第55卷 幼儿的心理健康-积极促进幼儿的心理健康 山东省春季高考学前教育类《幼儿心理学考点双析卷》（原卷版+解析版）

编写说明： 山东省春季高考学前教育类《幼儿心理学考点双析卷》专辑，依据山东省春季高考《学前教育类专业知识考试标准》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于山东省中等职业教育考试第一轮高考复习教学。 本专辑第55、第56卷精准对标山东省考纲，考试内容及范围【幼儿心理学】： （五）幼儿的心理健康 掌握促进幼儿心理健康的措施。 山东省春季高考学前教育类 《幼儿心理学考点双析卷》 第55卷 幼儿的心理健康-积极促进幼儿的心理健康 老师讲解卷 时间：60分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分） 1．当幼儿园里饲养的小动物死去后，教师的做法不正确的是（   ） A．不闻不问 B．及时帮助幼儿认识死亡 C．允许幼儿表达哀伤 D．教师趁机组织活动帮助幼儿认识死亡 2．对待单亲家庭儿童，教师的做法错误的是（   ） A．正确认识现代家庭的多元化 B．对不同结构家庭的孩子要一视同仁 C．解除幼儿的心理负担 D．在幼儿的面前议论他们的家长 3．幼儿入园后为解除幼儿的分离焦虑不应该（   ） A．通过游戏将幼儿从分离焦虑中解脱出来 B．主动迎接幼儿 C．入园前的家访和孩子参观幼儿园 D．对不按时来接孩子的家长当着孩子的面埋怨 4． 是婴幼儿的主要活动方式。（   ） A．游戏 B．学习 C．早教培训 D．睡眠 5．下列属于情绪障碍的行为问题的是（   ） A．喜欢吸引人的注意 B．容易激动 C．重复捣乱动作 D．拒绝交往 6．幼儿的自尊首先来自_____对他的评价。（   ） A．同伴 B．老师 C．父母 D．社会 7．培养幼儿移情的有效手段是（   ） A．结构游戏 B．观看表演 C．大声唱歌 D．角色扮演 8．幼儿形成自尊的源泉是 （   ） A．父母对幼儿的态度 B．教师对幼儿的态度 C．同伴对幼儿的态度 D．社会文化对幼儿的态度 9．家庭因素通常包括家庭结构、家庭气氛、家庭生活条件和 （   ） A．家庭地理位置 B．家庭关系 C．家庭成员 D．家庭教养方式 10．被称为反映幼儿情绪的晴雨表的是 （   ） A．幼儿讲故事 B．幼儿的美术作品 C．幼儿玩游戏 D．幼儿的舞蹈 11．1 岁半—3岁的幼儿，其情绪发展任务是获得 （   ） A．信任感 B．自主感 C．主动感 D．羞怯感 12．下列行为中，有利于维护幼儿自尊的是 （   ） A．同伴之间评比 B．给幼儿过多保护 C．肯定幼儿 D．当着全班小朋友的面批评一个幼儿 13． 是儿童在与养育者分离时产生的强烈的负面情绪，具体的表现为害怕、退缩、哭泣、胡思乱想等。（   ） A．分离焦虑 B．社会性焦虑 C．目标性焦虑 D．生物学焦虑 14．教师在与幼儿互动时，采用 的方式，是提升幼儿自尊最有效的方法。（   ） A．批评 B．惩罚 C．变相惩罚 D．鼓励 15．下列说法正确的是（   ） A．幼儿入园与家长分离时产生的分离焦虑比家长过晚接孩子回家时产生的分离焦虑更为强烈 B．教师应避免对孩子进行有关死亡的教育 C．教师应特别关注单亲家庭的幼儿 D．教师要及时觉察幼儿的情绪并给予适当的关注和调适 16．儿童身上的情绪问题，往往与 有着密切的关系。（   ） A．温饱 B．家庭 C．游戏 D．环境 17．3—6岁幼儿的发展任务，体验着 的实现。（   ） A．兴趣 B．动机 C．意愿 D．目的 18．引起儿童情绪障碍的主要原因不包括（   ） A．身体疾病 B．家庭暴力 C．家庭破裂 D．社会发展 19． 对幼儿的态度，正是幼儿形成自尊的源泉。（   ） A．同伴 B．父母 C．教师 D．社会 20．埃里克森认为1．5——3岁的婴幼儿其人格发展任务主要获得（   ） A．自主感 B．亲密感 C．主动感 D．信任感 二、简答题（本大题共3小题，每题10分，共30分） 21．一个自尊的人，才是一个心理健康的人，为了维护幼儿的自尊，幼儿教师应该注意哪几点？ 22．如何积极促进幼儿的心理健康？ 23．如何对待儿童的敌意性攻击？ 三、分析题（本大题共2小题，每题15分，共30分） 24．幼儿认知具有自我中心的特点，在自己的亲人去世后不仅会悲伤，还会有愤怒的情绪，认为亲人的离去与自己有关系，教师要鼓励其讲出真实感受，同时帮助幼儿正确认识亲人的离去。那教师应如何帮助幼儿了解死亡？在日常生活中还有哪些情绪危机需要我们去帮助幼儿？ 25．军军是一个精力旺盛的孩子，他性情急躁，情绪强烈，经常会无缘无故的打其他的小朋友。 (1)军军无缘无故打人属于哪种攻击性行为? (2)幼儿教师应该如何对待这种攻击性行为？ 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明： 山东省春季高考学前教育类《幼儿心理学考点双析卷》专辑，依据山东省春季高考《学前教育类专业知识考试标准》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于山东省中等职业教育考试第一轮高考复习教学。 本专辑第55、第56卷精准对标山东省考纲，考试内容及范围【幼儿心理学】： （五）幼儿的心理健康 掌握促进幼儿心理健康的措施。 山东省春季高考学前教育类 《幼儿心理学考点双析卷》 第55卷 幼儿的心理健康-积极促进幼儿的心理健康 老师讲解卷 时间：60分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分） 1．当幼儿园里饲养的小动物死去后，教师的做法不正确的是（   ） A．不闻不问 B．及时帮助幼儿认识死亡 C．允许幼儿表达哀伤 D．教师趁机组织活动帮助幼儿认识死亡 【答案】A 2．对待单亲家庭儿童，教师的做法错误的是（   ） A．正确认识现代家庭的多元化 B．对不同结构家庭的孩子要一视同仁 C．解除幼儿的心理负担 D．在幼儿的面前议论他们的家长 【答案】D 3．幼儿入园后为解除幼儿的分离焦虑不应该（   ） A．通过游戏将幼儿从分离焦虑中解脱出来 B．主动迎接幼儿 C．入园前的家访和孩子参观幼儿园 D．对不按时来接孩子的家长当着孩子的面埋怨 【答案】D 4． 是婴幼儿的主要活动方式。（   ） A．游戏 B．学习 C．早教培训 D．睡眠 【答案】A 【详解】游戏是婴幼儿的主要活动方式，也是他们主要的学习方式。 5．下列属于情绪障碍的行为问题的是（   ） A．喜欢吸引人的注意 B．容易激动 C．重复捣乱动作 D．拒绝交往 【答案】D 【详解】儿童的情绪障碍表现为退缩、拒绝交往、有攻击倾向、难以参加游戏等。故该题选项中只有D是符合题意的。故选D。 6．幼儿的自尊首先来自_____对他的评价。（   ） A．同伴 B．老师 C．父母 D．社会 【答案】C 【详解】幼儿的自尊首先来自父母对他的评价，其次是幼儿教师，再次是同班。故选C。 7．培养幼儿移情的有效手段是（   ） A．结构游戏 B．观看表演 C．大声唱歌 D．角色扮演 【答案】D 【详解】培养幼儿移情的有效手段之一是鼓励角色扮演。让幼儿扮演各种角色，增加他们体会别人的感受。故该题选D。 8．幼儿形成自尊的源泉是 （   ） A．父母对幼儿的态度 B．教师对幼儿的态度 C．同伴对幼儿的态度 D．社会文化对幼儿的态度 【答案】A 【详解】幼儿的自尊，首先来自周围人对他的评价，特别是父母的评价；其次是幼儿教师；再次来自同伴。故幼儿自尊的源泉是父母对其的态度，故选A。 9．家庭因素通常包括家庭结构、家庭气氛、家庭生活条件和 （   ） A．家庭地理位置 B．家庭关系 C．家庭成员 D．家庭教养方式 【答案】D 【详解】家庭因素通常包括家庭结构、家庭气氛、家庭生活条件和家庭教养方式这四个方面，故该题选D。 10．被称为反映幼儿情绪的晴雨表的是 （   ） A．幼儿讲故事 B．幼儿的美术作品 C．幼儿玩游戏 D．幼儿的舞蹈 【答案】B 【详解】幼儿的美术作品是反映幼儿情绪的重要途径，画的内容、色彩等都是反映其情绪的晴雨表。故该题选B。 11．1 岁半—3岁的幼儿，其情绪发展任务是获得 （   ） A．信任感 B．自主感 C．主动感 D．羞怯感 【答案】B 【详解】3—6岁幼儿的发展任务：从出生~1.5岁是获得信任感，克服不信任感，体验着希望的实现；1.5~3岁是获得自主感，克服羞怯感，体验着意志的实现；从3~6岁是获得主动感，克服愧疚感，体验着目的的实现，综上所述，该题选B。 12．下列行为中，有利于维护幼儿自尊的是 （   ） A．同伴之间评比 B．给幼儿过多保护 C．肯定幼儿 D．当着全班小朋友的面批评一个幼儿 【答案】C 【详解】肯定和认可幼儿，是建立幼儿自尊的首要方法，故该题C选项是正确的，A、B、D选项都会伤害到幼儿的自尊。 13． 是儿童在与养育者分离时产生的强烈的负面情绪，具体的表现为害怕、退缩、哭泣、胡思乱想等。（   ） A．分离焦虑 B．社会性焦虑 C．目标性焦虑 D．生物学焦虑 【答案】A 【详解】分离焦虑指的是儿童在与养育者分离时产生的强烈负面情绪，具体表现为害怕、退缩、哭泣等，在初入托和初入园的幼儿身上表现尤为明显。故该题选A。 14．教师在与幼儿互动时，采用 的方式，是提升幼儿自尊最有效的方法。（   ） A．批评 B．惩罚 C．变相惩罚 D．鼓励 【答案】D 【详解】教师在与幼儿互动时,采用鼓励的方式,是提升幼儿自尊最有效的方法，但切忌不要空洞的表扬和虚情的赞美。该题选D。 15．下列说法正确的是（   ） A．幼儿入园与家长分离时产生的分离焦虑比家长过晚接孩子回家时产生的分离焦虑更为强烈 B．教师应避免对孩子进行有关死亡的教育 C．教师应特别关注单亲家庭的幼儿 D．教师要及时觉察幼儿的情绪并给予适当的关注和调适 【答案】D 【详解】家长过晚接孩子回家时产生的分离焦虑比幼儿入园与家长分离时产生的分离焦虑更为强烈，故A选项错误；教师应帮助幼儿了解死亡，鼓励他们追忆故去亲人，故B选项错误；教师应关心单亲家庭的孩子但不能过度关注，应一视同仁，故C错误；综上只有D选项正确。 16．儿童身上的情绪问题，往往与 有着密切的关系。（   ） A．温饱 B．家庭 C．游戏 D．环境 【答案】B 【详解】幼儿身上发生的情绪问题，往往与家庭有着密切关系，这就要求幼儿教师必须及时与家长取得联系，让家长了解孩子的情绪问题。 17．3—6岁幼儿的发展任务，体验着 的实现。（   ） A．兴趣 B．动机 C．意愿 D．目的 【答案】D 【详解】3—6岁的儿童的发展任务是获得主动感，克服愧疚感，体验着目的的实现，具体表现为幼儿能独立行动，对周围环境的探索和对人际交往感兴趣。 18．引起儿童情绪障碍的主要原因不包括（   ） A．身体疾病 B．家庭暴力 C．家庭破裂 D．社会发展 【答案】D 【详解】引起儿童情绪障碍的两大主要原因是身体疾病和家庭变故，家庭变故又包括了家庭暴力、家庭破裂、家庭纠纷。综上所述，该题选D。 19． 对幼儿的态度，正是幼儿形成自尊的源泉。（   ） A．同伴 B．父母 C．教师 D．社会 【答案】C 【详解】教师对幼儿的态度，是幼儿形成自尊的源泉。故该题选C。 20．埃里克森认为1．5——3岁的婴幼儿其人格发展任务主要获得（   ） A．自主感 B．亲密感 C．主动感 D．信任感 【答案】A 【详解】关注幼儿的心理健康首先要做到注意儿童情绪发展的任务与年龄阶段相适应。1.5—3岁的幼儿，其发展任务是获得自主感，克服羞愧感，体验着意志的实现。故该题选A。 二、简答题（本大题共3小题，每题10分，共30分） 21．一个自尊的人，才是一个心理健康的人，为了维护幼儿的自尊，幼儿教师应该注意哪几点？ 【答案】为了维护幼儿的自尊，教师要注意以下几点: （1）接纳和关心所有幼儿； （2）肯定和认可幼儿； （3）尊重幼儿，主要指要尊重幼儿的权利。 22．如何积极促进幼儿的心理健康？ 【答案】1、关注幼儿情绪健康 2、帮助幼儿克服情绪危机 3、帮助幼儿掌握社会性技巧 4、维护幼儿的自尊 5、爱护特殊儿童 23．如何对待儿童的敌意性攻击？ 【答案】首先，教师对儿童的攻击性行为要有一个正确的认识。对于发生攻击行为的儿童，不能简单地施以强烈的惩罚。 其次，教师要努力寻找攻击性行为发生的内部原因。 三、分析题（本大题共2小题，每题15分，共30分） 24．幼儿认知具有自我中心的特点，在自己的亲人去世后不仅会悲伤，还会有愤怒的情绪，认为亲人的离去与自己有关系，教师要鼓励其讲出真实感受，同时帮助幼儿正确认识亲人的离去。那教师应如何帮助幼儿了解死亡？在日常生活中还有哪些情绪危机需要我们去帮助幼儿？ 【答案】（1）①当亲人去世后，首先，不要用诸如“睡觉”“旅行”等托词搪塞幼儿，而应该把 真相告诉幼儿，让他们与家人一起来承担家庭的变故。 ②要鼓励幼儿追忆故去的亲人，这样做有利于抚平他们的心灵，净化他们的情感，保持 他们的认同。 ③帮助幼儿建立新的情感关系。 （2）①妥善处理分离焦虑；②敏锐觉察幼儿情绪；③关心单亲家庭的幼儿。 25．军军是一个精力旺盛的孩子，他性情急躁，情绪强烈，经常会无缘无故的打其他的小朋友。 (1)军军无缘无故打人属于哪种攻击性行为? (2)幼儿教师应该如何对待这种攻击性行为？ 【答案】(1)军军的行为属于敌意性攻击的行为，他的攻击行为伤害了别人。 (2)首先，教师对儿童的攻击性行为要有一个正确的认识。对于发生攻击行为的儿童，不能简单地施以强烈的惩罚。 其次，教师要努力寻找攻击性行为发生的内部原因。面对儿童发生的攻击性行为，教师首先应该分析引起他愤怒的原因是什么。 具体地说，面对具有伤害性的攻击性行为，教师应在儿童的愤怒爆发之前果断地介入。 对于已经发生严重攻击性行为的儿童，可以暂时中止他的活动权利，提供一个单独的环境让他反思一段时间，再进行谈话。 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$