D．智力障碍儿童 20．幼小儿童的自尊首先来自（   ） A．父母的评价 B．教师的评价 C．同伴的评价 D．社会的评价 二、简答题（本大题共3小题，每题10分，共30分） 21．应从哪些方面积极促进幼儿心理健康？ 22．幼儿各年龄阶段的发展任务分别是什么？ 23．如何爱护特殊儿童？ 三、分析题（本大题共2小题，每题15分，共30分） 24．根据心理学相关知识回答下列问题： 贝贝入园两周了，今天妈妈有事，没有按时来接他，贝贝看到其他小朋友都被接走了，就哭了起来，闹着找妈妈。 镜头一：李老师陪伴在贝贝身边，安慰她，一起等贝贝妈妈来接她。 镜头二：张老师当着贝贝的面，不停地给贝贝妈妈打电话，催她快点来接贝贝。 (1)你认为两位老师的做法是否妥当？为什么？ (2)教师应如何关注幼儿的情绪健康？ 25．小亮的爸爸妈妈很早就离婚了，平常和爷爷奶奶生活在一起。小亮在幼儿园中沉默寡言，很少和小朋友一起玩。最近，情绪也很低落。 根据以上案例，回答下列问题： (1)作为教师我们如何帮助小亮克服什么情绪危机呢？ (2)教师具体应该怎么做呢？ 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$